EDUCACIÓN INCLUSIVA by ALMA BRENDA ALVAREZ SANCHEZ https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7 Made with a dash of wit en-us 2021-10-31 00:07:14 UTC 2024-05-28 22:19:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png CONCEPTO almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856042899 "La educación inclusiva es parte de la respuesta integral ante una emergencia y tiene como objetivo garantizar que todos los niños, niñas y adolescentes tengan acceso equitativo y continuo al aprendizaje en todos los contextos." UNICEF(2019)

La inclusión se describe como el proceso para compenetrar y reaccionar a la diversidad de las necesidades de todos la población estudiantil a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, con mayor fin de reducir la exclusión en la educación.

]]> 2021-10-31 00:22:56 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856042899 ANTECEDENTES almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856158131 De acuerdo con la Declaración de Salamanca de la UNESCO de 1994, la educación inclusiva implica acoger a todas las personas, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, culturales o de género, en un sistema educativo que responda a sus necesidades individuales. Siguiendo tal concepto por medio de la declaración de derechos escrito en el articulo 3° de la Construcción Mexicana. 

  • Se lleva acabo la aceptación implícita de la diversidad- SERRA (2000)
  • Se emplean tres elementos:  presencia, aprendizaje y participación - Ainscow et al. (2006) para eliminarlas barreras en centros educativos
  • Se incluyen  a aquellos con dificultades físicas, sociales y económicas - Lipsky y Gartner (1999)
  • Se aumenta  la participación de los alumnos en el curriculum de las comunidades escolares y en la cultura, a la vez que se reduce su exclusión en las mismas- Booth y Ainscow (1998) 
  • Aceptación  a todos como miembros de pleno derecho del grupo y les valora por su contribución, enfatizando así el derecho que toda persona tiene a participar en la sociedad - Para Farrel (2001)
  • Proceso por el que todos los niños sin distinción tienen la oportunidad de ser miembros de las clases ordinarias para aprender con los compañeros y enfatizan la inclusión como proceso de construcción de comunidad.- Mittler (2000)
  • Se consideran elementos importantes: la participación de los alumnos en el curriculum de las comu- nidades escolares y en todas las actividades del centro; la aceptación de la diversidad como elemento enriquecedor; el proceso de construcción de comunidad; el derecho de toda persona a participar en la sociedad y a ser escolarizado en el contexto en el que vive; la provisión de recur- sos, servicios de apoyo y ayudas complementarias - Echeita y Sandoval [(2002), p.37].
]]> 2021-10-31 03:52:34 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856158131 CARACTERÍSTICAS almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856166315
  • Cuenta con planteamientos educativos amplios
  • Crea énfasis al sentido de comunidad y pertenencia
  • Cuenta con servicios basados más en la necesidad que en el emplazamiento y apoyos en el aula ordinaria
  • Principio de proporciones naturales
  • Se trabaja con estrategias de enseñanza adaptadas para cada alumno (Estrategias instructivas reforzadas y estándares)
  •  Resultados derivados de los que son esperados para los estudiantes en general
  • La educación inclusiva puede definirse como educación de calidad para todo el alumnado
    • ]]>     2021-10-31 04:05:46 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856166315     Conclusión almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856183364 La educación inclusiva evita situaciones de exclusión cual principal enfoque es de prevenir las barreras de aprendizaje y participación en la población estudiantil]]> 2021-10-31 04:32:46 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856183364 almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856184796 2021-10-31 04:35:05 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856184796 FUENTE BIBLIOGRAFICA almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856188593 Villasante P. (mar,2019). La educación inclusiva: una apuesta segura. La mente es maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/la-educacion-inclusiva-una-apuesta-segura/

    ]]>     2021-10-31 04:41:24 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856188593     FUENTE BIBLIOGRÁFICA almabrendaalvarez https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856191631
    Dueñas Buey, M.a Luisa (Agosto, 2010)
    EDUCACION INCLUSIVA
    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 21, núm. 2, pp. 358-366 Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230785016

    ]]>     2021-10-31 04:46:17 UTC https://padlet.com/almabrendaalvarez/p0dwqevfxbmp4tp7/wish/1856191631