DIGCOMP osserva i bisogni dei cittadino nella società dell’informazione e comunicazione, essere informato, interagire, esprimersi, essere protetto, gestire situazioni problematiche, sempre in relazione all’uso di strumenti tecnologici e in ambienti digitali.

Il modello  propone 5 aree (i bisogni) che comprendono in totale 21 competenze, valutabili in 3 livelli (base, autonomo, avanzato). E’ applicabile nell’ambito dell’educazione e dell’occupazione. 

Navigare, ricercare e filtrare le informazioni 

Utilizzare più dispositivi digitali, applicazioni e formati comunicativi; gestire la comunicazione digitale e saperla adattare ai destinatari. 

Condividere con altri le informazioni identificate; saper citare le fonti ed integrare nuove informazioni. 

Partecipare in rete alla vita della società; utilizzare le tecnologie per lo sviluppo e la crescita personali; riconoscere l’importanza delle tecnologie nella partecipazione civica. 

Usare le tecnologie e i media per lavori in gruppo, per la conoscenza. 

Conoscere e applicare norme di comportamento nella comunicazione in rete; riconoscere il valore della diversità culturale; individuare comportamenti inappropriati. 

Saper creare e gestire identità digitali, proteggere la reputazione in rete; saper trattare i dati.

Creare contenuti in diversi formati inclusi; esprimersi in modo creativo attraverso i media digitali e le tecnologie. 

Modificare ed integrare risorse esistenti per creare contenuti nuovi, originali e di valore. 

Conoscere le norme relative al diritto d’autore e le licenze.

Applicare impostazioni, modifiche a programmi, applicazioni, software, strumenti; capire cosa c’è dietro ad un programma. 

Proteggere i propri strumenti; comprendere i rischi in rete; conoscere misure di protezione e sicurezza. 

Comprendere i termini di servizio comuni; proteggere i dati personali; rispettare la privacy; proteggersi dalle frodi in rete, dalle minacce e dal cyberbullismo. 

Evitare i rischi per la salute connessi all’uso della tecnologia.

Comprendere l’impatto delle tecnologie sull’ambiente. 

Riconoscere problemi e saperli risolvere con l’aiuto di strumenti digitali. 

Identificare i propri bisogni in termini di risorse, strumenti e sviluppo di competenze e possibili soluzioni per soddisfarli; adattare gli strumenti ai bisogni personali.

Innovare con la tecnologia; esprimere se stessi in modo creativo attraverso i media digitali e le tecnologie. 

Comprendere come migliorare le competenze; supportare altri nello sviluppo delle competenze digitali; mantenersi aggiornati.