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      <title>TEORÍA DEL CURRÍCULO by Joseline Ricca</title>
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      <description>JOSELINE RICCA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-28 23:34:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-28 23:38:25 UTC</pubDate>
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         <title>                                        CONCEPTO DE CURRÍCULO</title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo definimos como la formalización de la teoría y la práctica educativa escolar.<br>No implica únicamente lo que debe aprender o cumplir el alumno, sino se trata del proceso mediante la institución transmite la cultura, vincula las nuevas generaciones y estructura los procesos de enseñanza y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-28 23:41:37 UTC</pubDate>
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         <title>CURRÍCULO POR OBJETIVOS</title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;"Los objetivos son, básicamente, descripciones de los logros que se espera que los alumnos alcancen tras el proceso de aprendizaje". (J. Gimeno Sacristán) .<br>Tiende a un modelo tradicional, técnico donde se apunta a los resultados más que al proceso. El docente es el dueño de la información, es el conductor del aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-28 23:43:03 UTC</pubDate>
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         <title>CURRÍCULO POR COMPETENCIAS</title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se orienta mas como el marco global cultural que incide en la escuela.<br>Abordado desde las necesidades e intereses del alumno. Acorde a la era en que se vive (Era de la información); Es aprovechada la tecnología, la información que se absorbe a diario.</div><div>El alumno asume otro tipo de responsabilidades por el hecho de poseer mayor autonomía durante su proceso de aprendizaje, derecho a auto-gobernarse.&nbsp;<br>Se busca el auto-aprendizaje, se busca que el alumno sea autodidacta. Docente facilitador de la construcción de los conocimientos de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-28 23:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>ROL DOCENTE</title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <description><![CDATA[<div>El mismo funcionará como "coach", donde entrenará, asesorará y supervisará el proceso de aprendizaje del alumno. Será su guía en el camino, buscando generar un individuo crítico. A su vez es importante quitar el mito del error, donde se aborda como algo negativo y no como una herramienta mas de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-28 23:46:49 UTC</pubDate>
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         <title>TIEMPO Y ESPACIO</title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <description><![CDATA[<div>En dicho currículo, el espacio se muestra como una posibilidad de intercambio, un momento de reflexión y de puesta en duda, para luego abordar los contenidos desde un punto crítico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-28 23:50:08 UTC</pubDate>
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         <title>FUENTES DE INFORMACIÓN</title>
         <author>chocho15_3</author>
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         <pubDate>2016-06-29 02:55:27 UTC</pubDate>
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         <title>NUESTRA RESISTENCIA</title>
         <author>chocho15_3</author>
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