<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>HΠολύτροπη Γλώσσα πάει...Γ&#39; Λυκείου by Andreas Galanos</title>
      <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi</link>
      <description>Ας οργανώσουμε το υλικό για χρήση στα μαθήματα μας</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-08 15:47:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-04 06:35:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f5c3.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Μαχάτμα Γκάντι. Το δώρο του θυμού, Αρούν Γκάντι</title>
         <author>galandreas3012</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473665321</link>
         <description><![CDATA[<div>Να αποδώσετε συνοπτικά, σε 60 – 70 λέξεις, τις οδηγίες /συμβουλές του Μαχάτμα Γκάντι προς τον εγγονό του για τη διαχείριση του θυμού.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/doro-thimou/" />
         <pubDate>2023-02-08 15:55:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473665321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Σύντομες απαντήσεις στα μεγάλα ερωτήματα, St. Hawking</title>
         <author>galandreas3012</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473669011</link>
         <description><![CDATA[<div>«<em>Πρώτον, να θυμάσαι να κοιτάζεις ψηλά στα ... την πετάξεις μακριά</em>». Να σχολιάσετε αυτές τις επισημάνσεις του Hawking αναπτύσσοντας τις δικές σας σκέψεις με τα ανάλογα επιχειρήματα σε ένα κείμενο που θα αποτελέσει την ομιλία σας σε μια ημερίδα με θέμα την προετοιμασία των νέων για τη μελλοντική ζωή τους και επαγγελματική τους αποκατάσταση. Φροντίστε το κείμενό σας να έχει προφορικότητα και το κατάλληλο ύφος για την περίσταση. (300 – 350 λέξεις).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/sintomes-apantiseis/" />
         <pubDate>2023-02-08 15:57:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473669011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μαχάτμα Γκάντι. Το δώρο του θυμού, Αρούν Γκάντι</title>
         <author>galandreas3012</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473674825</link>
         <description><![CDATA[<div>«<em>Δεν πίστευα στ’ αφτιά μου. «Δεν σε έχω δει ποτέ θυμωμένο, απάντησα</em>.&nbsp; .... <em>για το καλό της ανθρωπότητας</em>». : Πώς οργανώνει την&nbsp; επιχειρηματολογία του ο Μαχάτμα Γκάντι στο απόσπασμα αυτό, ανάλογα με&nbsp; την πρόθεσή του και την περίσταση της επικοινωνίας (π.χ. το πεδίο, τους συνομιλιακούς ρόλους, τη διάθεση ). Θεωρείτε ότι είναι αποτελεσματικοί οι τρόποι που επέλεξε να αναπτύξει την επιχειρηματολογία του; </div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/doro-thimou/" />
         <pubDate>2023-02-08 16:00:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473674825</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Φραγκουδάκη, Η γλώσσα των εξουσιών και η υποτέλεια της σιωπής</title>
         <author>anatolia</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473839252</link>
         <description><![CDATA[<div>http://politropi.greek-language.gr/keimeno/glossa-exousion/<br><br>Αντλώντας από τις 3 πρώτες παραγράφους του <strong>Κειμένου </strong>να αναφερθείτε περιληπτικά τι διατηρεί ισότιμη τη σχέση 2 συνομιλητών και τι την υπονομεύει (περίπου 70 λέξεις).</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/glossa-exousion/" />
         <pubDate>2023-02-08 17:39:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473839252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η σιωπή άλλοτε ενώνει και άλλοτε χωρίζει τους ανθρώπους</title>
         <author>anatolia</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473843275</link>
         <description><![CDATA[<div>http://politropi.greek-language.gr/keimeno/siopi-agapimena-prosopa/<br><br>Να μεταφέρετε το 3<sup>ο</sup> απόσπασμα του Κειμένου σε πλάγιο λόγο και να χρησιμοποιήσετε συνώνυμες λέξεις και φράσεις, όπου αυτό είναι δυνατόν, καθιστώντας το ύφος λίγο πιο επίσημο. Ξεκινήστε με τη φράση: «Το κορίτσι εξομολογήθηκε…»&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/siopi-agapimena-prosopa/" />
         <pubDate>2023-02-08 17:41:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473843275</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μέρες Σεπτεμβρίου 2015 –Ημερολόγιο Μυτιλήνης τελευταίο: Στο νεκροταφείο όπου θάβουν τους πρόσφυγες, Χρ. Αγγελάκος</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473856370</link>
         <description><![CDATA[<div>Ποια πιστεύετε ότι είναι η προθετικότητα του κειμένου αντλώντας στοιχεία μέσα από το κείμενο; Να αιτιολογήσετε την ένταξή του στο είδος του ημερολογίου.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/meres-septemvriou-2015/" />
         <pubDate>2023-02-08 17:50:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473856370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Από τον Βέρθερο στο Φέισμπουκ, Π. Μπουκάλας</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473858118</link>
         <description><![CDATA[<div>Να καταγράψετε συνοπτικά (σε 60-70 λέξεις) τους λόγους για τους οποίους παρατηρείται - σύμφωνα με το κείμενο - αύξηση των αυτοκτονιών που διαπράττονται σε ζωντανή σύνδεση στα κοινωνικά δίκτυα;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/verthero/" />
         <pubDate>2023-02-08 17:51:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473858118</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473865899</link>
         <description><![CDATA[<div>Να εντοπίσετε στο κείμενο 2 σημεία στα οποία ο συγγραφέας κάνει την "αυτοκριτική" του; Να εξηγήσετε συνοπτικά (60-70 λέξεις) την πρόθεση του.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/epikindini-stigmi/" />
         <pubDate>2023-02-08 17:56:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473865899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>http://politropi.greek-language.gr/keimeno/keimena-siopi-neaniko-forum/</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473878092</link>
         <description><![CDATA[<div>Προσεγγίζοντας&nbsp;το κείμενο, να εντοπίσετε το κυρίαρχο ρηματικό πρόσωπο και να αιτιολογήσετε τη χρήση του. Πιστεύετε ότι συνδέεται η επιλογή του με το θέμα και εάν ναι με ποιον τρόπο. Τι θα άλλαζε στο ύφος, εάν μετατρέπαμε όλο το κείμενο σε τρίτο ενικό πρόσωπο;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/keimena-siopi-neaniko-forum/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:04:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473878092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Από τον Βέρθερο στο Φέισμπουκ,Π. Μπουκάλας</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473879226</link>
         <description><![CDATA[<div>Εντοπίστε τον τρόπο οργάνωσης της δεύτερης παραγράφου του κειμένου κι εξηγήστε πώς εξυπηρετεί την προθετικότητα του κειμένου συνολικά. Προκειμένου να απαντήσετε να λάβετε υπόψη σας το είδος και το ύφος του κειμένου.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/verthero/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:05:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473879226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Θανάσης Δρίτσας, &quot;Η κοινωνία, η παιδεία και η τέχνη της μουσικής. Η ουσία της ψυχαγωγίας και η ευκολία της διασκέδασης&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473882451</link>
         <description><![CDATA[<div>Πώς τεκμηριώνει ο αρθρογράφος την άποψή του σχετικά με τη σημασία της μουσικής στην τελευταία παράγραφο του κειμένου; Πιστεύετε ότι πετυχαίνει τον στόχο του;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1950753403/09d8199d061d7f080a1997334d6a53da/_______.png" />
         <pubDate>2023-02-08 18:07:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473882451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Απόστολος Λυκεσάς Μαμά, μην κλαις, θα τα λέμε στο «skype»…</title>
         <author>kglpoints</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473883560</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Αναχωρούν όχι πια για ταξίδι με φτηνό αεροπορικό εισιτήριο. Η γενιά της ξέφρενης ανεμελιάς συνετρίβη κατά την προσγείωση στην πραγματικότητα. Φεύγουν νιώθοντας τυχεροί αν καταφέρουν και βρουν χώρα υποδοχής: μηχανικοί και επαγγελματίες από τον χώρο της υγείας, λογιστές και φοροτεχνικοί, ναυπηγοί και αρχιτέκτονες, γεωπόνοι και χημικοί, κτηνίατροι και φυσιοθεραπευτές, τεχνολόγοι πυρηνικής ιατρικής και οδοντίατροι, λογοθεραπευτές και μαίες, μηχανικοί αυτοκινήτων και συγκολλητές, κλειδαράδες και χτίστες, ξυλουργοί και υδραυλικοί, ηλεκτρολόγοι και ψυκτικοί. Κάθε οικογένεια και ένας μετανάστης.<br></em><br></div><div><em>Παρηγορούν τους δικούς τους «μην κλαις, βρε μαμά, θα μιλάμε στο σκάιπ». Η θέση όμως στο κυριακάτικο τραπέζι θα είναι άδεια. Σε πέντε ηλεκτρονικά λεπτά τι να πεις; Για ποιο καημό, ποιο όνειρο και πόνο, πώς να τσουγκρίσεις το ποτήρι στη χαρά;<br></em><br></div><div><em>Θα περιμένουν όλοι το καλοκαίρι. Αν η εταιρεία δώσει άδεια. Αλλά ποιος τα σκέφτεται αυτά τώρα που στο μυαλό υπάρχει το σχέδιο -και η όποια ευκαιρία- για δραπέτευση. Γιατί το πατρώο χώμα είναι ειρκτή, κυρίως για τους αθώους. Οι άλλοι μια ζωή θα ξεφεύγουν.<br></em><br></div><div><em>Τώρα στα αεροδρόμια οι συγγενείς δεν κουνάνε πια μαντήλια κι αυτοί που φεύγουν αφήνουν σε όσους μένουν μοναχά τις ελπίδες. Πως όταν περάσουν τα χρόνια ενδέχεται να ξεθυμάνει ο θυμός, θα στραγγίσει το ξίδι, θα μείνει μόνο η γλύκα στιγμών με συγγενείς και φίλους, ομορφιές και γοητείες των αισθήσεων, θερινές τζιτζικοκραυγές ξεγνοιασιάς.<br></em><br></div><div><em>Ποιες λέξεις άραγε και ποια χρώματα θα περιγράφουν το περιεχόμενο της νοσταλγίας του μέλλοντος; Παπαδιαμαντικές «ελάτε, παιδιά, να τραγ’δήστε» ή του Χατζή «…κι ας είναι λίγο για την Ελλάδα»;<br></em><br></div><div>Απόστολος Λυκεσάς, <a href="http://www.ethnos.gr/entheta.asp?catid=25862&amp;subid=2&amp;pubid=63608447"><em>Έθνος</em></a>, (Forum), 29/01/2012<br><br>Ερώτηση 1η<br>Στο κείμενο που σας δόθηκε να εντοπίσετε τα ερωτήματα και να αξιολογήσετε σε κάθε περίπτωση τη χρήση τους ως προς το περιεχόμενο και ως προς το επικοινωνιακό αποτέλεσμα.<br><br>Ερώτηση 2η&nbsp;<br>Να εντοπίσετε δύο σημεία όπου η γλώσσα χρησιμοποιείτε μεταφορικά και αφού εξηγήσετε που αποβλέπει με τη χρήση του μεταφορικού λόγου ο συντάκτης να αποδώσετε τα χωρία κάνοντας χρήση της αναφορικής λειτουργίας της γλώσσας.<br><br>Ερώτηση 3η&nbsp;<br>Στο κείμενο υπάρχουν στοιχεία καθημερινού λεξιλογίου. Αφού εντοπίσετε δύο διαφορετικές περιπτώσεις να εξηγήσετε τι επιτυγχάνει με τη χρήση τους ο συντάκτης του κειμένου (ή πώς αυτές υπηρετούν την πρόθεσή του) <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/%ce%b5%cf%85%cf%81%ce%b5%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9%ce%bf/%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5%ce%af%ce%b4%ce%b7/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:08:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473883560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η συγγραφέας του κειμένου  περιγράφει τη σχέση τέχνης και τεχνολογίας. Ποια είναι αυτή; Να βρείτε τρία (3) σημεία του κειμένου όπου η άποψή της παρουσιάζεται εμφανέστερα.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473884605</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/epistimi-kai-texni/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:08:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473884605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Να εντοπίσετε και να δικαιολογήσετε τις γλωσσικές επιλογές του συγγραφέα.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473885203</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-08 18:09:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473885203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ατενίζοντας το μέλλον, με βάση τα στοιχεία που δίνει ο αρθρογράφος, να αναπτύξεις  τα στοιχεία του παρελθόντος που θα  κρατούσες για μια πιο ποιοτική ζωή. Η ανάπτυξή σου μπορεί να γίνει με διαλογικό τρόπο.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473885423</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-08 18:09:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473885423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μια «αποκλειστική λέσχη» για όλους, Ε. Στάμου</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473890626</link>
         <description><![CDATA[<div>Να αποδώσετε συνοπτικά (60 - 70 λέξεις) τις δύο σημαντικές διαστάσεις επικοινωνίας,  όπως αυτές παρουσιάζονται στο κείμενο που σας δόθηκε.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/apokleistiki-lesxi/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:12:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473890626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Είναι το Instagram το «νέο» Facebook;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473893769</link>
         <description><![CDATA[<div>Στη δεύτερη παράγραφο του κειμένου ("Αν είσαι τύπος...Instagram"), να εντοπίσετε ποιο πρόσωπο χρησιμοποιείται και τι προσδίδει αυτό στο ύφος του;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/instagram-fb/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:14:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473893769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Από τον Βέρθερο στο Φέισμπουκ,Π. Μπουκάλας</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473894758</link>
         <description><![CDATA[<div>"<em>Κάνουν πάντως και κάτι ακόμα τα σόσιαλ μίντια: Επιτρέπουν την ταχύτατη εξάπλωση του ιού της κακότητας, ... είναι ήδη η κόλαση της ανθρώπινης μικρότητας</em>." Σε έναν αγώνα λόγου καλείστε να ανασκευάσετε την παραπάνω θέση και να αναπτύξετε επιχειρηματολογία για τη θετική προσφορά των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Φροντίστε το κείμενό σας να έχει το κατάλληλο για την περίσταση ύφος. (300-350 λέξεις)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/verthero/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:14:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473894758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Αναζητώντας ταυτότητα &quot; , Λ. Βεντούρα</title>
         <author>vasopanagiotou</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473895654</link>
         <description><![CDATA[<div>ΕΡΏΤΗΜΑ 2ο<br>Με ποιον τρόπο αναπτύσσεται η β΄ παράγραφος του κειμένου; Πώς η επιλογή αυτή εξυπηρετεί την πρόθεση της συντάκτριας;&nbsp;<br>Ή&nbsp;<br>Ποιος τρόπος πειθούς χρησιμοποιείται στη β΄ παράγραφο; Να στηρίξετε την απάντησή σας βασιζόμενοι στα μέσα πειθούς και σε δύο γλωσσικές επιλογές.<br><br>ΕΡΩΤΗΜΑ 3ο<br>Στην πέμπτη παράγραφο του κειμένου να επισημάνετε δύο γλωσσικές επιλογές που καταδεικνύουν την επιστημονικότητα του ύφους.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-08 18:15:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473895654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Κείμενο Γ. Παγουλάτου :Από τις ψηφιακές λεωφόρους στη μαγική σκέψη. Παραγωγή Λόγου </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473895745</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Δ.&nbsp; Να γράψετε ένα άρθρο/ απάντηση στο κείμενο του Γ. Παγουλάτου, που θα δημοσιευθεί σε τοπική εφημερίδα. Στο άρθρο σας αυτό, αφού&nbsp; σχολιάσετε&nbsp; τις απόψεις του συντάκτη για τον τρόπο και την προϋπόθεση&nbsp; με τα οποία θα πρέπει να προσεγγίζεται η επιστημονική αλήθεια, θα καταθέσετε τη δική σας άποψη και τις δικές σας προτάσεις για τους τρόπους προσέγγισης της επιστημονικής γνώσης και για το πως θα μπορούσε να αποκατασταθεί η εμπιστοσύνη των πολιτών στην επιστήμη.&nbsp; Λέξεις350.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Μονάδες 30</strong></div><div><strong>Από τις ψηφιακές λεωφόρους στη μαγική σκέψη, Γιώργος Παγουλάτος </strong>&nbsp; </div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/magiki-skepsi/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:15:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473895745</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473907036</link>
         <description><![CDATA[<div>Σε ένα κείμενο δοκιμιακού ύφους&nbsp; (300-350 λέξεων) να αναπτύξετε την άποψη, είτε στηρίζοντάς την είτε ανασκευάζοντάς την: "<em>Είναι όμως πραγματικά η τέχνη μόνο υποκατάστατο, δε διαφαίνεται μέσα της μια βαθύτερη σχέση του ανθρώπου προς τον κόσμο;"</em></div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/anagaiotita-texnis/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:22:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473907036</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473907756</link>
         <description><![CDATA[<div>Ποια άποψη για την επιστήμη εκφράζει ο Πόε στο σονέτο του; Να αναπτύξετε την απάντησή σας, τεκμηριώνοντας με αναφορές από το ποίημα. Σας "αιφνιδιάζει" αυτή η άποψη; (200 περίπου λέξεις)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/soneto/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:23:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473907756</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473908139</link>
         <description><![CDATA[<div>Να αναπτύξεις σε μια παράγραφο 80 περίπου λέξεων τις σκέψεις σου για τη χρήση των δεδομένων α)στην πληροφόρηση β)στην επιστήμη και γ)στη συνωμοσιολογία βασιζόμενος/η στο παραπάνω σκίτσο.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%ce%bf%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b3%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b7-%ce%b8%ce%b5%cf%89%cf%81%ce%af%ce%b1-%cf%83%cf%85%ce%bd%cf%89%ce%bc%ce%bf%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:23:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473908139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η σιωπή ανάμεσα σε αγαπημένα πρόσωπα (ημερολόγια)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473909295</link>
         <description><![CDATA[<div>Τα παραπάνω είναι αποσπάσματα από ημερολόγια νέων. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους που μας βοηθούν να τα αναγνωρίσουμε; Σε ποιον μπορεί να απευθύνεται αυτός που γράφει το ημερολόγιο, για ποιο σκοπό, και πώς καθορίζει το ύφος του; Να απαντήσετε τεκμηριωμένα με βάση τα αποσπάσματα.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/siopi-agapimena-prosopa/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473909295</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473910960</link>
         <description><![CDATA[<div>Ο συντάκτης του άρθρου χρησιμοποιεί ειδικό λεξιλόγιο σχετικό με την τεχνητή νοημοσύνη. Να επιλέξετε τρία παραδείγματα από το κείμενο και να σχολιάσετε την επιλογή αυτή του συντάκτη. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/wp-content/uploads/2022/04/%CE%A4%CE%BF-%CF%80%CF%81%CF%8E%CF%84%CE%BF-%CE%B8%CE%B5%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%BF-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%AE-%CE%BD%CE%BF%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B7-%CE%AD%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B5-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CF%81%CE%B5%CE%BC%CE%B9%CE%AD%CF%81%CE%B1.pdf" />
         <pubDate>2023-02-08 18:25:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473910960</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473912517</link>
         <description><![CDATA[<div>Να σχολιάσετε τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τη σιωπή τα δύο πρόσωπα του κειμένου. Να στηρίξετε το σχολιασμό σας σε συγκεκριμένες γλωσσικές επιλογές (τουλάχιστον τρεις). Εσείς επιλέγετε τη σιωπή σαν τρόπο επικοινωνίας ή όχι και γιατί;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/psathina-kapela/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:26:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473912517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μάθημα στο διάλειμμα του διαρκούς σκασιαρχείου,Ν. Πιπέρης</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473915265</link>
         <description><![CDATA[<div>Να αποδώσετε συνοπτικά το κείμενο σε 80 -90 λέξεις.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/mathima-sto-dialeimma/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473915265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Κοινωνικές σχέσεις και επωφελής αλληλεπίδραση, Λ. Βεντούρα</title>
         <author>efandreadaki</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922023</link>
         <description><![CDATA[<div>Στο εξεταζόμενο κείμενο κυριαρχούν οι μαρτυρίες μεταναστών. Να εξηγήσετε τι επιτυγχάνει η συγγραφέας με αυτή την επιλογή.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-08 18:32:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922023</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922461</link>
         <description><![CDATA[<div>Διαβάστε το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου "Εαρινή Συμφωνία XVIII". Ποια συναισθήματα αντλεί το ποιητικό υποκείμενο από την αγάπη και πώς αυτά αισθητοποιούνται μέσα στους στίχους; Ποια δυσκολία φαίνεται να αντιμετωπίζει η αγαπημένη;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/asteria-poiisi/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:32:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μιχ. Γκανάς, Κοιτάζει τα χέρια της</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922768</link>
         <description><![CDATA[<div>Ποια τα συναισθήματα της ηρωίδας καθώς παρατηρεί τα χέρια της; Ποιές σκέψεις σας γεννά το διήγημα για τη ζωή των ανθρώπων της τρίτης ηλικίας; Απαντήστε με κειμενικές αναφορές σε 100-150 λέξεις</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/koitazei-ta-xeria-tis/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:33:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μαχάτμα Γκάντι. &quot;Το δώρο του θυμού&quot;, Αρούν Γκάντι</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922813</link>
         <description><![CDATA[<div>Να μεταφέρετε σε πλάγιο λόγο όσα σημεία των αποσπασμάτων από "Το δώρο του θυμού" βρίσκονται σε ευθύ λόγο. Τι κερδίζει ή τι χάνει με αυτή την αλλαγή το κείμενο ως προς την πειστικότητά του;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/doro-thimou/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:33:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473922813</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473923678</link>
         <description><![CDATA[<div>Α). Ποιο ρήματα επαναλαμβάνονται στο δεύτερο απόσπασμα ημερολογίου και με ποιο σκοπό;&nbsp;<br><br></div><div>Β). Να εντοπίσεις στο τρίτο απόσπασμα ημερολογίου&nbsp; δύο παραδείγματα- διαβαθμίσεις βεβαιότητας (επιστημική τροπικότητα) και να τις αιτιολογήσεις τη χρήση τους.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/siopi-agapimena-prosopa/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:33:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473923678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>M. Sullivan  Ατομική Αρχιτεκτονική</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473928226</link>
         <description><![CDATA[<div>http://politropi.greek-language.gr/keimeno/atomiki-arxitektoniki/<br><br>Ποιο νόημα, κατά τη γνώμη σας, αποδίδεται στο ποίημα στην επιστήμη και στη ζωή; Να απαντήσετε εντοπίζοντας στο κείμενο τρεις κειμενικούς δείκτες. Ποιο είναι το νόημα που εσείς αποδίδετε στην επιστήμη και με&nbsp; ποιον τρόπο θα μπορούσε η επιστήμη να σας εμπνεύσει;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/atomiki-arxitektoniki/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:36:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473928226</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473928431</link>
         <description><![CDATA[<div>Διαβάσατε το ποίημα του Pablo Neruda" Ωδή στους αριθμούς" και το κείμενο " Σύντομες απαντήσεις στα μεγάλα ερωτήματα". Υποθέστε ότι ο ποιητής κάνει μια συνέντευξη με τον επιστήμονα. Σε περίπου 200 λέξεις να θέσετε τις ερωτήσεις του ποιητή και τις απαντήσεις του επιστήμονα σε σχέση με τα μεγάλα ερωτήματα της ζωής.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/%cf%80%ce%bf%ce%af%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%bf-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%b6%ce%ae/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:36:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473928431</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473929509</link>
         <description><![CDATA[<div><em>«Είναι αναγκαίο όσοι έχουν αναλάβει το έργο της εκπαίδευσης να πάνε στην πρώτη γραμμή της αβεβαιότητας των καιρών μας». </em>Σε πανελλαδικό μαθητικό συνέδριο για τη διεθνή ημέρα της εκπαίδευσης παρουσιάζετε μια ομιλία με θέμα την αποστολή του δασκάλου ως διαμορφωτή ολοκληρωμένων και ανεξάρτητων προσωπικοτήτων έτοιμων να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της εποχής μας τόσο σε προσωπικό όσο και κοινωνικό επίπεδο.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/epta-arxes/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:37:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473929509</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473932837</link>
         <description><![CDATA[<div>Η ποιητική φωνή αναφέρεται στις "κάμαρες". Αξιοποιώντας τρεις κειμενικούς δείκτες να γράψετε τι αντιπροσωπεύουν αυτές. Εσείς σε ποια στιγμή της ζωής σας "εισέρχεστε" σε κάμαρες; (150-200 λέξεις) 15 Μονάδες </div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/leimones/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:40:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473932837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4ο θέμα</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473933720</link>
         <description><![CDATA[<div>Να επισημάνετε τη γλωσσική επιλογή που υιοθετεί ο συγγραφέας προκειμένου να πείσει τους αναγνώστες να αγωνιστούν για ένα μέλλον βιώσιμο για όλους και να αναπτύξετε την άποψή σας,όσον αφορά τις ασφαλιστικές δικλείδες ενός τέτοιου αγώνα. σε 60-70 λέξεις</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-08 18:40:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473933720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ο προσωπικός χώρος ως καταφύγιο - για Α΄ Λυκείου</title>
         <author>floravivalamusica</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473935000</link>
         <description><![CDATA[<div>Ἄσχετο μέ τή Γ΄ Λυκείου. Σενάριο πού ἔφτιαξα ἀκριβῶς μετά τό προηγούμενο σεμινάριο τῆς Πολύτροπης Γλώσσας, τό ἴδιο βράδυ... γιά τήν Α΄ Λυκείου, ἐκεῖ στήν Ἐφηβεία.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1h7HY-8-YuCzAe7wntIkJ-tLsisJXn5IhECM1G2U09wA/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2023-02-08 18:41:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473935000</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473936445</link>
         <description><![CDATA[<div>Ποιο είναι το θέμα του ποιήματος και πώς σχετίζεται με τον τίτλο του; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου με τρεις κειμενικούς δείκτες. Θεωρείς δικαιολογημένη τη θέση του ποιητικού υποκειμένου;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/logotexnika-keimena-siopi/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:42:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473936445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Αν οι τέχνες ενσωματωθούν στην εκπαίδευση…</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473951129</link>
         <description><![CDATA[<div>Ερώτημα 1ο<br>Σύμφωνα με τον συγγραφέα, τι περιμένουν γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές από την εκπαίδευση;(μον. 5) Ποια λύση προτείνει η Unesco για την βελτίωση της εκπαίδευσης; (μον.5)Ποια είναι τα πιθανά αποτελέσματα;(μον.5)<br><br>Ερώτημα 2ο<br>Ποιες ειδικές αναφορές γίνονται από τον συγγραφέα στη δεύτερη παράγραφο;(μον.10)<br><br>Ερώτημα 3ο<br>Στη δεύτερη παράγραφο να εντοπίσετε τον υποτακτικό λόγο(μον.5) και να αναδείξετε τη λειτουργία του.(μον.5)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/texni-stin-ekpaidefsi/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:52:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473951129</guid>
      </item>
      <item>
         <title> </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473954047</link>
         <description><![CDATA[<div>Είστε δημοσιογράφος κεντρικής εφημερίδας και παίρνετε συνέντευξη από έναν Έλληνα μετανάστη στη Γαλλία κι έναν Σύριο πρόσφυγα που αναγκάστηκε να μετακινηθεί στη Γαλλία μετά τον καταστροφικό σεισμό του Φεβρουαρίου. Θέτετε ως ερώτημα τον σχολιασμό της θέσης αυτής του Γ. Χωραφά και παρουσιάζετε τις αντίστοιχες απαντήσεις σε κείμενο 300-350 λέξεων.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/tha-epistrepsoun-kaliteroi/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:54:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473954047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>«Η εκδίκηση του Σκράπα» (συνέντευξη)</title>
         <author>eimaragozi</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473955494</link>
         <description><![CDATA[<div>Σε ένα κείμενο 60-70 λέξεων να καταγράψετε τη σχέση του Στέφανου Μπαρούτσα με το σχολείο και τους δασκάλους, όπως διαφαίνεται από το σύνολο της συνέντευξής του.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/ekdikisi-skrapa/" />
         <pubDate>2023-02-08 18:55:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473955494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ο Ai Weiwei στην Αθήνα</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473963941</link>
         <description><![CDATA[<div>Να αποδώσετε σε περίπου 60-70 λέξεις την άποψη της δημοσιογράφου για την απόφαση του Ai Weiwei να ταξιδέψει στην Λέσβο και στην Ειδομένη.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/weiwei-stin-athina/" />
         <pubDate>2023-02-08 19:01:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2473963941</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Σενάριο &quot;Το καταφύγιό μου&quot;</title>
         <author>floravivalamusica</author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2474033160</link>
         <description><![CDATA[<div>Σενάριο για ένα δίωρο στην Α΄ Λυκείου στην ενότητα Εφηβεία (γλώσσα) και Ποίηση (λογοτεχνία) - με διδαγμένη την περιγραφή</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1h7HY-8-YuCzAe7wntIkJ-tLsisJXn5IhECM1G2U09wA/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2023-02-08 19:51:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2474033160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Να εντοπίσετε το λόγο του θυμού του εγγονού και να τον αποδώσετε με δικά σας λόγια. Να επιλέξετε το επιχείρημα του Μπάμπου, το οποίο νομίζετε ότι θα ήταν αποτελεσματικότερο για τη διαχείριση του θυμού, τεκμηριώνοντας την επιλογή σας(90 περίπου λέξεις). </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2477177079</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/doro-thimou/" />
         <pubDate>2023-02-11 08:00:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2477177079</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Να κάνετε μετασχηματισμό των περιόδων της τρίτης παραγράφου σε ονοματικά σύνολα(με χρήση ονοματικών προσδιορισμών(ομοιόπτωτων ή ετερόπτωτων).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2477180413</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/verthero/" />
         <pubDate>2023-02-11 08:11:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2477180413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>α. Η φύση και οι ανθρώπινες σχέσεις αποτελούν δομικό στοιχείο των ποιημάτων για τη σιωπή. Να ενσωματώσεις σε αφηγηματικό λόγο (δύο για κάθε περίπτωση) τρόπους που επιλέγουν οι ποιητές, για να μας μεταφέρουν τις πολυποίκιλες εκφάνσεις(εκδηλώσεις) της σιωπής. β. Αν η φύση σου είχε στερήσει τη δυνατότητα ομιλίας, ποιους άλλους τρόπους θα έβρισκες, για να ακουστεί η φωνή σου;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2477187341</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://politropi.greek-language.gr/keimeno/logotexnika-keimena-siopi/" />
         <pubDate>2023-02-11 08:32:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galandreas3012/politropi/wish/2477187341</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
