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      <title>Etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget by Kryss Macias</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-27 22:41:31 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget </title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elaborado por: Kryss Macias 2-752-1909</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:28:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <pubDate>2022-09-30 20:10:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En dicha teoría educativa, Jean Piaget planteó que el desarrollo cognitivo, es una construcción continua del ser humano, marcada por varias etapas, necesidades y acciones. Piaget divide esas etapas en periodos de tiempo y define el momento y el tipo de habilidad intelectual que un niño desarrolla según la fase cognitiva en la que se encuentra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:17:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primera etapa de la teoría educativa, el bebé, desde que comienza a moverse por sus medios explora el mundo que lo rodea a través de sus sensaciones corporales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:26:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta segunda etapa desarrolla plenamente el lenguaje, que es una de las características más importantes de esta etapa. Aunque tienden a pensar en forma muy concreta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:33:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante esta tercera etapa, los niños aprenden a pensar de forma lógica respecto a situaciones concretas. También comprenden la idea de conservación de estado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:36:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kryssmacias</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante esta cuarta etapa, el joven o adolescente se involucra con la abstracción y puede comprender el planteamiento de problemas hipotéticos. Esto los lleva a razonar en torno a cuestiones morales, éticas, filosóficas o políticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:39:57 UTC</pubDate>
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         <author>kryssmacias</author>
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         <pubDate>2022-09-30 20:42:36 UTC</pubDate>
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