https://classroom.google.com/c/ODAxMDU3OTY2Njgy?cjc=u5q4z4yy

2. giúp chúng ta truy cập mạng xã hội dễ dàn hơn

2.giúp con người tự động xử lí thông tin

vai trò thiết bị : chúng giúp con người tự động

bộ xử lí mà em biết là máy tính, điện thoại thông minh

ít giao tiếp

mất ngủ

thông tin cá nhân rò rỉ

lừa đảo

trở nên nghiện điện thoại và internet

lừa đảo

hại mắt

rò rĩ thông tin

Ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần

Lạm dụng công nghệ, đặc biệt là việc sử dụng điện thoại di động, máy tính hoặc các thiết bị điện tử khác trong thời gian dài có thể gây ra nhiều vấn đề sức khỏe như đau lưng, mắt mờ, mệt mỏi, mất ngủ và căng thẳng. Hơn nữa, công nghệ kỹ thuật số có thể dẫn đến việc gia tăng lo âu và trầm cảm do áp lực từ mạng xã hội, so sánh bản thân với người khác, hoặc lo lắng về an ninh mạng.

Mất quyền riêng tư và bảo mật thông tin

Khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số, thông tin cá nhân của người dùng dễ dàng bị thu thập, lưu trữ và có thể bị rò rỉ hoặc lạm dụng. Các vụ tấn công mạng, hack dữ liệu hay việc sử dụng thông tin cá nhân vào mục đích không minh bạch đang trở thành vấn đề nghiêm trọng đối với người dùng.

Tăng nguy cơ gây nghiện

Công nghệ kỹ thuật số, đặc biệt là các trò chơi điện tử và mạng xã hội, có thể gây nghiện. Việc người dùng dành quá nhiều thời gian vào các hoạt động này có thể dẫn đến sự xao nhãng, làm giảm năng suất công việc, học tập và mối quan hệ xã hội. Những người nghiện công nghệ thường gặp khó khăn trong việc kiểm soát thời gian sử dụng thiết bị, ảnh hưởng tiêu cực đến các khía cạnh khác trong cuộc sống.

Sự phụ thuộc quá mức vào công nghệ

Khi công nghệ trở thành phần không thể thiếu trong cuộc sống, con người có thể mất khả năng làm việc, suy nghĩ hay giải quyết vấn đề mà không có sự hỗ trợ của công nghệ. Việc này có thể làm giảm khả năng sáng tạo, tư duy độc lập và kỹ năng giao tiếp thực tế, khiến con người trở nên kém linh hoạt và dễ bị phụ thuộc vào các thiết bị số.

giảm khả năng tập trung

phụ thuộc quá nhiều vào internet

Lừa đảo qua mạng

Công nghệ kỹ thuật số, đặc biệt là mạng xã hội, có thể tạo ra sự cô lập, khi mà con người dành quá nhiều thời gian cho thiết bị điện tử thay vì giao tiếp trực tiếp với người khác. Mặc dù có thể kết nối với nhiều người, nhưng những cuộc trò chuyện qua mạng thường thiếu đi sự chân thành, sự đồng cảm và kết nối cảm xúc thực sự, dẫn đến cảm giác cô đơn và cô lập.

2. Lạm dụng và nghiện công nghệ

Việc sử dụng quá mức các thiết bị kỹ thuật số và ứng dụng, đặc biệt là mạng xã hội, có thể dẫn đến tình trạng nghiện. Nhiều người, đặc biệt là giới trẻ, dễ rơi vào tình trạng mất kiểm soát khi dành quá nhiều thời gian cho các thiết bị điện tử, ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ, học tập, công việc và các mối quan hệ xã hội.

3. Tác động đến sức khỏe thể chất và tinh thần

Sử dụng công nghệ quá nhiều có thể gây ra các vấn đề về sức khỏe, chẳng hạn như mắt mỏi, đau lưng, đau cổ do ngồi lâu, cũng như tình trạng căng thẳng, lo âu và trầm cảm. Môi trường kỹ thuật số cũng dễ dẫn đến sự gia tăng các vấn đề tâm lý như stress, lo âu do sự so sánh không lành mạnh với người khác trên mạng xã hội.

4. Tăng trưởng nhanh chóng của thông tin sai lệch và tin giả

Công nghệ kỹ thuật số đã tạo điều kiện cho sự phát tán thông tin nhanh chóng, nhưng đồng thời cũng là nơi sinh sôi của tin tức sai lệch, thông tin giả và các chiến dịch tuyên truyền. Việc không kiểm soát được nguồn tin có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng, ảnh hưởng đến nhận thức của xã hội và thậm chí là an ninh quốc gia.

5. Sự thay đổi trong thị trường lao động

Công nghệ kỹ thuật số đã thay đổi hoàn toàn cách thức làm việc, với sự xuất hiện của các tự động hóa và trí tuệ nhân tạo (AI). Điều này dẫn đến việc mất đi nhiều công việc truyền thống và tạo ra sự phân hóa trong xã hội giữa những người có khả năng sử dụng công nghệ và những người không thể theo kịp. Mặc dù có sự phát triển của ngành nghề mới, nhưng sự mất cân đối trong đào tạo và tiếp cận cơ hội nghề nghiệp có thể gây ra sự bất bình đẳng xã hội.

Những tác động này không phải không thể giải quyết, nhưng đòi hỏi một sự cân nhắc và điều chỉnh hợp lý từ cả cá nhân, gia đình, cộng đồng và chính phủ để công nghệ có thể phát triển bền vững và mang lại lợi ích lâu dài cho xã hội.

• Tổ chức thông tin hợp lí, khoa học

• Tăng cường trí nhớ

• Thúc đẩy sáng tạo

• Hỗ trợ giải quyết vấn đề

• Trình bày thông tin

• Tăng cường sự thu hút

• Hỗ trợ người thuyết trình

• Công cụ hợp tác

• Làm rõ ý tưởng giúp mọi người dễ hiểu và dễ thảo luận.

• Tạo ra một công cụ chung để nhóm cùng bổ sung.

• Giúp nhóm tổ chức thông tin khoa học, dễ thống nhất kế hoạch hoặc giải pháp.

• Tăng tính trực quan khi trao đổi, giúp cuộc họp nhóm diễn ra nhanh và hiệu quả hơn.

Sơ đồ tư duy và bài trình chiếu có thể được sử dụng trong trao đổi và hợp tác bằng cách:

• Giúp nhóm dễ dàng thống nhất ý tưởng.

• Hỗ trợ thảo luận hiệu quả.

• Tăng khả năng hiểu và ghi nhớ.

• Phân công nhiệm vụ rõ ràng.

• Trình bày kết quả làm việc nhóm.

• trình bày trực tiếp

• chia sẻ để các thành viên khác xem, độc lập

• chia sẻ để các thành viên cập nhật độc lập

• chia sẻ để cộng tác theo thời gian thực

• Sử dụng sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để trình bày trực tiếp

• Chia sẽ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem

• Chia sẽ sơ đồ tư duy và bài trình chiếu để các thành viên khác chủ động cập nhật

• Chia sẽ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực

• Sử dụng đúng công cụ trực quan

• Đảm bảo chất lượng tài liệu

  
  

Để sử dụng sơ đồ tuư duy hoặc bài trình chiếu trong trao đổi và hợp tác , có thể tiến hành một số cách sau đây:

• Sử dụng sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để trực bày trực tiếp

• Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem

• Chia sẻ sơ đồ tư hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác chủ động cập nhật

• Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực

• Sử dụng đúng công cụ trực quan

• Đảm bảo chất lượng dữ liệu

trinh bay truc tiep

thuc day sang tao

ho tro giai quyet van de

chia se de cong tac theo thoi gian thuc

dam bao chat luong du lieu

1. Biểu đồ:

• Dùng khi có số liệu, so sánh, tỉ lệ.

• Chọn đúng loại biểu đồ, không quá nhiều dữ liệu.

2. Video:

• Dùng cho quy trình, minh họa thực tế.

• Chèn đúng chỗ, không gây phân tâm.

Sơ đồ tư duy trong bài trình chiếu giúp tạo dàn ý có hệ thống, trực quan, tăng khả năng ghi nhớ và hiểu bài cho người nghe nhờ các mối liên hệ rõ ràng giữa các ý, nó còn giúp người thuyết trình tránh lạc đề và thu hút người đọc.

- Trình bày trực tiếp.

- Chia sẻ để các thành viên khác xem độc lập.

- Chia sẻ để các thành viên cập nhật độc lập.

- Chia sẻ để cộng tác theo thới gian thực.

Có thể sử dụng sở đồ tư duy, bài trình chiếu giúp hỗ trợ trao đổi và hợp tác bằng cách

• giúp nhóm thống nhất ý tưởng

• tăng khả năng kỹ năng thảo luận nhóm

• trình bày kết quả thảo luận

• giúp hỗ trợ lẫn nhau khi làm nhóm và phân công công việc hợp lí.

để trình bày trực tiếp

để các thành viên chủ động cập nhật

chia sẽ để các thành khác xem

chia sẽ để cộng tác theo thời gian thực

đảm bảo chất lượng dữ liệu

sử dụng đúng công cụ trực quan

-trinh bai truc tiep

-chia se de cac thanh vien khac xem doc lap

chia se de cac thanh vien cap nhat doc lap

chia se de cong tac theo thoi gian thuc

Sử dụng sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để trình bày trực tiếp đây là cách dễ dàng nhất để cộng tác vì em có thể diễn giải bức tranh toàn cảnh , làm rõ các nội dung chi tiết và trực tiếp trẻ lời các câu hỏi mà người nghe đặt ra

Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem

có thể sữ dụng sơ đồ tư di ,bài trình chiếu trong việc trao đổi như :

_trình bài trực tiếp

_chia sẻ để các thành viên khác để

• TRình bày trực tiếp

• chia sẻ để các thành viên khác xem độc lập

• chia sẻ để các thành viên cập nhật độc lập

• chia sẻ

-Sơ đồ tư duy: chưa liệt kê được những chi tiết chính.

-bài trình chiếu: còn ghi nội dung quá nhiều ,chèn quá nhiều màu sắc làm nội dung không nổi bật.

• Chưa làm được:

  • Sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ vẽ sơ đồ tư duy trên máy tính.

  • Biết cách kết hợp sơ đồ tư duy với các kỹ thuật ghi nhớ khác như phương pháp loci, phương pháp liên tưởng.

  • Áp dụng sơ đồ tư duy vào việc giải quyết các vấn đề phức tạp, phân tích dữ liệu, hoặc đưa ra quyết định.

Bài trình chiếu:

• Chưa làm được:

  • Sử dụng thành thạo các phần mềm thiết kế bài trình chiếu chuyên nghiệp như PowerPoint, Keynote, Prezi.

  • Biết cách tạo ra các bài trình chiếu tương tác, cho phép người xem tham gia vào quá trình trình bày.

  • Áp dụng các kỹ thuật kể chuyện (storytelling) vào bài trình chiếu để truyền tải thông điệp một cách hiệu quả và gây ấn tượng.

• Đã biết cách xác định chủ đề chính và đặt ở trung tâm sơ đồ.

• Biết vẽ các nhánh lớn thể hiện các ý chính.

• Biết thêm nhánh nhỏ cho các ý chi tiết hơn.

• Sử dụng được màu sắc, kí hiệu, từ khóa để sơ đồ rõ ràng và dễ nhớ.

2. BÀI TRÌNH CHIẾU

• Tạo được các slide cơ bản bằng PowerPoint/Google Slides.

• Thêm được tiêu đề, văn bản, hình ảnh vào bài trình chiếu.

• Biết sử dụng mẫu (theme) phù hợp.

• Trình bày nội dung trên slide ngắn gọn, rõ ràng

Sơ đồ tư duy

• Chưa biết cách sử dụng các công cụ tạo sơ đồ tư duy trực tuyến.

• Khó khăn trong việc sắp xếp ý tưởng và liên kết chúng một cách logic trên sơ đồ.

• Chưa quen với việc sử dụng hình ảnh và màu sắc để làm cho sơ đồ tư duy thêm sinh động và dễ nhớ.

Bài trình chiếu

• Gặp khó khăn trong việc thiết kế slide sao cho vừa đẹp mắt, vừa truyền tải đủ thông tin.

• Chưa biết cách lựa chọn hình ảnh, font chữ và bố cục phù hợp.

• Khó khăn trong việc trình bày nội dung một cách mạch lạc, thu hút người nghe.

• Chưa tự tin khi đứng trước đám đông để thuyết trình.

bài trình chiếu: tạo được slide cơ bản

thêm dc tiêu đề

biết sử dụng mẫu theme

+ chưa liệt kê,

+ chưa sắp xếp được theo khoa học

+ chưa linh hoạt

-Bài trình chiếu: đã biết làm

không biết tạo sơ đồ tư duy

không biết phân ra nhánh của sơ đồ tư duy

Bài trình chiếu

không biết chàn âm thanh,hình ảnh

• sở đồ tư duy: biết cách triển khai sơ đồ một cách hiệu quả

• bài trình chiếu: làm được đẹp

chưa liệt kê đc những chi tiết chính

-bài trình chiếu con

-Sơ đồ tư duy

+Chưa linh hoạt trong cách tạo sơ đồ tư duy

+Khi tạo sơ đồ tư duy không sinh động

+Chưa biết cách điều chỉnh thời gian khi vẽ sơ đồ

Sử dụng 1 số công cụ cơ bản và nâng cao của phần mềm bảng tính để giải quyết bài toán

• lên kế hoạch chi tiết cho từng khản chi tiêu theo dõi ngân sách định kì quản lí các khoản tiết kiện và đầu tư

- Lên kế hoạch chi tiêu cho từng khoản chi tiêu.

- Theo dõi ngân sách định kì.

- Quản lí các khoản tiết kiệm và đầu tư.

Sử dụng một số công cụ cơ bản và nâng cao của phần mềm bảng tính để giải quyết bài toán

Giúp kiểm soát được tình hình chi tiêu một cách cụ thể, trực quan, từ đó điều chỉnh chi tiêu sao cho phù hợp với thu nhập gia đình.

• Xây dựng cấu trúc của bảng tính cho bài toán quản lí tài chính gia đình

• Sử dụng một số công cụ cơ bản và nâng cao của phần mềm bảng tính để giải quyết bài toán

• giúp kiểm soát được tình hình chi tiêu một cách cụ thể , trực quan , từ đó điều chỉnh chi tiêu sao cho phù hợp với thu nhập gia đình và mục tiêu phát triển

• Thu thập thông tin về thu nhập của gia đình (lương, phụ cấp, thu nhập khác).

• Liệt kê và phân loại các khoản chi tiêu (ăn uống, học tập, điện nước, đi lại, giải trí…).

• Lập bảng theo dõi thu – chi theo tháng bằng bảng tính.

• Phân tích chi tiêu: so sánh thu nhập và chi phí, xác định khoản chi cần thiết và không cần thiết.

• Lập kế hoạch ngân sách cho từng khoản chi.

• Đề xuất giải pháp tiết kiệm và sử dụng tiền hợp lý.

• Đánh giá, điều chỉnh kế hoạch sau một thời gian thực hiện.

• Trình bày kết quả (bảng biểu, biểu đồ, báo cáo ngắn).

-sử dụng bảng tính để quản lí tài chính( vd:lên kế hoạch chi tiết cho từng khoản chi tiêu,...)

-dùng công cụ để xác định các khoản chi cho từng việc cần liệt kê. ( vd excel 2013,...)

-Xây dựng cấu trúc của bảng tính cho bài toán quản lí tài chính gia đình

-Sử dụng một số công cụ cơ bản và nâng cao của phần mềm bản tính để giải quyết bài toán

-Giúp em sử dụng công cụ sát thực dữ liệu Data Validation của phần mềm bản tính để giải quyết bài toán quản lí tài chính

giúp kiểm soát được tình hình chi tiêu một cách cụ thể

• Công thức (Formulas): Đây là công cụ cơ bản nhất trong bảng tính. Bạn có thể sử dụng các công thức tính toán như:

  • Cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/)

  • SUM(): Tính tổng một dãy số.

  • AVERAGE(): Tính trung bình cộng.

  • MIN() / MAX(): Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất.

  • IF(): Hàm điều kiện để thực hiện các phép toán dựa trên điều kiện.

  • COUNT(): Đếm số lượng ô có dữ liệu.

2. Hàm điều kiện và logic:

• IF(): Xử lý các bài toán có điều kiện. Ví dụ, nếu bạn muốn xác định điểm học sinh dựa trên điểm số, bạn có thể dùng =IF(A1 >= 5, "Pass", "Fail").

• AND(), OR(): Kết hợp nhiều điều kiện trong hàm IF. Ví dụ, =IF(AND(A1 > 5, B1 > 3), "Pass", "Fail").

3. Công cụ phân tích dữ liệu:

• Hàm LOOKUP (VLOOKUP, HLOOKUP, XLOOKUP): Dùng để tìm kiếm giá trị trong bảng. Ví dụ, =VLOOKUP(A1, B1:C10, 2, FALSE) tìm kiếm giá trị trong cột B và trả về giá trị tương ứng từ cột C.

• INDEX và MATCH: Cặp công thức này giúp bạn tìm giá trị từ bảng dữ liệu dựa trên chỉ số.

• SUMIF, COUNTIF, AVERAGEIF: Các hàm tính tổng, đếm, trung bình theo điều kiện.

4. Công cụ thống kê:

• Descriptive Statistics: Dùng để tính toán các chỉ số thống kê cơ bản như trung bình, độ lệch chuẩn (stdev), phân vị, v.v.

• CORREL(): Tính toán hệ số tương quan giữa hai bộ dữ liệu.

• Regression Analysis: Phân tích hồi quy để tìm mối quan hệ giữa các biến.

5. Công cụ tạo biểu đồ Công cụ xử lý dữ liệu và làm sạch dữ liệu

Công cụ bảo mật và chia sẻ

Công cụ tìm kiếm và thay thế

-sử dụng bảng tính để quản lí tài chính gia đình.

-lên kế hoạch chi tiết cho từng khoảng chi tiêu.

-theo dõi ngân sách định kì.

-quản lí các khoảng tiết kiệm đầu tư

+lên việc quản lí chi tiêu theo một cách hợp lý

+lên kế hoạch cho việc chi tiêu và

XEM HỌC LỰC CÓ THỂ VÀO TRƯỜNG ĐÓ KHÔNG

TÌM KIẾM TRƯỜNG PHÙ HỢP VỚI HỌC LỰC VÀ CÓ MÔI TRƯỜNG HỌC PHÙ HỢP

• Xác định mình đang đứng trước lựa chọn học tiếp sau THCS.

• Nhận biết các hướng đi: học THPT

• Hiểu mục tiêu là chọn được môi trường học phù hợp.

Bước 2: Phân tích vấn đề

• Xem xét các yếu tố ảnh hưởng:

  • Học lực của bản thân.

  • Sở thích, năng lực.

  • Điều kiện gia đình.

  • Khoảng cách đến trường.

• Phân tích ưu, nhược điểm của từng lựa chọn.

Bước 3: Lựa chọn giải pháp

• Đưa ra các phương án (trường THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI).

• So sánh và chọn phương án phù hợp nhất.

• Sắp xếp thứ tự nguyện vọng.

Bước 4: Thực hiện giải pháp

• Chuẩn bị hồ sơ đăng ký.

• Nộp đơn vào trường đã chọn.

• Theo dõi quá trình xét tuyển.

Bước 5: Đánh giá kết quả

• Xem kết quả trúng tuyển.

• Đánh giá xem lựa chọn có phù hợp không.

• Rút kinh nghiệm cho các quyết định sau.

bước 1: tìm hiểu về ngôi trường phù hợp với điều kiện cá nhân của bản thân

bước 2: xem xét kĩ lưỡng thông tin trên trang của trường

bước 3: đọc kĩ các yêu cầu cần đạt để được xét vào trường đó

bước 4: triển khi thực hiện

bước 5: xem xét đánh giá kết quả

Bước 2: Phân tích vấn đề: Xét mức độ ưu tiên của từng yêu cầu và đánh giá sự phù hợp của bản thân

Bước 3: Lựa chọn giải pháp: Lựa chọn và cân nhắc trường học đáp ứng đủ nhu cầu và phù hợp với bạn

Bước 4: Trình bày giải pháp: Mô tả lại các trường đã tìm được một cách rõ ràng và logic  để không gây nhầm lẫn khi thực hiện. Chỉ ra lý do vì sao lại chọn các trường này

Bước 5: Thực hiện giải pháp và đánh giá kết quả: Thực hiện các kế hoạch đã đề ra, bao gồm việc nộp đơn vào các trường đã chọn và tham gia vào các bài kiểm tra, phỏng vấn (nếu có). Sau đó, đánh giá kết quả và so sánh với kì vọng ban đầu. Điều chỉnh nếu cần thiết và đưa ra quyết định cuối cùng về trường học và bản thân sẽ tiếp tục học.

2 Phân tích vấn đề: So sánh khả năng bản thân với yêu cầu từng trường.

• Lựa chọn giải pháp: Chọn trường phù hợp, có thể thêm phương án dự phòng.

• Thực hiện giải pháp: Đăng ký, ôn tập, nộp hồ sơ đúng hạn.

• Đánh giá kết quả: Xem kết quả có phù hợp khô

Bước 2: Phân tích vấn đề: Xét mức độ ưu tiên của từng yêu cầu và đánh giá sự phù hợp của bản thân

Bước 3: Lựa chọn giải pháp: Lựa chọn và cân nhắc trường học đáp ứng đủ nhu cầu và phù hợp với bạn

Bước 4: Trình bày giải pháp: Mô tả lại các trường đã tìm được một cách rõ ràng và logic  để không gây nhầm lẫn khi thực hiện. Chỉ ra lý do vì sao lại chọn các trường này

Bước 5: Thực hiện giải pháp và đánh giá kết quả: Thực hiện các kế hoạch đã đề ra, bao gồm việc nộp đơn vào các trường đã chọn và tham gia vào các bài kiểm tra, phỏng vấn.

2.Phân tích vấn đề:Số điểm khả năng đậu

3.Lựa chọn giải pháp

1)Yếu tố đã cho:

Kết quả cần đạt: đậu THPT Chuyên Bến Tre

2) Nắm vững kiếm thức Toán

Nắm vững kiếm thức Văn

Nắm vững kiếm thức Anh

Nắm vững kiếm thức Sinh

3) Ưu tiên môn Sinh

4) Dành nhiều thời gian

5) Đánh giá kết quả

phan tich van de:

thpt Nguyen thi minh khai, ca van thinh,..

lua chon giai phap: can hoc de dat ket qua mong doi.

thuc hien giai phap;