Democratizarea accesului la cunoaștere: Resursele educaționale deschise (RED) pot fi accesate gratuit oriunde există o conexiune la internet, facilitând astfel includerea persoanelor care altfel nu ar avea resurse financiare sau acces la instituții de învățământ formale.

Flexibilitate și adaptabilitate: Conținutul deschis poate fi adaptat nevoilor și contextului fiecărui cursant (traduceri, actualizări, rearanjări), permițând o învățare personalizată și un proces educațional mai eficient.

Stimularea colaborării și inovării: Profesorii și specialiștii pot împărtăși, modifica și îmbunătăți materialele educaționale, generând un mediu de învățare mai dinamic. Acest cadru colaborativ poate conduce la inovare în metodele de predare și în conținut.

Problema calității și credibilității surselor: Nu toate resursele deschise trec prin procese riguroase de validare. Unele materiale pot conține erori sau pot fi incomplete, ceea ce afectează calitatea actului educațional.

Dependența de infrastructura digitală: Accesul la internet și la dispozitive corespunzătoare rămâne un obstacol pentru anumite categorii sociale și geografice. Astfel, resursele deschise nu pot fi valorificate dacă nu există baza tehnologică necesară.

Lipsa de motivație și ghidaj: Chiar dacă resursele sunt disponibile, unii cursanți pot avea dificultăți în a se auto-organiza și a parcurge în mod eficient materialele, în special în absența unui mentor sau a unui cadru de suport formal.