<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Skriftspråksutvikling: C-klassens begrepsleksikon by Elisabeth</title>
      <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr</link>
      <description>Laget med et lynnedslag av genialitet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-07 08:53:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-14 17:41:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Å initiere noe</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204269785</link>
         <description><![CDATA[<div>Barneinitiert betyr at barna tar initiativet for å starte en aktivitet<br>Vokseninitiert betyr at den voksne tar initiativet til å starte en aktivitet</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:24:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204269785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Multimodale tekster </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204269950</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;barn nærmer seg skriving gjennom tegning, tale, gjester og utprøving av bokstaver og tegn. s.264</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:24:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204269950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>«Barnestaving» </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270413</link>
         <description><![CDATA[<div>Barnestaving: Barnet finner opp sin egen stavemåte. Og det finner gjerne opp en ny for hver gang det skriver, fordi det støttet seg på øret og ikke på øyet under skriving (s. 292)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skriverabling</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270429</link>
         <description><![CDATA[<div>Skriverabbelet er en etterlikning av den skriften barnet observerer omkring seg. Skriverabbling etterlikner det skriftspråket til den kulturen barnet vokser opp i. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Innkoding</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270452</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leseformelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270474</link>
         <description><![CDATA[<div>Lesing = avkoding x forståelse.&nbsp;<br>s. 313</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesing av kontekst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270477</link>
         <description><![CDATA[<div>Vil si at barnet tolker konteksten og 'leser' ut fra den.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fonem</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270543</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ortografisk skriving</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270556</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>modalitet</title>
         <author>jehad1808</author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270583</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:26:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forbokstav</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270755</link>
         <description><![CDATA[<div>Den første bokstaven i en setning</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:27:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204270755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tekstanalys</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271284</link>
         <description><![CDATA[<div>Skaffe seg oversikt over teksten</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:29:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rim </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271318</link>
         <description><![CDATA[<div>barn som er usikre på rim, kan lett oppleve at de svarer feil når de skal finne bildekortet som rimer. de rimer ikke altid i barnas dialekt. s.243&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:29:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271318</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ortografisk lesing </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271456</link>
         <description><![CDATA[<div>Ortografisk lesing vil si at en ikke lenger trenger å gå vegen om lydene for å nå ordbetydningen. Istedenfor går en direkte fra bokstavgjenkjenningen til den tilsvarende ortografiske ordidentiteten i langtidsminne. (S.322)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:29:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>semantisk bevissthet</title>
         <author>jehad1808</author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271463</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:29:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grafisk fortelling</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271583</link>
         <description><![CDATA[<div>Barn forteller en historie i tegneserie form. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:30:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stavelse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271748</link>
         <description><![CDATA[<div>Stavelsen hører med i det fonologiske systemet i et språk.Det som blir holdt sammen i stavelsen, er språklyder. En stavelse har en kjerne (som oftest en vokal eller en diftong). Det kan også være lyder både foran og etter kjernen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:30:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bokstavutforskning </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271946</link>
         <description><![CDATA[<div>Utforskning av bokstaver. I tillegg til at barn oppfatter skrift som bølgende linjer, så merker de seg tidlig at skriften er oppdelt i små tegn. Det er typisk at barn begynner å utforske de store bokstavene først, og at bokstavene er symbolske, f.eks. at (A) er for Anne et symbol på hennes identitet.&nbsp;<br><br>De merker seg tidlig at skriften er oppdelt i små tegn. Barna blir&nbsp; først opptatt av bokstaven i sitt eget navn.<br><br>Bokstavutforskning er en av fem stadier i barns utforskning av skriftsystemet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:31:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204271946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pseudolesing </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272045</link>
         <description><![CDATA[<div>I de to første stadiene i leseutviklingen (lesing av kontekst og helordslesing) kalles lesingen pdeudolesing, som betyr falks eller uekte på gresk. Dette fordi disse stadiene kommer før barnet har løst skriftkoden. (S. 316)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alfabetiske prinsippet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272117</link>
         <description><![CDATA[<div>Å forstå det alfabetiske prinsippet er å koble sammen lyd til en bestemt bokstav</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:32:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272117</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tekstbevissthet </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272271</link>
         <description><![CDATA[<div>Tekstbevissthet vil si at en er bevisst hvordan setninger kan binde sammen, og hvordan tekster er bygd opp, og at en kan snakke om dette. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:32:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Syntese</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272453</link>
         <description><![CDATA[<div>Forstå en tekst i sin helhet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:33:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272453</guid>
      </item>
      <item>
         <title>semantisk bevissthet</title>
         <author>jehad1808</author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272710</link>
         <description><![CDATA[<div>s. 259<br>vil si at en er bevisst at ord og setninger har en betydning, og at den kan snakke om hva ordene betyr uten samtidig å snakke om hva de refererer til.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:33:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Helord</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272858</link>
         <description><![CDATA[<div>Helord er et uanalysert syn på et ord. Barnet kjenner igjen bilde av ordet og kan skrive det, men ikke sammenhengen mellom bokstaven og dets lyd.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:34:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeg - forankret skriving </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272873</link>
         <description><![CDATA[<div>Barns tidlige skriving i lek og daglig liv er en jeg- forankret skriving. Det vil si at motivasjonen for å skrive kommer fra det enkelte barnet selv. Barnet skriver fordi det oppnår noe sosialt eller personlig med det. (S. 308)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:34:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204272873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teksttyper</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273325</link>
         <description><![CDATA[<div>Tradisjonelt skiller vi mellom teksttypene fortelling, argumentasjon, beskrivelse og forklaring</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:36:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fonologisk skriving</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273343</link>
         <description><![CDATA[<div>Barnet har oppdaget det alfabetiske prinsippet - arbeider med forbindelsen mellom lyd og bokstav.&nbsp;<br>Bokstavnavnet kan stå for hele ordet : D var n gang.<br>- Konsonantskrift<br>- Mangel på mellomrom<br>- Sårbar skriving</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:36:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273343</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tidligskriving </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273361</link>
         <description><![CDATA[<div>Blant de første tekst typene barna prøver seg på er lister av forskjellige slag, først og fremst handlelister og ønskelister. (S.302) tidligskriving er den betegnelsen som gjerne brukes om skriftlig ytringer som barn selv tar initiativ til i den første tiden etter at de har oppdaget skriftkoden. (S.298)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:36:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gr</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273450</link>
         <description><![CDATA[<div>et grafem defineres som et skriftspråklig parallell til fonemet. hvert bokstav (hvert grafem) i prinsippet representerer en språklyd (et fonem) i talespråket. s.256</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:36:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>artikulatorisk analyse</title>
         <author>jehad1808</author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273560</link>
         <description><![CDATA[<div>s.262</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:36:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204273560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Medlesing</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274287</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:39:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Helordlesing </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274355</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:39:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metaspråklig bevissthet </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274395</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:40:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ordbevissthet </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274477</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-07 10:40:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisabeth_holm/p2d0768qd8dr/wish/204274477</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
