"Las tecnologías disruptivas que irrumpen en el aula de clases". by Hugo Villarreal https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3 Recopilación de contenidos acerca de las tecnologías disruptivas en el aula de clase en-us 2021-11-07 23:48:43 UTC 2021-11-08 02:16:22 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f64c.png TECNOLOGÍAS E INNOVACIONES DISRUPTIVAS juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873527969 El presente artículo destaca sobre la innovación de las tecnologías disruptivas, teniendo en cuenta que disruptivo hace referencia a un cambio determinante, de ahí que al hablar de innovación disruptiva dentro de las tecnologías, es definir aquello que actualmente se ha incorporado en la sociedad dando respuesta a las necesidades actuales de acuerdo a sus pensamientos y acciones, dentro del ámbito educativo las tecnologías que han favorecido la innovación y desarrollo para generar herramientas que contribuyan a la actualización donde se incluya lo didáctico-pedagógico,

Se destacan aquellas tecnologías que han marcado momentos de cambio, contribuyendo en la esfera educativa son, puesto que han introducido cambios desde lo pedagógico y didáctico:

Internet móvil: conectividad universal.

Tecnología de la nube: aplicaciones y servicios en internet de acceso remoto.

Realidad virtual: sumergirse en un entorno generado artificialmente.

Realidad aumentada: coexistencia entre objetos virtuales y reales en el mismo espacio

Bibliografía
Vidal Ledo, María J., Carnota Lauzán, Orlando, & Rodríguez Díaz, Alfredo. (2019). Tecnologías e innovaciones disruptivas. Educación Médica Superior, 33(1), e1745. Epub 30 de septiembre de 2019.

]]> 2021-11-07 23:53:19 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873527969 TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR QUE DEBES CONOCER juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873533498 Las tecnologías tendrán cabida para generar cambios en todo el proceso del aprendizaje, donde se destacan cuatro tecnologías disruptivas que remarcan son importantes para conocer y generar nuevas experiencias.

Realidad virtual: ajusta y armoniza una experiencia inmersiva tanto en la educación presencial como on-line. Explorar escenarios que antes se creían que solo podían verse a través de las imágenes que se publican en libros o imágenes dentro de un contexto corriente, algunos ejemplos de la cabida de herramientas en el ámbito educativo.

Bibliografía
uPlanner ( 07 de noviembre de 2021). 4 tecnologías disruptivas para la Educación Superior que debes conocer. uPlanner. https://uplanner.com/es/blog/4-tecnologias-disruptivas-para-la-educacion-superior/

]]> 2021-11-07 23:58:14 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873533498 VRchat: Realidad aumentada juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873537585 VRchat: aunque este es un juego de realidad virtual, es una forma interactiva de generar espacios como mundos en 3D, donde mediante un avatar se puede conocer aquello de lo que quiero que mi estuante sea participe, hablando de temas en concreto, siendo importante que siempre cuente con la supervisión de un adulto.

Bibliografía
Peter A.( 07 de noviembre de 2021). Project Oculus: Our Virtual Reality Classroom. The University of British Columbia.
https://videogamelaw.allard.ubc.ca/2014/11/12/oculus-alternate-classroom-is-114/]]> 2021-11-08 00:01:55 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873537585 NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873544563 El articulo brinda un análisis sobre el nivel de conocimiento acerca de las tecnologías disruptivas que hacen referencia a realidad virtual, inteligencia artificial y realidad aumentada, en educación donde en la presente recopilación se quiere destacar os beneficios de usar las técnicas disruptivas en el aula en sus procesos de aprendizaje, donde se evaluaron a 155 alumnos de diferentes dependencias universitarias, donde el 67 % respondió que está de acuerdo en que favorece a la educación permanente, por otro lado el 56% considera que las técnicas de innovación disruptiva beneficia la expansión en el aula, respecto a la interacción entre el profesor y el alumno si esta se favorece o no con las tecnologías de innovación disruptiva el 68% está de acuerdo que etas generan un interacción, por otro lado el 78% esta de acuerdo que las técnicas de innovación disruptiva facilitan el aprendizaje, estos resultados nos sirven para darnos cuenta que aún falta para generar una mayor adaptación al uso de las tecnologías disruptivas facilitando el aprendizaje y brindando diferentes ambientes de aprendizaje.
Bibliografía
Pérez Martínez, Katia Site; Rodríguez Patiño, Irasema y Luna Mosqueda, Sara Sofía. (2019). Nivel de conocimiento de las Tecnologías Disruptivas en Educación Superior en estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León . http://www.web.facpya.uanl.mx/Vinculategica/vinculategica_5/45%20PEREZ_RODRIGUEZ_LUNA.pdf]]> 2021-11-08 00:07:11 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873544563 3 TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS EN LA EDUCACIÓN juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873549659 Las tecnologías disruptivas están marcando un cambio tras su aparición, es importante su implementación en las aulas de clase.

Las tecnologías más utilizadas en la enseñanza más utilizadas son:

Realidad virtual

Realidad aumentada

Plataformas colaborativas
El uso de estas tecnologías nos permiten un amplia interacción, sin embargo es necesario que los docentes recibamos una formación continua para el manejo de estos, ya que los docentes pueden estar inmersos en herramientas anteriores que tal vez no están adaptadas y afianzadas en las necesidades actuales, en las experiencias a las que os niños quisieran y deberían estar preparados de acuerdo a los contextos vigentes.
Bibliografía
Universia fundación. (21 de noviembre de 2021).

3-tecnologias-disruptivas-educacion-1162621.html

]]> 2021-11-08 00:10:57 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873549659 Innovación educativa en el aula mediante Design Thinking yGame Thinking juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873555169 La tecnología está cambiando los hábitos de las personas y se está insertando con rapidez en la Educación. Cada vez aparecen nuevos recursos educativos apoyados por la tecnología que fomentan la innovación en el aula. En este contexto los maestros afrontan nuevos retos para cambiar rutinas e inercias pedagógicas tradicionales en aulas dinámicas e interactivas. El estudio se llevó a cabo en un programa de Maestría de Educación, Innovación y Liderazgo en una universidad de Quito, Ecuador. La muestra fue de 120 maestros de educación primaria, secundaria y superior del curso de Infopedagogía Educativa. Estas metodologías permitieron generar resultados innovadores, no sólo en la aplicación sino también en la generación de novedosos recursos educativos tecnológicos.
Bibliografía
Arias-Flores, H., Jadán-Guerrero, j. & Gómez-Luna, L. (2019). Innovación Educativa en el aula mediante design thinking y game thinking. Hamut´ay, 6(1), 82-95. http://dx.doi.org/10.21503/hamu.v6i1.1576 ]]> 2021-11-08 00:14:55 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873555169 TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS PARA LA EDUCACIÓN juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873573536 Las nuevas tecnologías que se están introduciendo en la educación, se puede elegir tecnologías que tienen un gran potencial disruptivo:
-La realidad virtual: en donde para llevarlo a las escuelas VR Immersive Education ha creado una plataforma educativa llamada Engage.
-La gamificación: Los videojuegos con propósito educativo y las aplicaciones de aprendizaje gamificado online son parte de la oferta que la tecnología de la gamificación ha introducido en la educación para motivar a los estudiantes a aprender a través de experiencias divertidas.

Las pizarras táctiles interactivas: Esta nuevo tipo de pizarra digital genera una nueva experiencia de aprendizaje de tipo multi-sensorial. Varios estudiantes pueden dibujar y escribir sobre la pizarra al mismo tiempo, lo que permite el trabajo colaborativo en torno a un proyecto grupal.

Bibliografía
Rutgers (2017). Impact of Digital Libraries in Schools – Master of Information. Recuperado de: http://online.rutgers.edu/resources/articles/impact-of-digital-libraries-in-schools-master-of-information/?program=mi

Savar, A. (2017). These 5 Innovations Are Shaping Tomorrows Classroom And Changing the Future of Education. Recuperado de: https://www.inc.com/avi-savar/technology-is-taking-over-the-classroom-these-are-.html

]]> 2021-11-08 00:26:14 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873573536 Tecnologías disruptivas para la transformación digital presente y futura. juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873585936 Big Data
El Big Data es la recolección y gestión de grandes volúmenes de datos para su análisis y posterior utilización en algún área concreta de la empresa. Cuando las herramientas de análisis convencionales se quedan cortas, entra en juego el Big Data.

Cloud
Para las empresas y emprendedores utilizar un servicio Cloud para almacenar sus datos supone importantes ventajas:

Seguridad: la información se encuentra mucho más segura ya que los protocolos de seguridad online de estos servidores son mucho más elevados que los que pueden implementarse en las empresas.
Centralización de datos y software: puede manejarse todo desde el mismo entorno, sin necesidad de instalar varios programas de software para gestionar diferentes tareas.
Escalabilidad: a medida que las empresas crecen necesitan más espacio para almacenar su información. Estos sistemas en la nube permiten ampliar el espacio en los servidores bajo demanda, ahorrando tiempo y trabajo.
Menor inversión: la empresa se ahorra el coste de equipos, servidores y personal de mantenimiento. Las empresas proveedoras se ocupan de todos estos aspectos a cambio del pago de una cuota mensual o anual, lo que por lo general resulta mucho más rentable que poner en marcha toda la infraestructura al interior del negocio.

Blockchain
Es conjunto de bases de datos relacionadas entre sí que se encuentran en diferentes ubicaciones, de forma que una persona desde cualquier lugar puede acceder a los datos de toda la red como si estuviesen en una sola base de datos en su ordenador.
Un claro ejemplo de esto es en el campo de las criptomonedas como Bitcoin o Ethereum.

Bibliografia
Rodríguez, A ( 07 de noviembre de 2021). 12 tecnologías disruptivas para la transformación digital presente y futura. Emprende con tu web. https://emprendecontuweb.com/12-tecnologias-disruptivas-para-la-transformacion-digital-presente-y-futura/

]]> 2021-11-08 00:33:36 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873585936 Tecnologías e innovación disruptiva en la educación superior juniorvillax01 https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873658642 Los cambios en la educación superior pretenden permanentes cambios, lo que la convierte en un campo propicio para la aplicación de las tecnologías disruptivas que favorecen al perfeccionamiento y desarrollo del conocimiento. La importancia e identificar los beneficios del uso de estas herramientas, pues, se insertan con rapidez en la formación educativa con gran potencial.
Bibliografía
Maldonado Zuñiga, K., Rodríguez Rodríguez, A., & Vera Velázquez, R. (2021). Tecnologías e innovación disruptiva en la educación superior. Serie Científica De La Universidad De Las Ciencias Informáticas, 14(3), 177-186. Recuperado a partir de https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/765]]> 2021-11-08 01:09:31 UTC https://padlet.com/juniorvillax01/p1hfui9a5py6loy3/wish/1873658642