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      <title>Entregable 2. Muro Interactivo. by Alejandra Torrijos</title>
      <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo</link>
      <description>El proceso educativo y los RED</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-21 17:06:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-26 17:09:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿En una próxima temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo?</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598937028</link>
         <description><![CDATA[<div>Para llevar a cabo la temática: Presente Continuo en Inglés, utilizaría los Recursos Educativos Digitales ISL Collective y Wordwall ya que como objetivo fundamental en toda temática en el área inglesa es importante destacar las cuatro habilidades Habla, escucha, Lectura, y Escritura.&nbsp;</div><div>Con estos RED se pueden desarrollar dichas áreas de una manera lúdica y apropiada para niños de 7 años de grado segundo, ya que cuentan con bastantes imágenes y sonidos que son llamativos para estudiantes de estas edades, teniendo en cuenta que los niños son muy visuales. Además fortalece el aprendizaje colaborativo y participativo durante la clase.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>RED 1</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598939607</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temática a trabajar en clase: </strong>Presente continuo enfocado en las actividades que realizan los animales. El Recurso Educativo digital que se utilizará es ISL Collective. Para acceder al mismo y a la actividad que se implementará se puede hacer click en el siguiente link.</div><div><a href="https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/listening-comprehension/deep-listening-focus-on-meaning/animal-habitats/610725">https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/listening-comprehension/deep-listening-focus-on-meaning/animal-habitats/610725</a> &nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo </title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598940053</link>
         <description><![CDATA[<div>Lograr que los estudiantes reconozcan e identifiquen algunos animales y su hábitat en inglés.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:26:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Logros</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598940905</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Los estudiantes reconocerán el nombre de cada animal presentado en inglés.</li><li>Fortalecer la habilidad de escucha y pronunciación de cada animal y su hábitat. El estudiante reconocerá e identificará cada animal al escuchar el audio y video donde se presentan los mismos.</li><li>Fortalecer la habilidad de escritura de cada animal y su correspondiente hábitat. El estudiante escribirá de manera correcta y evitando los errores gramaticales en el área Inglesa.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:27:36 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598941544</link>
         <description><![CDATA[<div>Dar a conocer a los estudiantes el RED que se utilizará al iniciar la clase, su funcionamiento y el porqué se escogió este recurso para implementar la temática a tratar. Se busca fortalecer las habilidades de escucha, habla y escritura en Inglés. Los estudiantes pueden participar de manera activa y a manera de juego.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:28:47 UTC</pubDate>
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         <title>RED 2</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598943772</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temática a trabajar en clase: </strong>Presente continuo enfocado en las actividades que realizan los animales.&nbsp;</div><div>Para ingresar al RED WordWall y acceder a la actividad se puede dar click al siguiente enlace.</div><div><a href="https://wordwall.net/es/resource/27304002/what-are-the-animals-doing">https://wordwall.net/es/resource/27304002/what-are-the-animals-doing</a>&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598944394</link>
         <description><![CDATA[<div>Lograr que los estudiantes reconozcan y comenten las actividades que&nbsp; hacen los animales a partir de imágenes dadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:34:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Logros</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598945005</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>-</strong>Los estudiantes entenderán y practicarán en clase cómo se puede manejar el RED para que así mismo puedan practicar en casa.</div><div>-Los estudiantes aprenderán el vocabulario relacionado a actividades que hacen los animales en su diario vivir.</div><div>-Los estudiantes identifican y nombran las actividades que hace cada animal presentado.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:35:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Estrategia</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598945755</link>
         <description><![CDATA[<div>Inicialmente se presentará el RED y cómo será su utilización en la clase, de igual manera se explicará cómo pueden acceder a él para que puedan jugar y practicar en casa. Con este RED se busca fortalecer la lectura, escritura y gramática del presente continuo enfocado en actividades que realizan los animales.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>Límites y uso</title>
         <author>torrijosalejandra42</author>
         <link>https://padlet.com/torrijosalejandra42/ozmmgt0laqp62pqo/wish/2598946909</link>
         <description><![CDATA[<div>Como límite para implementar estos recursos se encuentra el hecho de que se utilizará en el aula para todos los estudiantes en general, no todos los estudiantes tendrán acceso a él en el momento de la clase pues no hay un aula especializada para niños de segundo grado en la que cada uno pueda utilizar su propio computador, y por otro lado, el tiempo también es un gran limitante.&nbsp;</div><div>En algunos momentos la red o conectividad de la institución es lenta y no permite que se lleven a cabo con agilidad este tipo de actividades.&nbsp;</div><div>Con el uso de estos RED, se busca fortalecer las competencias digitales al igual que la participación e interacción entre compañeros y&nbsp; el aprendizaje colaborativo.</div><div>Como ventaja se encuentra que los estudiantes pueden repasar en casa y hacer uso de los RED propuestos .&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 17:38:59 UTC</pubDate>
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