Never give up by Giuliano Garutti

El docente como interprete, la enseñanza como interpretacion.
La vida en el aula es una red de intercambio,creacion y transformacion de significados. La enseñanza debe orientar-guiar y preparar las comunicaciones para el aprendizaje.
Consiste en ayudaral alumno a plantearse y resolver nuevos problemas.
El docente debe ser interprete quien intervenga en la red de significados, sentimientos y actuaciones para ayudar a los problemas planteados. Es un diagnostico permanente y continuo de las situaciones del aula y la evaluacion de los intercambios que se producen.

EL CARÁCTER ARTISTICO Y POLITICO DE LA ENSEÑANZA

EL ARTE REQUIERE DE ESTUDIO, ENSAYO, DE TECNICAS. LO IMPORTANTE SON LOS PROCESOS Y EL RESPETO POR LOS PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO

PENSADA COMO UN ARTE PRÁCTICO LA ENSEÑANZA DEBE INICIARSE A PARTIR DEL CONOCIMIENTO, EL LENGUAJE Y LOS PROPOSITOS DE CADA ALUMNO O GRUPO.

LA ENSEÑANZA DEMOCRATICA SERA POSIBLE, CON UN DOCENTE QUE PUEDA FAVORECER LOS INTERCAMBIOS Y LA PARTICIPACION EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, EXPERIMENTACION Y COMUNICACIÓN.EL PROBLEMA PLANTEADO AL DOCENTE ES MUY COMPLEJO, POR UN LADO DEBE POTENCIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO CLASE; PERO DEBE MANTENER EL CONTROL SOBRE LA ACTIVIDAD DEL AULA E IMPARTIR EL CURRICULUM DISCIPLINAR QUE EL SISTEMA EDUCATIVO LE IMPONE COMO OBLIGATORIO.

DIVERSOS MODOS DE PENSAR LA ACTIVIDAD CENTRAL DE LA DOCENCIA.

ACTIVIDAD ARTISTICO- POLITICA

ACTIVIDAD TECNICA; SEGÚN AUTORES COMO STENHOUSE, ELLIOT, SCHAWB, EISENER: DOCENTES Y ENSEÑANZA PARTICIPAN DE UN PROCESO CONTINUO DE INTERPRETACION, EN UNA RED DE INTERCAMBIOS, CREACION Y TRANSFORMACION SIGNIFICADA DE APRENDIZAJES DE DIVERSOS CONTENIDOS.

COMO ACTIVIDAD POLÍTICA---- COMO ACTIVIDAD ARTÍSTICA

REQUIERE DE ESTUDIO, ENSAYO Y TÉCNICA, PARA LLEGAR A LA REFLEXIÓN CONSTANTE.
IMPORTA EL PROCESO.
NO SUPONE IMPROVISACIÓN O ESPONTANEÍSMO.
EL CONTENIDO SE PERCIBE COMO UN MENSAJE ABIERTO Y MÚLTIPLE.

ENSEÑANZA

CUATRO PROCESOS

ENTRENAMIENTO (ADQUISICIÓN DE CAPACIDADES Y PREPARACIÓN CON ÉXITO)
INSTRUCCIÓN (APRENDIZAJE DE LA INFORMACIÓN.
INICIACIÓN (CAPACIDAD DE INTERPRETAR EL ENTORNO SOCIAL.
INDUCCIÓN AL SISTEMA DE PENSAMIENTO (CONOCIMIENTO) DE LA CULTURA. COMPRENSIÓN. RELACIÓN Y ANTICIPACIÓN DE REACCIONES, ETC.

LA CONCEPCION ARTISTICA Y POLITICA DE LA ENSEÑANZA PIENSA EN SUJETOS INSERTOS EN SU CULTURA Y REFIERE A MODOS DE PENSAMIENTOS EN LOS QUE LOS RESULTADOS NO ESTAN DETERMINADOS DE ANTEMANO.

PENSAR LA ENSEÑANZA COMO UNA ACTIVIDAD ARTISTICA Y POLITICA IMPLICA SOSTENER QUE LOS DOCENTES NO DEBEN SOSTENER SU PODER O SU AUTORIDAD PARA IMPONER SUS IDEAS, OPINIONES O PERSPECTIVAS.

LOS ALUMNOS APRENDEN CUANDO SE APROPIAN DEL CONOCIMIENTO , CUANDO LO ASIMILAN Y ADAPTAN A SUS CIRCUNSTANCIAS.

EL DOCENTE (NEUTRAL) SOSTIENE UN MODELO DE ENSEÑANZA ETICO, DEMOCRATICO Y CON OPCIONES DE VALOR.

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