Saberes en torno a la Diversidad, Inclusión y Poblaciones diversas. by Henry Andres Rincon Zuñiga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7 Postura conceptual y argumentativa de los determinados saberes socio-culturales. en-us 2019-12-01 21:24:12 UTC 2019-12-21 03:32:22 UTC hello@padlet.com https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2017/08/diversidad-social.jpg Diversidad hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418216933 Son todas aquellas diferencias físicas, mentales y culturales que notamos cada uno de nosotros en las personas que nos rodean y compartimos en nuestro diario vivir.
"Para Hottois, la diversidad como valor se sitúa en la bisagra en el paso del paradigma de la modernidad a la postmodernidad, como nuevo paradigma en construcción. Es un término controversial, cada vez más positivo como valor. Por su parte, la biodiversidad como valor se revela contra la homogenización y unificación del mundo por medio de la técnica. Se fomenta el derecho a la diferencia y a la alteridad. Esto se expresa en la postmodernidad que además invita a rehusar las jerarquías y los juicios de valor o la imposición de creencias o culturas ajenas."
Tomado de: Revista Colombiana de Bioética, vol. 7, núm. 2, diciembre, 2012, pág, 60.]]> 2019-12-01 21:33:07 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418216933 Ejemplo de diversidad hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418223961 A nivel mundial existen diversos tipos de personas, que gracias a ello se han podido unificar conocimientos para implementarlos en las demás regiones del país.
En nuestro país, por medio de la Constitución Colombiana de 1991, en el Art, 7°: El estado protege y reconoce la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana.]]> 2019-12-01 22:21:10 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418223961 Inclusión hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418224093 Es dar los mismos conocimientos y participaciones a nivel general a cada una las poblaciones diversas existentes en nuestro país,  a diferencia de la integración que se refiere a dar un derecho a cierto grupo o organización pero de acuerdo a sus necesidades o culturas donde se ha formado.
En el caso de la inclusión educativa, es promover la educación de forma que se incluyan cada uno de los niño(a)s y jóvenes sin importar sus diferencias en un mismo lugar, con la misma metodología y se pueda unificar su participación.
Según , la inclusión puede ser entendida como "un primer paso en una operación de ordenamiento, pues es preciso la aproximación con el otro, para que se de un primer (re)conocimiento, para que se establezca algún saber, por mínimo que sea, acerca de ese otro" (Veiga, 2001, p. 113). Toda inclusión es una respuesta entonces a un proceso de exclusión.
Tomado de: EL ÁGORA USB, vol. 7, núm. 2, julio-diciembre, 2007,pág, 327.]]> 2019-12-01 22:21:58 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418224093 Inclusión de Barrancominas en los PDET "Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial". hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418228145 2019-12-01 22:52:01 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418228145 Poblaciones diversas hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418228606 Son todas aquellas minorías de grupos poblacionales pertenecientes al patrimonio cultural de nuestro país, en el que el Estado esta en la obligación de promover la protección y equidad en cada uno de ellos. identificándose cada uno de ellos en los siguientes grupos: Los grupos étnicos, Los sectores sociales y Los sectores etarios.
"Es un desarrollo progresivo del principio de igualdad y no discriminación. Aunque todas las personas son iguales ante ley, esta afecta de manera diferente a cada una, de acuerdo con su condición de clase, género, grupo étnico, edad, salud física o mental y orientación sexual. Por lo anterior, para que la igualdad sea efectiva, el reconocimiento, el respeto, la protección, la garantía de derechos y el trato deben estar acordes con las particularidades propias de cada individuo. Las acciones adelantadas por el Estado para este fin deben atender la diferencia."
"El presente documento pretende que la institucionalidad territorial no sólo incorpore el enfoque diferencial y étnico en las herramientas de planeación de la política pública de víctimas, sino que haga de su práctica de garante de derechos una gestión inclusiva, no discriminatoria y reconocedora de la diversidad de la población víctima del conflicto en su región."
Tomado de: Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado.]]> 2019-12-01 22:55:33 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418228606 Video de poblaciones diversas hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418241695 2019-12-02 00:13:13 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418241695 Articulos Constitucionales de protección hrinconzuniga https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418242151 Art. 8: Es obligación del Estado y las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la nación.
Art, 13: Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que, por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan. 
]]> 2019-12-02 00:17:21 UTC https://padlet.com/hrinconzuniga/p1xukrk2a4x7/wish/418242151