Sebagai siswa SMA tentu pernah membaca buku, Buatkan laporan hasil membaca buku yang pernah Anda baca:

1.     Buatkan sinopsis 
        novel yang pernah 
        Anda  baca !

2.     Jelaskan 2 unsur 
        ekstrinsik, dan 
        bagaimana unsur 
        ekstrinsik dari novel 
         yang Anda baca!

3.     Jelaskan 2 unsur 
         intrinsik, dan 
         bagaimana unsur 
         intrinsik  novel yang 
         pernah Anda  baca 
tersebut.

 

     Selamat Mengerjakan 

Sementara. Ryan adalah eksekutif muda yang perfeksionis, kaya, dan menjadi idola para wanita.

Di Kan Petra keduanya ‘kebetulan’ bertemu. Rani yang memulai karirnya sebagai drafter bersama tim 9 harus rela ‘disiksa’ oleh bosnya, yaitu Ryan. Diam-diam Ryan jatuh hati pada Rani. Keduanya memiliki latar belakang yang jauh berbeda satu sama lain, kecuali dalam urusan dakwah, mereka memiliki pemahaman yang sama.

2. Unsur Ekstrinsik 

1.) Aspek Religi adalah unsur keagamaan yang terkandung dalam novel.
Novel diorama sepasang albanna memiliki aspek religi yaitu Rani menggunakan jilbab dan ia selalu sholat sunnah sedangkan Ryan ia menghafal 10 Juz Al-quran.

2.) Aspek Etika adalah unsur kesopanan dan perilaku tokoh yang terkandung dalam novel.
Novel diorama sepasang albanna memiliki aspek etika yaitu Rani seorang ramah dan mudah berteman sedangkan Ryan seorang yang dingin dan sombong.

3. Unsur Intrinsik

1.) Tema adalah gagasan pokok yang mendasari cerita.
Tema yang terdapat pada novel diorama sepasang albanna adalah Pencarian Cinta Sejati 

2.) Amanat adalah pesan yang terkandung di dalam novel tersebut. 
Amanat yang terdapat pada novel diorama sepasang albanna adalah Jalanilah hidup dengan Cinta, 
semangat, dan mimpi. Selalu berikhtiar dan berdoa pada Allah SWT. 

B. Unsur sosial budaya (kondisi sosial dan budaya juga dapat mempengaruhi suatu karya sastra yang di buat. Faktor ini datangnya dari lingkungan masyarakat atau tempat penulis tinggal,seperti ideologi, kondisi politik, kondisi ekonomi, kondisi sosial, dsb) : Dalam novel ini terdapat kebiasaan yang dilakukan setiap sekolah SMA setelah kelulusan dengan mengadakan kegiatan Prom Night yang mana setiap siswa harus membawa pasangan masing-masing dalam acara tersebut.

3. Unsur - unsur intrinsik :
A. Amanat (Amanat adalahpesan atau ajaran moral yang disampaikan oleh pengarang kepada pembaca melalui sebuah karya yang diciptakan. Tidak jauh beda dengan bentuk cerita lainnya, amanat yang terdapat dalam novel tersimpan rapi dan disembunyikan oleh pengarangnya dalam keseluruhan isi dari cerita dalam novel) : Kita tidak boleh merasa kecewa apabila orang yang ada disekitar kita. Bahkan yang dekat dengan kita dan sudah kita kenal lama, tiba-tiba berubah. Karena bisa saja hasil dari perubahan tersebut merupakan”wajah asli” mereka dan kita terlalu terpaku dengan proyeksi pikiran kita tentang mereka, sehingga kita merasa kecewa karena mereka menjadi berbeda dengan apa yang kita pikirkan.
B. Sudut Pandang (Sudut pandang adalah posisi narator atau pengarang dalam membawakan sebuah cerita) : Sudut pandang dalam novel ini adalah sudut pandang orang pertama pelaku utama (Aku-an). Hal ini terbukti pada kalimat "Pada saat aku dan Margo berusia sembilan tahun. Orangtua kita bersahabat, terkadang kita main bersama, bersepeda melewati jalan-jalan kuldesak menuju taman Jefferson Park.”

          Seiring dengan Dika bercerita, kita melihat masa lalu Dika (Christoffer Nelwan), dia berteman akrab dengan Bertus (Julian Liberty). Pada masa ini, Dika SMA jatuh cinta diam-diam kepada Ina. Baik Dika dan Bertus sama-sama sadar, untuk mendapatkan cewek di sekolah, mereka harus populer. Dika dan Bertus sudah sering memecahkan masalah di sekolahnya, pada suatu ketika Dika dan Bertus bertemu Cindy dan akhirnya mereka bertiga membuat grup detektif. Bertus menyebut grup ini dengan Tiga Sekawan.

          Suatu ketika ada suatu kasus yang tidak bisa mereka pecahkan, kasusnya adalah grafiti di tembok sekolah. Mereka berfikir kalau grafiti itu dituju untuk mengancam kepala sekolah. Waktu terus berlalu hingga mereka lulus sekolah, dan setelah bertahun-tahun mereka menjalani hidup, Dika pun penasaran akan grafiti itu setelah Dika menelit lagi ternyata gambar yang ada di grafiti itu bukanlah gambar iblis, melainkan gambar marmut yang mirip dengan gambar di handuk yang Dika terima dari Cindy. Dika juga ingat kalau yang memberitahukan tentang kasus itu pertama kali ialah Cindy, Dika juga membaca petunjuk yang ada pada grafiti itu ialah “untuk dibaca oleh dua orang” Lalu Dika membacanya bersama Bertus dan membacanya juga per-dua kalimat.

          Lalu Dika sudah menyimpulkan bahwa kalimat dalam grafiti itu adalah mengenai surat cinta yang dibuat oleh Cindy. Dika dan Cindy pun bertemu di acara pernikahan Ina dan Dika menjelaskan yang dia ketahui semua tentang grafiti itu, dan Cindy pun tersipu malu lalu Dika mengeluarkan handuk yang diberikan oleh Cindy dengan gambar.

2. UNSUR EKSTRINSIK dalam novel ''MARMUT MERAH JAMBU''
Unsur ekstrinsik adalah unsur dari luar cerpen.
1      Nilai sosial :

Dalam grup detektif menceritakan mengenai tim yang suka membantu teman ataupun orang lain yang sedang mengalami masalah.

2        Nilai budaya : tradisi yang ada di keluarga Indira tidak pernah merayakan acara ulang tahun.

3        Nilai kemanusiaan : kucing peliharaannya dika diimajinasikan  seperti manusia.

3. UNSUR INTRINSIK dalam novel ''MARMUT MERAH JAMBU''
Unsur intrinsik cerpen terdiri dari, tema, tokoh, penokohan, alur, latar, gaya bahasa, sudut pandang dan amanat.

Tema: Di buktikan dari keseluruhan Bab di novel lebih banyak meceritakan mengenai pengalaman dika dalam cinytanya yang tidak didapatkan.

Hampir semua cerita yang ada di dalam nya adalah pengalaman Radit atau pun dari orang terdekat Radit. Kisah cinta yang bermula dari SD sampai kuliah. Dalam buku ini Radit menceritakan kisah cintanya mulai dari cinta diam-diam, indahnya PDKT, sampai ditolak mentah-mentah.

Tema setiap BAB:

a.       BAB 1

Orang yang Jatuh Cinta Diam-diam Pada bab ini Radit menceritakan tentang dirinya dan teman sekelasnya Aldi yang diam-diam suka pada cewek lain kelas. Pada waktu SMP kelas dua.

b.      BAB 2

Misteri Surat Cinta Ketua Osis Pada bab ini menceritakan tentang Detektif Tiga Sekawaan yang beranggotakan Radit,Bayu,dan Wahyu yang menyelidiki kisah cinta ketua osis Mario dengan Dora.

c.       BAB 3

 Balada Sunatan Edgar Cerita tentang sunatan adiknya Edgar yang menurut Radit sunatan tersebut sangatlah alay dan melebih-lebihkan, meskipun demikian Radit sangatlah sayang pada adiknya.

d.      BAB 4

Pertemuan Pertama Dengan Ina Mangunkusumo Kisah cinta Radit yang bertepuk sebelah tangan yang membuat Radit trauma jatuh cinta.

e.       BAB 5

Pertemuan Terakhir Dengan Ina Mangunkusumo Kencan terakhir Radit dengan Ina di sebuah tempat makan bubur, karena Radit akan kuliah di Adelaice University.

f.       BAB 6

Panduan Menghadapi Cewek Sehari-hari Radit memberikam cara menghadapi cewek dengan baik dan benar meskipun tetap dengan kekonyolanya.

g.      BAB 7

Surat Kepada Menteri Perdagangan Radit menulis surat kepada menteri perdagangan karena harga tahu dan tempe melonjak.

h.      BAB 8

Catatan Si Pemeran Utama Dengan Muka Kaya Figuran Dalam bab ini radit menceritakan tentang ayahya yang selalu ada meskipun orangnya tidak ada

i.        BAB 9

How I Meet You, Not Your Mother Cerita cinta Radit mulai dari PDKT sampai pacaran yang setidaknya berjalan dengan lancar.

j.        BAB 10

Buku Harian Alfa Cerita tentang kucing yang mengangap dirinya sebagai manusia yang mempunyai keinginan seperti manusia.

k.      BAB 11

 Cinta Diatas Sepotong Chatting Kisah cinta yang romantis dan konyol tetapi hanya lewat dunia maya atau chatting.

l.        BAB 12

Dabel Trabel Radit menceritakan tentang dirinya yang tidak bisa melupakan cewek yang dia suka hanya dalam hitungan detik.

m.    BAB 13

 Marmut Merah Jambu Radit mencetitakan tentang kisah cintanya yang indahnya di Toologa Zoo Park di Sydney.

2.       Tokoh:

a.       Dika

b.      Aldi

c.       Ina

d.      Michael

e.       Wahyu

f.       Budi

g.      Dora

h.      Mama

i.        Edgar

j.        Ara

k.      Kucing

3.      Penokohan:

a.       Dika :

1)      Pesimis: ‘emang ada yang suka sama kita?’ tanya gue ( halaman 9)

2)      Peduli : ’ gue bangun dari tiduran- tiduran dan bilang dengan lantang ke aldi. ‘ lo tahu apa yang lo harus lakuin? Lo telpon Widya sekarang . Pake   telpon gue ini. Tapi jangan tutup kayak waktu itu. Lo bilang ke dia . lo bilang ke dia kalolo sayang sanma dia. Gimana?’ ( halaman 9 sdan 10)

3)       Sederhana : di jelaskan bahwa  ketika masa SMP Dika berpenampilan sederhana seperti pada saat ada acara prom dia hanya memakai jaket parasut, sandal dan celana sudah bapuk. (pada halaman 13)

4)      Mudah terpengaruh : ‘gue adalah orang yang mudah terpengaruh dngan apa pun yang gue lihat, tonton dan baca’( halaman 17)

5)      Mudah sewot : ‘ bukan itu masalahnya , yu ! ‘ gue sewot ( halaman 26 )

6)      Optimis : ‘sejujurnya , gue ga peduli di katain begitu. Galileo dulu juga di cemooh. makanya, setiap kali dicemooh gue selalu inget Galileo .’ ( halaman 26 dan 27)

7)      Cerdas : ‘ pada saat dia memecahkan masalah yang di hadapi Dora .’( halaman 34)

8)      Sok tahu : ‘iya ! seru gue, memasang tampang setuju, padahal kaga ngerti apa – apa.( halaman 72)

9)      Kurang hati – hati : yang di jelaskan pada halaman 77 pada saat Dika dan Ina kencan , mobilnya Dika menabrak trotoar.

Penggambaran tokoh Dika : gue bingung  harus bilang apa, selama ini di SMP, kendala gue untuk mendapatkan cewek adalah : gue jelek. Kalau gue harus memberikan foto gue kepada Githa , ada kemungkinan Ghita tidak mau lagi sama gue.

b.      Aldi :

1)      Dongo : di jelaskan bahwa Aldi sangat dongo karena tidak bisa datang langsung ke depan Widya dan bilang kalau dia datang langsung sama cewek itu. (halaman 3)

2)      Pesimis : ‘ gue capek dik.’ Aldi menaruh tangannya di belakang kepala. ‘ gue capek kayak gini terus. Gue pengin widya yahu apa yang gue rasain’ ( halaman 9)

3)      Gigih: ‘ Aldi, agak kecil, gak pake kaca mata, kita sering papasan kok kalau lagi beli ayam goreng di kantin.’( halaman 11 )

4)      Terlalu percaya diri dan gengsi :  tapi  Aldi gak mau, karena menurut dia ceweknya jelek dengan jidat yang terlalu menonjol.  Impian Aldi : jadian sama cewek kayak Lindsay Lohan , kenyatannya : di taksir cewek ikan Lohan. ( halaman 14)

c.       Wahyu :

1)      Peduli : ‘ iya, gue pengin jadi orang yang memberantas kejahatan.’( halaman 20 )

d.      Bayu :

1)      Bodoh : ‘ hmmm. Masuk akal,’ tanggap bayu, yang cukup bodoh untuk berpikir seakan – akan kasus ini benar – benar terjadi. ( halaman 23)

e.       Christoper :

1)      Baik : anakmnya sebenarnya baik , tetapi tak banyak orang yang berteman dengan dia. ( halaman 24)

2)      Percaya diri : yang menjelaskan ketika  dia ingin membuat kartu nama untuk grup detektifnya .’ nyokap gue bakal ngurus semuannya.’ Kata christoper pede. (halaman 25)

f.       Dora :

1)      Cerdas :’ Dora cewek gempal, ketua OSIS. Pembawaanya cerdas, lantang, dan kalau ngomong berapi- api.( halaman 27 )

2)      Galak :’ gue pengen lo kasih tau gue , siapa yang sebenarnya menulis surat ini . gue mau bikin perhitungan . gue mau labrak.ue t

3)      Pemarah: “Kok gue merasa Dora terlalu berlebihan untuk marah-marah segitunya sama mereka ya? Tanya gue ke Bayu. (Hal.38)

g.      Clarissa :

1)      Jujur ketika mengakui kesalahan :’ ketika sedang  melabrak, Calarisa mengakui  sebagai otak dari semuanya, dan Elisabet hanya orang yang membantu menulis surat tersebut.’( halaman 37)

2)      licik : ‘ iya , kak ,’ kata clarissa . ‘ supaya kak dora merasa mario orangnya matre , soalnya dia pengen silver queen . (hal. 39)

h.      Edgar :

1)           Penakut dan cerdas : dia takut saat di sunat dan cerdasnya pada saat memilih hari disunat  ketika sehari setelah libur sekolah dengan alasan penyembuhannya lebih lama.( halaman 45)

2)           Percaya diri : ‘biar nanti kalo ada orang yang minta tanda tangan aku, biar aku langsung kasih , Bang .’ kata Edgar polos

i.        Mama Nasution :

1)      Perhatian dan sewot :’ mendengar jawaban gue yang santai , nyokap sewot, ‘ kamu tuh ya ga pernah peduli sama adik – adik kamu,’ kata nyokap tegas .’ kamu perhatiin dong adek kamu.’ ( halaman 46)

j.        Ara :

1)      Peduli:  menjelaskan bahwa Ara peduli dengan penampilan Dika saat kencan sama Ina. (halaman 63)

k.      Ina :

1)      Gengsi : pada saat di sekolahan, seolah – olah Ina tidak mengenali Dika , bahkan Daika merasa asing ketika bertemu dengan Ina. (halaman 81)

2)      Suka mengejek :’ iya , tapi lo bisa a girl’s bestfriend ,’ dias mengambil napas sebentar. ‘ seperti selama ini gue menganggap lo.’ ( halaman 90)

l.        Anto :

1)      Tidak setia : pada saat Anto memegang tangannya Ina, pada saat itu Ina berharap dari hubungan teman menjadi pacar, tetapi Anto sudah punya pacar. (di halaman 87)

m.    Githa :

1)      Cantik : githa ternyata cantik banget. Githa bearmbut panjang, kulitnya putih, hidungnya mancung.

4.      Setting:

a.      Sekolahan SMP :Di dalam kelas 2 SMP Tarakanita ini, gue bahkan belom membuka ayam goreng yang gue beli di kantin.( halaman 18 )

b.      Sekolahan SMA : di caturwulan pertama kelas 2 SMA, Gue jatuh cinta. Ina termasuk geng populer, semua orang di SMA tahu siapa Ina.( halaman 59)

c.       Rumah Dika : aldi menelepon di rumah gue, di sebuah malam minggu , ketika dia lagi menginap.( halaman 8 )

d.      Kantin : disaat jam pelajaran olahraga, Aldi akan berkutat di dekat – dekat kantin, siapa tahu Widya kesana, izin di tengah jam pelajaran.(halaman 7)

e.      Rumah aldi : padahal , di rumah, aldi sudah berlatih ngomong di depan kaca, mengatkan kata – kata sok asik buat ngajak kenalan. ( halaman 2 )

f.        Rumah ina : ina masuk ke dalam. Gue terdiam di depan pagar rumahnya, melihat punggung badannya menghilang di balik pintu yang di tutup rapat.( halaman 79)

g.      Kampus : gue (Dika) kuliah di Adelide University, dan dia (Ina) kuliah di Universitas  Indonesia ( halaman 82)

h.      Ancol : dia terburu- buru , dan gue juga terjebak macet di dalam Ancol. ( halaman 152)

i.         black cat : irama jazz di black cat hari itu juga membuat suasana malam menjadi cozy dan nyaman. ( halaman 159 )

j.        RS Pertamina : hari besar itu pun tiba, edgar akan di sunat di Rs Pertamina. ( halaman 51)

k.       Kantor detektif : kantor kiata di belakang,  di dekat ruangannya pak prayit ( halaman 28 )

l.        Starbucks pondok indah mall  1 dan 2  : gue di Starbucks pondok indah mall  1 dan dia di Starbucks pondok indah mall  2. ( halaman 146)

Waktu            : Berhari-hari

a.       Pagi: Saat di sekolah

b.      Siang: Saat di sekolah, di rumah

c.       Malam: Saat jalan-jalan dengan ina, mengantarkan Ina pulang,

Suasana :

1)      Lebih menggambarkan suasana hati Dika yang kadang senang kadang juga miris.

2)      Tegang: Ketika Edgar disunat di RS Pertamina

5.      Sudut pandang

1.    Orang pertama pelaku utama : gue adalah orang yang sangat mudah terpengaruh dengan apapun yang gue lihat, tonton, dan baca.( halaman 17 )

2.    Kucing juga berperan sebagai tokoh utama pelaku utama.

Hal. 168

6.       Gaya Bahasa:

Bahasa yang digunakan adalah bahasa sehari-hari dan mudah dipahami pembaca karena sebagian besar pembacanya adalah remaja. Isi bukunya juga sesuai dengan kehidupan remaja masa kini.

7.      Amanat:

a.       Kita jangan terlalu terpekur, tertegun dan merenungi nasib hingga depresi.

b.      Pentingnya kekompakan dan curahan kasih sayang sebuah keluarga.

c.       Kita harus bisa memanusiakan ciptaan Tuhan yang lain.

Tiga orang pemimpi. Setelah tamat SMP, melanjutkan ke SMA Bukan Main, di sinilah perjuangan dan mimpi ketiga pemberani ini dimulai. Ikal salah satu dari anggota Laskar Pelangi dan Arai yang merupakan saudara sepupu Ikal yang sudah yatim piatu sejak SD dan tinggal di rumah Ikal, sudah dianggap seperti anak sendiri oleh Ayah dan Ibu Ikal, dan Jimbron, anak angkat seorang pendeta karena yatim piatu juga sejak kecil. Namun, pendeta yang sangat baik dan tidak memaksakan keyakinan Jimbron, malah mengantarkan Jimbron menjadi muslim yang taat.

Arai dan Ikal begitu pintar di sekolahnya, sedangkan Jimbron, si penggemar kuda ini biasa-biasa saja. Malah menduduki rangking 78 dari 160 siswa. Sedangkan Ikal dan Arai selalu menjadi lima dan tiga besar. Mimpi mereka sangat tinggi, karena bagi Arai, orang susah seperti mereka tidak akan berguna tanpa mimpi-mimpi. Mereka berdua mempunyai mimpi yang tinggi yaitu melanjutkan belajar ke Sorbonne Perancis. Mereka terpukau dengan cerita Pak Balia, kepala sekolahnya, yang selalu meyebut-nyebut indahnya kota itu. Kerja keras menjadi kuli ngambat mulai pukul dua pagi sampai jam tujuh dan dilanjutkan dengan sekolah, itulah perjuangan ketiga pemuda itu. Mati-matian menabung demi mewujudkan impiannya. Meskipun kalau dilogika, tabungan mereka tidak akan cukup untuk sampi ke sana. Tapi jiwa optimisme Arai tak terbantahkan.

Selesai SMA, Arai dan Ikal merantau ke Jawa, Bogor tepatnya. Sedangkan Jimbron lebih memilih untuk menjadi pekerja ternak kuda di Belitong. Jimbron menghadiahkan kedua celengan kudanya yang berisi tabungannya selama ini kepada Ikal dan Arai. Dia yakin kalau Arai dan Ikal sampai di Perancis, maka jiwa Jimbron pun akan selalu bersama mereka. Berbula-bulan terkatung-katung di Bogor, mencari pekerjaan untuk bertahan hidup susahnya minta ampun. Akhirnya setelah banyak pekerjaan tidak bersahabat ditempuh, Ikal diterima menjadi tukang sortir (tukang Pos), dan Arai memutuskan untuk merantau ke Kalimantan. Tahun berikutnya, Ikal memutuskan untuk kuliah di Ekonomi UI. Dan setelah lulus, ada lowongan untuk mendapatkan biasiswa S2 ke Eropa. Beribu-ribu pesaing berhasil ia singkirkan dan akhrinya sampailah pada pertandingan untuk memperebutkan 15 besar.

Saat wawancara tiba, tidak disangka, profesor pengujinya begitu terpukau dengan proposal riset yang diajukan Ikal, meskipun hanya berlatar belakang sarjana Ekonomi yang masih bekerja sebagai tukang sortir, tulisannya begitu hebat. Akhirnya setelah wawancara selesai, siapa yang menyangka, kejutan yang luar biasa. Arai pun ikut dalam wawancara itu. Bertahun-tahun tanpa kabar berita, akhirnya mereka berdua dipertemukan dalam suatu forum yang begitu indah dan terhormat. Begitulah Arai, selalu penuh dengan kejutan. Semua ini sudah direncanaknnya bertahun-tahun. Ternyata dia kuliah di Universitas Mulawarman dan mengambil jurusan Biologi. Tidak kalah dengan Ikal, proposal risetnya juga begitu luar biasa dan berbakat untuk menghasilkan teori baru.

Akhirnya sampai juga mereka pulang kampung ke Belitong. Ketika ada surat datang, mereka berdebar-debar membuka isinya. Pengumuman penerima Beasiswa ke Eropa. Arai begitu sedih karena dia sangat merindukan kedua orang tuanya. Arai sangat ingin membuka kabar itu bersama orang yang sangat dia rindukan. Kegelisahan dimulai. Baik Arai maupun Ikal, keduanya tidak kuasa mengetahui isi dari surat itu. Setelah dibuka, hasilnya adalah Ikal diterima di Perguruan tinggi Sorbone, Prancis. Setelah perlahan mencocokkan dengan surat Arai, inilah jawaban dari mimpi-mimpi mereka. Kedua sang pemimpi ini diterima di Universitas yang sama. Tapi ini bukan akhir dari segalanya. Di sinilah perjuangan dari mimpi itu dimulai, dan siap melahirkan anak-anak mimpi berikutnya.

2.  2 unsur ekstrinsik dari novel sang pemimpi
     A. Nilai moral adalah nilai yang berkaitan dengan perbuatan baik dan buruk yang menjadi dasar kehidupan manusia dan masyarakat, dimana istilah manusia merujuk ke manusia atau orang lainnya dalam tindakan yang memiliki nilai positif atau negatif.
        Nilai moral yang ad dlm novel sang pemimpi adalah karakter utama digambarkan sebagai tokoh yang baik dan rasa setia kawan yang tinggi
     B. Nilai Agama adalah adalah sikap atau perilaku yang didasarkan pada aturan atau kaidah agama yang kita anut.
         Nilai agama yang terdapat dlm novel sang pemimpi adalah agama islam

3. Unsur instrinsik dlm novel sang pemimpi
   A. Amanat adalah pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca berupa nilai- nilai luhur yang dapat dijadikan contoh atau teladan. 
       Amanat yang terkandung dalam novel sang pemimpi adalah jangan takut bermimpi, bermimpilah
   B. Alur cerita adalah adalah urutan peristiwa dalam sebuah cerita yang sambung menyambung berdasarkan hubungan sebab-akibat.
Alur yang terdapat dalam novel sang pemimpi adalah alur gabungan atau alur maju mundur

Dilain tempat, Trevor Rule terbangun setelah koma tiga minggu di sebuah rumah sakit di Jerman Barat. Dia salah satu dari para marinir yang selamat akibat pengeboman tersebut. Meskipun ia tergolong beruntung, namun kondisi fisiknya terlihat menyedihkan. Mata kirinya sudah rusak dan bagian tubuh sebelah kirinya hancur. Trevor dulunya adalah playboy kelas kakap. Memiliki perawakan yang tampan, tinggi dan atletis membuat para wanita memujanya. Sadar akan hal itu, Trevor pun dengan senang hati menerima rasa suka dan cinta dari semua wanita yang menyukainya.

Tapi sekarang setelah pengeboman ini terjadi, setelah ia mendapati kenyataan bahwa sahabatnya Richard Strout meninggal dalam pengeboman tsb, dan kondisi fisiknya yang memprihatinkan, ia menjadi kehilangan arah dan tujuan hidup. Namun tak selang berapa saat, ia mendapati kotak berisi surat-surat yang selama ini selalu mengisi hari-hari Richard selama bertugas di Kairo. Surat-surat itu dari istrinya,Kyla. Selama perawatan Trevor berlangsung, ia pun mulai membaca tumpukan surat tersebut. Yang ia tahu sekarang bahwa surat-surat itu lebih ampuh dari obat pereda rasa sakit manapun. Dan Trevor sadar, ia telah jatuh cinta.

Setelah merasa cukup kuat, Trevor terbang ke kota kecil di Texas untuk bertemu dengan Kyla. Bagian ini yang paling kusuka. Trevor si lelaki playboy jatuh cinta! ha! dulu ia bebas mendapatkan wanita manapun yang ia mau, sekarang ia harus berjuang keras untuk merebut hati seorang wanita yang mencintai pria lain.

Kyla orangnya cukup keras kepala, walaupun hatinya berkata Trevor sangat menggoda, tapi dia masih teringat dengan mendiang suaminya dan tidak ingin berkhianat dengan pria lain.

2.)
A.) Latar belakang pengarang : Sandra Brown (nama samaran: Laura Jordan, Rachel Ryan, Erin St. Claire) adalah pengarang yang bukunya masuk daftar buku terlaris The New York Times. Ia lahir di Waco, Texas pada tahun 1948 dan besar di Dallas, Texas ia sudah mulai tertarik pada sastra sejak kecil. Mantan penyiar berita cuaca di WFAA-TV ini sudah mulai menulis pada tahun 1981. Sudah mengarang lebih dari 65 novel dan sudah diterjemahkan ke dalam 33 bahasa.

B.) Nilai religi : Nilai religi yang dipakai dalam kutipan novel Above & Beyond adalah nilai Kristen yang kuat.

3.)
A.) Latar novel Above & Beyond : di rumah sakit, kamp tentara, Texas, Jerman Barat, dan Kairo.

B.) Tokoh/Penokohan di novel Above & Beyond : Kyla Stroud dan Trevor Rule.

Kelihatannya tidak hanya aku yang merasakan hal ini, Raihana juga. Hari terus berjalan dan komunikasi kami tidak berjalan. Dan sudah satu bulan lebih aku tidak tidur sekamar lagi dengannya. Setelah satu tahun, Raihana hamil. Saat usia kehamilannya memasuki bulan keenam, Raihana meminta ijin untuk tinggal bersama kedua orangtuanya dengan alasan kesehatan. Dia juga memintaku mencairkan tabungannya untuk menambah biaya persalinan.

Perjalanan hidup pak Agung dan pak Qalyubi menyadarkan diriku. Aku teringat Raihana dan ingin berjumpa dengannya. Aku ke kontrakan untuk mengambil ATM Raihana dan menemukan puluhan kertas merah jambu. Ternyata itu adalah surat-surat ungkapan batin Raihana yang selama ini aku zhalimi. Tak terasa air mataku mengalir, dadaku sesak oleh rasa haru yang luar biasa dan tangisku meledak. Cinta itu datang dalam keharuanku. Seketika itu, pesona Cleopatra memudar berganti cahaya cinta Raihana yang terang di hati. Segera kukejar waktu untuk membagi cintaku pada Raihana. Tetapi ibu mertuaku justru bilang kalau Raihana telah meninggal satu minggu yang lalu karena terjatuh di kamar mandi. Dia dan bayinya tidak selamat meskipun sudah di bawa ke rumah sakit. Aku menangis tersedu-sedu, hatiku sangat pilu dan jiwaku remuk. Ketika aku sedang merasakan cinta yang membara pada Raihana, ia telah tiada.
2. Unsur Ekstrinsik
a. Latar Belakang Pengarang
H. Habiburrahman El Shirazy, Lc. Pg.D., lahir di Semarang, Jawa Tengah, 30 September 1976; umur 41 tahun, adalah novelis Indonesia. Selain novelis, sarjana Universitas Al-Azhar, Kairo, Mesir ini juga dikenal sebagai sutradara, dai, penyair, sastrawan, pimpinan pesantren, dan penceramah.
b. Aspek Agama
pengabdian seorang anak terhadap ibunya, yang menuruti segala keinginan ibunya. Jangan pernah melihat seseorang dari kecantikannnya. Cerminkanlah rasa selalu bersyukur dan menerima apa adanya. Kesetiaan seorang istri yang selalu menemani suami.
3. Unsur Instrinsik
a. Tema adalah gagasan pokok yang mendasari cerita.
Tema yang digunakan novel Pudaranya Pesona Cleopatra adalah Seorang lelaki yang ingin menumbuhkan cintanya terhadap sang istri.
b. Alur/plot adalah urutan peristiwa dalam sebuah cerita. 
Alur yang digunakan novel Pudarnya Pesona Cleopatra adalah alur maju

Raja *lupa nama lengkapnya* adalah anak kepala yayasan SMA Adhi Wijaya, SMA-nya Raja, Ratu dan kawan-kawan. Semenjak ortu Ratu meninggal, Ratu sering dititipin di rumah Raja sampai Bang Reon datang menjemput di rumah Raja. Raja sama Ratu itu canggung banget. Ibarat Raja adalah elang dan Ratu adalah tikus yang bisa menyergap Ratu kapan saja. Raja itu sebenernya orang yang asyik. Raja punya teman dekat namanya Resta dan Edo. Terus ketambahan sama Ladit Gardira. Ngomong-ngomong, mereka bertiga jadi makcomblang-nya Raja buat Ratu. 
2. Jelaskan 2 unsur ekstrinsik dan Bagaimana unsur ekstrinsik dari novel yang anda baca !
• Nilai Agama

Dalam novel ini diceritakan tokoh Ratu yang sangat tegar dan sabar saat kematian kedua orang tua nya. Padahal saat itu ia masih gadis berumur 15 tahun. Namun ia mencoba untuk tidak larut dalam kesedihan itu.

·         Nilai Sosial

Perkumpulan yang diadakan oleh siswa-siswi SMA Adhi Jaya yang diberi nama Komplotan Rahasia ini adalah suatu wadah dimana siswa-siswi dapat melepas penat mereka dengan bercerita dan bermain bersama. Selain itu perkumpulan ini juga dimanfaatkan untuk terjadinya interaksi antar murid SMA Adhi Jaya.

3. jelaskan 2 unsur instrinsik dan Bagaimana unsur instrinsik dari novel yang anfa baca ! 
Penokohan                  : Protagonis (Raja, Ratu, Reon, bunda Raja, Leoni, Leon) Tritagonis (Resta, Ladit, Edo) Antagonis (Agung)
Amanah                       : Sayangilah semua orang yang berada disisi kita selagi mereka masih ada di dunia ini, dan janganlah buang kesempatan untuk meraih impianmu.

Lelaki ganteng dengan segala kemampuan yang ia punya. Jenius, jagoan, disegani banyak orang, dan mampu menaklukkan banyak hati perempuan karena ketampanannya. Sayangnya, Alfi terkenal galak. Nggak pernah sehari aja, nggak bikin orang lain sakit hati dengan ucapannya—selalu sarkatis, pedas, penuh kecaman dan menohok pada lawan bicaranya. Dia juga terkenal sadis, apalagi dengan orang-orang yang mengganggu ketenangannya. Si Ganteng yang bengis—itulah julukan yang cocok diberikan pada sosok Genta Denalfian alias Alfi. Tetapi, ada satu kekurangan yang Alfi miliki. Dia belum pernah pacaran, belum pernah merasakan pahit manisnya jatuh cinta terhadap perempuan. Hanya Alana Caroline, perempuan mungil yang sangat manis dan ceria itu yang mampu menghancurkan pertahanan Alfi untuk tidak memberi hati pada para perempuan. Sayangnya, Alfi terlalu gengsi untuk menyatakan perasaannya pada Alana.

2. 2 unsur ekstrinsik dari novel Dignitate
a). Nilai religius : Islam 
“ Bahagia banget gua di sekolah ini, ada cowok seganteng Alfi. Alhamdulillah…..” 
“Ma” panggil Alfi yang heran melihat Viona tak henti mengeluarkan kalimat istigfar.
b). Nilai sosial budaya : Novel ini menggunakan berbagai bahasa asing, tetapi lebih mengarah ke kebarat-baratan.

3. 2 unsur intrinsik dari novel Dignitate
a). Tema : tema dari novel Dignitate adalah kekeluargaan, pencintaan, dan persahabatan.
b). Alur : alur dari novel Dignitate adalah maju - mundur.

Kemudian ia terdiam dan memikirkan bagaimana menulis "Night". Untung saja Dika masih mengingat suatu film yaitu Masked Raider Knight, "Aha aku tau!" langsung saja ia mengira jika penulisan "Night" adalah "Knight" tanpa pikir panjang ia langsung menuliskan "I thing you every knight" dengan penuh keyakinan. Sial bukan main harus didapatkan Dika. Ternyata Sang Pujaan Hati "Lia" adalah orang yang pernah tinggal di Amerika, sehingga Lia mengetahui bagaimana cara menulis dalam Bahasa Inggris yang benar. Bukannya membalas dengan surat cinta, justru Lia membalas surat Dika dengan membenarkan kata kata Dika. Jadilah seperti essai yang dikoreksi oleh guru Bahasa Inggris. Akhirnya cinta Dika berakhir tragis

2.Unsur ekstrinsik Cinta brontosaurus
Tebal buku : 160 halaman
Penerbit : Gagas media

3. Unsur instrinsik
Tema: Komedi,percintaan

Dalam grup detektif menceritakan mengenai tim yang suka membantu teman ataupun orang lain yang sedang mengalami masalah.
b. Nilai budaya : tradisi yang ada di keluarga Indira tidak pernah merayakan acara ulang tahun.

c. Nilai kemanusiaan : kucing peliharaannya dika diimajinasikan  seperti manusia

3. Unsur Instrinsik novel Marmut Merah Jambu
a. Tema : Percintaan

Di buktikan dari keseluruhan Bab di novel lebih banyak meceritakan mengenai pengalaman dika dalam cintanya yang tidak didapatkan.
b. Alur : Maju 
c. Penokohan    :
 -Dika       : Dungu, jenaka, terlihat culun, pandai memecahkan kasus.
 -Ina         : Populer, baik, gengsian
 -Mama    : Panikan, sayang anak-anaknya
 -Edgar     : Tidak mau rugi
 -Grup detektif  : Konyol, hebat
 -Ara        : Baik, sahabat sejati
d. Sudut Pandang : Orang pertama pelaku utama
e. Latar :
- Tempat   : Dalam cerpen ini juga menggunakan latar tempat, lebih tepatnya daerah  Jakarta Selatan sering dituliskan di novel ini seperti Kemang, Pondok Indah  Mall, McD, dan lain sebagainya, dikarenakan tempat tinggal Radith yang berada di Jakarta  Selatan tepatnya di Cikatomas, Kebayoran. Walaupun tempat tinggal Radit memang tidak disebutkan dalam cerpen ini.
- Waktu    : Berhari-hari
- Suasana  : Lebih menggambarkan suasana hati Dika yang kadang senang kadang juga miris.
f. Gaya Bahasa : 

Bahasa yang digunakan adalah bahasa sehari-hari dan mudah dipahami pembaca karena sebagian besar pembacanya adalah remaja. Isi bukunya juga sesuai dengan kehidupan remaja masa kini.

g. Amanat 

-Kita jangan terlalu terpekur, tertegun dan merenungi nasib hingga depresi.

-Pentingnya kekompakan dan curahan kasih sayang sebuah keluarga.

-Kita harus bisa memanusiakan ciptaan Tuhan yang lain.

Isabel terpaksa satu kelompok dengan CIA. Carol, yang tahu Isabel berotak encer, membujuk Isabel untuk menjadi anggota CIA. Syaratnya, Isabel harus kurus. Maka Carol mengiming-imingi Isabel pola diet jitu supaya Isabel bisa menurunkan berat badannya.

Isabel jelas menerimanya. Dalam waktu tak terlalu lama, berat badannya mulai berkurang. Demi menjadi langsing, cantik, dan populer, Isabel tak peduli lagi pada FBI. Sampai akhirnya Isabel tahu, CIA memanfaatkannya untuk mengatrol nilai-nilai mereka.

Isabel ingin kembali pada Feni dan Bertha. Tapi tunggu dulu! Posisi I sudah diisi Indri! Terus, Isabel harus bagaimana dong? Haruskah dia menyingkirkan Indri? Padahal Feni dan Bertha menyukai Indri. Kembali pada CIA? Nggak usah, ya! Jadi, berhasilkah Isabel mendapatkan kembali sahabat-sahabat sejatinya?!.


2.     Jelaskan 2 unsur 
        ekstrinsik, dan 
        bagaimana unsur 
        ekstrinsik dari novel 
         yang Anda baca!
Tebal buku: 192 halaman
Penerbit: PT Gramedia Pustaka Utama

3.     Jelaskan 2 unsur 
         intrinsik, dan 
         bagaimana unsur 
         intrinsik  novel yang 
         pernah Anda  baca 
tersebut.
Tokoh/penokohan: 
Bertha: jago dalam pelajaran hafalan, seperti sejarah.

Isabel: jago dalam pelajaran eksakta, seperti fisika.

Feni: mahir dalam bidang kesenian dan keterampilan, seperti memasak, menyanyi, menggambar, membuat kerajinan tangan.

Carol, Ivana, Angel: tiga cewek centil yang hanya peduli akan berat badan, sok pintar, dan sok cakep.

Amanat: 
1. Kita tidak boleh memandang orang dari luarnya saja
2. Dimata Tuhan semua manusia sama
3. Tidak boleh merasa paling sempurna daripada yang lain

Mungkin ungkapan ini emang pas untuk Angel. Disaat karirnya sebagai penyanyi remaja mulai naik dan punya banyak fans, masalah pun mulai mendatanginya. Dari mulai kerepotannya mengatur waktu antara sekolah dan profesinya sebagai penyanyi, disirikin cewek lain yang ngerasa kalah populer, dimusuhin temen-temen satu sekolah cuman gara-gara batal tampil diacara pensi sekolah, sampe kehidupan pribadinya dan masa lalu keluarganya yang terus jadi sasaran wartawan gosip! Semua itu bikin dia sampe stress! Belum lagi kebingungannya menghadapi sikap Rivi, cowok misterius di sekolahnya yang gayanya kayak preman terminal, tapi ternyata pinter main biola. Cowok yang kadang-kadang bersikap baek penuh dan perhatian pada Angel, tapi nggak jarang juga bikin Angel bete dan kesal setengah mati!

So, siapa bilang jadi seleb itu enak?

2. Unsur Ekstrinsik
Biografi Penulis

Luna Torashyngu, lahir di Purwokerto 13 Februari. Tidak terlalu banyak informasi yang didapat dari profile Luna Torashyngu, karena di novel-novel karangannya, tidak ada profile atau biodata tentang Luna Torashyngu. Ia mengikuti apa yang dikatakan oleh Shakespeare,"apa artinya sebuah profile?" Oleh karena itu Luna Torashyngu hanya ingin pembaca menyukai novelnya karena suka dengan ceritanya, dan bukan karena tau siapa penulisnya.

Luna Torashyngu bukanlah nama asli dari pengarang novel Angel’s Heart ini. Dalam bahasa Spanyol, Luna berarti "bulan", sedangkan Torashyngu dipilih karena pengarang sangat suka dengan segala hal berbau Jepang, dari mulai masakan Jepang, musik, hingga dorama. Penyanyi favorit Luna Torashyngu adalah Ayumi Hamasaki, BoA, dan sedikit Laruku. Sedang film Jepang kesukaan Luna Torashyngu adalah YOMIGAERI dan dorama yang paling berkesan adalah LOVE GENERATION-nya Takuya Kimura dan Takako Matsu.

Identitas Novel

Judul Novel                   : Angel’s Heart

Penerbit                         : PT Gramedia Pustaka Utama

Tahun Terbit                   : 2007

Cetakan                         : Cetakan III, April 2013 (new cover)

Tebal buku                     : 256 halaman; 20 cm

Pengarang                     : Luna Torashyngu

3. Unsur instrinsik Novel 'Angel's Heart'
a.      Tema

“Jangan jadi orang terkenal kalau tidak sanggup menghadapi resikonya”

b.      Tokoh dan Perwatakan

Angel          : Baik, cantik, setia kawan, bersuara merdu.

Vera            : Baik, sahabat terbaik, cerewet, jail.

Ibu Angel    : Baik, pandai menyimpan rahasia.

Mbak Dewi  : Baik dan pengertian.

Rivi              : Misterius, cuek, baik, perhatian, jago main biola.

Anya            : Mau melakukan apa saja demi ketenaran.

Decky          : Baik

Biografi Penulis

Pidi Baiq, seorang pengarang yang mengaku sebagai imigran dari surga yang diselundupkan oleh ayahnya ke bumi dikamar pengantin yang tegang. Pendiri grup band ' The Panasdalam' ini juga telah menerbitkan catatan hidup tidak teladan dalam novel Drunken Monster, Drunken Molen, Dranken Mama, Al-asbun, At- twiter dan Dikan, dia adalah Dilanku tahun 1990. 

Nilai-nilai Yang Terkandung dalam Novel

– Nilai Pendidikan        : Novel ini mengajarkan kita untuk menghargai setiap karya orang lain. Seperti yang Dilan katakan, tak ada karya yang jelek, selama karya itu bukan hasil plagiat.

– Nilai Moral                 : Walaupun Dilan adalah anak yang sering berkelahi, bahkan sering di skors dari sekolah, namun Dilan digambarkan sebagai seorang yang menghormati orang tua, dia sangat menghormati bi Eem, mak Asih, bahkan wali kelas yang sering menegurnya saat dia salah.

– Nilai Sosial                  : Kelompok geng motor memiliki kesan yang buruk dalam pikiran masyarakat, tapi Dilan pada kenyataannya sangat disenangi banyak orang dan mempunyai banyak teman. Semua itu karena Dilan dikenal sebagai orang yang setia kawan dan Sopan pada orang tua.

3. unsur intrinsik

- TEMA              : Percintaan

- AMANAT      : Tidak semua cerita cinta, harus berakhir dengan bahagia. Karena kadang, sesuatu yang berakhir tidak sesuai dengan harapan kita akan menciptakan kesan tersendiri, meninggalkan kesedihan dan kerinduan akan masa lalu. Novel ini juga mengajarkan kita untuk keluar dari belenggu masa lalu, tanpa harus melupakan semua kenangannya. Karena bagaimanapun juga, masa lalu itu akan tetap menjadi bagian dari hidup kita.

4. foto

Delapan tahun yang lalu, 21 Mei 2042. Bayi ke sepuluh miliar lahir ke dunia. Saat itu pertambahan penduduk bumi tidak dapat lagi dibendung, ketika dunia sedang mencari jalan keluar permasalahan merebaknya orang-orang di bumi ditambah krisis air yang mencekik, tiba-tiba alam menyediakan solusinya tersendiri.

Letusan gunung Purba terjadi dengan sangat dahsyat, menyemburkan material vulkanik setinggi 80 kilometer yang menghancurkan apa saja dalam radius ribuan kilometer. Suara letusan terdengar sampai jarak 10.000 kilometer. Letusan itu tak disangka berhasil mengurangi jumlah penduduk di dunia hanya dalam waktu hitungan menit.

Lail yang waktu itu masih berusia 13 tahun, mendadak sebatang kara. Kedua orang tuanya meninggal dalam kejadian yang tak terlupakan oleh dunia.

Takdir membawa Lail bertemu dengan Esok. Laki-laki yang menyelamatkannya dari reruntuhan tangga kereta api bawah tanah. Esok masih berusia 15 tahun saat itu.

Esok sudah lama kehilangan ayahnya, dan setelah bencana itu, Esok pun kehilangan ke-4 kakaknya. Sementara ibu Esok mengalami luka yang cukup parah, sehingga kedua kakinya harus diamputasi.

Esok adalah anak yang cerdas dan baik. Ia dan Lail berteman sangat dekat semenjak kejadian itu, Esok pun menjadi sosok kakak untuk Lail, yang kelak ia akan menjadi sosok yang sangat berharga bagi Lail.

Suatu hari ada kabar Esok akan diadobsi oleh orang kaya, hal itu membuat Lail sedih. Mereka harus berpisah, entah kapan akan bertemu lagi, tak ada yang tahu pasti.

Sementara Lail masuk ke panti sosial, tempat penampungan anak-anak seusianya. Di Panti Sosial inilah Lail bertemu dengan Maryam, gadis kecil yang akan menjadi sahabat baik Lail.

Dengan tegar Lail menjalani hidupnya, waktu berlalu begitu cepat. Hari berganti hari, iklim pun terus berubah. Lail beranjak tumbuh dewasa, sambil terus menerka-nerka: kan kemana ujung kisah hidupnya akan bermuara.

Segala pahit manis kehidupan telah di laluinya, berjuta memori mengisi hari-hari Lail. Tentang kebahagiaan, tentang kesedihan, tentang pertemuan, tentang perpisahan, tentang cinta, tentang hujan. Semuanya berkelanyut di kepala Lail, berkeliling, menambah kalut pikirannya. Bak benang kusut, susah untuk di benahi. Membuat Lail sedih, bingung dan merasa sesak, yang akhirnya Lail nekat menemui dokter ahli saraf untuk menghapus sebagian ingatannya, yakni ingatannya tentang hujan, terutama tentang Esok.

2.Ekstrinsik
Penulis              : Darwis Tere Liye
Tebal Halaman: 320 Halaman

3.Intrinsik
LATAR
Cerita di novel ini berlatar di tahun 2050an dengan segala kecanggihan teknologi yang ada didalamnya. Tempatnya di suatu kota yang tidak pernah disebutkan namanya di suatu negara Sub Tropis.

Latar suasana tercipta setelah ada tragedi gunung purba yang meletus dan menghancurkan dua benua dan hanya menyisakan 10% manusia.

ALUR :
Alur dalam novel ini dibuat maju mundur antara tahun 2042an hingga 2050an.Dimulai tahun 2050 saat tokoh utama mendatangi sebuah tempat yang bisa menghapus ingatan menyakitkan. Ditempat tersebut tokoh utama menceritakan tahun-tahun yang dilewatinya dan cerita mundur kebelakang. Sesekali alur kembali maju dan kemudian mundur lagi. Sampai akhirnya alur klimaks di bagian awal cerita dengan sebuah penyelesaian yang membahagiakan.

                      Diandra juga mendapat cobaan dari gurunya yaitu harus mengajarkan Dave sampai nilainya membaik karena Diandra dikenal sebagai salah satu murid berprestasi. Jika Diandra tidak mau, maka nilai dia adalah taruhannya. Ya akhirnya dengan kesabaran yang ekstra akhirnya Dave nilainya semakin membaik dan itu menjadi awal kedekatan mereka berdua. Mereka menjadi semakin dekat dan Diandra mengubah pola pikirannya kepada Dave dan mulai sedikit tertarik dengannya. Semua berjalan seperti biasa sampai Dave lulus. Mereka saling mencintai satu sama lain, tapi niat mereka untuk lanjut ke jenjang berikutnya terhambat karena orang tua mereka.

                      Mama Riana adalah mamanya Diandra. Mama Diandra sudah lama menjadi single parent dan membesarkan Diandra. Om Adam adalah papanya Dave dan om Adam juga adalah single parent. Diandra sangat menyayangi mamanya, berbeda dengan Dave yang sangat membenci papanya karena papanya tidak datang saat pemakaman mamanya dan tidak membesarkannya seperti layaknya seorang papa. Semenjak Dave mengenal Diandra, dan Diandra tau kebencian Dave akan papanya, Diandra s’lalu mencoba membuat Dave agar mau memaafkan papanya dan menerima om Adam sebagai papanya lagi. Hari itu, Dave dan Diandra bertemu tidak secara sengaja keinginan mereka berdua, tapi karena mereka mendapat kabar kalau mama Diandra akan menikah kembali dengan papanya Dave. Bagai tersambar petir, mereka berdua harus menerima kenyataan kalau mereka akan menjadi saudara tiri? Mereka hanya termenung  sampai suatu hari mama Riana yang tau bahwa Diandra mencintai Dave akhirnya memutuskan untuk tidak jadi menikah dengan papanya Dave, begitu pula dengan om Adam yang baru merasakan di terima menjadi papa oleh Dave akhirnya memutuskan untuk mengalah demi kebahagiaan anaknya.

                      Akhirnya Dave memutuskan untuk melamar Diandra dengan cara-cara yang unik. Banyak teka-teki yang dibuat Dave agar Diandra bisa sampai ke tempat yang dituju. Sampai akhirnya saat Dave bertemu dengan Diandra dan akan melamarnya, suatu kejadian di luar dugaan mereka berdua terjadi.Kejadian itu membuat Diandra sakit hati dan berlari menjauh, namun Diandra mengalami kecelakaan yang membuat Diandra mengalami amnesia atau lupa ingatan. Setelah koma beberapa hari, Diandra sadar namun tak mengingat siapa-siapa termasuk mamanya dan kakaknya. Dave sedih karena kesalahannya, Diandra sampai seperti itu.

2. Unsur Ekstrinsik novel
-Tahun Terbit : 2017

-Cetakan : Pertama

-Tebal buku : 312 halaman

3. Unsur Instrinsik novel
- Tokoh: 1.Diandra
                2.Dave
                3.Mamah Riana
                4.Om Adam
- Latar: Sekolah, rumah

3. Unsur Intrinsik :

Cerita dari sebuah daerah di Belitung, yakni di SD Muhammadiyah. Saat itu menjadi saat yang menegangkan bagi anak-anak yang ingin bersekolah di SD Muhammadiyah. Kesembilan murid yakni, Ikal, Lintang, Sahara, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani tengah gelisah lantaran SD Muhammadiyah akan ditutup jika murid yang bersekolah tidak genap menjadi 10. Mereka semua sangat cemas. SD Muhammadiyah adalah SD islam tertua di Belitung, sehingga jika ditutup juga akan kasihan pada keluarga tidak mampu yang ingin menyekolahkan anak-anak mereka. Di sinilah anak-anak yang kurang beruntung dari segi materi ini berada.

2. Unsur Ekstrinsik Novel

Adanya perbedaan status antara kelompok buruh tambang dan kelompok pengusaha yang dibatasi tembok tinggi.

Agama islam

3. Unsur intrinsik

10 orang anak dari kalangan bawah yang ingin bersekolah.

Latar tempat :
Disd muhammadiyah sumatra selatan
Latar waktu :
Siang hari dan sore hari
Latar Suasana :
Menegangkan karena mereka harus mencari orang untuk sekolah

Milea = " Demi Tuhan, bukan maksudku untuk membanggakan diri sendiri, tapi aku hanya ingin memberitahu untuk memperjelas cerita ini.."

- LATAR          :
     Tempat     : Bandung dan Jakarta
      Waktu      : Tahun 1991
      Suasana  : Bahagia, lucu dan mengharukan

- ALUR            : Maju mundur
- AMANAT      : Penulis mencoba memberitahukan kepada pembaca bahwa dalam hidup, tidak semua cerita cinta, harus berakhir dengan bahagia. Karena kadang, sesuatu yang berakhir tidak sesuai dengan harapan kita akan menciptakan kesan tersendiri, meninggalkan kesedihan dan kerinduan akan masa lalu. Novel ini juga mengajarkan kita untuk keluar dari belenggu masa lalu, tanpa harus melupakan semua kenangannya. Karena bagaimanapun juga, masa lalu itu akan tetap menjadi bagian dari hidup kita.

3.Unsur Ekstrinsik Novel
Biografi Penulis
Pidi Baiq, seorang pengarang yang mengaku sebagai imigran dari surga yang diselundupkan oleh ayahnya ke bumi dikamar pengantin yang tegang. Pendiri grup band ' The Panasdalam' ini juga telah menerbitkan catatan hidup tidak teladan dalam novel Drunken Monster, Drunken Molen, Dranken Mama, Al-asbun, At- twiter dan Dikan, dia adalah Dilanku tahun 1990.

Nilai-nilai Yang Terkandung dalam Novel
– Nilai Pendidikan        : Novel ini mengajarkan kita untuk menghargai setiap karya orang lain. Seperti yang Dilan katakan, tak ada karya yang jelek, selama karya itu bukan hasil plagiat.

– Nilai Moral                 : Walaupun Dilan adalah anak yang sering berkelahi, bahkan sering di skors dari sekolah, namun Dilan digambarkan sebagai seorang yang menghormati orang tua, dia sangat menghormati bi Eem, mak Asih, bahkan wali kelas yang sering menegurnya saat dia salah.

– Nilai Sosial                  : Kelompok geng motor memiliki kesan yang buruk dalam pikiran masyarakat, tapi Dilan pada kenyataannya sangat disenangi banyak orang dan mempunyai banyak teman. Semua itu karena Dilan dikenal sebagai orang yang setia kawan dan Sopan pada orang tua.

AMANAT
Dengan melakukan berbagai kesibukan kita bisa melupakan banyak hal. Namun melupakan bukanlah solusi bijak mengatasi kesedihan. Solusi terbaik adalah  menerima segalanya agar tidak jadi beban.

            Kehidupan yang Dahlan alami penuh liku-liku. Walaupun begitu, Ia menjalani dengan semangat dan ikhlas. Keinginan mungil Dahlan adalah memiliki sepasang sepatu dan sebuah sepeda. Keinginannya inilah yang membawa Dahlan ke dalam petualangan hidup yang penuh warna dan tidak dialami sebagian besar anak-anak pada masa itu.

            Saat lulus dari Sekolah Rakyat, ia lulus dengan nilai pas-pasan. Saat itu ia merasa gagal membanggakan orang tuanya. Cita-cita melanjutkan sekolah ke SMP Magetan-pun pupus. Bukan karena nilai merahnya, namun sang ayah memiliki maksud lain dengan mensekolahkan Dahlan ke MTs Takeran.

Pernah suatu hari Dahlan mencoba membantu ibunya membatik, namun ia menumpahkan lilin dan merusak kain batik yang dipesan tetangganya. Beberapa hari kemudian, sepulang sekolah Dahlan mendapati ibunya tergeletak dan muntah darah. Panik. Jelas. Setelah itu ibunya dirawat di rumah sakit di Madiun, dengan terpaksa Dahlan dan Zain ditinggalkan di rumah sendirian. Karena kelaparan ia mencoba mencuri tebu, namun penjaga kebun tersebut mengetahuinya dan menghukum Dahlan dengan hukuman paling ringan yang pernah dijatuhkan kepada bocah pencuri tebu.

Esoknya, seperti biasa Dahlan berangkat sekolah bersama kawannya. Hari itu ia bersama Maryati yang sedang menaiki sepeda cantiknya. Maryati memaksa Dahlan untuk belajar sepeda pagi itu, namun Dahlan, sepeda Maryati dan pemiliknya itu jatuh ke selokan. Tidak sengaja Dahlan bertemu sesosok gadis cantik, Aisha namanya. Dengan pakaian basah kuyub Dahlan terpaksa pulang kembali ke rumahnya. Tidak disangka saat pulang, Ibu Dahlan telah berada di rumahnya tanpa nyawa. Mulai saat itulah kehidupan yang menderita makin tersiksa tanpa sosok ibu di sampingnya. Sepeda Maryati yang rusak harus diganti oleh beberapa ekor domba milik Dahlan.

Semenjak kelas II, Dahlan mulai aktif dalam organisasi dan kegiatan sekolah. Dahlan terpilih sebagai pengurus Ikatan Santri dan kapten tim bola voli MTs Takeran. Hingga pada suatu hari Dahlan dan tim bola volinya dapat mengikuti perlombaan bola voli ditingkat Kabupaten Magetan. Saat itulah keinginan akan sepatu makin menggebu-gebu.

Pertama kali bertanding, tim voli Dahlan melawan SMP Bendu dan berhasil. Di babak final, mereka melawan SMP terkuat saat itu, yakni SMP Magetan. Usaha keras selama ini membuahkan hasil kemenangan dan membanggakan pelatih serta orang tua mereka. Semenjak pertandingan itu, tim bola voli Gorang Gareng melirik Dahlan sebagai pelatihnya. Dengan upah yang lumayan besar, Dahlan dapat membeli sepeda bekas dan tentunya sepatu baru. Setiap pulang melatih tim bola voli Gorang Gareng, Aisha selalu menunggu Dahlan untuk pulang bersamanya.

Saat melatih tim voli, pernah dengan beraninya Dahlan mengeluarkan Fauzan, anak seorang saudagar di pabrik tersebut. Namun sebagai bentuk tanggung jawabnya, Dahlan berani mengambil resiko yang besar saat itu demi kemenangan tim asuhannya.

Suatu ketika, Kadir sahabatnya bercerita bahwa ayahnya dahulu pernah tersangkut masalah Laskar Merah. Konon itu hanya sebuah fitnah dan salah sasaran. Begitupula dengan ibunya. Ibu Kadir saat itu juga menjadi korban salah tangkap. Cerita inilah yang membuat persahabatan anatara Kadir dengan Imran hampir hancur. Orang tua Imran meninggal karena dibunuh oleh pasukan Laskar Merah yang ganas. Namun ini hanya salah paham dan dapat diselesaikan baik-baik.

Hari-hari dilalui Dahlan dengan senang serta rasa cintanya kepada keluarga dan tentunya, Aisha. Gadis cantiik pujaan hatinya. Makin hari rasa cintanya kepada Aisha makin besar dan tak terbendung lagi. Akhirnya saat kelulusan Dahlan dari Madrasah Aliyah, tiba. Lulus dengan nilai tertinggi merupakan kebanggaan tersendiri bagi Dahlan. Namun Dahlan makin bingung dengan cita-citanya. Hidup di desanya atau merantau ke kota untuk memperbaiki nasibnya. Sedangkan temannya yang lain sudah mempunyai rencana mereka masing-masing.

Namun suatu ketika Aisha mengirim surat harapan kepada Dahlan untuk mengikuti jejak Aisha untuk kuliah. Surat ini membuat tekad Dahlan yang baru, kuliah. Dengan kalimatnya Dahlan berhasil membujuk ayahnya untuk mengizinkan Dahlan kuliah. Selanjutnya mimpi-mimpi Dahlan yang barupun bermunculan di benaknya. . .

Beginilah hidup Dahlan, penuh keterbatasan. Namun keterbatasannya ini tidak membuatnya jatuh dan terpuruk, justru menjadi sebuah penyemangat hidup untuk lebih baik dan dapat membanggakan sekelilingnya. Keterbatasan sebenarnya akan menjadi sesuatu yang indah, tergantung bagaimana kita menyikapinya

2. Unsur Ekatrinsik Novel "Sepatu Dahlan"

A. Latar Belakang Pengarang
Khrisna Pabichara, seorang putera Makassar, Sulawesi Selatan yang lahir pada 10 November 1975 merupakan sosok penyuka prosa yang telah melahirkan sebuah kumpulan cerita pendek yang berjudul Mengawini Ibu : Senarai Kisah yang Menggetarkan (Kayla Pustaka, 2010). Novel ini, Sepatu Dahlan,adalah buku ke-14 yang dianggitnya. Sekarang beliau bekerja sebagai penyunting lepas dan aktif dalam berbagai literasi. Beliau juga bisa disapa dan diajak berbincang dalam berbagai hal, terutama pernak pernik #bahasaIndonesia lewat akun twitternya @1bichara.

B. Aspek Sosial Budaya

C. Nilai Etika
Nilai etika yang dipakai dalam novel tersebut adalah sopan terhadap orang yang lebih tua darinya, taat kepada agama, mensyukuri kehidupan yang sederhana

D. Aspe Religi
Aspek religi yang dipakai dalam novel tersebut adalah agama Islam, Kitab suci Al Qur'an, Ibadah, Masjid, dan kegiatan agama Islam

E.Penerbit : Noura Books (Mizan Publika)
F. Tahun Terbit: 2012
G. Tebal Buku : 390 Halaman
H.Sampul Buku berwarna biru , ada seorang anak berdiri dan sepada digantungi sepasang sepatu

2. Unsur Intrinsik novel "Sepatu Dahlan"

A. Tema: Tema dalam novel ini yaitu Impian atau cita-cita. Secara umum dalam novel ini pengarang ingin mengungkapkan masalah sosial khususnya kemampuan seseorang untuk memenuhi keinginan dan kebutuhan hidupnya dengan menempuh berbagai cara.

B. Alur dalam Novel "Sepatu Dahlan"
Alur yang dipakai dalam novel tersebut adalah alur maju

C. Latar/settingan dalam novel "Sepatu Dahlan"
Latar yang dipakai adalah masjid, desa kebon dalem, Rumah sakit, pesantren Takeran, sumur tua cigok, ladang tebu, Rumah Dahlan, Sungai kanal, kadang domba

D. Tokoh/ Penokohan
1. Dahlan : pekerja keras, pantang menyerah, patuh, berjiwa pemimpin
2. Bapak : pekerja keras, tegas, disiplin, pendiam, penyayang
3. Ibu : patuh, sabar, penyayang
4. Mbak Atun : berbakti, lembah lembut, penyayang
5. Mbak Sofwati : keras, tegas, pendiam
6. Ustad Ilham: berwibawa, lemah lembut, ramah, tegas
7. Kadir: polos, misterius, pendiam
8. Imran: keras, bandel, bersahaja, pendendam
9. Komariyah: penolong, pemberani, tomboy, setia kawan, dewasa
10. Maryati : baik hati , cerewet, tidak sabar, sederhana
11. Zain: patuh, penyayang

E. Sudut pandang
Sudut pandang yang dipakai dalam novel tersebut adalah orang pertama menjadi tokoh utama

F. Amanat/pesan
a. Jangan berhenti bermimpi, karena mimpi yang akan membawa kita pada kenyataan.

b. Kita harus menjalani problema kehidupan dengan ikhlas, sebab disitulah mental kita diuji.

c. Kerja keras merupakan tonggak dari prestasi. Dengan usaha dan kerja keras maka apa yang kita cita-citakan dapat menjadi suatu kenyataan.

 Suatu saat Keke sedang menunggu Olin keluar dari kelas, lalu datanglah Wina. Bermulai dari perbincangan yang ‘basa basi’. Kemudian ia membuka sebuah topik perbincangan tentang rahasia kulit putih yang ternyata didapat dari suntuk plasenta. Keke tertarik dengan topik tersebut dan akhirnya, Olin datang dan segeralah Keke menutup pembicaraan tersebut. 

Keke lama kelamaan tertarik dengan kulit putih tersebut. Rayuan si Wina sudah berhasil mempengaruhi kepercayaan dirinya. Keke sampai bertanya kepada Olin tentang pemutih tersebut. Ia juga menanyakan hal tersebut kepada Bono, untuk membuktikan survey tentang pilihan cowo untuk memilih cewe idaman berkulit putih. Saat Gwen dan Olin sedang melihat DVD baru, tiba-tiba Keke membawa kantong plastik berisi krim pemutih wajah yang dibelinya. Olin dan Gwen berusaha menasehati Keke tentang bahaya krim pemutih wajah tersebut. Namun, Keke tetap tidak percaya dengan bahaya krim tersebut.

Saat di kampus, Nico, cowo yang Keke taksir sejak lama duuk disebelahnya. Ia ingin meminjam catatan milik Keke. Keke pun merasa gugup. Lalu Nico meminta nomor HP Keke. Karena Keke lupa, Nico pun memberikan nomor HPnya kepada Keke. Tiba-tiba Wina memuji Keke tentang kulit putihnya tersebut. Keke merasa bangga dan senang karena pujian tersebut.

Selang beberapa hari, Nico pun sering meng-SMS Keke. Tiba-tiba, Nico meminta nomor HP Keke lagi, karena nomornya belum disimpan. Hati keke sangat berbunga-bunga karena Nico meminta lagi nomor HPnya seakan-akan merasa dibutuhkan olehnya. Padahal Nico hanyalah berjaga-jaga jika sewaktu-waktu akan meminjam catatan Keke.

Beberapa hari kemudia, Nico meng-SMS Keke. Keke merasa senang sekali, apalagi SMS dari Nico berisi tentang ajakan untuk menonton bioskop. Selang beberapa jam, kulit wajah Keke melepuh akibat krim pemutih wajah tersebut. Akhirnya Keke tidak jadi menonton dan Nico pun juga kecewa.

Lalu, tiba-tiba ada sebuah telepon masuk dari Wina. Keke tidak menghiraukan perhatian dari Wina dan merasa Wina yang menghancurkan segala rencananya tersebut, termasuk dengan Nico. Banyak sekali percekcokan antara Gwen dan Olin karena daftar peraturan tersebut. Akhirnya, Olin memutuskan untuk melupakan daftar itu, mereka semua sangat setuju. Dan akhirnya, persahabatan mereka pun menjadi membaik. 

2. Unsur ekstrinsik dalam novel "Kulit Putih,.. Penting Ya?"
 Aspek Sosial Budaya 

 Aspek sosial budaya yaitu tinggal di kos-kosan dan kampus. 

 Nilai etika 

 Nilai etika dalam novel ini yaitu selalu ada pertengkaran dalam persahabatan. 

3. Unsur intrinsik dalam no vel "Kulit Putih,.. Penting Ya?" 
Tema : Persahabatan

Alur : Maju 
Tokoh dan watak :

a. Keke : - Emosian

b. Gwen: - Pelupa,

c. Olin : - Kreatif

d. Wina : - Pandai membujuk 

e. Nico : - Cuek 

Tokoh sentral lainnya adalah wanita bertubuh mungil bernama Kugy. Ia digambarkan dengan kepribadian yang riang dan ceria. Berbeda dengan Keenan yang suka dingin dan kaku. Kugy juga merupakan sosok yang eksentrik pun nyentrik. Ia akan sangat mudah dikenali jika ada di dalam kerumunan. Kugy menggilai dongeng dan kisah klasik. Sedari kecil ia bercita-cita menjadi seorang penulis dongeng. Ia memiliki beberapa koleksi buku dongeng, ingin penjadi seorang perancang dongen pun juru dongeng. Namun di tengah-tengah impian yang menggebu, tetapi memaksakan kesadaran bahwa penulis tidak memiliki banyak hal. Kugyepaskan untuk menyimpan mimpinya demi sebuah rasionalitas pun realisme. Meski demikian, tokoh Kugy ini tidak patah arang. Ia Kasih dunia tulis-menulis. Hal ini yang membuat ia menjadi pendidikan di Fakultas Sastra di salah satu Universitas di Bandung. Tempat kuliah yang sama dengan tokoh lainnya, Keenan.

Pertemuan dengan orang-orang lain yang diambil dari orang lain adalah Noni dan Eko. Noni tokoh pendukung cerita yang merupakan sahabat dekat Kugy. Sementara itu, Eko adalah Sepupu Keenan. Pertemuan pertama Kugy dan Keenan adalah momen dimana Eko dan Noni menjemput Keenan yang sendiri tiba di Indonesia.

Seiring berjalannya waktu, Kugy pun Keenan menjalin persahabatan bersama Eko dan Noni. Diam-diam, mereka saling mengagumi. Kugy yang senang bercerita lewat dongeng yang takjub bertemu dengan Keenan, seseorang yang mampu bercerita lewat gambar. Mereka diam-diam jatuh cinta dalam diam. Namun, kondisi menuntut mereka untuk terus diam dan menebak. "Diam" -mereka yang menggunakan perasaan masing-masing menjadi karena Kugy telah memiliki pacar bernama Ojos atau Joshua. Sementara itu, Keenan yang belum memiliki pasangan, bisa dijodohkan dengan tokoh bernama Wanda. Wanda sendiri adalah seorang Kurator. Hal ini yang membuat Eko juga Noni semangat mendekatkannya dengan Keenan yang jago melukis.
Persahabatan Kugy, Keenan, Eko dan Noni berjalan apa adanya. Namun lambat laun mereka renggang. Kugy sibuk dengan muridnya di sekolah darurat. Ia menjadi salah satu guru relawan. Ia mengajar dengan cara mendongeng. Anak-anak yang semula usil pada Kugy, berbalik suka berkat dongeng petualangan berjudul “Jenderal Pilik dan Pasukan Alit”. Dongeng tersebut dituliskan Kugy dalam sebuah buku. Di masa mendatang, buku dongeng ini juga memberikan pada Keenan.

Lain lagi dengan Keenan, ia juga sibuk dengan kehidupannya termasuk kedekatannya dengan Wanda. Pada mulanya, hubungan mereka baik-baik saja. Namun, beberapa waktu hubungan tersebut menjadi pelik dan menghentak Keenan. Ia menyadari apa yang dia sedang berusaha bangun, menghancurkan dalam hitungan waktu semalam. Ia sedih, remuk dan kecewa. Keenan pun memutuskan untuk menghapus Kota Bandung menuju Kota Bali. Di Pulau Dewata, Keenan tinggal dengan Pak Wayan. Sahabat ibunya.
Sebelum pergi, Kugy memberi Keenan buku dongen “Jenderal Pilik dan Pasukan Alit”. Keenan memasukkan ke Bali. Di tempat Pak Wayan, perlahan Keenan membangun hidup dan mimpinya kembali. Ia hidup bersama banyak seniman dan membuat naluri seninya dalam melukis semakin terasah. Di Bali, Keenan mengagumi Luhde Laksmi, keponakan Pak Wayan. Pada akhirnya, Setelah beberapa waktu, Keenan menjadi salah satu pelukis yang karyanya diburu. Ia menciptakan lukisan serial yang digemari kolektor. Kisah tersebut adalah dongeng yang sebelumnya Kugy Berikan.

Sementara itu, selepas kuliah Kugy kembali ke Jakarta dan menjadi seorang Copywriter. Ia kemudian menjalin hubungan dengan atasannya yang juga merupakan karib kakaknya. Ia dan Remi menjalin hubungan meskipun diam-diam Kugy masih sering mengenang Keenan. Sampai saatnya, Kugy kembali bertemu dengan Keenan yang meninggalkan Bali. Keenan harus maju. Pertemuan Kugy dan Keenan dalam kondisi yang berbeda dengan membuat mereka tak bisa lagi mengurangi perasaan masing-masing. Konflik memulai dari sini.
Pertemuan dengan orang-orang lain yang diambil dari orang lain adalah Noni dan Eko. Noni tokoh pendukung cerita yang merupakan sahabat dekat Kugy. Sementara itu, Eko adalah Sepupu Keenan. Pertemuan pertama Kugy dan Keenan adalah momen dimana Eko dan Noni menjemput Keenan yang sendiri tiba di Indonesia.

Seiring berjalannya waktu, Kugy pun Keenan menjalin persahabatan bersama Eko dan Noni. Diam-diam, mereka saling mengagumi. Kugy yang senang bercerita lewat dongeng yang takjub bertemu dengan Keenan, seseorang yang mampu bercerita lewat gambar. Mereka diam-diam jatuh cinta dalam diam. Namun, kondisi menuntut mereka untuk terus diam dan menebak. "Diam" -mereka yang menggunakan perasaan masing-masing menjadi karena Kugy telah memiliki pacar bernama Ojos atau Joshua. Sementara itu, Keenan yang belum memiliki pasangan, bisa dijodohkan dengan tokoh bernama Wanda. Wanda sendiri adalah seorang Kurator. Hal ini yang membuat Eko juga Noni semangat mendekatkannya dengan Keenan yang jago melukis.Secara umum, Dee mengemas cerita cinta ini dengan sederhana namun sarat makna. Kisah-kisah ini tentang pencarian cinta yang dibiarkan mengalir hingga kebali bermuara seperti perahu kertas. Melalui Kugy dan Keenan, Dee menyediakan cerita cinta yang biasa namun dalam. Kata kunci dan alur ticu membuat kisah di dalam novel Perahu Kertas ini menarik untuk dibaca. Meski temanya teramat ringan, namun signatur dee dalam derita ini sama memikatnya dengan buku bertema berat milik dee lainnya.

Unsur Ekstrinsik :

1. Ekonomi : kenaan hidup di keluarga yang kaya atau berkecukupan

2. Sosial : memiliki banyak teman dan saling membantu dengan teman-temannya

3. Religius : ketika kenaan mendoakan orang tuanya yang sedang sakit

4. Moral : saling menghargai, tolong-menolong dan rasa saling menghormati antar tokoh.

Unsur instrisik :

1. Tema : Persahabatan

2. Tokoh : Keenan, Kugy,Eko, Noni, dan wanda

3. Penokohan : Keenan

 -Watak : Cuek,tekun

 -Bukti : kenaan sangat tekun menekuni profesinya sebagai pelukis (langsung)

Walaupun ia telah mengetahui jelas perasaannya terhadap kugy, tapi ia tetap pura-pura tidak perduli terhadap perasaannya. (tidak langsung)

Penokohan : Kugy

 -Watak : unik, ceria

 -Bukti : kugy adalah cewek yang unik dan berbeda di bandingkan cewek yang lain (langsung)

 Ia selalu terlihat ceria dan menyenangkan di depan sahabatnya. (tidak langsung)

Penokohan : Noni

 -Watak : rajin, disiplin

 -Bukti : noni adalah cewek yang tepat waktu dan gak suka nunda-nunda waktu (langsung)

Penokohan : eko

 -Watak : penyayang

 -Bukti : eko selalu perhatian kepada sahabatnya. (tidak langsung)

Penokohan : wanda

 -Watak : penyayang dan perhatian

 -Bukti : selalu memperhatikan keenan (tidak langsung)

4. Latar tempat : kampus,rumah,warung makan

Latar waktu : siang,sore,malam

Latar keadaan/suasana : bahagia,sedih

5. Alur : maju mundur, artinya dalam cerita terjadi flashback ke masa lalu dan masa depan

6. Sudut pandang : orang ketiga tunggal

7. Gaya bahasa : mengandung majas personifikasi yaitu “perahu itu bagaikan bertanya-tanya padaku”.

 8.Amanat : penyesalan selalu datang terlambat, maka bersikaplah sebagai mana mestinya dan bersikap berhati-hati

Pengarang       : Andrea Hirata

Tahun              : 2005

Sinopsis Novel           :

Cerita dari sebuah daerah di Belitung, yakni di SD Muhammadiyah. Saat itu menjadi saat yang menegangkan bagi anak-anak yang ingin bersekolah di SD Muhammadiyah. Kesembilan murid yakni, Ikal, Lintang, Sahara, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani tengah gelisah lantaran SD Muhammadiyah akan ditutup jika murid yang bersekolah tidak genap menjadi 10. Mereka semua sangat cemas. SD Muhammadiyah adalah SD islam tertua di Belitung, sehingga jika ditutup juga akan kasihan pada keluarga tidak mampu yang ingin menyekolahkan anak-anak mereka. Di sinilah anak-anak yang kurang beruntung dari segi materi ini berada.

Saat semua tengah gelisah datanglah Harun, seorang yang keterbelakangan mental. Ia menyelamatkan ke sembilan temannya yang ingin bersekolah serta menyelmatkan berdirinya SD Muhammadiyah tersebut. Dari sanalah dimulai cerita mereka. Mulai dari penempatan tempat duduk, pertemuan mereka dengan Pak Harfan, perkenalan mereka yang luar biasa di mana A Kiong yang malah cengar-cengir ketika ditanyakan namanya oleh guru mereka, Bu Mus. Kejadian bodoh yang dilakukan oleh Borek, pemilihan ketua kelas yang diprotes keras oleh Kucai, kejadian ditemukannya bakat luar biasa Mahar, pengalaman cinta pertama Ikal, sampai pertaruhan nyawa Lintang yang mengayuh sepeda 80 km pulang pergi dari rumahnya ke sekolah.

Semua kejadian tersebut sangat menghiasi kehidupan kesepuluh anak yang mengatasnamakan diri mereka sebagai Laskar Pelangi. Bu Mus yang meupakan guru terbaik yang mereka milikilah yang telah memberikan nama tersebut untuk mereka. Karena bu Mus tahu mereka semua sangat menyukai pelangi. Saat susah maupun senang mereka lalui dalam kelas yang menurut cerita pada malam harinya kelas tersebut sebagai kandang bagi hewan ternak. Di SD Muhammadiyah itulah Ikal dan kawan-kawannya memiliki segudang kenangan yang menarik.

Seperti saat kisah percintaan antara Ikal dan A Ling. Awalnya Ikal disuruholeh Bu Mus untuk membeli kapur di tokoh milik keluarga A Ling. Ia jatuh cinta pada kuku A Ling yang indah. Ia tidak pernah menjumpai kuku seindah itu. Kemudian ia tahu bahwa pemilik kuku yang indah tersebut adalah A Ling, Ikal pun jatuh cinta padanya.  Namun, pertemuan mereka harus di akhiri lantaran A Ling pindah untuk menemani bibinya yang sendiri.

Kejadian tentang Mahar yang akhirnya mnemukan ide untuk perlombaan semacam karnaval. Mahar menemukan sebuah ide untuk menari dalam acara tersebut. Mereka para laskar pelangi menari sperti orang kesetanan, hal tersebut dikarenakan kalung yang mereka kenakan dari buah yang langkah dan hanya ada di Balitong, merupakan tanaman yang membuat seluruh badan gatal. Alhasil mereka pun menari layaknya orang yang tengah kesurupan. Namun berkat semua itu akhirnya SD Muhammadiyah dapat memenagkan perlombaan tersebut.

Namun, pada suatu ketika datanglah Flo, seorang anak yang kaya pindahan ari SD PN, ia masuk dalam kehidupan laskar pelangi. Sejak kedatangan Flo di SD Muhammadiyah tersebut yang membawa pengaruh buruk bagi teman-temannya terutama Mahar, yang duduk satu bangku dengan Flo. Sejak kedatangan anak tersebut nilai Mahar seringkali jatuh dan jelek sehingga membuat bu Mus marah dan kecewa.

Hari-hari mereka selalu dihiasi dengan canda dan tawa maupun tangis. Namun di balik semua kecerian mereka, ada seorang murid yang benama Lintang yakni anggota laskar pelangi yang perjuangannnya terhadap pendidikan perlu di acungi jempol. Ia rela menempuh jarak 80 km untuk pulang dan pergi dari rumahnya ke sekolah hanya untuk agar ia bisa belajar. Ia tidak pernah mengeluh meski saat perjalanan menuju sekolahnya ia harus melewati sebuah danau yang terdapat buaya di dalamnya. Lintang merupakan murid yang sangat cerdas. Terbukti saat ia, Ikal, dan juga Sahara tengah berada pada sebuah perlombaan cerdas cermat. Ikal dapat menantang dan mengalahkan Drs. Zulfikar, guru sekolah kaya PN yang berijazah dan terkenal,  dengan jawabannya yang membuat ia memenangkan lomba cerdas cermat.

Namun sayang, semua kisah indah laskar pelangi harus diakhiri dengan perpisahan seorang Lintang yang sangat jenius tersebut. Lintangdan awan-kawan membuktikan bahwa bukan karena fasilitas yang menunjang yang akhirnya dapat membuat seseorang sukses maupun pintar, namun kemauan dan kerja keraslah yang dapat mengabulkan setiap impian. Beberapa hari kemudian, setelah perlombaan tersebut Lintang tidak masuk sekolah dan akhirnya mereka kawan-kawan Lintang dan juga bu Mus mendapatkan surat dari Lintang yang isinya, Lintang tidak dapat melnjutkan sekolahnya kembali karena ayahnya meninggal dunia. Tentu saja hal tersebut menjadi sebuah kesedihan yang mendalam bagi anggota laskar pelangi.

Beberapa tahun kemudian, saat mereka telah beranjak dewasa, mereka semua banyak mendapat pengalaman yang berharga dari setiap cerita di SD Muhammadiyah. Tentang sebuah persahabatan, ketulusan yang diperlihatkan dan diajarkan oleh bu Muslimah, serta sebuah mimpi yang harus mereka wujudkan. Ikal akhirnya bersekolah di Paris, sedangkan Mahar dan teman-teman lainnya menjadi seseorang yang dapat membanggakan Belitung.
. Unsur Ekstrinsik

            Selain unsur intrinsik, dalam novel “Laskar Pelangi” ini amat kental dengan pengaruh unsur ekstrinsik. Unsur ekstrinsik yang ada dalam novel tidak lepas dari latar belakang kehidupan pengarang entah itu dari segi budaya yang dipegang, kepercayaan, lingkungan tempat tinggal dan lain sebagainya. Ada pun beberapa unsur ekstrinsik yang dibahas antara lain :

1.      Latar Belakang Tempat Tinggal

Lingkungan tempat tinggal pengarang mempengaruhi psikologi penulisan novel. Apalagi novel “Laskar Pelangi” merupakan adaptasi dari cerita nyata yang dialami oleh pengarang langsung. Letak tempat tinggal pengarang yang jauh berada di Desa Gantung, Kabupaten Gantung, Belitong Timur, Sumatera Selatan ternyata benar-benar dijadikannya latar tempat bagi penulisan novelnya.

2.      Latar Belakang Sosial dan Budaya

Pada novel ini banyak sekali unsur-unsur sosial dan budaya masyarakat yang bertempat tinggal di Belitong. Adanya perbedaan status antara komunitas buruh tambang dan komunitas pengusaha yang dibatasi oleh tembok tinggi merupakan latar belakang sosial. Dimana interaksi antara kedua komunitas ini memang ada dan saling ketergantungan. Komunitas buruh tambang memerlukan uang untuk melanjutkan kehidupan, sedang komunitas pengusaha memerlukan tenaga para buruh tambang untuk menjalankan usaha mereka.

3.      Latar Belakang Religi (agama)

Latar belakang religi atau agama si pengarang sangat terlihat seperti pantulan cermin dalam novel “Laskar Pelangi” ini. Nuansa keislamannya begitu kental. Dalam beberapa penggalan cerita, pengarang sering kali menyelipkan pelajaran-pelajaran mengenai keislaman.

4.      Latar Belakang Ekonomi

Sebagian masyarakat Belitong mengabdikan dirinya pada perusahaan-perusahaan timah. Digambarkan dalam novel bahwa Belitong adalah pulau yang kaya akan sumber daya alam. Namun tidak semua masyarakat Belitong bisa menikmati hasil bumi itu. PN memonopoli hasil produksi, sementara masyarakat termarginalkan di tanah mereka sendiri. Latar belakang ekonomi dalam novel ini diambil dari kacamata masyarakat belitong kebanyakan yang tingkat ekonominya masih rendah. Padahal sumber daya alamnya tinggi.

5.      Latar Belakang Pendidikan

Dalam novel ini terkandung banyak sekali nilai-nilai edukasi yang disampaikan pengarang. Pengarang tidak hanya bercerita, tapi juga menyajikan berbagai ilmu pengetahuan yang diselipkan di antara ceritanya.  Begitu banyak cabang ilmu pengetahuan yang diselipkan antara lain seperti sains (fisika, kimia, biologi, astronomi). Pengarang gemar sekali memasukkan istilah-istilah asing ilmu pengetahuan yang tertuang dalam cerita. Ini menandakan bahwa pengarangnya memiliki tingkat pendidikan yang tinggi.
Unsur Intrinsik

1.      Tema

Tema utama dalam novel “Laskar Pelangi” ini adalah pendidikan. Namun uniknya tema pendidikan ini diselingi oleh kisah persahabatan yang erat antara anggota ‘Laskar Pelangi’. Tema pendidikan ini sendiri dipadukan dengan tema ekonomi. Namun tema pendidikan lah yang lebih menonjol.

2.      Plot (alur)

a.   Pengenalan Situasi Cerita

`         Cerita diawali dengan dibukanya penerimaan murid baru di SD Muhammadiyah yang ada di Desa Gantung, Kabupaten Gantung, Belitong Timur, Sumatera Selatan. Sebuah daerah yang kaya akan sumber daya  alamnya yaitu timah. Belitong merupakan daerah yang menjadi tempat penambangan timah terbesar dan menghasilkan banyak sekali keuntungan. Meski pun begitu, kehidupan di sana seperti terpetak-petak antara yang kaya dan yang miskin.

Pagi itu,  satu demi satu calon siswa yang didampingi oleh orang tuanya berdatangan mendaftarkan diri di sekolah yang hampir roboh dan mungkin sudah tidak layak untuk dipakai sebagai tempat belajar-mengajar.

b.   Menuju Adanya Konflik

Dalam novel “Laskar Pelangi” ini, banyak sekali bermunculan masalah-masalah atau konflik-konflik. Namun konflik awal yang pertama muncul adalah saat suasana mulai tegang karena ternyata pendaftar tidak mencukupi batas minimal siswa yang disyaratkan oleh Depdikbud Sumsel. Apabila calon siswa yang mendaftar kurang dari sepuluh anak, maka SD Muhammadiyah harus ditutup.

Ephyra di 16.17

“Milea, jangan pernah bilang ke aku ada yang menyakitimu, nanti, besoknya, orang itu akan hilang.” (Dilan 1990)

“Cinta sejati adalah kenyamanan, kepercayaan, dan dukungan. Kalau kamu tidak setuju, aku tidak peduli.” (Milea 1990)

Novel ini menceritakan tentang kisah cinta Milea. Milea adalah seorang murid baru pindahan dari Jakarta. Dan di saat ia berjalan menuju sekolah, ia bertemu dengan seorang teman satu sekolahnya, seorang peramal. Peramal itu mengatakan bahwa nanti mereka akan bertemu di kantin. Awalnya Milea tidak menghiraukan laki-laki peramal itu, tapi setiap hari laki-laki peramal tersebut selalu mengganggunya. Mau tidak mau, Milea mulai mencari tahu, laki-laki peramal itu bernama Dilan.

Suatu hari, saat Dilan mengikuti Milea pulang dengan angkot ia berkata, “Milea, kamu cantik, tapi aku belum mencintaimu. Enggak tahu kalau sore. Tunggu aja”. Perkataan Dilan itu membuat hati Milea berdebar-debar, mungkin ia kaget atas ucapan Dilan. Milea diam mendengar ucapan itu, ia juga memikirkan Beni, pacarnya yang ada di Jakarta.

Dilan mendekati Milea dengan cara yang tidak biasa, mungkin itu yang membuat Milea selalu memikirkannya. Dilan memberikan coklat kepada Milea melalui tukang pos, Dilan membawa Bi Asih untuk memijiti Milea saat sedang sakit, Dilan memberikan hadiah Teka Teki Silang pada Milea sebagai hadiah ulang tahun dengan sebuah tulisan “SELAMAT ULANG TAHUN, MILEA.INI HADIAH UNTUKMU, CUMA TTS. TAPI SUDAH KUISI SEMUA. AKU SAYANG KAMU. AKU TIDAK MAU KAMU PUSING KARENA HARUS MENGISINYA. DILAN”

Lambat laun, seiring berjalannya waktu Milea dan Dilan menjadi akrab. Milea mengetahui beberapa hal tentang dilan dari Wati, sepupu Dilan yang sekelas dengannya. Sekolah Milea di Bandung terpilih menjadi peserta Cerdas Cermat TVRI, beberapa siswa yang bukan peserta dianjurkan untuk ikut memberikan semangat buat teman-temannya yang sedang berlomba. Milea salah satunya, dan di Jakarta ia sudah berencana untuk bertemu dengn Beni, pacarnya. Milea sudah lama menunggu Ben
i yang berjanji untuk datang ke TVRI, namun Beni tak kunjung datang. Akhirnya, Milea pergi makan bersama Nandan dan Wati. Saat itulah Beni datang dan marah-marah melihat Milea makan bersama laki-laki lain. Hubungan mereka pun berakhir.

2.  latar belakang pengarang:
Pidi Baiq (lahir di Bandung, Jawa Barat, 8 Juli 1972; umur 46 tahun) adalah senimanmultitalenta asal Indonesia. Dia adalah penulis novel dan buku, dosen, ilustrator, komikus, musisi dan pencipta lagu. Namanya mulai dikenal melalui grup band The Panas Dalam yang didirikan tahun 1995. Pidi Baiq semakin dikenal para pecinta karya sastra khususnya bergenre humor melalui karyanya berjudul Dilan: Dia adalah Dilanku tahun 1990 terbit tahun 2014, Dilan Bagian Kedua: Dia adalah Dilanku Tahun 1991 terbit tahun 2015 dan Milea: Suara dari Dilan terbit tahun 2016.^[1]Selain ketiga karya di atas, Pidi Baiq juga memiliki karya-karya novel yang lain.
tahun terbit : 2014

3. tema : percintaan dan persahabatan
amanat : Amanat pada novel ini yaitu mengajarkan bahwa kesederhaan merupakan dasar kebahagiaan bagi manusia, selain itu bersikap baiklah pada perempuan karna memang sudah kodrat sebagai laki laki melindungi hak seorang perempuan dan alam novel ini mengajarkan bahwa segala sesuatu yang berasal dari niat pada akhirnya akan berhasil dengan keinginan kita. 

Tak disangka ternyata lelaki itu bernama Nathan Januar yang notabene nya biang rusuh di sekolahnya dan sering jadi bahan gosip peduduk sekolah. Selama sekolah di SMA Garuda,Salma tak bisa hidup tenang dikarenakan Nathan yang selalu menganggu dan melibatkan Salma dalam kenakalannya.

Awalnya Nahan hanya senang menganggu Salma namun ia mengira akhirnya bisa jatuh cinta kepada Salma, anak baru yang nampak ingin menangis pada saat terlambat datang ke sekolah.

Kalau menurut Nathan, terlambat adalah hal biasa baginya, ternyata jauh berbeda apabila situasi itu dihadapi oleh wanita manis yang membuatnya berubah menjadi lelaki yang penuh perasaan.

“Meskipun saya tampangnya berandalan. Tapi saya amat menghargai wanita. Wanita itu seperti kaca, kalau retak ya bakalan retak seumur hidup dan ngga bakal bisa balik seperti semula. Gimanapun caranya." – Nathan – hal. 95.

Selain percintaan, masalah-masalah pun menghampiri mereka, yang menambahkan bumbu-bumbu kehidupan kepada mereka.

2. Unsur ekstrinsik 

Nilai nilai yang terkandung 
1. Nilai sosial :

Tolong menolong (Nathan Membantu Salma masuk gerbang samping saat Salma telat datang ke sekolah)

2. Nilai moral :

Selalu menyayangi antarsesama (Walaupun Nathan keras kepala, susah diatur, dan selalu membuat masalah ayahnya tetap menyayangi dan peduli kepadanya)

Biografi penulis
Erisca febrian, lahir di Bandar Lampung, 25 Maret 1998. Selain menulis, kesibukan lainnya adalah sebagai mahasiswi semester 5 jurusan Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas Lampung. Tiga novelnya telah diterbitkan: Dear nathan, Serendipity, dan Sekeping Hati. 

3. Unsur intrinsik 

Tema: percintaan anak SMA
 Amanat :

Janganlah kita marah dan benci kepada orang tua karena,,semarah dan sebenci apapun kita kepada orang tua, kasih sayang orang tua kita tidak akan pernah berhenti mengalir untuk kita.

4. Foto

Sebagai siswa SMA tentu pernah membaca buku, Buatkan laporan hasil membaca buku yang pernah Anda baca:

1.     Buatkan sinopsis 
        novel yang pernah 
        Anda  baca !

2.     Jelaskan 2 unsur 
        ekstrinsik, dan 
        bagaimana unsur 
        ekstrinsik dari novel 
         yang Anda baca!

3.     Jelaskan 2 unsur 
         intrinsik, dan 
         bagaimana unsur 
         intrinsik  novel yang 
         pernah Anda  baca tersebut.

Jawaban:

1. Rida senang banget saat pindah ke SMA Widyapala, karena itu berarti dia bisa satu sekolah dengan Radith, cowok yang dikenalnya saat liburan. Tapi Rida kaget setengah mati karena Radith nggak mengenalinya! Rida jadi bingung dan sedih.

Di tengah kebingungannya, Rida bertemu dengan teman-teman baru yang menyenangkan. Bahkan dia ditawari menjadi fotografer majalah sekolah, sesuai dengan hobinya.

Nggak disangka, Radith juga kru majalah sekolah, membuat Rida sering bertemu cowok itu. Anehnya, Radith yang bersikap seolah baru mengenal Rida, malah nggak bisa menutupi rasa cemburunya saat tahu Rida dekat dengan Arbi, sang ketua OSIS. Rida sendiri merasa Radith menyimpan rahasia, terutama mengenai hubungan cowok itu dengan Adys, kakak kelas Rida yang juga teman dekat Radith sejak kecil.

Ada apa dengan Radith? Mengapa sikapnya terhadap Rida suka berubah-ubah? Dan siapa Adys yang seakan mempunyai pengaruh besar dan membuat Radith selalu menuruti apa yang dikatakannya?

2. -Latar Belakang Penulis (Novel Pelangi Untuk Rida)
Luna Torashyngu merupakan nama pena, lelaki kelahiran Purwokerto, 13 Februari. Ia memilih nama Torashyngu sebagai nama pena karena Torashyngu seperti nama Jepang dan Dia sangat suka hal yang berbau Jepang
    -Tahun Terbit (Novel Pelangi Untuk Rida)
Tahun terbit novel Pelangi Untuk Rida yaitu 29 Mei 2013

3. -Tema (Gagasan Pokok)
Tema yang dibawakan pada novel Pelangi Untuk Rida adalah percintaan seorang sahabat yang bertepuk sebelah tangan
-Sudut Pandang
a) Sudut pandang orang pertama (Aku)
b) Sudut pandang orang ketiga (Dia)
Sudut pandang yang dipakai pada novel Pelangi Untuk Rida adalah sudut pandang orang pertama karena memakai kata ganti Aku.

Sebagai siswa SMA tentu pernah membaca buku, Buatkan laporan hasil membaca buku yang pernah Anda baca:

1.     Buatkan sinopsis 
        novel yang pernah 
        Anda  baca !

2.     Jelaskan 2 unsur 
        ekstrinsik, dan 
        bagaimana unsur 
        ekstrinsik dari novel 
         yang Anda baca!

3.     Jelaskan 2 unsur 
         intrinsik, dan 
         bagaimana unsur 
         intrinsik  novel yang 
         pernah Anda  baca 
tersebut.

Jawab=

1.Tokoh utama di dalam cerita ini adalah Veera dan Asyraf. Asyraf adalah cowok yang sangat populer disekolahnya. Bagaimana tidak? ia sudah pintar, tampan, tajir, disukai banyak guru, dikelilingi banyak cewek. Hampir seluruh cewek sekolah itu mengaggumi Asyraf tetapi tidak dengan Veera. Tiba- tiba suatu hari Asyraf mengakui bahwa Veera adalah pacarnya hanya karena untuk menghindari "paksaan"balikan oleh mantannya. Tapi hubungan "pura-pura" itu hanya bertahan beberapa hari. Sebenarnya Veera mempunyai masa lalu yang membuat ia tidak suka terhadap Asyraf.
     Puncak masalah novel ini adalah saat Asyraf mengajak Veera untuk pergi tetapi mantan Asyraf yang membohongi Veera dengan foto palsu. Veera marah kepada Asyraf, lalu setelah hari-hari itu Asyraf tidak pernah lagi menunjukkan dirinya di sekolah atau dimanapun. Suatu hari Veera bertemu dengan "Asyraf" sebenarnya yang menjadi teman kecilnya. Hingga akhirnya saat Asyraf kembali mereka menjalin hubungan dan Veera tidak lagi membenci Asyraf yang karena sudah meninggalkan dia dulu.

2.Unsur Ektrinsik

A.Biografi penulis.

Inesia Pratiwi yang lahir di Jakarta pada tanggal 31 Agustus 1995, berusia 20 tahun. Sedang mengenyam pendidikan semester 6 di Universitas Gunadarma jurusan Sistem Informasi. Novel annoying boy ini adalah novel yang pertama kali dipublishnya di jejaring sosial khusus para penulis bernama ‘wattpad’ pada bulan Juli 2015. Annoying boy ditulis selama 3 bulan dan terinspirasi dari seseorang di kehidupan nyatanya sewaktu sekolah. Ines memutuskan untuk mengenangnya ke dalam novel yang kemudian pada bulan Februari 2016 dilirik oleh salah satu editor untuk diterbitkan.

 B. Kelebihan dan kekurangan.

       -Kelebihan

Novel ini dibuat dengan alur yang sangat baik. Penggambaran situasi dan penokohannya sangat jelas. Pembaca seolah dapat merasakan benar-benar dibawa masuk ke dalam novel tersebut. Beberapa puisi yang ditulis juga terkesan sederhana namun bermakna dalam. Tidak perlu memakai kiasan dan diksi kata yang berlebihan, puisi-puisi itu mampu membuat pembaca tersenyum dan juga terharu. Dan yang paling penting dari semuanya adalah novel ini memiliki plot twist, endingnya benar-benar diluar dugaan. Jauh dari ekspetasi ketika pembaca mulai membaca dari halaman pertamanya. Mengejutkan dan keren.

     -Kekurangan

Sebagian orang mungkin malas membaca novel ini karena ketebalannya. Dan di chapter-chapter awal cerita ini mungkin terkesan mainstream.

3.Unsur Intrinstik. 
      A).Tema : Petualangan Cinta

Novel ini menceritakan tentang perjalanan cinta dan bagaimana menghargai perasaan cinta agar tidak menyesalinya.

    B).Penokohan :

  *Asyraf
  watak: dingin, cuek, tidak peduli keadaan sekitar, tampan, pintar, mudah tersulut emosi, mencintai musik, memiliki perasaan yang sulit ditebak, diam-diam menyimpan sejuta kejutan.

   * Veera

Watak : jutek, santai, agak cuek, pandai menyimpan perasaan, memiliki jiwa sastra yang baik, mencintai musik.

   *Bella

Watak : kejam, ambisius, tidak suka tersaingi, tidak mau menerima kenyataan, licik.

    *Rico

Watak : santai, easy going, banyak bicara, lucu, pandai tebar pesona, diam-diam peduli dengan orang sekitar.

   *Evan

Watak : kalem, baik, pendiam, ramah, bijak, mudah mencintai, mudah pasrah.

     *Angie

Watak : ceria, bawel, mudah mengagumi cowok tampan.

     C) Latar

       -Latar tempat    : sekolah, rumah, jalanan, studio band, halte bus, warung kopi.

      -Latar suasana : sedih, bahagia, haru, tegang, romantis.

       -Latar waktu     : pagi, sore, siang, malam, senja.

    D) Alur: Maju

Tidak ada narasi yang menceritakan kejadian di masa lalu.

     E). Sudut pandang : Orang ketiga tunggal.

     F)  Amanat :

Hargai perasaan oranglain sebelum terlambat, sebelum orang itu telah pergi. Dan jangan membenci sesuatu yang tidak sepenuhnya dimengerti. Cari tahu lebih dulu tentang apa yang sebenarnya terjadi.

1.Tema Dalam novel laskar pelangi ini tema utamanya adalah pendidikan. Akan tetapi uniknya tema pendidikan ini diselingi dengan kisah persahabatan yang sangat erat dan penuh makna antara anggota laskar pelangi. Selain itu tema pendidikan ini juga dipadukan dengan tema ekonomi. Tapi tema pendidikan lah yang lebih menonjol dalam novel ini. 
2. Alur (Plot) a. Pengenalan Situasi Cerita Cerita mulai dengan dibukanya penerimaan siswa baru di SD Muhammadiyah yang ada di kampung gantung, Belitong timur, Sumatera Selatan. Sebuah wilayah yang kaya akan sumber daya alamnya yakni timah. Belitong merupakan wilayah yang menjadi tempat penambangan timah terbesar dan menghasilkan banyak sekali manfaat dan keuntungan. Walu begitu, kehidupan di sana seperti terpetak-petak antara si kaya dan si miskin. Pada pagi itu, satu demi satu calon murid yang didampingi oleh orang tuanya berdatangan mendaftarkan diri di sekolah seadanya yang mungkin sudah tak layak pakai untuk tempat belajar-mengajar.
3. Latar Cerita a. Latar Tempat Latar novel yang digambarkan dalam novel ini adalah di sebuah sekolah yakni SD Muhammadiyah yang terletak di Kampung Gantung, Belitong Timur, Sumatera Selatan. Tapi ada pula yang latar tempatnya di rumah, gua, pohon, tepi pantai pasar dll. Namun masih di kawasan Belitong. b. Latar Waktu Dikarenakan novel Laskar pelangi ini merupakan novel yang menceritakan tentang kisah nyata meski ada campuran imajinasi, maka latar waktu yang disampaikan pun jelas yaitu pada tahun 1974. c. Latar Suasana Latar suasana yang tergambar dalam novel ini beraneka ragam dikarenakan konflik-konflik yang muncul juga beraneka ragam. Ada kalanya senang, cemas, dan sedih. Berikut ini adalah beberapa penggalan yang menjelaskan latar suasana dalam novel laskar pelangi ini : Suasana Senang Salah satu penggalan cerita yang menggambarkan latar suasana senang adalah saat tim cerdas cermat SD Muhammadiyah berhasil menjadi juara dan membawa piala kemenangan. Suasana Sedih Salah satu penanggalan cerita yang menggambarkan suasana sedih adalah ikal, kawan-kawan dan Bu Muslimah berpisah dari Lintang karena memutuskan untuk berhenti sekolah karena harus menafkahi keluarganya yang ditinggal mati ayahnya. Suasana Cemas Salah satu penggalan cerita yang menggambarkan suasana senang adalah saat pak Harfan, Bu Muslimah dan calon siswa SD Muhammadiyah beserta orang tuanya menanti untuk menggenapkan calon murid yang mendaftar supaya sekolah tidak jadi ditutup.
4. Penokohan (watak tokoh) Tokoh-tokoh yang berperan di dalam novel laskar pelangi yaitu : 
1) . Ikal Adalah tokoh ‘Aku’ dalam novel ini. Diceritakan dalam novel ini ikal adalah murid yang selalu menempati peringkat kedua setelah lintang, merupakan anak terpintar dalam novel laskar pelangi. Ikal sangat berminat pada bidang sastra, terlihat dari kegiatan kesehariannya yang senang menulis puisi. Ia jatuh cinta pada A Ling yaitu sepupu dari A Kiong, yang pertama kali bertemu di sebuah toko kelontong bernama Toko Sinar Harapan. Yang pada akhirnya hubungan merka berdua terpaksa berakhir dikarenakan jarak, akibat kepergian A Ling ke Jakarta untuk menemani bibinya yang sendiri. 
2). Lintang Adalah teman sebangku Ikal yang memiliki pemikiran luar biasa jenius. Ayahnya memiliki pekerjaan sebagai nelayan miskin yang tidak mempunyai perahu dan harus menanggung kehidupan 14 anggota keluarganya. Dalam kisahnya lintang adalah murid yang sangat bersemangat untuk bersekolah semenjak hari pertama di sekolah. Ia harus menempuh jarak 80 km untuk bolak-balik dari rumah untuk sampai ke sekolahnya. Ia juga tipe murid yang selalu aktif dalam kelas dan mempunyai cita-cita seorang ahli matematika. Sekalipun ia murid paling jenius, pria kurus berambut ikal ini pernah salah dalam membawa peralatan sekolahnya. Sekolah dan cita-cita mulianya terpaksa ditinggalkan karena ia harus bekerja untuk memenuhi kebutuhan kebutuhan keluarganya semenjak ayahnya meninggal dunia. 
3). Sahara Adalah satu-satunya gadis yang dalam novel laskar pelangi. Ia gadis yang keras kepala berpendirian kuat dan sangat patuh terhadap agama. Ia juga merupakan gadis yang ramah dan pintar, sahar juga sangat menjunjung nilai kejujuran.baik hati kepada siapa saja kecuali A kiong diceritakan bahwa Sahara bertengkar dengan A Kiong yang tidak pernah sepemikiran atau sependapat dengannya. 
4). Mahar Adalah pria tampan bertubuh kurus diceritakan ia merupakan anggota laskar pelangi yang mempunyai minat dan bakat besar dalam bidang seni. Terlihat ketika tanpa sengaja Bu Muslimah menunjukknya untuk bernyanyi di depan kelas saat pelajaran seni suara. Pria yang menyayangi okultisme ini seringkali dipojokkan kawan-kawannya. Pada saat dewasa, Mahar sempat menganggur menunggu nasib menyapanya dikarenakan tidak bisa pergi kemanapun lantaran ibunya yang sakit-sakitan di rumah. Namun, nasib baik menyapanya dan ia diajak seorang petinggi untuk membuat dokumentasi permainan anak tradisional setelah membaca artikel yang ditulisnya dalam sebuah majalah, dan akhirnya ia sukses meluncurkan sebuah novel yang bertemakan tentang persahabatan. 
5). A Kiong Adalah anak hokian, satu-satunya murid keturunan dari keluarga tionghoa, ia adalah pengikut sejati mahar sejak mulai dari kelas satu. Baginya mahar adalah sahabatnya yang paling agung. Sifatnya begitu polos dan selalu mempercayai apa yang diucapkan oleh mahar. Selain itu A Kiong mempunyai rasa persahabtan yang tinggi, baik hati dan suka menolong pada siapapun kecuali sahara. Tapi, malau A kiong sering bertengkar dengan sahara, ternyata mereka berdua memiliki rasa saling mencintai satu sama lain. 
6). Syahdan Adalah anak nelayan yang ceria, namun syahdan dalam novel ini jarang menonjol. Kalau ada apa-apa ia pasti yang tidak diperhatikan. Seperti ketika bermain sandiwara, syahdan hanya kedapatan menjadi tukang kipas putri dan itupun masih banyak kekurangannya. Syahdan merupakan saksi cinta pertama ikal, ia dan ikal ditugaskan untuk membeli kapur di toko Sinar Harapan semenjak ikal jatuh cinta terhadap A Ling. Syahdan ternyata mempunyai cita-cita yang tak pernah terbayang oleh teman-teman laskar pelangi lainnya yaitu menjadi Aktor. Dengan kerja kerasnya akhirnya ia menjadi aktor sungguhan meski hanya mendapat peran kecil seperti jin atau tuyul. Setelah syahdan bosan dengan dunia aktor, ia pergi dan kursus komputer, Dan pada akhirnya ia sukses menjadi network designer. 7). Kucai Adalah ketua kelas sepanjang generasi laskar pelangi. Ias sempat frust
5.SUDUT PANDANG YANG DIGUNAKAN Sudat pandang yang dipakai dalam novel laskar pelangi ini ialah sudut pandang orang pertama pelaku utama karena dalam perceritaan novel penulis memakai kata ‘Aku’. Tokoh ‘Aku’ di dalam novel ini dikisahkan paling dominan sehingga si tokoh ‘aku’ bisa dibilang sebagai tokoh atau pelaku utama.
6.Amanat Banyak sekali amanat yang terdapat dalam novel laskar pelangi ini antara lain adalah sebagai berikut : Jangan mudah putus ada oleh suatu keadaan, Jauhi Sifat Pesimis,