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      <title>¿ESCUELAS DEL SIGLO XIX CONTRA DESIGUALDADES DEL SIGLO XXI? by Cinthia Yam</title>
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      <description>-HACIA UNA ESCUELA INCLUSIVA-</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-29 20:02:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿SABIAS QUE?</title>
         <author>cinyam20</author>
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         <description><![CDATA[<div> <a href="http://www.eapn.es/noticias/720/Aumenta_la_poblacion_en_riesgo_de_pobreza_en_Espana"><strong>La última Encuesta de Condiciones de Vida </strong></a>insiste que en España los niños, niñas y jóvenes son quien menos tienen un presente digno y sobre todo que no tendrán futuro<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-29 20:18:44 UTC</pubDate>
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         <title> ¿POR QUÉ ESTÁ PASANDO ESTO? </title>
         <author>cinyam20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por la crisis que está enfrentando y esto ha hecho que <a href="http://www.elmundo.es/economia/2017/03/15/58c851c6468aeb8d078b4660.html"><strong>España sea el país con mayor tasa de abandono escolar de la Unión E</strong></a><strong>uropea,</strong> la infancia y la adolescencia en dificultad social tiene unos resultados académicos alarmantemente inferiores a los del resto de pares. Según la OCDE, <a href="http://www.lavozdegalicia.es/noticia/educacion/2016/02/10/pobreza-triplica-riesgo-alumno-espana-saque-peores-notas/00031455095748090714810.htm"><strong>la pobreza triplica el riesgo de que un alumno en España saque peores notas<br></strong></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-29 20:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>CUALQUIER SOLUCIÓN PASA POR LA EDUCACIÓN, O MEJOR POR LA EDUCACIÓN SOCIAL  #porunaleydeeducacionsocial</title>
         <author>cinyam20</author>
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         <description><![CDATA[<div>En España se está reclamando junto con unos profesionales una <a href="http://www.eduso.net/noticias/?not=1303%2F"><strong>Ley de regularización de la profesión de Educación Social</strong></a><strong>.</strong> <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-29 20:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>CONSCIENTES DE LAS DEMANDAS REALES DEL ALUMNADO,  LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LOS EQUIPOS DOCENTES RECLAMAN UNA ESCUELA PARA TODOS Y TODAS.</title>
         <author>cinyam20</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el territorio español, las llamadas prácticas restaurativas son un nuevo paradigma para el sistema educativo<strong> </strong>y mientras la atención a la cuestión social no se articule dentro del sistema educativo, la igualdad de oportunidades en la escuela no será posible<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-29 20:47:00 UTC</pubDate>
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         <title>POR ELLO ES QUE...</title>
         <author>cinyam20</author>
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         <description><![CDATA[<div> En los próximos años es imprescindible la construcción de una escuela socialmente inclusiva, vivir en un contexto de dificultad social no puede ser una condena al fracaso escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-29 20:52:09 UTC</pubDate>
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