<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Phương pháp thuyết trình by Nguyễn Phương Uyên</title>
      <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-18 15:24:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-20 16:58:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Phương Pháp Thuyết Trình </title>
         <author>Phuyen1abc</author>
         <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2345350069</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Phương Pháp Thuyết Trình là gì ?<br>2. Các dạng thuyết trình<br>3. Tiến trình thực hiện phương pháp thuyết trình ?<br>4. Ưu điểm và hạn chế của phương pháp thuyết trình ?<br>5. Các lưu ý khi thực hiện phương pháp ?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-18 15:26:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2345350069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nhóm 1</title>
         <author>lehoangphuonganhne</author>
         <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346150402</link>
         <description><![CDATA[<div>Ưu nhược điểm của phương pháp thuyết trình<br>Ưu điểm:<br>- Phát triển kĩ năng nói,...<br>- Kích thích tư duy, tự học<br>- Bản thân trở nên tự tin hơn<br>- Hòa nhập hơn với các hd nhóm<br>Nhược điểm:<br>- Làm cho hs thụ động<br>- Dễ chán nản nếu không hấp dẫn<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-19 01:33:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346150402</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nhóm 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346150498</link>
         <description><![CDATA[<div>PP thuyết trình là pp gv dùng lời nói để trình bày, giải thích nội dung bài học một cách có hệ thống, logic cho học sinh tiếp thu&nbsp;<br>- tiến trình&nbsp;<br>+ đặt vấn đề&nbsp;<br>+ giải quyết vấn đề&nbsp;<br>+ kết luận&nbsp;<br>- ưu điểm:&nbsp;<br>+ rèn luyện sự chủ động, sáng tạo, tích cực<br>+ tinh thần tự học, tự nghiên cứu<br>- nhược điểm&nbsp;<br>+ nhiều học sinh có thể bị thụ động&nbsp;<br>+ nhanh mệt mỏi<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-19 01:33:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346150498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NHÓM 3</title>
         <author>nguyenthihongchinh203</author>
         <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346155996</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Uu điểm&nbsp;<br>-truyền đạt được những nội dung khó phức tạp&nbsp;<br>-giúp người nghe dễ nắm bắt được thông tin&nbsp;<br>-truyền đạt được nội dung lớn ,nhiều kiến thức ,giúp học sinh nắm bài vững hơn&nbsp;<br>Hạn chế&nbsp;<br>-làm cho học sinh thụ động chỉ sự dụng tính giác&nbsp;<br>nghe nhiều sẽ khiến học sinh mệt</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-19 01:36:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346155996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>nhóm 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346177544</link>
         <description><![CDATA[<div>“Thuyết” là Nói, “Trình” là trình bày. Thuyết trình là chia sẻ, trình bày về một chủ đề cụ thể nào đó trước nhiều người nhằm mục đích truyền đạt thông tin, chia sẻ, giới thiệu nhằm đạt được những mục tiêu cụ thể nào đó. <br><strong>1. Xác định mục tiêu cụ thể<br>2. Gây sự chú ý của người nghe<br>3. Thể hiện sự nhiệt tình đối với vấn đề mà bạn đang trình bày<br>4. Đi thẳng vào câu kết luận<br>5. Làm thử thuyết trình<br>6. Phân tích sau thuyết trình<br><br></strong>Ưu điểm</div><div>– Giảng viên có thể cung cấp những thông tin cập nhật hoặc kinh nghiệm không có trong sách, nhất là khi thiếu tài liệu học tập cho sviên.</div><div>– Có thể cung cấp một lượng thông tin lớn trong một khoảng thời gian ngắn.</div><div>– Cùng một lúc có thể chuyển tải thông tin đến nhiều người.</div><div>– Các thông tin đã được giảng viên chọn lọc và sắp xếp logic, do đó học viên dễ hiểu và dễ tiếp nhận.</div><div>– Có thể truyền cảm xúc và niềm tin đến người nghe.</div><div><br></div><div>1.2. Nhược điểm</div><div>– Sviên ở trạng thái bị động, không hoặc ít tham gia vào bài giảng.</div><div>– Không dạy cho học viên cách giải quyết vấn đề thực tế.</div><div>– Ít hiệu quả nếu dùng để dạy kỹ năng và thái độ.</div><div>– Ít cơ hội để lượng giá được học viên thường xuyên trong các buổi học, do vậy khó đánh giá được sự tiến bộ của học viên một cách kịp thời.</div><div>– Bắt buộc các học viên ở các trình độ khác nhau cùng nghe một bài giảng giống nhau.<br>– Hiệu quả giảng dạy phụ thuộc nhiều vào kỹ năng và nghệ thuật thuyết trình của giảng viên.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-19 01:48:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346177544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luyện tập tại lớp</title>
         <author>uyensu0507</author>
         <link>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346256323</link>
         <description><![CDATA[<div>Nhóm 1 : Tư duy phản biện<br>Nhóm 2 : Địa danh quê em<br>Nhóm 3 :&nbsp;Kĩ năng lắng nghe<br>Nhóm 4 :&nbsp;Quản lí thời gian</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-19 02:48:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Phuyen1abc/p1je673v99c6c9u/wish/2346256323</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
