Mz 4: 2.1. ¿En qué marco legal nos movemos? by Tu Clase Tu Pais https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv Comparte tus reflexiones en-us 2022-04-26 20:35:30 UTC 2025-11-23 19:37:01 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1416614507/60967a18a41dd875a778d7bed0e6058e/isotipo.svg tuclase https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2159234831 ¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa?]]> 2022-04-26 20:35:30 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2159234831 integracionescolar1 https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2218832898 Según lo leído del  marco normativo se quieren promover cuatro características básicas en los establecimientos: Una convivencia basada en un trato respetuoso entre todos los actores de la comunidad,   una convivencia inclusiva, una convivencia caracterizada por la participación democrática y la colaboración, la resolución pacífica y dialogada de los conflictos con el fin de ser una orientación concreta para los procesos de enseñanza, de aprendizaje y de gestión.  Al analizar las acciones que se realizan en mi establecimiento puedo señalar que existen varias que van en clara dirección hacia una sana convivencia, primero que todo en el PEI se encuentra declarado, luego en el PME están los objetivos y planes de trabajo para apoyar a la comunidad educativa, duplas sicosocial entre otras, existe una fuerte intervención en relación a contención emocional con los docentes, asistentes de la educación, estudiantes y familias. Sin embargo, aun existen prejuicios, falta de conocimientos y algunos factores externos como los familiares de los estudiantes (económicos, habitacionales, educativos etc.) que influyen en la convivencia escolar y su desarrollo equilibrado.]]> 2022-06-13 00:07:55 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2218832898 Segùn el marco legal y las acciones cotidianas que se realizan en mi unidad educativa, efectivamente se materializan, todas apuntan a una sana convivencia , enlazadas a los proyectos educativos , marcos, normas, leyes , proyectos , acciones diarias o programas en pro- de mejorar y seguir potenciando la sana convivencia escolar entre todos los agentes . mmpegague https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2221268241 2022-06-14 23:46:01 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2221268241 Daniela Gutiérrez Maureira dgutierrezmaureira https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2224076287 Considero que el marco normativo y legal si se materializa en mi comunidad educativa, en acciones diarias a lo largo del año escolar, ya sean en lo macro y en lo micro, acciones convivencia dentro de la sala de clases y fuera de ella, acciones con los docentes, asistentes y/o apoderados.

Estas se rigen por las normativas legales y por el RICE de la escuela]]> 2022-06-17 14:14:18 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2224076287 Considero que le marco normativo si se materializa en la unidad educativa en la que trabajo a través de la implementación del Plan de Convivencia Escolar en el que se despliegan objetivos y acciones para trabajar y desarrollar los cuatro ejes de la convivencia escolar. Además de la alineación de este con los demás Planes y Reglamentos del establecimiento y su PEI. https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2224122985 2022-06-17 15:26:31 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2224122985 ericsalazarlisboa https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2225973957 La verdad es que no se materializa, sino más bien solo se declara en el discurso. Lamentablemente no tenemos una comunidad en que exista un trato respetuoso, ni una convivencia inclusiva. Por el contrario, lo que caracteriza a nuestro establecimiento es una incapacidad generalizada de hacer frente a las problemáticas de convivencia y clima. Los instrumentos de la gestión de la convivencia no son conocidos por los docentes y las acciones que se generan son improvisadas, por lo que realmente no se puede hacer un seguimiento ni una valoración de su efectividad.]]> 2022-06-20 17:52:29 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2225973957 Reflexión Personal https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2226935097 Considero que el marco normativo y legal revisado no se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de mi comunidad educativa, esto, porque en el documento se menciona la relación que hay entre la convivencia escolar y la cultura escolar, entendiéndose esta última como el PEI y Reglamento Interno de la institución, entre otros. En mi comunidad educativa el PEI declara la importancia de una sana convivencia escolar y desarrollo integral de los estudiantes, sin embargo, son postulados que no son dados a conocer a toda la comunidad, especialmente a los estudiantes, lo cual, desde mi perspectiva perjudica el sentido de pertenencia de los estudiantes, elemento clave para un clima social nutritivo.
Otro aspecto, es la participación democrática de todos los agentes educativos, pero en mi comunidad educativa muchas decisiones son tomadas por el equipo directivo y luego informadas al resto de la comunidad educativa, no existen instancias de participación o propuestas de otros, lo cual sería beneficioso para todos si pudieran presentar sus propias ideas para mejorar la convivencia escolar en la escuela y que de esta forma todos fueran parte de las propuestas y decisiones, mejorando el sentido de pertenencia y valoración tanto de estudiantes como docentes y demás miembros de la escuela.

]]> 2022-06-21 15:29:46 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2226935097 Reflexión https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2228182585 Si, ya que permanentemente se promueven la enseñanza y aprendizaje de la convivencia escolar, mediante actividades y acciones de carácter formativas para aprender a convivir a través del respeto, el buen trato, la inclusión y la justicia social. 

]]> 2022-06-22 21:11:47 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2228182585 REFLEXIÓN https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2228520102 David Canales Sepúlveda
San Pedro de la Paz 
MZ4
¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa?
Segun lo leído atentamente sobre el marco normativo y legal, considero que este marco se representa en la comunidad educativa, pues promueve caracteristicas basicas como establece y reconoce el respeto de los derechos esenciales  que emanan de la naturaleza humana; reconoce a los niños y niñas como sujeto de derecho promoviendo el desarrollo y su protección, desarrollo personal y social de los estudiantes, estableciendo que los estudiantes respeten  en lo espiritual, ético, moral, afectivo, artístico a sus pares, entregando las herramientas necesarias al equipo directivo en los procesos de gestión educacinal. 
Otro punto de interés , es la convivencia escolar, mediante la promoción y prevención de la sana convivencia entre todos los actores de la comunidad educativa y la no descriminación de las personas, considerando la inclusión que atente contra la dignidad humana.
Por tanto se promueven varios ejes que se señalan en el marco normativo legal y que estan presentes en la escuela.]]> 2022-06-23 04:48:12 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2228520102 marciariffochavez https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2230476298 ¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa?

Al revisar el marco normativo y legal es posible percibir que existen acciones en mi comunidad educativa en las cuales se concretan algunas prácticas promotoras de la convivencia y vida democrática entre ellas es posible observar la ejecución periódica de las sesiones del consejo escolar, los consejos de curso, consejos de profesores, entre otras; la elaboración del plan de convivencia escolar, y la actualización permanente de los diferentes protocolos de actuación lo que sin duda tributa al desarrollo de una sana convivencia escolar.
Así mismo se realizan acciones para fomentar la equidad e inclusión entre las cuales se observan al recibir a todos los estudiantes que requieren matrícula en nuestra escuela independiente de las NEE que presente, lo cuales cuentan con  planes individuales de trabajo para lograr aprendizajes de calidad tanto con los estudiantes con NEEP y NEET.
Sin embargo creo que aún debemos avanzar como comunidad educativa en algunos aspectos relacionados con el manejo de algunos conflictos que surgen fuera del establecimiento y que repercuten en la convivencia interna de este, así mismo en una mejor difusión de los protocolos de actuación.
Marcia Riffo Chàvez

 

]]> 2022-06-26 01:57:24 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2230476298 Reflexión. En qué marco legal nos movemos. https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2231848968 Sí. Creo que el marco normativo y legal se materializa efectivamente en mi comunidad educativa, en tanto hay una política interna que reconoce a los alumnos como sujetos de derechos y existe un lineamiento explícito que promueve el desarrollo personal e integral de los alumnos en un marco de una sana convivencia escolar, con una amplia cobertura de participación democrática  a través de instancias como el Centro de Alumnos, el Consejo Escolar y los Consejos de Curso.
Todo lo anterior está respaldado en documentos como el PEI y el RICE, de amplia difusión en toda la comunidad escolar.
Jorge Luis Castillo D.
MZ4]]> 2022-06-27 23:36:14 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2231848968 Creo que en mi establecimiento se trata de materializar, pero aún considero que falta mucho para que este se aplique de manera óptima, una de las situaciones que se ha agrabado últimamente son los episodios de violencia que han habido entre estudiantes de vuelta a la presencialidad; y creo que en mi colegio solo se realizan acciones remediales frente a este tipo de situaciones, pero aún falta realizar medidas preventivas, para que estos eventos no ocurran o disminuyan. escalonalaura622 https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2236041927 2022-07-04 00:58:39 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2236041927 ¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa? https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2236546924 En mi opinión, si la comunidad educativa  conoce los focos de La Política Nacional de Convivencia Escolar y es consciente,  que la convivencia escolar es un ámbito pedagógico más y además  crea acciones explícitas para la generación de ambientes que inspiren y faciliten el desarrollo de conductas, con el objetivo de promover una buena convivencia, tendría que generar un impacto positivo  en toda la comunidad educativa… sin embargo, es sabido que si no existe una real intención de generar estas transformaciones profundas en las comunidades, sobre todo de los líderes educativos, se queda sólo en el planteamiento… 

]]> 2022-07-04 14:59:57 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2236546924 Es muy difícil que el marco normativo y legal se materialice en un 100% en las comunidades educativas. Al estar involucradas personas, muchas cosas pueden estar escritas en el papel, pero llevarlas a una práctica efectiva es un trabajo arduo, un proceso que conlleva tiempo y sistematización. https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2237444529 2022-07-05 18:29:10 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2237444529 ¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa? https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2241192240 Buenas tardes estimados/as:

Con respecto a la interrogante planteada, puedo afirmar totalmente que el marco normativo y legal revisado sí se materializa con las acciones cotidianas de mi comunidad educativa. Esto se puede observar en lo siguiente:

En primera instancia, cada año se actualizan los siguientes instrumentos normativos, tales como: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan de Mejoramiento Educativo (PME), Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE), Plan de Gestión de la Buena Convivencia Escolar, Plan de Formación Ciudadana, Plan de Afectividad, Sexualidad y Género, Plan de Inclusión y Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE). En esta actualización se verifica que todos los apartados de cada instrumento normativo contemplen aspectos relevantes del marco normativo y legal revisado, específicamente de la Política Nacional de Convivencia Escolar.

Con respecto al Proyecto Educativo Institucional (PEI) se verifica que tanto la misión, visión, sellos educativos y valores institucionales se enmarquen dentro de lo que plantea el marco normativo y legal.

También, en el momento de elaborar la planificación del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) se cautela que todas las acciones elaboradas de cada dimensión, específicamente de Convivencia y Formación, apunten directamente a los lineamientos planteados por el marco normativo y legal, tanto en las subdimensiones de Formación, Convivencia, Participación y Vida Democrática. Con estas acciones se ha promovido que cada agente educativo que conforma la comunidad educativa, tales como: equipos directivos, profesores, asistentes de la educación, estudiantes, padres y apoderados, se instruyan correctamente de todo lo que conlleva una buena convivencia escolar y lo lleven a la práctica en todos los espacios educativos, tales como: aulas, patios, baños, comedores, sala de profesores, recreos, costumbres, tradiciones, reuniones formales del consejo de profesores, o del centro de alumnos, clases, entrada y salida del establecimiento, entrevistas con apoderados, conversaciones informales, horas de libre disposición, actividades y talleres extraescolares, etc.

En consecuencia, tanto en el Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE), Plan de Gestión de la Buena Convivencia Escolar, Plan de Formación Ciudadana, Plan de Afectividad, Sexualidad y Género, Plan de Inclusión y Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) se controla que se promueva una sana convivencia escolar, ello ha significado focalizar todas las decisiones en los siguientes aspectos: Problemas de convivencia como la violencia, el acoso o las agresiones y la patologización de estas conductas, también en el clima escolar, en los conflictos y en la manera en que se abordan, asimismo en el  control de la indisciplina de algunos actores y la respuesta frente a esas conductas, además en los valores descritos de manera abstracta en el ideario del Proyecto Educativo Institucional, igualmente en la conmemoración de fechas (como el día de la convivencia) o actividades específicas, entre otros.

Saludos cordiales,

Karen Jara Domínguez.

]]> 2022-07-11 17:56:53 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2241192240 Considero que el Marco Normativo y Legal si se materializa en mi establecimiento. https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2242078577 Somos una comunidad Educativa acogedora, que recibimos a todos los estudiantes que necesitan educarse, brindando oportunidades a los estudiantes que piden matricularse en nuestra escuela. Escuchamos constantemente a nuestros alumnos, otorgándoles espacios para ello, implementando talleres de su gusto, preferencia y solicitud. Hemos flexibilizado nuestras prácticas en función de sus necesidades.
Hemos realizado actividades para incluir a estudiantes extranjeros, generando espacios para el encuentro, conversación, e interacción, a través de juegos y actividades lúdicas.
La conformación de los equipos de aula, los profesionales que atienden a los distintos cursos o quienes atienden a un curso en particular, todo está pensado, considerando las capacidades de los Docentes vs necesidades del curso o de los estudiantes.
Nuestro PEI, fue revisado, en conjunto con toda la comunidad, y ajustado recientemente por la necesidad de abrir nuestras puertas a todos los estudiantes y no poner barreras, más bien acoger, no solo al migrante, sino a todos quienes lo requieran.]]> 2022-07-12 21:03:14 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2242078577 Lamentablemente en mi escuela aún no se puede materializar ninguna actualización, ya que empezando por nuestro P.E.I , el cual aún no ha sido actualizado de forma democrática y participativa, está en el papel, la comunidad en su conjunto desconoce el P.E.I, ni los docentes ni varios otros actores de la comunidad conocen lo que es un P.E.I, por lo que no existe una identidad o un camino a seguir para alcanzar metas en común, no se puede más que expresar que si hay documentos normativos en la escuela, éstos no son socializados ni difundidos, están ahí sólo en el papel, por cumplir para quedar bien frente a una supervisión y nada más, la convivencia escolar en el ambiente adulto hoy es más compleja que en el ambiente de los estudiantes, no veo que alguna normativa se ejecute como se solicita con la participación de toda la comunidad, ya que sólo unos pocos participan del papeleo, algunos algo ejecutan y otros simplemente desconocen normativas básicas. https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2242110991 2022-07-12 22:47:56 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2242110991 Considero que hay tareas pendientes https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2242117854 De acuerdo a lo leído puedo decir que en mi establecimiento aún hay tareas pendientes. Si bien el enfoque va en dirección de promover la participación y vida democrática, la convivencia inclusiva y el trato respetuoso, me parece que el aspecto de "resolución pacífica y dialogada de los conflictos" es algo que aún se debe seguir trabajando e intencionando. Posterior a la pandemia hemos visto como los y las estudiantes están cada vez más impulsivos, la mayoría de las veces la reacción llega antes que el análisis o el diálogo.
En el caso del clima con los funcionarios hay aún mas tareas que desarrollar; los adultos son menos moldeables que los niños, y muchas veces sus caracteres y cosmovisión es rígida y el cambio es difícil; pero no por eso no es factible de abordar.]]> 2022-07-12 23:11:18 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2242117854 ¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa? https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2244837046 Al ver la amplitud del marco y las múltiples áreas que busca cubrir y al comprender la gran extensión de los documentos que buscan definir a un estudiante en toda su extensión, mi primera reacción es que probablemente haya algún área más disminuida, sin embargo se que existen multiples acciones del día a día que tributan a la implementación del marco, aún así, esto no sería más que un análisis superficial, ya que las acciones cotidianas, no necesariamente están regidas por un protocolo y por ende están pueden variar entre los miembros de mi comunidad educativa. 

1. Declaración universal de los derechos humanos y declaración de los derechos del niño(a): sin duda alguna cada uno de nuestros menores de edad son tratados como sujetos de derecho y nuestro colegio actúa como un organismo garante de derecho; así como cada uno de nuestros miembros adultos son tratados como sujetos con derechos y se les reconoce como tal. Me gustaría referirme a este punto entregando un ejemplo puntual, en cada oportunidad que se toma conocimiento de un conflicto, ya sea entre menores de edad, o bien entre adultos se realiza una mediación por un adulto calificado, el cual busca encontrar ambos puntos de vista de manera respetuosa y en conjunto buscar una solución pacífica a lo ocurrido, reconociendo la importancia de ambos puntos de vista y dando un primer paso para la resolución de este conflicto.
2. Otros indicadores de calidad. En este caso existen múltiples ejemplos de desarrollo de los indicadores, en el caso de de la participación ciudadana, puedo mencionar las elecciones de centros de alumnos o de elecciones de Comité Paritario por ejemplo. En el caso del clima de convivencia escolar, puedo mencionar acciones del plan de la convivencia escolar, donde acciones como la banca de la amistad promueven el término de la invisibilización de estudiantes. EN el caso de la retención escolar, acciones como visitas domiciliarias y acercamientos a las familias han dado buenos resultado en este tiempo de pandemia. 
Ley Nº 20.845 de inclusión escolar. En este caso se me ocurre el sistema de ingreso a nuestro colegio, donde, según instrucciones del Sistema de Admisión Escolar (SAE) se implementa un libro de registro público, el cual se respeta sin excepciones y se mantiene activo durante todo el año académico. 
Ley Nº 20.536. La creación de un plan de la convivencia escolar, el cual contiene acciones preventivas a la violencia en el colegio, y su implementación en tiempo oportuno, sin duda contribuye a mantener un trato respetuoso transversalmente en nuestra comunidad. puntualmente acciones como charlas de inclusividad tanto para alumnos y padres, por ejemplo, contribuyen enormemente en la sensibilización frente a la diversidad en nuestro colegio. 
En definitiva, si bien, la extensión total del marco normativo es amplia y probablemente tenemos debilidades relacionadas a la forma, definitivamente con respecto al fondo, mantenemos un respeto absoluto por la normativa.

]]> 2022-07-17 17:56:34 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2244837046 ¿En qué marco legal nos movemos? monipaolavs https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2247979448 De acuerdo a lo leído, y haciendo una análisis respecto a cómo se materializa en mi establecimiento esta normativa, creo que si se materializa de una forma positiva, haciendo la salvedad de que siempre se puede mejorar y realizar mejores acciones, pero el hecho de que haya un encargado de convivencia escolar, que exista un Reglamento de convivencia que en las reflexiones pedagógicas se destinen sesiones para abordar específicamente este plan y que en nuestro PME se incorporen acciones que tienen directamente relación con esta área pienso que estamos bien encaminados.]]> 2022-07-22 03:42:31 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2247979448 ¿Consideras que el marco normativo y legal revisado se materializa efectivamente en las acciones cotidianas de tu comunidad educativa? https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2249422520 El Objetivo es buscar un trato respetuoso, participación democratica, resolución de problemas y trato respetuoso. En nuestra comunidad hemos logrado avanzar en estos lineamientos de mantener una sana convivencia escolar y los indicadores ejemplo: simce nos señalan que vamos por buen camino. Lo que si creo que debemos avanzar mas rápido y con mayor eficacia, es que las acciones a realizar sean contextualizas por todos los estamentos y sobre todo el apoyo del profesorado en incorporar estas temáticas no como una carga en su proceso de enseñanza sea mas fluida, desde ahí lograremos con mayor fuerza que nuestra comunidad sea representativa y no solo un punto de inflexión en el avance de estas normativas tan dinámicas e importantes. 
Felipe Sánchez Concha. ]]> 2022-07-25 18:24:27 UTC https://padlet.com/tuclase/ozq2fhg2zqangicv/wish/2249422520