Actividades e instrumentos de evaluación (PROYECTO FINAL) by

Mapa Conceptual

jcjnjuan1 — 2024-06-11 14:31:54 UTC

Actividad para la evaluación

jcjnjuan1 — 2024-06-11 14:52:11 UTC

Rubrica de Evaluación

jcjnjuan1 — 2024-06-12 01:37:09 UTC

Presentación

jcjnjuan1 — 2024-06-12 01:42:52 UTC

TAREA FINAL

MAESTRANTE:

Lcdo. Juan Carlos Justillo Narváez

DOCENTE:

Ph.D. Janette Santos

CURSO:

PM –EED-A23-03P2-20

Propuestas de retroalimentación

jcjnjuan1 — 2024-06-18 00:17:53 UTC

La retroalimentación se llevará a cabo de acuerdo a los puntajes adquiridos en la actividad gamificada, puesto que el mismo recurso tecnológico permite conocer la tabla de puntuaciones de los participantes.

Al ser una actividad en la cual los estudiantes deben resolver los ejercicios correctamente, el juego proporciona puntos y a su vez avanzar con la siguiente pregunta.

Puntuación completa

jcjnjuan1 — 2024-06-18 00:42:40 UTC

Si el estudiante responde cada una de las preguntas correctamente, la ranita podrá llegar a la orilla sin problema, otorgándole la cantidad total de puntos por su destacada participación.

Puntuación incompleta

jcjnjuan1 — 2024-06-18 00:47:46 UTC

Si el estudiante responde de forma equivocada, la ranita no podrá llegar a la orilla y esto ocasionará que el participante reciba una calificación acorde al número de preguntas respondidas correctamente.

Un error dará fin al juego.

Resultados correctos

jcjnjuan1 — 2024-06-18 00:49:46 UTC

Al finalizar la actividad, el recurso proporciona el resumen del juego, mostrando así las respuestas de cada pregunta respondida.

Resultados en caso de cometer errores

jcjnjuan1 — 2024-06-18 00:52:44 UTC

Si el estudiante comete un error en la actividad, el mismo recurso mostrará las respuestas correctas e incorrectas indicando la pregunta en que se ha equivocado.

Retroalimentación Grupal

jcjnjuan1 — 2024-06-18 00:59:41 UTC

Estimados estudiantes saludos cordiales, en cumplimiento con la actividad propuesta quiero extender mis felicitaciones por participar en el juego, esperando que haya sido de su agrado, seguiré desarrollando nuevas actividades de esta índoles, con el fin de involucrarlos activamente para el logro del aprendizaje.

Principios de buenas prácticas de retroalimentación

jcjnjuan1 — 2024-06-18 01:13:01 UTC

Al tratarse de un tema práctico la retroalimentación se dará en el aula de clases, para ello esta será:

Empática y respetuosa: Debe ser brindada con empatía y respeto a los estudiantes, para que así ellos no se desmotiven ante los errores cometidos.
Oportuna: La retroalimentación debe ser poco después de finalizar la actividad, para que sea relevante y memorable.
Equilibrada: Debe equiparar aspectos positivos y áreas de mejora, fomentando un desarrollo integral.
Constructiva: Orientada al crecimiento y logro de los aprendizajes, ofreciendo sugerencias y oportunidades para mejorar.