Juleica Plus - fair gleich nachhaltig!?! by Ev. Jugend An Nahe und Glan (Anika Weinsheimer)

Juleica Plus - fair gleich nachhaltig!?! by Ev. Jugend An Nahe und Glan (Anika Weinsheimer) https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14 Ziele, Inhalte, Struktur, Ablauf, Ideen,... en-us 2021-03-04 16:44:24 UTC 2023-02-17 11:17:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f30d.png Termin & Ort info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270048576

16.-20.08.2021 (Montag-Freitag)

Anreise am Montag gegen 15 Uhr

Abreise am Freitag gegen 12 Uhr

Hackhauser Hof, Solingen

]]> 2021-03-04 16:52:05 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270048576 Zielgruppe & Teilnehmer*innen info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270049963

25 Teilnehmer*innen (inkl. 7 Ehrenamtliche Leitunsgteam + Andreas, (Tim -> braucht kein Bett?), Kizi, Elisabeth, Anika) -> 14 weitere Teilnehmer*innen möglich

Ehrenamtliche ab 16 Jahre, die bereits die Juleica haben oder bereits eine Basisschulung absolviert haben und eine weitere Schulung zum Erwerb der Jueica benötigen

]]> 2021-03-04 16:52:20 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270049963 Anreise info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270052399 Bahnanreise
Abfahrt- und Ankunftszeiten checken]]> 2021-03-04 16:52:44 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270052399 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung der Agenda 2030-Sustainable Development Goals (SDGs) info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270067703 Ziel 1: Armut in jeder Form und überall beenden

Ziel 2: Ernährung weltweit sichern

Ziel 3: Gesundheit und Wohlergehen

Ziel 4: Hochwertige Bildung weltweit

Ziel 5: Gleichstellung von Frauen und Männern

Ziel 6: Ausreichend Wasser in bester Qualität

Ziel 7: Bezahlbare und saubere Energie

Ziel 8: Nachhaltig wirtschaften als Chance für alle

Ziel 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur

Ziel 10: Weniger Ungleichheiten

Ziel 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden

Ziel 12: Nachhaltig produzieren und konsumieren

Ziel 13: Weltweit Klimaschutz umsetzen

Ziel 14: Leben unter Wasser schützen

Ziel 15: Leben an Land

Ziel 16: Starke und transparente Institutionen fördern

Ziel 17: Globale Partnerschaft

]]> 2021-03-04 16:55:15 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270067703 Ziele info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270079621

Ehrenamtliche entwickeln eine Haltung und Selbstverständnis zu den 17 SDG's.

Ehrenamtliche entwickeln Bildungsangebote zu den Themen, probieren diese aus und reflektieren die Umsetzung.

Ehrenamtliche entwickeln im Sinn der transformativen Bildung eigene Projekte.

]]> 2021-03-04 16:57:13 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270079621 Umsetzung info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270103051 1. Lernen:
Haltung entwickeln, Persönlichkeitsentwicklung

-> Aneignung von Wissen und daraus eine persönliche Haltung entwickeln

2. Lehren:
Wie lassen sich in der JA solche Themen vermitteln? -> Bildungsarbeit

-> Teilnehmer*innen entwickeln ein Bildungsangebot zu einem SDG und setzen dieses mit den anderen Teilnehmer*innen um

-> Entwicklung von Leitungskompetenz, thematische Auseinandersetzung, Feedback

3. Verändern:
Projektentwicklung

-> Handprint Bildung hat politischen Aspekt, Transformation, WE CONSTRUCT THE WORLD

-> "Wir haben die Welt bisher nur verschieden interpretiert, es kommt aber jetzt darauf an, die Welt zu verändern. " (Karl Marx ;-))

]]> 2021-03-04 17:01:17 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270103051 Betzavta - Demokratiebildung info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270117130 Die Anerkennung des gleichen Rechts aller auf freie Entfaltung ist erleb- und erlernbar. Das aus Israel stammende Konzept "Betzavta" (Die Methode des Adam-Instituts) arbeitet mit Aktivitäten und anschließenden Reflexionen in der Gruppe: hier bekommen eure demokratischen Haltungen ein Trainingsprogramm (Tim)]]> 2021-03-04 17:03:38 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270117130 Zugehörige SDG's info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270125633 1. Armut
2. Hunger
3. Gesundheit
4. Bildung
5. Geschlechtergerechtigkeit
6. Sauberes Wasser
10.Ungleichheit
16. Frieden]]> 2021-03-04 17:05:02 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270125633 Zugehörige SDG's info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270128913 1. Armut
2. Hunger
7. Energie
8. Menschenwürde/Wachstum
9. Infrastruktur/Innovation
10. Ungleichheiten
11. Nachhaltige Städte
12: Konsum und Produktion
17. Internationale Partnerschaften

]]> 2021-03-04 17:05:35 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270128913 Zugehörige SDG's info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270129552 3: Gesundheit & Wohlergehen
6: Sauberes Wasser
7: Clean Energy
11: Nachhaltige Städte & Gemeinden
12: Nachhaltiger Konsum & Produktion
13: Maßnahmen zum Klimaschutz
14: Leben unter Wasser
15: Leben an Land]]> 2021-03-04 17:05:41 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270129552 Wissen, Lernen, Haltung entwickeln info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270150143 Warum brauchen wir Fairen Handel? (Probleme)
WIe funktioniert FH? (Lösungen)
Bezug zu uns
am konkreten Beispiel (Land, Produkt)
Verknüpfung zu SDGs

Planspiel, um Inhalte emotional zu erfahren. sich reinfühlen
Handelssimulation
Produzent*innenberichte
Wirtschaftssystem

]]> 2021-03-04 17:09:09 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270150143 Wissen, Lernen, Haltung entwickeln (Input, Theorie, Was ist das Thema?), Grundverständnis von der 3. Säule der Nachhaltigkeit info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270150917 - Allgemeiner Teil: Ökologische Nachhaltigkeit
Was ist Nachhaltigkeit?
Was ist Ökologie?
Was hat das mit uns als Ev. Jugend zu tun?
Planetare Grenzen

- Methodenvielfalt: Action Bound, World Café

- Ressourcen - Emissionen - Umweltwirkungen:
Natürliche Ressourcen sind die materielle, energetische und räumliche Grundlage unseres Lebensstandards. Neben abiotischen und biotischen Rohstoffen nutzen wir Wasser, Boden, Luft, die biologische Vielfalt, Flächen und die strömenden Ressourcen wie Wind, Solarenergie oder Gezeitenströme nutzen wir als Energiequelle und Rohstoffe als Lebensraum und zur Erholung. Aber auch als Senke für Emissionen und zur Aufnahme unserer Abfälle sowie als wichtigen Produktionsfaktor der Land- und Forstwirtschaft brauchen wir diese natürlichen Ressourcen. (Bundesumweltamt)

- Warum betrifft mich das?
Alltagsgegenstände
Was sind Ressourcenfresser*innen deines Alltags?
3 unverzichtbare Alltagsgegenstände (Insel...)

- Ressourcen
Nischen entdecken & nutzen
Cradle To Cradle
Upcycling
Nachhaltiger Umgang mit Ressourcen in der Jugendarbeit (Bastelangebote in der Kindergruppe)

- Ökobilanzierung/Klimabilanzen
Wie viele Tonnen Co2, Wasser, Energie,.. verbraucht
-> eine Avocado?
-> eine Jeans

- Warum brauchen wir Bildungsangebote zum Thema in der Jugendarbeit?

- Nachhaltige Kleidung
Jemanden von einem nachhaltigen Modelabel einladen

- Wir wollen wir die Inhalte mit den Teilnehmer*innen erarbeiten?]]> 2021-03-04 17:09:17 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270150917 Bildungsangebote entwickeln, ausprobieren & reflektieren info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270151801 Entscheidungsspiel entwickeln
Elementarisieren]]> 2021-03-04 17:09:26 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270151801 Bildungsangebote entwickeln, ausprobieren & reflektieren info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270152341 2021-03-04 17:09:32 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270152341 Team: info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270152783 Tim, Marie Sophie, Jonas, Alana

dreyhaupt@hackhauser-hof.de
jonasscheidtweiler@gmx.de
mariesophie_g@web.de
seifert.alanajulie@gmail.com]]> 2021-03-04 17:09:36 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270152783 Team: info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270153389 Andreas, Kizi, Jana, Christine]]> 2021-03-04 17:09:42 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270153389 Team: info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270153756 Anika, Carlchen, Florian, Elisabeth, Anna]]> 2021-03-04 17:09:46 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270153756 Kennenlernen & Gemeinschaftsbildung (Montag) info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270159462 2021-03-04 17:10:42 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270159462 Abendabschlüsse info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270164757 2021-03-04 17:11:35 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270164757 Abschlussreflexion (Freitag) info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270165377 2021-03-04 17:11:42 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270165377 Begegnung mit den Freiwilligen von Aktiv Zivil? info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270187231 -> Rückkehr*innen]]> 2021-03-04 17:15:24 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1270187231 inFAIRbox info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1273049320 Entwicklung eines Fairen Methodenkoffers / InFAIR-Box / Fairness-Botschafter / Peer Guide Prinzip / Peacemaker,....]]> 2021-03-05 10:23:21 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1273049320 Übersicht SDG's info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1321932659 2021-03-17 17:34:51 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1321932659 SDG's ausführlich info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1321935356 2021-03-17 17:35:20 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1321935356 SDG's verständlich info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1321950821 2021-03-17 17:38:07 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1321950821 Allgemeine Einführung in das Gesamtthema und die SDGs https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327035390 Gewollt?]]> 2021-03-18 18:23:05 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327035390 Selber machen statt kaufen info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327064558 2021-03-18 18:29:06 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327064558 Saisonales Kochbuch info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327075980 Saisongemüse
Erdbeeren an Weihnachten
Saisonal kochen]]> 2021-03-18 18:31:35 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327075980 Nachhaltige Kleidung info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327095059 Nachhaltige Labels
Upcycling, Nähen
Socken stopfen, Knöpfe annähen]]> 2021-03-18 18:35:40 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327095059 Nachhaltig Kreativsein info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327105379 Papier sinnvoll und sparsam benutzen -> Systeme entwickeln

Papierschöpfen

Basteln mit Naturmaterialien
Materialsammelaktionen]]> 2021-03-18 18:38:03 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1327105379 Projektmanagement in der Jugendarbeit info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1459841697 2021-04-26 14:45:33 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1459841697 Methoden info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1460834780 Action Bound ]]> 2021-04-26 17:43:20 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1460834780 Links oekjh_winzenheim https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1460881590 https://www.bmu.de/themen/europa-internationales-nachhaltigkeit-digitalisierung/nachhaltige-entwicklung/integriertes-umweltprogramm-2030/planetare-belastbarkeitsgrenzen/

Lexikon der Nachhaltigkeit:
https://www.nachhaltigkeit.info/

Alles über Siegel:
https://www.siegelklarheit.de/

]]> 2021-04-26 17:51:43 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1460881590 Ökologischer Fußabdruck info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1489101764 Ernährung
Wohnen
Mobilität
Konsum]]> 2021-05-04 11:25:35 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1489101764 Ökologischer Fußabdruck info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1489118978 2021-05-04 11:33:39 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1489118978 Vertiefungsthemen info12957 https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1489854296

„Ernährung“ vertieft die Frage, welchen Anteil unsere Ernährung am ökologischen Fußabdruck hat.

„Mobilität“ greift den Fußabdruck gegenwärtiger Mobilitätskonzepte auf.

„Artenvielfalt“ thematisiert, wie die Menschheit die natürlichen Ressourcen des Planeten übernutzt und Lebens- räume anderer Arten gefährdet.

„Konsum“ beschäftigt sich mit dem Veränderungspotenzial, das individuelle Konsumentscheidungen bieten können.

]]> 2021-05-04 14:30:07 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1489854296 Power Flower - Ausfüllen EA https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1501665805 Die Teilnehmer*innen erhalten die Power Flower und dürfen sie im Freizeitbereich ausfüllen.
- 20 Minuten]]> 2021-05-07 10:00:14 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1501665805 Seminar - Betzavta https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1501712596 2021-05-07 10:27:44 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1501712596 Ideen-Skizze für Input ejir https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520517094 2021-05-13 09:48:12 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520517094 Link zu den Fairtrade-Videoclips ejir https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520520854 2021-05-13 09:52:06 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520520854 Lieferkette Schokolade ejir https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520634123 2021-05-13 11:34:50 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520634123 Material Kleidung ejir https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520639045 2021-05-13 11:38:12 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1520639045 Wissen, Lernen, Haltung entwickeln - Einheit zu Gleich & Sozial https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568020531 Ziele: Die Teilnehmenden ...
- ... entwickeln ein Verständnis zu Gleichheit und soziale Gerechtigkeit
- ... sammeln welche Gefährdungen es ebendieser gibt.
- ... vertiefen in Kleingruppen jeweils eine dieser Gefärdungen (max. 3) und verstehen hinterliegende Systematiken/ Prinzipen. (Vorbereitet von uns Sexismus/ Krieg und Frieden/ Armut)
- ... gewinnen einen Einblick in die anderen Gefärdungen und erarbeiten sich übergeordnete Linien ]]> 2021-05-28 09:38:21 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568020531 Entwickeln Definition https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568033860 Im Plenum hören wir die Ergebnisse der KG und entwickeln gemeinsam eine Definition von "gleich & sozial"
- 10 Minuten]]> 2021-05-28 09:49:31 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568033860 Sammeln von Gefährdungen https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568037774 In einem Rundlauf, sammeln wir Materielle und Idiologische Gefärdungen von gleich & sozialem miteinander. Diese werden auf Wolken mit Fachbegriffen festgehalten und um die Definition gepinnt.
- 15 Minuten ]]> 2021-05-28 09:52:10 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568037774 3 KG mit Erfahrungsorientierter Erarbeitung einer beispielhaften Gefährdung https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568041880 - 45 Minuten]]> 2021-05-28 09:55:12 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568041880 Sexismus https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568042683 Vorurteilsbingo oder mit Sexistischen Sprüchen

Ist das Diskriminierung? Als Eckenspiel. Geschlechtliche Diskreminierung

TO-DO.
- Letzte Vorbereitungen
- Beispiele Raussuchen

Verantwortlich: Alana

Der Alles Gegenstand

Assoziationsspiel: Männer-Frauen

Vorurteil für eigenes Geschlecht und Gegenbeispiele finden.

Sexistische Werbung

Zeitstrahl bsp. Abtreibungsverbot

Wirtschaft-Bildung-Gesundheit wo ist da diskreminierung

Methode: Verändern oder Akzeptieren
Es werden 3 Gruppen gebildet (1. Männliche TN, 2. Weibliche TN, 3. Gemischte Gruppe und ggf NB)
Bogen mit situationen und sie sollen entscheiden ob Verändern oder akzeptieren. Beispiel Schülerin tut sich schwer in Mathe, Schüler tut sich schwer in Mathe. Anschließend Diskussion der Ergebnisse

Methode: Auswirkungen abschätzen
Die gruppe wird geteilt in cis-Männliche Personen und in eine oder zwei weiteren gruppe die jenachtem in cis-Weiblich und NB/trans/... oder einfach nur nicht cis-Männlich unterschieden werden. Die Gruppen sollen drei Plakate erarbeiten erstens Männliche Person: Welche Vorteile habe ich als Mann/ welche Nachteile, zweitens Cis-Weiblich: vor und Nachteile, Drittens NB/Trans/ inter vorteile, nachteile
]]> 2021-05-28 09:55:51 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568042683 Krieg https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568043256 Einstimmung über Vortrag mit Zahlen, Daten, Fakten

Wünsche, Hoffnungen, Ängste von Beteiligten

TO-DO:
- Einstiegspräsentation
- Welche Beteiligtengruppen definieren
- Letztevorbereitung
- Diskussionsfragen formulieren

Verantwortlich: Marie Sophie

Methode: Wertelinie (Stimme zu- gar nicht zu)
- Krieg ist manchmal (im Extremfall) notwendig
- Wenn ein Krieg beendet ist, lebt man automatisch
im Frieden
- Wir sollten alle Flüchtlinge aufnehmen
- Alle Flüchtlinge fliehen vor Krieg
- Schließen sich Krieg und soziale Gerechtigkeit
aus?
- Menschen, die im Krieg leben, haben trotzdem
Chancen auf soziale Gerechtigkeit
.
.
.

Input

Danach: Welche Lösungsmöglichkeiten gibt es?
- Brainstorming
- -> Ranking (Wie umsetzbar sind diese Vorschläge/Wie wahrscheinlich ist es, dass wir diese umsetzen können?)

Methode: Charaktere zuweisen
Welche Wünsche/Hoffnungen werden geäußert in Bezug auf Krieg?
- Kind
- Zivilist
- HerrschaftsträgerIn (Krieg begonnen)
- Waffenlobby?
- Soldat
--> Vergleich der Bedürfnisse - > verschiedene Perspektiven auf Krieg - > Wer leidet am meisten darunter?

Methode: En Paz Quartett
Es wird in KG ein "Kriege"-Quartett gespielt. Dann findet ein Austausch über die Kategorien des Quartetts statt. ]]> 2021-05-28 09:56:23 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568043256 Armut https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568043331 Wir machen eine Kombination aus Schokotaler und Einkaufen. Teilnehmenden repräsentieren die "Armen".
TO-DO:
- Ausarbeitung der Methode
- Recherche Verteilung Armut/ Reichtum
- Lebenskosten
- Materialbeschaffung
- Sammeln von Reflexionsfragen
- Wie bringen wir Kinderarmut unter?

Weiterarbeit: Jonas

Methode: Einkaufen mit Budget
TN erhalten festen Betrag und sollen davon einen Monat überleben
--> für was reicht das Geld, was muss eingespart werden?

Input: (Kinder-)armut in Dtl

Brainstorming: Lösungen?

Methode: Schokotaler
Die Gruppe wird entsprechend in reiche, Mittelschicht Arme eingeteilt. Sie sollen Schokotaler verteilen an die Gruppen entsprechend dessen wie das Vermögen in Deutschland verteilt ist.

Methode: Durchschnittsvermögen Die TN* schätzen wie hoch durchschnittsvermögen in Deutschland ist und wie es sich auf Gruppen (Männlich, weiblich, West, Ost, Migrantisiert) verteilt

Methode: Kollage
In zwei Teiolgruppen werden kollagen zum thema Armut und Reichtum erstellt und dann besprochen.

Methode: Ein Schritt nach Vorn
Für jedes Privileg gehe ich einen Schritt nach Vorne. Fragen und Rollenkarten ausgrichtet auf Armut/Reichtum

]]> 2021-05-28 09:56:28 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568043331 Bericht aus den KG https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568043731 Die TN* stellen mittels eines Plakates das sie in ihrer KG erarbeitet haben ihre Gefährdung kurz vor.
- 15 Minuten]]> 2021-05-28 09:56:49 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568043731 Vortrag Intersektionalität https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568046361 Die TN* erhalten zwei Folien (Blau/Gelb) und schieben diese übereinander. An diesem Beispiel wird erklärt das Diskriminierung ähnlich funktioniert. Mehrere Gefährdungen können gleichzeitig sein und bilden zusätzlich auch ganz eigene Formen. z.B. sexistischer-rassismus
- 5 Minuten ]]> 2021-05-28 09:58:49 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1568046361 Schokoladenspiel https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1579118355 Ein Weg wird als gruppe durch würfeln abgelaufen. Die Startposition wird ausgelost. der*die Erste Gruppe darf mit der schockolade machen was sie Will.

Anschließend Reflexion mit blick auf Gleichheit
- 45 Minuten

Verantwortlich: Tim
]]> 2021-06-02 10:35:56 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1579118355 Pause https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1633717645 - 15 Minuten]]> 2021-07-01 17:31:46 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1633717645 Ablaufskizze https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1672032905 2021-08-08 13:09:04 UTC https://padlet.com/info12957/p1vtdju000fpkz14/wish/1672032905