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      <title>I COLORI DELL&#39;IPOVISIONE by Eleonora Costantini</title>
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      <description>Made with the help of a typing monkey</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-01-31 15:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>I COLORI DELL&#39; IPOVISIONE</title>
         <author>eleocost</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-01-31 15:15:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleocost</author>
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         <description><![CDATA[<div>OBIETTIVI DELL'AGENDA 2030<br><br></div><h1>Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti</h1><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-31 15:16:36 UTC</pubDate>
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         <title>DESTINATARI:</title>
         <author>eleocost</author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe prima primaria <br>DISCIPLINE COINVOLTE:<br>Italiano- Tecnologia- Arte e immagine  <br>TRAGUARDI PER LE COMPETENZE:<br>- L'allievo partecipa a scambi comunicativi con compagni ed insegnanti, rispettando il proprio turno di parola.<br>-Ascolta e comprende testi orali diretti o trasmessi.<br>-L'alunno realizza elaborati personali e creativi sulla base di un'ideazione e progettazione originale.<br>-Conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti multimediali di uso quotidiano.<br><br>COMPETENZE CHIAVE EUROPEA<br>-Comunicazione nella madre lingua<br>-Competenza digitale<br>-Imparare ad imparare<br>-Competenze sociali e civiche<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-31 15:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>OBIETTIVI:</title>
         <author>eleocost</author>
         <link>https://padlet.com/eleocost/p0kpxkngehgv/wish/438804821</link>
         <description><![CDATA[<div>- Prendere la parola negli scambi comunicativi.<br>-Comprendere l'argomento e le informazioni principali di discorsi affrontati in classe.<br>-Padroneggiare la lettura strumentale sia nella modalità ad alta voce, curando l'espressione, sia in quella silenziosa.<br>-Elaborare creativamente produzioni personali  e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni; rappresentare e comunicare la realtà percepita.<br>-Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-31 15:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGIE:</title>
         <author>eleocost</author>
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         <description><![CDATA[<div>circle time, coperative learning, pear to pear, tutoring.<br><br>MATERIALI :<br> fogli, cartoncini, colla, tempere, libri, colori, stoffe.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-01-31 15:44:11 UTC</pubDate>
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         <title>FASI DEL PROGETTO:</title>
         <author>eleocost</author>
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         <description><![CDATA[<div>PRIMA FASE:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Ascolto della storia attraverso la lettura degli alunni di quinta primaria, registrazione delle letture. Brain storming sulle diversità. <br>FASE SECONDA:                                                                                                                                                          Disegno delle sequenze della storia. Costruzione di un cartellone sensoriale (utilizzo  di cartoncini ondulati e stoffe)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               <br>TERZA FASE:                                                                                                                                                                                                                                                                  Realizzazione di un libro audio con uso dello schermo multimediale (Dabliu) utilizzando il programma Scratch. <br>https://scratch.mit.edu/projects/360216241/</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-31 15:51:44 UTC</pubDate>
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