Minha Experiência com a Educação Intercultural - vivências dialógicas nas Atividades Complementares - AC, do Colégio Estadual da Bahia - Central by https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6 Olá colegas! Este é um mural interativo, espaço de aprendizagens coletivas, destinado à socialização de postagens que valorizem as DIVERSIDADES em todas as suas nuances e que promova diálogos enriquecedores entre todos os TERRITÓRIOS. ENTÃO... VAMOS DIALOGAR? en-us 2023-09-21 16:16:05 UTC 2023-09-21 17:42:01 UTC hello@padlet.com Tema Dialógico: A MULTICULTURALIDADES NOS AMBIENTES EDUCACIONAIS antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714962855 A educação intercultural nada mais é do que construir um ensino que considera as diferenças e a pluralidade dos grupos socioculturais que compõem o espaço de uma UE. Neste sentido, ela busca valorizar as origens de cada um, suas perspectivas e cada característica que faz com que uma pessoa seja quem ela é.
A educação intercultural promove valores como a igualdade, o sentido comunitário, a aceitação e o respeito pelo outro, o respeito aos direitos humanos ou à solidariedade. Tanto esses princípios como o conceito de educação intercultural se encontram fortemente enraizados, como afirma López Reillo (2006).]]> 2023-09-21 16:43:17 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714962855 Os desafios da Interculturalidade... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714966562 Educar para interculturalidade não é uma tarefa fácil. Inúmeros são os obstáculos, como afirma Schatter, (2009, p. 4), “é importante estabelecer a interculturalidade relacionando nossa cultura com a cultura do outro, ou seja, compreender outra cultura requer relacioná-la com sua própria’’. ]]> 2023-09-21 16:45:49 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714966562 A importâncias das práticas multiculturais nos ambientes educacionais... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714971193 Compreender a importância da educação intercultural nas escolas é também poder repensar as formas de ensinar. O sistema educativo exige ainda muita transformação, tanto nos aspectos estruturais quanto pedagógicos, que envolvem os gestores, professores e políticas públicas que realmente garantam a organização escolar. As diferenças culturais fazem parte da escola como integrante das relações interpessoais e das práticas pedagógicas. Nesse caminho devem-se repensar as ações educativas. (NASCIMENTO & ANDRÉ, 2020).
É claro que ter um espaço de respeito mútuo, no qual as pessoas possam estar bem com sua língua, tradições e costumes, é um benefício por si só. Entretanto, a educação intercultural proporciona ainda mais, pois além de promover o respeito, ela  fortalece todos os aspectos culturais nas pessoas e na instituição. Confira:

1. Fomenta o respeito à diversidade e as diferenças
2. Amplia os horizontes de todos os envolvidos
3. Constrói uma formação mais abrangente
4. Melhora a capacidade de adaptação
Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/educacao-intercultural/
(acesso em 21/09/2023)

]]> 2023-09-21 16:49:15 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714971193 Excelente leitura sobre o tema da MULTICULTURALIDADE e suas nuances... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714976276 Esta obra objetiva discutir a cultura afro-brasileira e a problemática do racismo e preconceito nas escolas e na sociedade a partir de três grandes eixos: interdisciplinaridade, adotando um enfoque pedagógico por meio do qual apresentam-se possibilidades de trabalho nas escolas e universidades; interculturalidade, reconhecendo que é preciso desnaturalizar preconceitos e valorizar conhecimentos e diversidades culturais; e interseccionalidade, refletindo sobre a importância de considerar e estudar as desigualdades sociais por meio de um enfoque interdisciplinar capaz de integrar categorias diversas de opressão e discriminação.]]> 2023-09-21 16:53:04 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714976276 A COMPLEXIDADE da Educação Intercultural... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714988463 A educação intercultural não pode ser reduzida a algumas situações e/ou atividades realizadas em momentos específicos, nem focalizar sua atenção exclusivamente em determinados grupos sociais (CANDAU, 2011, p. 250).]]> 2023-09-21 17:01:31 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714988463 CARACTERÍSTICAS DA Educação Intercultural... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714994296 Apesar de ter um conceito simples, que diz respeito a valorizar e respeitar culturas diferentes, a proposta da educação intercultural é maior. Para ter uma metodologia realmente avançada e democrática, podemos citar 8 características:

1. Promove o reconhecimento e valorização da diversidade cultural
2. Protege a identidade cultural de cada aluno
3. Diz respeito à todos
4. Defende a igualdade de oportunidades
5. Propõe medidas educativas específicas para atender particularidades
6. É contra qualquer tipo de preconceito e discriminação
7. Compreende o conflito como parte essencial dos processos
8. Vai além da UE (Adaptado)
Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/educacao-intercultural/
(acesso em 21/09/2023)
]]> 2023-09-21 17:06:00 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2714994296 Excelente artigo científico sobre o tema... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2715016346 Interculturalidade e Práticas Pedagógicas: construindo 
caminhos
Interculturality and pedagogical practice: building paths
Susana Beatriz Sacavino
Membro do Grupo de Estudos sobre 
o Cotidiano, Educação e Cultura do
Departamento de Educação 
da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
, Rio de Janeiro, Brasil.
sbsacavino@novamerica.org.br 
RESUMO:
A problemática das diferenças culturais hoje apresenta diversas configurações, que provocam  tensões,  reações  de  intolerância  e  discriminação,  assim  como  suscitam 
várias iniciativas orientadas a trabalhá-las numa perspectiva que promova a afirmação democrática,  o  respeito  mútuo,  a  aceitação  da  diferença  e  a  construção  de  uma 
sociedade em que todos possam ser plenamente cidadãos. É a partir desse horizonte, que  nos  situamos  e  acreditamos  no  potencial  da  educação  intercultural,  para 
“reinventar a escola”. O presente trabalho está referido à pesquisa Direitos Humanos, 
Educação,  Interculturalidade:  construindo  práticas  pedagógicas,  que  realizamos  de março de 2012 a fevereiro de 2017. Tem como principal foco a construção de uma perspectiva  intercultural,  capaz  de mobilizar  práticas  educativas  que  visem  a  uma educação  crítica,  tendo  como  horizonte  a  reinvenção  da  escola.  O  texto  está 
estruturado em quatro partes. A primeira apresenta uma aproximação ao referencial teórico  trabalhado,  centrado  nas  contribuições  para o  tema  do  desenvolvimento  da 
interculturalidade na América Latina e em aspectos do pensamento de Boaventura de Sousa  Santos.  A  segunda  traz  o  processo  de  construção  do  “abecedário”  sobre 
educação  e  interculturalidade,  idealizado  e  realizado  sob  a  direção  da  professora Adriana Fresquet do Grupo Cinead da Faculdade de Educação da UFRJ. A terceira parte  apresenta  algumas  articulações  e relações  a  partir  da  seleção  de alguns  dos verbetes,  conceitos/categorias  do  “abecedário”  e  sua  contribuição  para  o desenvolvimento    de    práticas    educativas    interculturais    no nosso contexto, particularmente  no  âmbito  escolar.  Finalmente,  tecemos  algumas  considerações sobre a temática abordada.
Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/38257/pdf (Acesso em 21/09/2023)

]]> 2023-09-21 17:22:16 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2715016346 A importância dos PROJETOS ESCOLARES para a formação INTERCULTURAL de crianças e adolescentes... antoniabrito11 https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2715031245 "Os projetos escolares permitem que os educandos participem de forma ativa por meio de debates, decisões, trabalho em grupo, avaliando e gerenciando confrontos de ideias. A relação ensino/aprendizagem é focada na construção do conhecimento de maneira dinâmica, contextualizada, compartilhada, tendo envolvimento mútuo entre educadores e educandos, favorecendo a troca de experiências. Essa participação faz com que os estudantes desenvolvam um compromisso social e sua autonomia, se tornando sujeitos culturais e cidadãos informados." (FREITAS, SILVA & AZEVEDO, 2022)
Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/reeduc/article/view/12599 (Acesso em 21/09/2023)]]> 2023-09-21 17:32:42 UTC https://padlet.com/antoniabrito11/p13lwma8lcftit6/wish/2715031245