LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA by BRIAN JUÁREZ LÓPEZ https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y Este muro reúne definiciones, antecedentes, características, autores y recursos para trabajar la inteligencia emocional en niños y niñas de 0 a 6 años. en-us 2025-09-28 19:10:34 UTC 2025-09-28 20:11:48 UTC hello@padlet.com https://tse2.mm.bing.net/th/id/OIP.HELFrjTIiuu6ZoifIWBQKAHaD4?rs=1&pid=ImgDetMain&o=7&rm=3 Definición 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607934518 La inteligencia emocional en la primera infancia comprende la habilidad de reconocer y gestionar las propias emociones, entender las emociones de otros y usar esa información para guiar el comportamiento y las relaciones.

]]> 2025-09-28 19:26:03 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607934518 Antecedentes históricos 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607941678

  • 1870: Galton inició estudios sobre diferencias individuales en capacidades mentales (interés en factores más allá del intelecto).

  • 1920: Thorndike propuso la existencia de una inteligencia social junto a otras inteligencias.

  • 1943: Wechsler incorporó elementos sociales y afectivos en la comprensión de la conducta inteligente.

  • 1983: Gardner propuso inteligencias múltiples, incluyendo la intrapersonal e interpersonal.

  • 1990: Salovey y Mayer acuñaron el término "inteligencia emocional" y ofrecieron una primera conceptualización formal.

    • ]]>     2025-09-28 19:35:56 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607941678     Modelos y autores principales 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607946870 Modelos de inteligencia emocional

    • Modelo de habilidad (Mayer & Salovey): Inteligencia emocional como conjunto de habilidades (percepción, facilitación, comprensión y regulación de las emociones).

    • Modelos mixtos (Goleman; Bar-On): Integran rasgos de personalidad y competencias socioemocionales.

    Autores clave para la primera infancia: Salovey & Mayer, Daniel Goleman, Reuven Bar-On, Howard Gardner.

    ]]>     2025-09-28 19:44:16 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607946870     Características en la primera infancia 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607955817 Características

    • Inicio temprano: las bases de la regulación emocional y la empatía aparecen desde el nacimiento.

    • Dependen de la figura adulta: las interacciones con cuidadores modelan respuestas emocionales.

    • Se desarrollan mediante el juego, la narración y rutinas seguras.

    • Son moldeables: la práctica y el entorno promueven mejoras en autoregulación y reconocimiento emocional.

    Ejemplos prácticos para el aula: Juegos de imitación de emociones, cuentos con identificación de sentimientos, rincones de calma.

    ]]>     2025-09-28 19:57:50 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607955817     Actividades sugeridas 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607957528 Actividades para trabajar IE en 0–6 años

    1. "El espejo de las emociones": usar una lámina-mascara para que los niños imiten expresiones.

    2. "Caja de la calma": objetos sensoriales para autorregulación (pelotas anti-estrés, botellas de la calma).

    3. "Cuentos emocionales": lectura guiada seguida de preguntas sobre cómo se sintieron los personajes.

    ]]>     2025-09-28 20:00:34 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607957528     Recursos multimedia 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607959706 Guía de actividades SEL para preescolar

    ]]>     2025-09-28 20:04:13 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607959706     Fuentes confiables 23cl03175 https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607965080 Fuentes (APA 7ª edición)

    • Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211.

    • Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). (s. f.). Fundamentals of SEL. Recuperado de la página oficial de CASEL.

    • UNICEF. (2023). The Early Childhood Development Index 2030 (ECDI2030) — Technical manual. UNICEF.

    ]]>     2025-09-28 20:11:47 UTC https://padlet.com/23cl03175/ozqwai1x48sm6b2y/wish/3607965080