I like this affirmation by 루이스 헤이. This affirmation allows me realize that I am a creator who can create whatever I want, when I'm down, when I feel like nothing's going on

2.I play online game such as lol

3.I like GAMST because he is so fun

4.Good

2.My hobby is playing soccer

3.My favorite youtube channel is beautyfulnerd because it is very funny

4.At first I nervous and boring but as time goes on stand be fun

2.I do play danggu and game

3.I favorite starnomstar

4.I’m good

2.I walk around my house with my dog and petting my cat

3.I don't watch YouTube but If I watch it, it'll be a game type

4.I want sleep but I can't sleep so sad

2.I watch YouTube before I go to bed

3.I like ‘랄로‘ because this YouTube channel is fun

4.I think I should study harder.

A. I have three dot on my forehead

Q. What do you do for fun?

A. I play the computer game with friend

Q. What's your favorite YouTube channel? and why do you like it?

A. my favorite YouTube channel is 이도원 because it is so fun and proper my taste

Q. How do you feel about going to high school?

A. I feel so good

1. Sometimes I put a remote control in a refrigerator.

2. I watch tennis games while I have breakfast and walk a street with my friends at night!

3. I like Veritasium.

4. I feel good because I like to talk with friends! I've been waiting for my high school life!:D

알게된 단어

be responsible for: ~에 책임이 있다.

2. I play online game

3. I like 'genshin impact'

4. so very tired

2. I often play online games.

3. I like Mr.beast. Because this channel includes many contents

4.I think i should study harder.

2. I play game with my friends

3. I like VALORANTgame YouTube because I like the VALORANTgame

4. I feel new and nervous. But I will do my high-school life hardly(열심히!)

2.In free time,I watch soccer games and also play it.

3.My favorite youtube channel is Mr.Beast.

4.I think that studying is even more important than in middle school.

2. I enjoy watching foreign football game in every weekend

3. I like 미5누 because he explains important thing for high school students

4. First day, I am so nervous, but l am cozy now

I play game and play soccer every weekend

I like Hot sauce because this channel makes me smile

At first i feel nervous but i am tired thesedays

2.exercise at home

3.l like ‘런닝맨‘ Because that channel

contains Running Man videos and is fun

4.Good

2. I usually do watching YouTube channels or listening musics.

3. I think nowadays I like '슈카월드' because this YouTube channel introduce latest news like other news channels,It explains issues very well and so funny.

4. I think I should study every subject to go to university that I want to go.

2. I have been grown by my parents since I was born

I have been drunk water for 17years

I have been raised by my parents

2 Imworkingot

3ThestoryofMundogyouTabesoccer

4beinagoodmood

2.My pet has been loved by me for a year

I have been loved by our family since I was born.

5 years.

The Amazon Rainforest has been developed

by people.

I have been taught by my high-school's awesome English teacher since 2024.

My friend have been teached by academy teacher

2.l was born since 17years

This phone has been used for 3 years.

I have been called Woo Hyeon since i was born.

Since 2019, I have been given pocket money by my father.

Since my brother sneaked the computer, he has been banned from using it by my parents

2.My phone has been used by me for 2 years.

My computer has been used for game since 2020

Book has been read by me

I have been dominated by warm heart

Our historys have been recorded still morthern

Water is also found not only in the atmosphere in the form of clouds and water vapor but also as ice at the North Pole and South Pole.

water is also found not only in the atmosphere in the form of clouds and water vapor but also found as ice at the North pole and the south pole

2. B as well as A = not only A but also B: A뿐만 아니라 B도

I like fruits as well as the meat.

3. 물은 지구 표면의 대부분을 덮고, 북극과 남극에 얼음의 형태로, 대기에서 수증기와 구름의 형태로 존재 하고, 물이 어디에나 다양한 형태로 있는 건 물의 순환때문이다.

4. 물의 순환을 옛 과학시간에 배운 기억이 난다.

have been p.p. 현재완료 수동태

지구는 파랗게 보인다 물은 여러형태로 발견되어진다 물 순환이라는 과정이있다

만약 첫번째 우주비행사가 아래를 보지않았더라면 우리는 지구가 파란행성이라는것을 몰랐을것이다

A as well as B, not onlyB but also A

지구에 물이 둘러 사져 있고 다양한 형태로 존재하며 이것을 물의 순환으로 알려져있다

나도 물이 얼음이 되는 것을 본적이 있다

2. circle:원

3. astronaut:우주 비행사

4. entire:전체

5. atmosphere:대기

6. form:형태

7. Vapor:증기

8. Various:다양한

9. Process:과정

2.not only A but also B

circle : 순환

vapor : 수증기

2. The english class has been finished just now

3. The planet appears blue due to the fact that more than two-thirds of its entire surface is covered with water

In fact, there is water all over the planet in various forms because of process known as the water cycle

4. 물에대한 자세한 내용이 나올거 같다

2.

vapor n. 증기

2. as well as (e.g. I like English as well as science)

3. 물은 지구의 모든 부분에 존재한다. 북극과 남극에서는 얼음으로 대기에서는 등기와 구름으로 존재한다

4. 다음페이지에서 물의 순환과 관한 내용이 나올것 같다

entire 전체의

various 다양한

2. not only A but also B

I spend much time not only game but also study

3.우주비행사가 우주에서 지구를 본 이후로 지구는 파란 행성으로 불렸다 물은 북극과 남극에서 얼음으로 발견될 뿐 아니라 수증기와 구름의 형태로 발견된다

4.요즘엔 북극과 남극에 빙하가 녹아 미래엔 얼음으로 발견되지 않을수 있다

2.have been p.p 현재완료 수동태

(e.g. The homework has been just finished.)

3.지구는 전체 표면의 3분의2 이상이 물로 덮여 있어서 파랗게 보인다.물은 다양한 형태로 발견된다.

4.차가운물을 담은 컵 표면에 물방울이 생김.

over : ~위

because : ~땡문에

2.not only A but also B

(not only apples but also bananas)

3. 물은 지구에서 액체에 형태뿐만아니라 남극과 북극에서 얼음에 형태로 또는 구름과 수증기같이 기체의 형태로도 존재한다 우리는 이 과정을 물의 순환이라 한다

4. 물의 순환이 사라진다면 100년뒤 지구는 어떻게 될것인가

water vapor 수증기

water cycle 물의 순환

2. B as well as A = not only A but also B : A뿐만 아니라 B도

   분사-과거 분사:수동(p.p)

   -현재 분사:능동(-ing)

3. 물은 대기에서뿐만 아니라 남극과 북극에서도 발견된다

4. 물은 지하애서도 발견된다

various 다양한

due to ~때문에

2. have been p.p: 현재완료 수동태

3. 물은 지구 전체의 2/3를 덮고있고 고체,액체,기체상태로 존재한다. 또한 물은 계속해서 순환한다.

4. 책에서 나오는 물의 순환과정 내용이 궁금하다.

endless a.끊임없는,무한한

phase n.형태

condensation n.응결하다

evaporation n.증발

transpirtation n.증산

precipitation n.강수

appear v.~인 것 같다(seem)

pole n.극,기둥

2.He has been gone to Korea for 5 years.

3.최초의 우주 비행사가 우주로 가 아래(지구)를 봄->파란 행성이라고 불려저 옴(지구 전체 표면의 2/3이상이 물로 덮여있기 때문)

물은 북극과 남극에서 얼음의 형태로 발견됨 + 구름과 수증기의 형태로 대기에서 발견 됌.

물의 순환이라고 알려진 과정 때문에 물은 다양한 형태로 행성 전체에 있음.

4.지구가 지금과 같은 환경이 아니여서 물의 순환이 제대로 이루어지지 않았다면 어땠을까?

Water is also found not only in the atmospher in the form of clouds and water vapor but also as ice at the North Pole and the South Pole.

1. Pole: 극, 막대기

   over the weekend: 주말 동안

   over the planet: 행성 위 전체적으로

   form: 형태, 형성하다

2. B as well as A=not only A but also B

   There be S: S가 있다.

   ※S가 뒤에 온다(수일치가 중요!)

   Over: 위에, ~거쳐

   명사 다음에 분사 (수식으로 해석 형용사의 기능이 있다!) 현재분사(-ing) or 과거분사(p.p.)

3. 지구가 파랗게 보이는 이유는 지구 표면의 2/3이상이 물로 덮여있기 때문인데 한가지 형태로 존재하는 것은 X

4. 대기에서는 물이 왜 구름과 수증기의 형태로 나타날까? 구름과 수증기의 형태로 나타나지 않게하려면 어떻게 해야할까?

thanks to, owing to, on account of, because of, due to: ~때문에(전치사)

a great deal of 셀 수 없는 명사

a large amount of 셀 수 없는 명사

a number of 셀 수 있는 명사

접속사(~에도 불구하고, 뒤에 절이 온다.)

though

although

even though

even if

전치사(~에도 불구하고, 뒤에 명사(구)가 온다.)

despite

in spite of

강조의 do

I love you. -> I do love you.

He loves you. -> He does love you.

I loved you. -> I did love you.

*열거

A and B

A,B,and C

A,B,C,and D

(열거하는 단어 마지막 앞에 and를 붙인다.)

assume 가정하다, (형태를)띠다

drop 물방울

droplet 아주 작은 물방울

as ~때문에,~할 때,~로서

visible 보이는

have to do with ~와 관련되다

have something to do with ~와와구체적으로 관련되다

have little to do with ~와 거의 관련이 없다

have nothing to do with ~와 전혀 관련없다

take something⇄|on ~를 띠다

'The reason that S V.'의 that은 관계부사로 why로 대체 가능하다.

2. I have to do with the parliamentary election. 난 국회의원 선거와 관련이 있다.(선거날 쉰다. / 뽑힌 국회의원이 일하는 나라에서 산다.)

3. 지구의 물은 양은 변치 않지만 형태는 빙하, 구름, 수증기 등으로 다양하게 변한다.

4.

지구의 물 전체의 양은 변한다고 생각한다. 사람들은 중력을 이겨내고 우주선, 사람 등을 지구 밖으로 쏘아내기 때문에 그만큼의 물의 양이 지구 내부에선 소실 될 것이다.

despite,in spite of+명사

assume 형태를 띄다

though,even though,although,even if+절

Assume 띄다

Solid 고체

Temperature 온도

Even though 비록 ~일지라도

Liquid 액체

Visible 눈에 보이는

a great deal of=

a large of amount+ 셀 수 없는 명사

a number of + 셀 수 있는 명사

~에도 불구하고=

접속사(though,although,even though)+절

전치사(despite,inspite of) +명사, 명사구

물은 위치와 온도에 따라 형태가 변하고 수증기는 눈에 보이지 않고 대기에 존재한다

만약 물이 영하에서도 얼지 않는다면 해수면의 높이는 어떻게 될까

전치사-> 때문에

thanks to

owing to

because of

2. Thanks to(긍정적인 단어)=Because of=owing to=on account of=due to(중립적)

   뒤에는 명사(구) 전치사기 때문

   접속사로는 because, since등이 있고 절이 온다

   and는 맨 끝의 앞에서 붙음

   A and B

   A, B and C (etc.)

   
   

-강조의 do(일반 동사 앞에서 사용하며 일반v의 의미 강조)

I love you->I do love you.

He loves you->He doea love you.

He loved you->He did love you.

It is - that~:it is that 강조 (주어나 목적어를 강조)

병렬의 경우에는 문법적으로 형태가 같아야함(인칭, 시제를 맞추는 것이 중요!)

The fact that~ :~이라는 사실

The news that~:~라는 뉴스 (동격은 X)

Has ti do with: 와 관련이 있다

Has something to do with: (구체적으로) 관련있다

Has little to do with: 거의 관련X

Have nothing to do with: 전혀 관련X

~에도 불구하고 접속사

Though

Although

Even though

even if

~에도 불구하고 전치사

Despite

in spite of

3. 우주에서 지구가 파랗게 보이는 이유는 표면 대부분이 물이기 때문이다 중력 때문에 지구는 물을 잃지 않지만, 온도의 변화로 인해 형태가 바뀐다. (주전자의 김은 수증기X 응결O)

4. 온도의 변화가 아니더라도 기압의 변화나 과냉각 현상에 의해서도 물의 형태가 바뀔 수 있는데 이 지문에서는 왜 설명하지 않고있을까?

~불구하고:(전치사) despite, in spite of

+n(구)

~ 때문에:Thanks to , on account of

owing to, due to , because of

단어

gravity:중력 despite:~에도 불구하고

~때문에(접속사): because, since

~에도 불고하고(전치사

접: because, since

전: thanks to, owing to, on account of, because of, due to

~에도 불구하고(양보)

접: though, although, even though, even if +절(s+v)

전: despite, in spite of +n(구)

assume:추측하다, 가정하다, 생각하다, 띠다

접속사: Because, Since

*접속사의 뒤에는 절(S+V)가 온다.

전치사: Thanks to, Owing to, On account of, Because of, Due to

*전치사의 뒤에는 명사(구)가 온다.

'~에도 불구하고'라는 뜻의 접속사와 전치사. (양보)

접속사: Though, Altough, Even though, Even if

*접속사의 뒤에는 절(S+V)가 온다.

전치사: Despite, In spite of

*전치사의 뒤에는 명사(구)가 온다.

많은 (양의) : A great deal of, a large number of (셀 수 있는 명사)

/ A number of (셀 수 없는 명사)

전치사: owing to ,on account of,because of,due to , thanks to

접속사: because,since

~에도 불구하고

접속사 although,though , even though ,even if

전치사 despite,in spite of

=because of, due to, owing to, on account of

~에도 불구하고:- 접: though, although, even though, even if +절

-전: despite, in spite of+ 명사(구)

a great deal of

= a large amount of+셀 수 없

= a number of+셀 수 있

2. owing to

3. account of

4. due to

gravity 중력

despite -에도 불구하고

constantly 계속하다

solid 고체

glacier 빙하

liquid 액체

assume 가정하다

droplet 물방울

temperature 온도

upward 위로

disappear 사라지다

glacier 빙하

assume 추측하다

2 .5총사+n구

3 중력덕분에 물을 잃지않는다

4 지구에 중력에대해 알려준다

2. 셀수 없을 때 : a large amount of

a great deal of

셀수 있을 때 : a number of

despite -에도 불구하고

2.owing to,on account of

3.중력 때문에 물이 잃지않았다.

4.순환하지않으면 지구가 생기질않을것이다.

다음번 수업때 자세한 내용들이 나온다.

전치사: thanks to, owing to, on account of, because of, due to +n(구)

접속사: because, since + s+v

2)많은 양의

셀수 없는: a great deal of, a large amount of

실수있는: a number of

3)~에도 불구하고

전치사: despite, in spite of

접속사: though, although, even though, even if

4)단어

gravity 중력 despite ~에도 불구하고 constantly 끊임없이 solid 고체(의) glacier빙하 liquid 액체(의) assume 띠다(추측하다,가정하다,생각하다) droplet 작은 물방울 temperature 온도,기온 upward 위로 disappear 사라지다

=owing to,on account,because of,due to

(접) because,since +절(s+v)

~때문에

(전) 위에 5개 + n(구)

------------

두번째 문장:the fact (that~) that은 동격의 접속사 that으로 the fact와 동격인 완전한 명사절이다.

a great deal of:많은 + 셀없명

=a large amount of + //

=a number of + 셀있명

~에도 불구하고(양보)

(접) though,although,even though,even if

+ 절(s+v)

(전) despite,in spite of + n(구)

띠다/형태를 가지다

assume,take on

*since 접 ~이래로/단어 2개의 모임이지만 s+v의 형태가 아닌 것/change는 자동사 타동사 둘 다 가능하지만 교과서에선 자동사로 쓰임

a) Its vast forests and vegetation

b) The presence of clouds

c) The abundance of water covering its surface

d) Its atmospheric composition

What prevents the Earth from losing its water despite constant movement?

a) Magnetism

b) Gravity

c) Atmospheric pressure

d) Rotation speed

In what forms does water exist on Earth according to the text?

a) Only as liquid in oceans

b) Only as ice at the poles

c) Only as vapor in the atmosphere

d) In various forms including solid, liquid, and vapor

What primarily determines the different forms water takes on?

a) Wind patterns

b) Changes in air pressure

c) Changes in temperature

d) Earth's magnetic field

however(연결어-맥락 파악)

does(change를 강조하기 위해 쓰임)

*강조의 do(일반동사 앞에 쓰임,일반동사의 의미 강조)

ex)I love you->I do love you.

He loves you->He does love you.

he loved you->He did love you.

열거법: a,b and c / a and b / a,b,c,d and e

(비공식적인 문법으로 and를 아예 생략하거나 and를 여러개 사용하기도 한다.)

관계부사 that(why)

The reason(S) [that water(S) takes on(V) (=assume) so many forms] has(V) to do with changes in the temperature.

have to do wtih~ : ~와 상관(관련)이 있다

have something to do with : //(구체적)

have little to do with ~ : ~와 관련이 거의 없다

have nothing to do with~ : ~와 관련이 전혀 없다.

drop: (물)방울 droplet(아주 작은) (물)방울

solid : 고체

liquid : 액체

glacier : 빙하

assume : 띄다

droplet : 작은(물)방울

temperature : 온도

2. have to do with~ : 관련이 있다

have somthing to do with~ : (구체적으로)관련이 있다

have little to do with~ : 과련이 거의 없다

have nothing to do with~ : 관령이 전혀없다

ex) your mom have something to do with your birth

3. 지구의 물은 고체,액체,기체등의 다양한 형태로 변하지만 중력덕분에 그 양은 변하지 않는다 그리고 물의 변화는 온도와 밀접한 관련이 있다.

4. 지구에 물이 다양한 형태로 변하는 것이 왜 온도와 관련이 있을까? 아마 다음 페이지에서는 물이 온도와 어떻게 만나 다양한 형태로 변하는지 나올 것 같다.

form 형태

2.has to do with ~와관련있다

(It has to do with my behavior)

3.증발과응결은 동시에 발생한다

4.만약 지구가 매우 고온이라면 지구전체3분의2이상을 덮는 물은 모두 수증기로 변할까?

  assume 띄다

2.have to do with -와 관련이 있다

   have little to do with -관련이 거의 없다.

3.지구의 물에는 다양한 형태로 변한다.

  액체,고체,기체등등

4.지구에 물이 없었으면 어떤 변화가 일어날까?

liquid 액체 의

2.has to do with ~와관련있다

(It has to do with my friends)

3.증발과응결은 동시에 발생함

4.만약 지구가 추우면 지구의 모든 물은 어케될까

(일반동사 앞에서 사용하며 일반동사의 의미를 강조)

ex) I love you -> I do love you

He loves me -> He does love you

1. evaporate 증발하다

turn into ~로 바뀌다

invisible 보이지 않다

condense 응결하다

3. 물의 형태는 변하지만 질량은 변하지 않는다

4. 만약지구에 중력이 없었더라면 물의질량은 어떻게 변했을까?

중력덕분에 지구에 있는물의양은 변하지않는다

물이 많은 형태를 가지고있다는것이 신기한데 물의 형태가 바뀌어도 물의양이 변하지않는것이 신기하다

evaporate 증발하다

turn into ~로 변하다

invisible 보이지 않는

teapot 주전자

condense 응결하다

tiny 미세한

2.문법/ have to do with ~와 관련있다

3.지구의 물은 다양한 형태로 변화 한다

고체 액체 기체 로

4.만약 지구에 고체 상태로 있는 물(얼음,빙하)이 사라진다면?

2.have to do with 와 관련이 있다

(The reason why water takes on so many forms has to do with changes in the temperature.)

3.Water assumes different forms.

4.중력이 없으면 지구는 어떻게 될까?

-cause+o+to v : o가 to v 하게 하다.

(s v 관계)

-comes into contact with : ~와 만나다(접촉하다)

-come into : ~한 상태가 되다

2.

-간접의문문 : 의+주+동

ex)I want to know what her name is.

-관계대명사절 : 관.대+불완전 절->선행사 수식 형용사 기능

ex)I know the man who is my friend.

3.

그림에서 증발과 응결이 일어나는걸 알 수 있음.

주전자가 끓으면 물이 열을 흡수->수증기로 증발 하고 주전자 위로 올라가서 탈출하게 됌.->차가운 공기와 만나묜 식고,응결되고 작은 물방울이 됌

4.가습기와 연관이 있을까?

2.how 간접의문문(의+주+동):명사역할

that 관계대명사절,선행사수식:형용사 역할

3.물이 끓을때 물은 열을 흡수하고 증발한다. 증발한 물은 수증기가 되고 위로 올라가 차가운 공기를 만나서 응결해 작은 물방울이 된다.

4.수증기가 증발할때 연기는 왜 생기는 걸까?

tiny : 작은

avsord : 흡수하다

evaporate : 증발하다

teapot : 주전자

2. how 간접의문문 = 의문사 + 주어 + 동사 (명사역할)

cause + 목적어 + to부정사 : ~가 ...하게 한다

3. 물은 주전자에서 받은 열에너지로 인해 증발하여 수증기로 변하고 그 수증기가 올라가 주전자에서 나와 차가운 공기와 접촉할때 온도가 내려가고, 응결하거나 작은물방울로 변한다

4. 주전자에서 열 에너지를 받아 물이 응결과 증발 등을 하는 이유는 무엇이며 주전자를 제외하고 우리주변에서 또 다른 증발과 응결같은 물의 형태가 변하는 예가 무엇이 있을까 아마 다음 내용으로는 증발과 응결같은 물의 변화를 소개하는 글이 나올것 같다.

condensation 응결

occur 발생하다

absorb 흡수하다

The energy/ that[목적격 관계대명사] it receives/ from the heat/ from the teapot/ causes water to evaporate and thus turn into water vapor.

주전자의/ 열로부터/ 그것(물)이 받은/ 에너지는/ 물이 증발해서 수증기로 변하게 한다.

2. come into contact with ~와 접촉하다

come into ~한 상태가 되다

cause O toV O가 toV하게 하다

간접의문문

[의문사 + 주어 + 동사] -> 명사(주어,목적어로 사용)

(주격 관계대명사+be동사)+ 분사~일 때,

주격관계대명사+be동사를 생략할 수 있다.

My foot comes into contact with the floor.

3. 물은 열의 에너지에 의해 수증기 등으로 변한다.

4. 라면을 끓이려고 물을 끓이면 수증기가 생기고 응결하여 하얀 김이 보였던 경험의 원리라는 것을 떠올렸다.

absorb 흡수하다

2.how 간접의문문 (의+주+동):명사 역할

3.물이 끊을 때 물은 열을 흡수하고 증발한다.

4.우리 눈에 보이는 흰색 연기는 무엇일까?

Come into ~한 상태가 되다

Cause 목적어 to 부정사 ~가 ~하게 하다

How 간접의문문: 의문문 주어 동사는 명사 역활(주어,목적어)

열을 받은 물은 수증기로 바뀐다 수증기는 차가운 공기와 만나면 응결되고 작은 물방울로 바뀐다

물에 응결 강수 증발 말고 물에 작용하는 상태 변화는 무엇이 있을까

1. The picture above=The above picture(보통 뒤에서 수식)

Cause O to v: O가 to v하게하다

Come into contact with:~와 접촉하다

*come into:~ 상태가 되다

Turn into: 바뀌다

Tiny: small보다 더 작은

2. 간접의문문(주어나 목적어 자리에 의문사+S+V)명사 역할을 함

   관계대명사절(항상 형용사 기능) 선행사 수식

3. 주전자 속 물은 열을 흡수하여 기체 상태가 되고(evaporation) 수증기가 차가운 공기를 만난다면 온도가 낮아져 응결이 일어나 물방울이 된다(condensation)

4. 온도가 낮아졌을때만 응결이 일어나는걸까?

   기체 상태에서 온도를 계속 높인다면 어떻게 될까?

1.absorb 흡수하다

2.how 간접의문문간 의문사+주어+동사:명사 역할

2. 전치사 + 관계대명사는 관계부사로 바뀐다

where = througt which a gas

3. 물은 증발을 해서 액체가 기체가 되는 과정이고, 응결은 수증기가 액체로 바뀌어 구름이 되는 과정이며, 강수는 구름에 있는 물이 액체나 고체가 되어 땅으로 내려오는 과정이다.

4. 증발과 응결,강수가 어떻게 일어나고, 어떻게 바뀌는지를 알아보았는데 강수에서 액체나 고체로 땅에 내려오는 것들이 무엇이 있는지 궁금하고 다음에는 물의 순환이 어떤건지가 나올거 같다

관계대명사에 대하여 through which 는 그냥 which처럼 해석하면 된다.

2. I want to go home which I live in.

=>I want to go home in which(생략불가,that불가) I live.

=>I want go home where I live.

난 내가 사는 집에 가고 싶다.

3. 물은 증발, 응결, 그리고 강수의 과정을 거치며 고체, 액체, 기체 등의 형태로 순환한다.

4. 내일은 실험왕 11권을 보며 이 물의 순환에 대해 배운 기억이 난다.

Evaporation 증발

Precipitation 강수

전치사+관계대명사=관계부사

증발은 액체가 기체로변하는 과정이고

응결은 수증기같은 기체가 액체로변하는 과정이고

강수는 물이 액체나 고체상태로 땅에 떨어지는과정이다

만약에 물의 순환이없더라면 어떻게될까 궁금하다

명사

관계대명서절항상 형용사 기능선행사

have todowith

have. Son ething. fodowitnm

우체성

bave litle todowi

판면이 거의없다

through which=where

증발은 액체가 기체되는 과정

응결은 기체가 액체가 되는 과정

강수는 액체나 기체상태의 물이 땅에 떨어지는것을 말한다

2.선행사 through which s v

(Precipitation is the process through which water falls to the ground in liquid or solid form.)

3.응결은 기체가 액체로 변하는 과정이고

증발은 액체가 기체로 변하는 과정이다.

4.

Evaporation is the process through which a liquid changes into a gas.

Precipitation is the lrocess through which water falls to the ground in liquid or solid form.

Turn into:~변하다

Come+into+V:~상태가 되다

Teapot: 주전자

Condense:응결하다

Tiny:적은

2.간접의문문:I make your friends look how they do it

형용사절(관계대명사): Alexander the Great is conqueror that conquers Central Asia and Europe

3:주전자에 열을 가할때 주전자의 물은 열을 받아 증발하고 수중기로 변하기를 시작한다 그러나 그증기가 차가운 공기를 만날때 그것은 응결되어 작은 물방울로 변한다

4.몇년전에 라면을 먹기위해 물을 끓이고 있었을때가 있었는데 실수로 물을 올려놓고 깜빡해서 30분동안 물만 끓였었는데 그리고나서 냄비를 보니까 물이 줄어서 물을 더 채워넣은 경험이 있다.

2.관계부사:관계 대명사의 앞에 전치사를 붙여 사용하며 뒤에는 완전한 문장이 온다 그러나 해석은 거의 관계대명사와 유사하다

I want to take a break time in my home where l have lived for 5

Years

3.증발은 물이 기체로 바뀌는 과정이고 강수는 물이 땅에 떨어지는 과정이고 응결은 기체의 형태의 물이 액체의 형태로 변하는것을 말한다

4.유튜브에서 화성이 테라포밍을 하는 법에 대해 본적이 있는데 거기서 화성의극지방에 있는 얼음에 핵을 발사를해 핵 폭탄의 막대한 열 에너지로 거기에있는 얼음을 수중기로 만들어 구름을 생성해 대기를 만들수 있고 거기서 또한 구름이 비를 내려 화성을 풍요롭게 만들수 있다고 했지만 그러나 화성은 지구보다 중력이 낮아 물이 우주로 가는것을 못막는것을 봤던 기억이있다

2. 관계부사의 계속적용법: 관계대명사의 계속적 용법와 유사하지만 뒤에 완전한 문장오고 해석은 관계대명사 처럼 그리고 ~라고 해석이된다

I visit perfect house, where you are living

3. 증기가 점점더 올라갈수록 온도는 점점더 낮아진다 그래서 결국 증기 는 응결하면서 작은 물방울 또는 얼음 크리스탈의 형태로 존재한다

이런한 입자들은 구름이 무거워지면 떨어진다 지구의 표면으로 그리고 이것은 강수라고 불린다 이런한 강수는 떨어져 강이나 시내를 따라 자신에 길을찾아 바다로 가 다음번은 물의 수환을 준비한다

4.물이 순환이 일어 나지 않았다면 어땠을지가 궁금하다

바다물은 증발이 되지 않고 수증기는 응결이되지 않으며

또한 빙하또한 녹지 않고 자신의 고유의 형태를 유지하며 존재한다면 우리는어땠을지가 궁금하다

hail : 우박

release : 방출하다

contents : 내용물

celebrate : 찬양하다

finds its way to : ~로 가는 길을 찾다

2. 원인 results in 결과 : ~를 초래하다

결과 results from 원인 : ~에서 부터 야기되어진다

/ let

사역동사 ( make + 목적어(o) + 목적격보(o.c)

\ have

3. 수증기는 하늘 높이올라가 온도가 내려가며 열의 상실로 작은 물방울이나 얼음 알갱이로 응결한다 그 입자들은 하늘에 구름을 형성하고 구름이 무거워지면 그 내용물을 비,눈,진눈깨비,우박등의 형태로 땅으로 방출시켜요 땡에 떨어진 물은 땅에 흡수되어 지하수가 되요 하지만 대부분의 것은 바다로 가기위해 강이나 계곡으로 길을찾아갑니다 다시 바다에 물이 도착하면 물의 순환이 완성됩니다

아메리카의 예술가 토마스 락커는 물의 순환을 찬양하기위해 물의 춤이라 불리는 책을 만들었다

4. 물의 춤이라는 책을 한번 읽어보고 싶고 구름이 무거워서 방출하는 다른 형태의 물이 있을까 궁금하여 찾아보고 싶고 물의 순환에 대해서 더 궁금한게 있으면 찾아봐야겠다

=look at

원인 result in 결과: ~을 초래하다

결과 result from 원인: ~에서 초래되어진다

crystal 결정체

release 방출하다

content 구성물, 내용물

sleet 진눈깨비

hail 우박, 쏟아지는, (특별하게)묘사하다, 신호를 보내다

set out ~을 시작하다

find one's way to ~로 가는 길을 찾다

2. [계속적 용법]

I want to go home, where I live.

난 집에 가고싶다, 그리고 난 거기에 산다.

3.

(수증기가 상승하면 온도가 낮아져(단열팽창) 응결하여 구름이 되어 무거워지면 비, 눈 등으로 땅에 내려 지하수가 되거나 강이나 호수가 되어 바다로 흘러간다는) 물의 순환을 찬양하기 위한 한 미국 글작가가 '물의 춤' 이라는 책을 썼다.

4. 불꽃춤(Fiery Dance)라는 글을 쓰고 있어서 인상깊게 느껴졌다.

turn into~로 변하다

2.간접의문문: 의문사+주어+동사

3.수증기가 주전자로부터 받은 열로부터 증발되고 차가운 공기와 만나 응결된다

4.우리눈에 수증기가 보이게할 방법은 없을까?

Precipitation 강수

2.전치사+관계대명사=관계부사

3.강수는 땅으로 떨어지는 모든종류의 물이다

4.땅에 떨어지던 물이 다시 증발될수 있을까?

2.원인+result in+결과-원인이 결과하게 하다

3.물의순환을 찬양하기위해 물의순환이라는 책을 썼다

4.만약 물의 순환이 일어나지 않으면 어떻게 될까?

원인 result in 결과: ~을 초래하다

결과 result from 원인: ~에서 초래되어진다

release 방출하다

content 구성물, 내용물

sleet 진눈깨비

hail 우박, 쏟아지는

set out ~을 시작하다

2.계속적 용법

I want to go home, where I live.

난 집에 가고싶다 그리고 난 거기에 산다

3. 수증기는 하늘 높이올라가 온도가 내려가며 열의 상실로 작은 물방울이나 얼음 알갱이로 응결한다 그 입자들은 하늘에 구름을 형성하고 구름이 무거워지면 그 내용물을 비,눈,진눈깨비,우박등의 형태로 땅으로 방출시켜 땅에 떨어진 물은 땅에 흡수되어 지하수가 되요 하지만 대부분의 것은 바다로 가기위해 강이나 계곡으로 길을찾아갑니다 다시 바다에 물이 도착하면 물의 순환이 완성됩니다

4. 물을 마시던게 다돌고돌아 오는게 뭔가 찝찝하다

2.전치사+관계대명사=관계부사

3.증발은 액체가 기체로 바뀌는 현상

4.증발은 왜 일어날까?

particle 입자

release 방출하다

content 내용물

sleet 진눈깨비

hail 우박

원인 result in 결과

결과 result from 원인

물의 대부분은 다시 바다로 돌아간다

지하수가된 물을 먹으면 어떻게 되는지 궁금하다

3. 수증기가 높이 올라갈수록 기온은 내려가고 열의 손실은 수증기가 작은 물방울이나 얼음 결정체로 응결하게 한다. 이러한 입자가 구름을 형성하고 하늘에서 머무르다가 너무 무거워지면 작은 물방울과 얼음 지구의 표면에 강수로서 내림으로써 그것들의 내용물을 방출한다.강수의 일부는 지하로 흡수되어 지하수가 된다. 그러나, 대부분의 강수는 결국 바다로 흘러들어가는 강이나 하천으로의 길을 찾아간다. 그러므로 물의 순환은 그것이 다른 여정을 시작하기도 전에 완성되어진다. 미국의 한 화가는 Water Dance라는 책을 써서 물의 순환을 찬양했다

Result from ~에서 초래되어진다

Release 방출하다

Content 내용물

Sleet 진눈깨비

Take a look at ~를 보다

Look at

-cause/want/allow/사역동사(make, have, let) + o + o.c : o가 o.c 하게 하다

• 동명사의 의미상의 주어 목적격 소유격 사용

• N + (주격 관계대명사 + be동사) + 분사

• 과거 분사 p.p(수동)

• 현재분사 v-ing(능동)

• 원인 result in 결과: ~을 초래하다

• 결과 result from 원인: ~에서부터 야기되어진다

단어

-crystal: 결정체

-particle: 입자

-release: 방출하다

-content: 내용물

-sleet: 진눈깨비

-hail: 우박

-groundwater: 지하수

-eventually: 결국

-set out: 시작하다

-include: 포함하다

-take a closer look at

take a look at ~을 보다

2.원인 result in 결과(결과 result fron 원인)

3.수증기가 올라 갈 수록 온도가 낮아지고 응결하여 구름이 된다.구름이 무거워지면 비,눈,진눈깨비,우박 등으로 내용물을 방출하는데 이것이 강수이다.

일부 강수는 땅에 흡수되어 지하수가 되지만 대부분 바다로 다시 흘러들오갈 강이나 시내로 흘러간다.

4.물의 순환이 신기하다.

crystal 결정체 particle 입자 content 만족하고 있는

2.문법

by ~ing: ~함으로써

3.요약

물은 증발하여 차가운 공기를 만나고 차가운 공기를 만난 수증기는 구름의 형태로 응결한다. 구름이 무거워지면 비나 눈등 다양한 형태로 땅에 떨어진다. 떨어진 것들은 땅에 흡수되여 지하수다 되거나 강등의 형태로 바다로 돌아간다.

4.느낀점

응경이나 강수의 내용을 자세히 알게되어서 좋았다.

be known for ~때문에 알려지다

take part in ~에 참여하다

So ~ that ~: 너무 ~해서 ~하다

2.

It is the poem written by me.

이것은 나에 의해 쓰여진 시이다.

3.

스텔라 메카트니는 지속가능한 디자인으로 알려졌다.

제임스 카메론은

(These days, the number of animals that have been turned endangered due to the fact that some animals lase their habitat because of the pollution of environment)

(So, I think that we have to protect the endangered species.)

(본론)First, (I think that we should restore the habitat of endangered species.)

It allows for stable reproduction of animals.

also, It is like improving the environment, because it is about restoring nature.

(Second , I think we need to Identify and address environmental pollution that destroys Biodiversity.)

If we address the environmental pollution, Biodiversity increases and endangered species decrease.

(The studies have shown that increasing the number of endangered species could lead to the originalization of Biodiversity.)

(결론)(In short, we need to address environmental pollution destroying Biodiversity and maintain habitats for endangered species.)

(Let's all take some time to think about the position of endangered species.)

find=see 알다

inspire A with B(inB): A에게 B를 불어넣어주다

argue: 논쟁하다/ argument:논쟁

settle the argument: 논쟁을 끝내다 (settle: 해결하다)

shoot: 갑자기 움직이다

agree on: ~에 대해 동의하다

shot ahead: 갑자기 튀어나가다

would는 의지의 조동사

emerge 부상하다

undisputed: 논쟁의 여지가 없는

<분사구문>

접 S V, S V

Ving, S V

요약: 원래 버전의 토끼와 거북이(토끼가 잠에 들어 거북이가 승자가 됨)

inspire A with B: A에게 B라는 영감을 주다

inspire A with B(in B) A에게 B를 불어넣어준다

stay with ~에 머무르다, 를 계속하다

inspire 영감을 주다

fable 우화

hare 산토끼

tortoise 육지 거북

once upon a time 옛날 옛적에

argument 논쟁

argue 논쟁하다

settle the argument 논쟁을 끝내다

shot ahead 갑자기 나타나다

shot 갑자기 움직이다

ahead 앞으로

for ahead of ~에 훨씬 앞서

emerge 나타나다

undisputed 명백한

dispute 분쟁,반박하다

2.

inspire A with B A에게 B를 불어넣어주다

about who was faster 누가 더 빠른지에 대해

의문사절은 간접의문문 어순(의문사+주어+동사)을 따름. (여기에서는 '의문사'가 '의문사+주어' 역할을 함.

~, V-ing 분사구문

~하면서, 결국 ~이다

'전치사+주어+동사'의 주어가 본 문장의 주어와 일치할 때 '동사ing' 형태로 생략함.

I studied English, eating breakfast.

I had studied math hardly, achieving high scores.

3.

토끼와 거북이가 달리기 시합을 할 때, 토끼가 게으름을 부려서 거북이에게 패배한 우화가 있다.

4.

내가 토끼라면

빨리 경기를 끝내고 쉬었거나 거북이가 보이는 거리에서 거리 유지하면서 설렁설렁 걸었을 것이다.

내가 거북이라면

토끼보다 느리다는 것을 인정하겠지만 힘은 더 강하다며 다른 대결을 했을 것이다,

☆☆☆또는 등껍질에 머리와 팔다리를 넣고 빠르게 굴러서 토끼를 이길 수 있는 경기장에서 경주하여 토끼를 육지에서 이길 것이다.

emerge-부상하다.

~ing- ~하면서,결국

a new-새롭게

2.

keep A from ~ing- A가 ~햐는것을 막다.

Would-의지적 의미

3. 토끼와 거북이는 누가 더 빠른지에대해서 논쟁을 했다.경기 시작 후 토끼는 앞으로 빠르게 튀어 나갔고 그는 거북이 보다 앞에 있다는 것에 대해 알고 나무 밑에 휴식을 취하는 중 잠에 들었고 거북이는 계속 걸어 논쟁의 여지가 없는 승자로 부상했다.

4. 만약 토끼가 쉬지 않고 계속 경주를 했으면 이야기는 어떻게 진행될까?

2., Ving: -~하면서 : , seeing(알고서)

-결국 : , emerging(결국.. 나타나면서)

3.who was faster : 목적어 역할, who : 잘의 주어 역할

4. to inspire : 부사적 용법 (결과적): 가끔 그들은 다시 돌아와 (결국) 너에게...

Tortoise:(육지)거북

Hare:산토끼

Settle the argument:논쟁을 끝내다

Undisputed:논쟁의 여지가 없는

2. •분사구문:접속사 + 주어 + 동사를 접속사를 생략시키고 부사절의 주어와 주절의 주어가 일치하는 경우 주어또한 생략시킨 뒤에 V-ing의 형태로 동사를 바꾸어주면 세 단어 이상이 한 단어로 줄어들기에 사용함.

   Ex) After I heard the news, I was shocked.

   =>Hearing the news, I was shocked

   •Keep + V-ing : ~를 계속하다.

3. 토끼와 거북이는 누가 더 빠른지에 대한 논쟁을 해결하기 위해 경주를 하기로 결정했고 경주가 시작되자마자 토끼가 갑자기 튀어나가서 잠시동안 빠르개 달렸고 그가 거북이의 훨씬 앞에 있는것을 보고나서 그가 나무 밑에 잠시 앉아서 경주를 재개하기 전까지 쉬어야겠다고 생각했다. 그러나 곧 그는 잠에 들었고 거북이는 계속해서 걸었고 그를 지나쳤으며 반박의 여지가 없는 승자로 부상하면서 경주를 끝냈다. 토끼는 일어나서 그가 경주에서 졌다는 것을 깨달았다.

4. 여러 번 실패하여도 굴하지 아니하고 꾸준히 노력함을 이르는 말인 한자성어인 칠전팔기(七顚八起)를 얼마전에 책을 읽다가 보게되어 알게되었는데, 75페이지의 내용도 거북이가 쉬지않고 계속해서 걸어갔기에 자고있는 토끼를 이길 수 있었다는 점에서 위 글에서의 교훈과 '칠전팔기'라는 한자성어의 뜻이 유사한 것 같다.

2Tortoise육지 거북

3Hare 산토끼

4ettletheargument논쟁을끝내다

5undisputed논쟁의여지가있다

1. fable : 우화

2. settle an argument : 논쟁을 해결하다.

3. shoot ahead : 갑자기 앞서나가다.

4. emerge : 명백한

5. undisputed : 부상하다.

6. anew : 새롭게

   2

   분사구문 : 1접속사 삭제 2주어 같으면 삭제 3V-ing로 변경

   who listen => listening

   3

   해설 : 토끼와 거북이라는 이소우화의 내용을 이야기하며 우리가 알고있는 토끼와 거북이의 경주에서 토끼가 잠을 자서 경주에서 졌다는 이야기말 해준다.

   4

   예측하기 : 토끼가 패배했다는것을 깨달았다는 내용이 있는 것을 보아 다음 내용은 토끼가 자신이 졌다는 것을 인정 못 하는 내용이 전개될것 같다.

   
   

2) v-ing 1. ~하면서

2. 결국~이다

3)토끼와 거북이는 누가 더 빠른지에 대해 논쟁을 하다가 경주를 했는대 토끼가 먼저앞질러가 휴식을 취하다가 천천히 꾸준하게 따라오던 거북이에게 따라잡혀 논쟁의 여지가없는 거북이가 승리하였다

consistent-지속적인

reliable-믿을만한

take A for granted-A를 당연시 하다

go out-전력을 다하다

challenge A to B-A에게 B를 요구하다

2. If S were, S V = were S, S V

If S worked, S V = worked S, S V

3. 토끼는 거북이와의 대결에서 진 것에 대해서 실망하여서 그가 진 이유에 대해서 생각해보았고 그가 자만했고 부주의 했다는 것에대해 알게 되었고 재경기를 요창했다.

4. 만약 토끼가 진 이유에 대해 생각해보지 않았더라면 이길수 없었을까?

as follow 다음과 같이

overconfident 자신감 넘치는

go out 전력을 다하다

challenge A (to B) (싸움을)걸다, (도전이 될 일을)요구하다

Had he not taken ~.가정법은 If he not taken ~.에서 if탈락과 도치가 일어난 것.

Had와 were은 가정법일 때 도치 가능

현대 형태의 그 이야기는 토끼가 자신이 자만하고 조심하지 않았기 때문임을 깨닫고 다시 경주해서 거북이를 이긴다. 빠르고 믿을 만한 것이 낫다.

토끼가 자신의 실수를 깨닫고 고친 것처럼 나도 전보다 더 발전할 것이다.

과거: 현재 사실을 반대로 가정,주로 원하는 현재 상황 가정

if+주어+동사의 원형, 주어+조동사의 과거형+동사원형

과거완료: 과거사실과 반대되는 일 가정, 과거를 후회할때

if+주어+had+p.p, 주어+조동사의 과거+have+p.p

what had happened 에서 what주어 역할

가정법 도치 : if절의 동사가 were,had로 시작하면, if생략, 주어와were,had를 도치

take A for granted: A를 당연시 여기다

in keeping with ~에 따라서, ~와 조화(일치)하여

commitment 약속

broad 넓은

bank 강둑

moral 교훈

demonstrate 보여주다

a while 잠시(명사)

thus far = so far 지금까지

관계부사절 the way S be ~하는 방식으로

[의문사 + to부정사]=[의문사 S should V](둘다 명사절)

speed 앞에 쓰는 전치사는 at이다.

거북이는 경로를 바꿔 세번째 경주를 신청했다. 토끼는 건너지 못한 넓은 강을 거북이만 건너서 경주를 끝냈다. 자신의 강점과 약점을 알고 경기장을 바꿔 강점을 보여주고 약점을 극복하는게 중요하다.

Tortoise는 육지거북인데 어떻게 강을 건널 수 있었을까? 바다거북은 다리가 지느러미고 육지거북은 다리가 기둥처럼 두꺼운 구조일텐데.

장소: (the place) where+S+V

시간: (the time) when+S+V

이유: (the reason) why+S+V

방법: (the way) how+S+V

In keeping with : ~에 따라서

의문사+to 부정사 : 의문사+주어+should+동사

wondering what to do : 분사구문, what절은 명사 역할

V and V¹ 은 병렬로 형태가 같아야됨

a while- 잠시

challenge A to B- A에게 B를 요구하다

in keeping with- ~에 관해서,

commitment- 약속

consistently- 끊임없이

so far, thus far- 지금 까지

2. 의문사+to v= 의문사 +주어 +should+동사

at top speed = at slow speed

3. 거북이는 생각을 하고 현재 조직된 방법으로는 이길 수 없다고 깨달았고 다른경로로 재경기를 했다. 토끼는 자신과의 약속에 따라 전력을 다했고 강에 도달했다.

거북이는 계속 걸어서 강을 건넌후 결승선에 도달했다.

4. 토끼는 경기장을 알고 재경기에 응한걸가? 아니면 모르고 재경기에 응한걸까?

1. carrently: 처음

2. slightly : 약간

3. in keeping with: ~따라서

4. opposite : 반대편(쪽)에

5. moral: 교훈

6. identify : 알다

7. demonstrate : 보여주다.

8. weakness : 약점

2

관계부사

1.장소

the place where S + V : the place 또는 where 생략가능

2.시간

the time when S + V : the time 또는 when 생략가능

3.시간

the reason why S + V : the reason 또는 why 생략가능

4.방법

the way S + V (O)

the way how S + V (X)

how S + V (O)

3

거북이는 자신이 경주에서 진 이유를 생각하는데 처음경주의 룰로는 토끼를 이길수 없다는 것을 깨닫고 토끼에게 경주의 경로를 바꾸어 경기를 하자고 제안했고 제기에는 큰 강이 있어서 토끼는 쉬지않고 빠르게 달렸지만 큰강을 건너지 못하고 거북이가 느리게 걸어와 강을건너고 걷고 수영하고 걸어서 경주을 골인지점에 들어왔다. 이때 우리에게 우리는 자신의 약점과 강점을 알고 자신의 강점을 살리며 자신의 약점을 극복할수있는 그런 경기장을 선택하는것이 좋다는 교훈을 준다.

4

이 토끼와 거북이의 거북이는 tortoise 육지거북이인데 내가 알기론 육지거북이는 수영을 못하는데 이 거북이가 수영을 어떻게 했는지 내가 잘못 알고 있는것인가? 아님 만화적 허용인가인가?같은 생각을 했다.

take over 넘겨받다, 이어가다

조동사 have p.p 과거에 대한 추측, 가능성. 후회

may have p.p ~였을지 모른다

might have p.p 혹시 ~였을지 모른다

cannot have p.p ~였을리가 없다

must have p.p ~였음이 틀림없다

should have p.p ~였어야 했는데

= ought to have p.p

need not have p.p ~할 필요는 없었는데

both 둘(명사)

with A(목적어) + B(전치사구, 형용사구, 분사구 등) A가 B한 채로

이번에는, 토끼와 거북이가 마지막 경주에서 힘을 합쳐서 둘 다 전보다 훨씬 잘 달릴 수 있다는 걸 깨달았다. 그래서 그들은 한 팀이 되어 달렸고 전보다 더 좋은 만족감을 경험했다.

토끼는 어떻게 거북이를 옮겼을까?

1. carry : 데리고

2. take over : 넘겨받다

3. reach : 같이

4. satisfaction : 만족

2

조동사 + have p.p = 과거에 대한 축측 , 가능성, 후회등을 나타냄

3

토끼와 거북이가 아주 친한 친구가되어 같이 생각하보니 마지막 경주를 더욱 멋지게 끝낼수 있다는것을 깨닫고 다시 마지막 경주를 둘이 한팀이 되어 서로가 서로를 도와주며 경주의 결승선에 도달했다.

4

이제 서로같이 결승선에 들어온 토끼와 거북이의 이야기에서 새로운 교훈과 다음이야기가 다음페이지에서 나올것 같다.

2.may have p.p:~였을지도 모른다.

3.might have p.p:~였을지 모른다

4.cannot have p.p:였을리가 없다

5.must have p.p:~임에 틀림이 없다

6.should have p.p:~였어야 하는데

7.ought to have p.p:~였어야 하는데

8. need not have p.p:~할필요가 없다

2.

After Before은 have p.p. 사용 X

be disappointed at: ~에 실망하다.

take A for granted: A에 당연시여기다

go out: 온힘을 다하다.

Challenge A to B: A에게 B를 요구하다

If he had=Had he

by는 ~의차이로, ~정도로 로도 해석 O

가정법 과거(현재 사실 반대 가정) (원하는 현재 상황가정)

If S ved, S 조동사의 과거형(would could might should) v

가정법 과거완료 과거에 일어났던 일 반대 가정(과거 후회)

If S had p.p. S 조동사의 과거형have p.p.

If절의 동사가 were had로 시작하면 if 생략 주어와 동사(were had) 도치!

*if 조건절 일어날 가능성 O

*if 가정법 일어날 가능성 X

토끼가 자신이 자만하고 부주의했다는 것을 깨닫고, 처음부터 끝까지 멈추지 않고 달려 거북이를 이겼다

추측, 가능성:

may have p.p 였을지 모른다

might have p.p 혹시 였을지 모른다

cannot have p.p 였을리가 없다

must have p.p 였음이 틀림없다

후회:

should have p.p 였어야 하는데

ought have p.p 였어야 하는데

need not have p.p 할 필요는 없었는데

both: 명사 역할 가능

Both realized that the last race could have been run much better

wit+A+B: A가 B한 채로

A는 목적어, B는 전치사구, 형용사, 분사

need: -일반 don't need to v

-조동사 need not v

feeling = sense

take over-넘겨받다

pretty-꽤

satisfaction-만족

earlier-이전

2.

need-일v=don’t need to v

need-조v=need not v

ought to have pp-~였을 필요가 없다

need not have pp-~할 필요가 없다

3. 토끼와 거북이는 이번에 친구가 되어서 이번에는 한 팀으로 경기을 하기로 걀심했다. 먼저 토끼는 거죽이를 강으로 데려갔고 강에서 거북이는 토끼를 등에 태운후 강을 건넜다. 그리고 토끼는 다시 거북이를 데리고 결승선에 도달했다.그들은 이전에 느끼지 못한 더 큰 만족을 느꼈다.

4. 이전까지 서로를 이기기 위햐서 경쟁을 하다가 어떻게 토끼와 거북이가 친구가 되었을까?

Evapartion : 증발

Precipitation : 강수

2.전치사 + 관계대명사(through which) => 관계 부사(where)(항상 그런건 x)

e.g.)The tunnel through which we passed was very narrow.(thorough which를 where로 변경 가능)

3.응결은 수증기와 같은 기체가 액체로 변하는것.

증발은 액체가 기체로 변하는것.

강수는 물이 액체나 고체의 형태로 땅에 떨어지는것.

을 의미한다.

4. 3가지 순환 과정 중 한곳에 문제가 생긴다면 시간에 따라 어떤 문제가 생기며, 지구가 어떻게 변화할지 궁금하다.

release : 방출하다

sleet : 진눈깨비

particle : 입자

let : ~하게 하다(사역 동사:have,make)

hail : 싸라기눈

absorb : 흡수하다

Most of : 대부분의

stream : 시내,개울

eventually : 결국

flow back : 환류,역류

set out : 시작하다

find one's way to : ~로 가는 길을 찾다/~로 간다

2.

- 원인 reseult in 결과(~를 초래하다)

결과 result from 원인(~에서 부터 야기 되어진다.)

- n +(주관대+be v)분사 = 현재 : ing (능동) / 과거 : p.p (수동)

e.g.)

원래 문장 : The man who is standing over there is my friend.

변형된 문장 : The man standing over there is my friend.

3.

수증기가 하늘로 올라간다->응결한다(기온이 내려가서)->구름을 형성하고 하늘에 머무른다->무거워지면 여러 형태로 지구 표면에 떨어지는데 이는 어떤 형태이던지 "강우"라고 불린다.->강우는 땅에 흡수되기도 하는데 대부분 강이나 개울을 거쳐 바다로 되돌아간다.->>즉 물의 순환은 다른 여정을 시작하기 전에 완료된다. 이런 물의 순환을 찬양하기 위해 미국의 화가가 책을 쓰기도 썼다.

4.예전에 "인공 강우"에 대한 내용을 다루는 영상을 본적이 있는데 만약 이 인공 강우 기술이 대규모 상용화가 된다면 어떻게 될지 또 물의 순환엔 어떤 영향을 미칠질 궁금하다.

Aesop : 이솝(에이솝)(고유 명사 : 사람 이름) fable : 우화

told : 전해지는

anew : 새롭게(부사)

seem to v : ~인것 같다

inspire A with B(in B) : A에게 B를 불어넣어주다

food for thought : 생각할거리

tortoise : 땅거북

hare : 산토끼

once upon a time : 옛날옛적에

have/has an argument 논쟁하다,싸우다

determine : 결정하다

settle : 다루다,끝내다

shot ahead : 갑자기 앞서 나가다

for some time : 몇 시간 동안

ahead of : ~에 앞서

far ahead of : ~에 훨씬 앞서

soon afterward : 곧이어

emerging : 부상하다

undisputed : 논쟁의 여지가 없는

2.

Here is an example of the familiar story called The Tortoise and the Hare:

에서 과거분사 called 이하는 앞의 명사 the familiar story를 수식함.

,ing : ~하면서(동시상황),결국 ~이다(결과)

접 + S¹ + V¹ (+ S² + V²)

에서 접속사 생략,부사절의 주어와 주절의 주어가 일치할 경우 생략,동사는 V-ing 형태로 바꾸기

V¹-ing (+ S² + V²)

e.g)

seeing ~ = because/as/since(이유) + S + V ~ (분사구문)(본문 내용)

Then, seeing that he was far ~

= Then, as he saw that he was far ~

3.

어렸을때 우화를 좋아했다면 읽었을법한 토끼와 거북이라는 친숙한 이야기가 있다.

옛날 옛적 거북이와 토끼가 누가 더 빠른지 논쟁을 벌였다.

경주로 논쟁을 끝내기로 결정하였다.

초반엔 토끼가 훨씬 앞섰으나 그것을 보고 방심한 토끼가 나무 아래에서 휴식을 취하다 잠들어서 결국 거북이가 그사이 경주를 끝냄.

토끼도 깨어나서 졌다는 사실을 깨달음.

4.

(적용하기)

친구랑 게임이나 운동을 할때 왠만하면 이길것 같아서 방심하거나 장난을 치다가 진 경험이 있다

문법) 2./,~ing ~하면서, 결국 ~이다 2개의 뜻

inspire A with B A에게 B를 영감을 주다

to 부정사 결과 용법:결론적으로 ~한다

내용 요약) 3.우화들은 우리에게 영감을 주기위해 지혜로운 단어들과 생각항 거리와 함께 돌아온다. 그중 친숙한 이야기인 토끼와 거북이가 있는데 이 이야기에서 토끼는 자신이 이기고 있다는 생각과 함께 나무에서 쉬다가 결국 자버리고 거북이에게 달리기 시합을 졌다.

4.옛날에 봤던 토끼와 거북이 이야기가 영어책에 나와 내가 공부해야 하니 이 내용 위에서 한말이 진짜인거 같다.

문법) 2.관계대명사 that<-선행사 필요, 관계대명사 what<-선행사 필요 X

가정법 도치 : If s had pp ~, s 조동사 과거형 + have pp > Had s pp~, s 조동사 과거형 + have pp(동사가 had, were등일 때 if 생략 후 도치)

내용 요약) 3.토끼는 자신이 진 이유가 자만심과 부주의함 때문이라고 생각했고 토끼는 거북이에게 다시 경주를 도전하고 결국 그의 최선을 다해 경주에서 압도적인 차이로 이겼다. 빠르고 한결같은 것은 느리고 꾸준한것을 이긴다. 느리고 꾸준한것도 좋지만 빠르고 믿을만한것이 더 좋다.

4. 이 내용에 있는 거북이처럼 나도 느리고 꾸준했지만 한번 빠르고 믿을만하게 바꿔보는 것도 좋을 것 같다.

The way: ~하는 방식으로

Challenge: 도전이 될만한 얘기를 요구하다

A while: 잠시

Slightly: 약간

Route: 경로

In keeping with: ~에 따라서 ~에 일치하여

Commitment: 자신과의 약속

Top speed=high speed: 빠른 속도

What to V=What S should V

Opposite: 반대편의

*no way how(X)

*the way how(X)

관계부사

장소관계부사 the place where

시간 관계부사 the time when

이유 관계부사 the reason way

방법 관계부사 the way S V how S V 나란히 표기 X

Moral: 교훈.

Thus far=so far: 지금까지

Identify: 알다

거북이가 현재 구성된 방식으론 토끼를 이길 수 없다는 것을 깨닫고 경기장을 바꿔 토끼를 이김

neither A nor B : A도 B도 아니다

appropriate : 적절한

2

주절에 do you think / guess / suppose / beliove / imagine / say 등 일때 의문사가 문장 맨 앞에 옴

ex)

3

토끼와 거북이의 내용을 보고 우리는 많은 교훈을 배웠다.

4

토끼와 거북이의 영어버전으로 어느 토끼와 무슨 거북이인줄 알았는데 토끼와 거북이가 어떻게 친해지게 되었는지가 안 나와서 조금 아쉽다.

Mivht have p.p. 혹시 였을지도 모른다

Cannot have p.p. ~였을리가 없다

Must have p.p. ~였음에 틀림없다

Should have p.p. ~ 였어야했는데

Ought to have p.p. ~였어야했는데

Need not have p.p. ~할 필요는 없었는데

조동사 have p.p. 과거에 대한 추측 가능성 후회

Need는 일반 v 조v 둘 다 가능

With A B : A가 B한채로(A가 B하면서)

주절에 think, guess, believ등이 오면 의문사가 맨 앞으로 옮겨짐

-> What do you think.....

부사절의 생략 법칙: 부사절의 주어가 같고 be동사으 시제 일치할 경우 부사절의 주어+be동사 생략

for 목적격 to부정사: S가 V하다

Neither A nor B: A와 B 모두 없다.

Either A or B: A또는 B

Both A and B: A와 B 둘 다(neither A nor B의 반대)

Put in effort: 노력하다

Appropriate: 적절한

Crucial=very important: 매우 중요한

Various: 다양한

On one's own: 혼자서

Outcome: 결과

<부사절의 생략법칙> S와 be 생략

The dog is lying while (he is) watching me.

For A tov: A가 B하다

witnatxwitnwhicho

nadpp과거완료관거보다이전에일어났다

대과거

lf조건절일어날가능성이있음

it 가정법일어나

가정법과거현재사실을반대로가정

ex lfwere ricn lwould travel around wld caulbmignt shuuld

ex.Davidwereherenow be would expln tne

whole story

1goout전력을을다하다최선을다하다

2by양정도를나타냄

go all out : 전력을 다하다

consistent : 한결같은

reliable : 믿을만한

challenge A to B : A에게 B를 도전하다

overconfident : 자만한

2) 가정법과거 (현재사실을 반대로가정)(주로 원하는 현재상황을 가정할때)

-> If+주어+동사의과거형+주어+조동사의 과거형+동사원형

가정법과거완료(과거사실과 반대되는 일을 가정)(주로 과거에 후회할때)

->If+주어+had+p.p주어+조동사의 과거형 have p.p

도치 if절의 동사가 were, had 로 시작하면 if를 생략할수있는데 이때는 주어와 동사 were, had 를 도치한다

3)거북이와 토끼의 현대판에서는 토끼가 거북이에게 다시경주를 하자해서 했는데 토끼가 이번에는 전력을다해서 뛰어서 몇마일차이로 이겼다

4) 빠르고 한결같은게 느리고 꾸준한거보다 더 낫다는 내용을 읽고 나도 빠르고 한결같이 행동을 해야겠다는 생각을했다

organized : 조직하다

challenge A to B : A에게 B를 요구하다

in keeping with : ~에 따라서,~에 조화하여

2) 방법관계부사

the way how S+V (X)

the way S+V (O)

how S+V (O)

3) 거북이는 자신을 약점을 극복하기위해 다른경로로 하자고 했고 토끼는 경주에서 꾸준하고 빠르게 달렸지만 강앞에서 건널수가 없었고 거북이는 꾸준하고 천천히 걸어서 토끼를 지나치고 강을건너 경기를 이겼다

4) 나도 나의 약점과 강점을 알고 약점을 이겨내기위해 노력을해야겠다는 생각이 들었다

maynave p.p 였을지모른다

migntnavep.p 혹시 였을리가없다

cannotnavep.p 였음에틀림없다

mustnavep.p 한필요는없었는데

snouldnavep.p 였어야하는데

ougnt(to)navpp.p였어야하본대

need not nave p.p한필요는없었는데

일반

nee d don tneed to

조

take oved 넘겨본다

witn ta목적어

부사절의주어와주절의주어가같고부사절싀be동사와주정의동서와시제가일치함경우부사절주어동사를생량함

take over : 인계받다

reach : ~에 이르다

satisfaction : 만족

2) 1. 조동사+have p.p =과거에 대한 추측, 가능성, 후회등을 나타냄

(추측,가능성) may have p.p = ~였을지 모른다

might have p.p = 혹시~였을지 모른다

have p.p = ~였을리가 없다

must have p.p = ~였음에 틀림없다

(후회) should have p.p = ~였어야 하는데

ought have p.p = ~였어야 하는데

need not have p.p = ~ 할 필요는 없었는데

with+A(목적어)+B(전치사구,형용사,분사등)

= A가 B 한 채로(부대상황)

need

일반V 조V

don’t need to V need not V

3) 토끼와 거북이는 꽤 좋은 친구가 되어서 함께 경주를 해서 전에했던 경주보다 더 큰 만족감을 느꼈다

4) 혼자서 하는것보다 여러명에서 하는것이 더 좋은결과와 만족감을 가져올수있다는 내용을 듣고 나도 어려운것이 있을때 혼자서 해결할려고 하는것이

아니라 친구들과 같이 협동해서 해결하려고 노력해야겠다

failure : 실패

adapting to : ~에 적응하다

on your own : 홀로

2) nither A nor B : A도 B도 아니다

nither = 상관접속사

3) 다양한환경이 적응하면서 서로서로가 잘하는것을 한다면 모두에게 유리한 상황을 가져올수있다

4) 친구와 내가 서로서로 부족한것이 있다면 서로서로가 잘하는것을 하여 부족한것이없는 모두에게 유리한 상황을 만들것이다

modern : 현대의

overconfident: 과대평가

careless : 부주의

take A for granted : A를 당연시하다

challenge : 도전

go all out : 전력을 다하다

consistent : 한결같은,지속적인

steady : 꾸준한

reliable : 믿을만한

comes into contact with : ~와 접촉하다

cause : 야기하다,원인

cool diwn : 차가워지다

come into : ~한 상태가 되다

2.

가정법(subjunctive mood)

가정법 과거 (현재 사실을 반대로 가정)

= 반대 사실이 사실

e.g.)

If I had more time, I would have finished the project on time.

if 조건절 (직설법) (일어날수 가능성이 있음)

if 가정법 (일어날 가능성이 거의 없음)

3.

《토끼와 거북이의 현대판 이야기》

토끼는 경기에서 진 뒤 자신이 자만하고 부주의해서 경주에서 졌다는 것을 깨달았다.

토끼가 매사를 당연시하지 않았다면 거북이는 이기지 못했을 것이기에 토끼는 거북이에게 재경기를 요청했다.

거북이는 승낙했으며 이번엔 토끼가 전력을 다하여 시작부터 끝까지 멈추지 않고 달려 큰 차이로 이겼다.

빠르고 한결같은 토끼가 느리고 꾸준한 거북이를 이겼다.

4.

(비판하기)

한결같다는 것은 어찌보면 꾸준한것이며, 꾸준한것은 어찌보면 한결같다고도 볼 수 있다고 생각한다. 글에선 두 단어를 대립적인 위치에 두었지만 실제론 그리 대립적이지 않기에 다른 단어가 들어갔으면 어땠을까 생각한다

currently : 현재

organized : 조직된

challenged A to B : A에게 B를 요구하다(도전이 될만한 것)

slightly : 약간

In keeping with : ~에 따라서

commitment : 약속

A while later : 잠시 뒤에

moral : 교훈

thus far : 지금까지

identify : 알다

playing field : 경기장

fully : 완전히

demonstrate : 증명하다,보여주다

overcome : 극복하다

still : 아직

2.

관계부사(reative adverb)

(1) 장소 관계부사

(the place:선행사)(where S + V) : the place 또는 where 생략 가능

(2) 시간 관계부사

(the time:선행사)(where S + V) : the time 또는 when 생략 가능

(3) 이유 관계부사

(the reason:선행사)(why S + V) : the reason 또는 why 생략 가능

(4) 방법 관계부사

the way how S + V (x)

the way S + V (o)

how S + V (o)

e.g.)

장소 관계부사 예문:

생략한 경우:

I like the cafe (where) we had coffee yesterday.

생략하지 않은 경우:

I like the cafe where we had coffee yesterday.

3.

거북이는 같은 방식으론 토끼를 이길 수 없다고 생각하여 토끼에게 다른 경로에서 경주하길 권했다.

토끼는 동의하였고 경주를 시작하였다.

토끼는 자신과의 약속에 따라 넓은 강에 도달할 때까지 지속적이고 빠르게 달려갔다.

결승선은 강 건너에 있었기에 토끼는 고민했다.

그사이 거북이는 천천히 걸어와 헤엄쳐서 건너간 뒤 다시 천천히 걸어서 경주를 끝냈다.

=> 우리들의 강점과 약점을 알아야 함.

강점을 충분히 보여주고(발휘하고) 약점을 극복하기(보완하기) 위해 경기장을 바꿔야 함.

4.

(비판하기)

tortoise는 육지거북을 뜻하는데 보통 크기도 작고 물갈퀴도 없으며 등딱지도 체고가 높고 무거워 보통 큰 강은 건너기 어려워 한다고 합니다.

그래서 고증 오류가 아닌가 생각합니다.

물론 해류의 세기와 강의 크기도 모르고 거북이 어떤 종류인지도 나와있지 않아 가능할수도 있다고 생각합니다.

pretty : 꽤(뒤에 형용사가 올 때에만)

take over : 넘겨주다 (took over : 넘겨 받다)

bank : 뚝

reach : 도달하다

satisfaction : 만족

with A(목적어) + B(전치사구,형용사,분사구 등)

: A가 B한채로(부대상황)

2.

조동사 + R.V => 뜻 다양,현재에 대한 말

조동사 + have p.p => 과거에 대한 추측,가능성,후회 등을 나타냄.

may have p.p : ~였을지 모른다

might have p.p : 혹시 ~였을지 모른다

cannot have p.p : ~였을리가 없다

must have p.p : ~였음에 틀림없다

should have p.p : ~였음에 틀림없다

ought have p.p : ~였어야 하는데

need not have p.p : ~할 필요는 없었는데

need : 일반 V,don't need to V,조 BV

e.g.)

may have p.p

She may have forgotten the meeting.

: 그녀는 회의를 잊었을지 모른다.

might have p.p

He might have seen the movie already.

: 그는 이미 그 영화를 보았을지 모른다.

3.

거북이와 토끼는 꽤 좋은 친구가 되었고, 그들은 한 팀으로 달리면 훨씬 더 빨리 달려질 수 있었다는 것을 깨달았다.

그래서 다시 한 번 마지막 경기를 하였는데 처음에는 토끼가 거북이를 강까지 데려간 후 거기서 거북이가 넘겨받아 토끼를 등에 태우고 헤엄쳐 건넜다.

다시 토끼가 거북이를 데려간 후 그들은 결승선에 도착했다.

이들은 이전보다 훨씬 더 큰 만족감을 느꼈다.

4.

(상상하기)

별주부전에서 거북이가 토끼를 등에 업고 헤엄치는데 이 부분에서 두개의 이야기를 합쳐봐도 재밌을것 같다.

note : 주목하다

neither A nor B: A도 B도 아니다 <->both A and B : A와 B 모두

put in effort : 노력을 기울이다

face : 직면하다

appropriate : 적절한

crucial : 중요한

adapt : 적용하다

win-win : 모두에게 유리한

outcome : 결과

on your own : 혼자서

now this s + v : ~이므로,~때문에

2.

neither + 긍정 동사 : 부정

neither + 부정 동사 : 긍정

some/any/thing+ a(형용사)

전치사 뒤에 나오는건 목적어

종속절에서 주어와 보어가 같고 be v가 같을때, 의미변화가 일어나지 않는다면 생략 가능.

부사절의 주어와 주절의 주어가 같고, 부사절의 be v와 주절의 동사의 시제가 일치할 경우, 부사절의 주어 + be v를 생략함

e.g.)

when you faced = when (you are) faced

The dog is lying while (he is) watching me.

주절에 do you think/guess/suppose/believe/imagine/say 등 일때 의문사가 문장 맨 앞으로 옮겨감

e.g.)

Do you think what the moral of this story is? (x)

What do you think the moral of this story is? (o)

3.

전체 교훈이 뭐라고 생각하는가?

토끼랑 거북이 모두 패배 후 포기하지 않았다.

토끼는 더 열심히 하였고

거북이는 충분히 열심히 했으므로 전략을 바꾸었다.

우리도 살면서 실패와 마주했을때 이러한 전략을 시도할수 있습니다.

또 다른 교훈도 있습니다.

토끼가 수영하는 법을 배우거나 거북이가 빨리 달리는 법을 배우는것보다

둘이 한 팀으로 일을 하며 다양한 상황에 적응하며 최고의 것을 이끌어내는것이 모두에게 유리한 상황을 만들어내고 훨씬 더 나은 결과를 만들 수 있습니다.

4.

(적용하기)

전 개인적으로 모둠 과제를 할때 혼자하는걸 좋아하는 편이긴 한데 그래도 각자 잘하는점이 있다면 그 부분을 중점으로 맡김으로써 업무를 분업하면 효율성과 특화성을 늘릴 수 있고 이를 통해 좋은 결과물도 나오며 시간도 적게 걸리고 서로 편해서 이런식으로도 자주 합니다.

좋아요 b

note 주목하다, 언급하다, 쪽지

put in effort 노력을 기울이다

bring out 끄집어내다

adapt to ~에 적응하다

on your own (너)혼자서, 홀로

appropriate 적절한

주절이 do you think/guess/suppose/believe/imagine/say 등일 때 의문사만 맨앞으로 이동한다.

In life, when (you/they/people +are) faced with failure, it is a good idea to try~. 주절의 주어와 일치하고 주절의 동사와 be동사의 시제가 일치할 때 종속절에서 주어와 be동사를 생략할 수 있다, 주절의 주체가 딱히 없다면 생략할 수 있다.

~thing 형태의 명사를 꾸미는 형용사는 ~thing 뒤에 온다.

토끼와 거북이는 패배 후 포기하지 않았다. 더 열심히 하거나 전략을 바꾸었다. 실패했을 때, 전보다 더 열심히 하거나 전략을 바꾸거나 다른 일을 시도해봐라. 때때로 둘 다 하는게 좋을 수 있다.

우리반 아이들이 나름 착한 학생들이어서 그런지 영어 모르는 거 물어보면 잘 대답해 주지만 경쟁이다 보니 협력에 한계가 있다.그렇기에 학교 내신도 수능처럼 영어를 절대평가로 바꾼다면 학생들이 서로 더욱 협력하는 모습을 보일 것이다.

문법) 2.의문사+toV=항상 명사 역할, so far= thus far (지금까지)

내용 요약) 3.거북이는 자신이 지금 현재의 방법으로는 이길 수 없다는 것을 깨닫고 전략을 바꾸어서 토끼에게 다시 경주를 신청하여 경주를 이겼다. 이 내용의 교훈은 자신의 장점과 약점을 잘 파악해야 하고 때로는 경기장을 바꾸어 자신의 장점을 확실히 보여주고 자신의 약점을 극복해야 한다.

4. 토끼와 거북이 내용에서 이런 교훈이 있을 줄 몰랐는데 알게 되었고 이 교훈을 잘 새겨 들어서 일상 생활에서 실천해야겠다.

문법) 2.may have p.p=~였을지 모른다

might have p.p=혹시 ~였을지 모른다

cannot have p.p+=~였을리가 없다

must have p.p=~였음에 틀림없다 should have p.p=~였어야 하는데

ought have p.p=~였어야 하는데

need not have p.p=~할 필요는 없었는데

내용 요약) 3.토끼와 거북이는 이번에는 아주 좋은 친구가 되어서 같은 팀으로써 경주를 달리기로 하였다. 토끼가 강까지 거북이를 데려다 주고 거북이는 토끼를 업어서 강에서 헤엄쳐 가고 다시 토끼가 거북이를 결승선까지 데려 갔다. 이 과정에서 토끼와 거북이는 지금껏 느껴보지 못한 아주 좋은 만족감을 느꼈다.

4.이 내용을 읽고 나는 혼자 하면 못하거나 느린 일을 누군가 또는 다른 사람들과 협력하여 하면 더 빠르고 효율적으로 할 수 있겠다는 생각을 하였다.

문법) 2.neither A nor B:A도 B도 아니다

now that:~때문에(접속사)

if it were not for~=were it not for~=without~:~이 없다면

내용 요약) 3.이 글 전체의 내용의 교훈은 실패를 직면했을 때 전보다 더 열심히 하는 것이 좋고 때때로 전략을 바꾸거나 다른 것을 시도하는 것이 더 좋다는 것이다. 또한 이것들을 둘 다 하는 것도 적절하다는 것이다. 또 다른 교훈은 팀으로써 작업을 하고 다양한 상황에서 서로에게 최고를 이끌어 낸다면 우리는 모두에게 유리한 상황을 만들 것이고 혼자서 일할 때보다 훨씬 더 나은 결과를 만들어 낼 수 있다는 것이다.

4.이 글의 전체 내용을 읽은 후 느낀점은 우리가 알던 우화들이 사실은 더 많은 교훈을 가지고 있다는 것을 알았고 그중 토끼와 거북이 내용의 교훈들 중 사람들과 함께 협력하며 살아야 한다는 교훈이 인상깊었다.

overconfident: 자만한

go out: 온 힘을 다하다

consistent: 한결같은

reliable: 신뢰할 수 있는

가정법 과거- If + 주어 + 동사의 과거형 ~, 주어 + would/could/might/should + 동사원형

If 생략

-If 주어 had p.p ~ = Had 주어 p.p ~

-If 주어 동사의 과거형 ~ = 동사의 과거형 + 주어 ~

이것이 우리가 자라면서 들어온 이야기입니다. 그러나 여러분은 그 경주 후에 어떤 일이 벌어졌을까 궁금해한 적이 있습니까? 토끼와 거북이의 현대판 이야기는 다음과 같이 이어집니다. 토끼는 경주에서 진 것에 실망해서 자신에게 벌어진 일에 대해 생각했다. 그는 자만하고 부주의해서 경주에서 졌다는 것을 깨달았다. 만약 토끼가 매사를 당연하게 받아들이지 않았다면, 거북이는 토끼를 이길 수 없었을 것이다. 그래서 토끼는 거북이에게 다른 경기를 할 것을 요구했다. 거북이는 동의했다. 이번에는 토끼가 전력을 다해서 시작부터 끝까지 멈추지 않고 달렸다. 토끼는 큰 차이로 이겼다. '빠르고 한결같은'이 '느리고 꾸준한'을 이긴 것입니까? '느리고 꾸준한'이 좋은 것이지만, '빠르고 믿을 만한 것이 더 낫습니다. 하지만 이야기는 여기서 끝나지 않습니다.

In keeping with: ~에 따라서, ~와 조화(=일치)하여

Thus far(=so far): 지금까지

장소 관부

The place where 주어 + 동사

The place 또는 where 생략 가능

시간 관부

The time when 주어 + 동사

the time 또는 when 생략 가능

이유 관부

the reason why 주어 + 동사

the reason 또는 why 생략 가능

방법 관부

the way 주어 + 동사

how 주어 + 동사

the way that 주어 + 동사

the way in which 주어 + 동사

명사 역할 의문사 + to 부정사 = 의문사 + 주어 + should + 동사

거북이가 현재 경주 경로에서 토끼를 이길 수 없다는 것을 깨닫고 토끼에게 다른 경로에서의 경주를 제안했고 토끼가 이를 수락했습니다. 초반에는 토끼가 우세했지만 강을 만나고 당황하였습니다. 그 사이 거북이는 강까지 와서 수영을 하여 반대편 둑까지 갔고, 다시 걷기 시작하여 경주를 끝냈습니다.

교훈: 자신의 장단점을 파악하고 장점을 보여주고 단점을 극복하기 위해 전략을 바꿔야 함

might have p.p: 혹시 ~였을 지 모른다

cannot have p.p: ~였을 리가 없다

must have p.p: ~였음이 틀림없다

should have p.p: ~했었어야 했는데

ought to have p.p: ~했었어야 했는데

need not have p.p: ~할 필요는 없었는데

with A(목적어) B(전치사구/형용사/분사): A가 B한 채로

need

1. 일반동사: don’t need to 부정사

2. 조동사: need not v

satisfaction: 만족

reach: 도달하다

거북이와 토끼는 친해졌습니다. 한 팀으로 마지막 경주를 하기로 결정했습니다. 서로 힘을 합쳐 경주를 하자 그들은 함께 결승선에 도착하였고 둘다 이전에 느꼈던 것보다 훨씬 더 큰 만족감을 경험했습니다.

strategy: 전략

lesson: 교훈

outcome: 결과

now that: 이제 ~이므로

as 형용사/부사 as possible = as 형용사/부사 as 주어 can/could

appropriate to 부정사: to부정사 하는 것이 적절하다

when 뒤에 주어 + be동사가 나오면 생략이 가능함

how long it will take for 주어 to부정사: 주어가 to부정사 하는데 얼마나 오래 걸릴지

이야기의 교훈: 토끼도 거북이도 실패 후에 포기하지 않았습니다. 토끼는 실패 후에 더 열심히 노력함 거북이는 이미 최선을 다했기에 전략을 바꿈 둘다 좋은 생각이지만 둘다 하는 것도 적절함 한 팀으로 일을 하면 더 좋은 결과를 만들 수 있음