<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Absalon-e kompetenceudvikling: overblik over deltagernes produkter by </title>
      <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw</link>
      <description>Modul 1 e-læringsdesign og -aktiviteter</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-12 07:40:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-05 20:15:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>ERSU Thomas Rogert Aagren</title>
         <author>1rchkdrkof</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/292052583</link>
         <description><![CDATA[<div>Introducerende Kemi-Biokemi e-læringsobjekt for nye studerende (selvstudie)<br>&nbsp;<br>De studerende kan inden undervisningen begynder genopfriske deres viden i faget generelt og målrettet - følgende elementer er indbygget i en Fronter side:<br><br>0 - Introduktion til fagets relevans og e-læringsobjektets indhold<br>1 - Introducerende fagtekst<br>2 - 5 opgavesæt (fokusspørgsmål) med svar som passer til fagtekstens 5 hovedemner<br>3 - 6 videoer med grundlæggende viden fra Kahn Academy<br>4 - 2 supplerende videoer med underviser NHO<br>5 - Evaluering<br>6 - Forslag til videre læringsaktiviteter: undervisning, litteratur, overblik over relevante videoer fra Kahn Academy (20+)<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-12 07:42:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/292052583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kort eksempel - e-læringsressource i Sociologi</title>
         <author>1rchkdrkof</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297277695</link>
         <description><![CDATA[<div>Udvikling af "Flipped Learning" e-læringsforløb med fokus på videoer, og udvikling af videoprodukterne.<br><br>Anvendelse af Explain Everything, Thinglink, Screencastify<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 07:16:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297277695</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Situationsbestemt kommunikation på 3. semester sygeplejerskeuddannelsen</title>
         <author>joni8</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303805</link>
         <description><![CDATA[<div>Video over forskellige kommunikations/vejledningsmetoder, udviklet i programmet OBS og uploadet på youtube. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/250381263/dc68a8ad1c9326cbde3737d006fd9616/e_tiviteteksempel.png" />
         <pubDate>2018-10-26 09:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Soc Nyk Brian Brooklyn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303807</link>
         <description><![CDATA[<div>Live streamet undervisning via Adobe Connect.<br><strong>Pros:</strong><br>- understøtter et minimum af relationsarbejde<br><strong>Cons:</strong><br>- AC ikke optimalt til dialogbaseret undervisning<br>- AC ikke optimalt til gruppearbejde og feed-back på live gruppearbejde<br>- AC ikke optimalt til relationsarbejdet<br><br><strong>Alternativ til AC:</strong> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MSS2ebC5NGU">Sindig for Education</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:18:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303807</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Livestreaming af undervisning </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303809</link>
         <description><![CDATA[<div>Har forsøg at livestreame seminar ved hjælp af youtube i samspil med programmet OBS. Status er at vi arbejder stadig med teknikken og didaktisk design. Særlig teknikken skaber ududforinger .  Det næste stykke tid har vi særlig fokus på det didaktiske design </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:18:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pædagogisk praksis med drama.</title>
         <author>g9rig2ske4</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303817</link>
         <description><![CDATA[<div>Ville lave Yammer til gruppen og arbejde med det men det bliv lagt ned at de studerende inden jeg mødte dem, da de var forvent med at arbejde på facebook.<br>Så overgik til facebook hvilket jeg klart aldrig gøre mere. <br>Dertil var udfordringen at få drama ind på holdet , hvor undervisningen var to uger rent net basseret. jeg valgte at tage afsæt i figur teater, da de studerende på den måde ville være " beskyttet" af figur og ikke skulle " filme" sig selv . <br>Opgaven formulerende jeg både skriftligt og dertil lave jeg en lydoptagelse hvor jeg forklarede opgaven. <br>Jeg valgte at deres figure skulle lægges op på en padlet så alle kunne have se de forskellige "produkter:<br>Dernæst oprettet jeg en ny padlet til deres eventyr som de skabte med afsæt i deres figur. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303817</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yammer som e-platform</title>
         <author>miha3</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303826</link>
         <description><![CDATA[<div>Etablering af yammer som fælles kommunikations- og feedbackplatform. Platformen udvides løbende med små videoklip der rammesætter ugens tematiske arbejde. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>jeg har arbejdet med padlet til forventningsafstemning med de studerende. beskrevet en filosofisk teori om psykiatrisk sygepleje, delt op i 5 seancer og øvet mig i vha prezi, screencast, thing link, you tube samt PowerPoint. har brugt meget tid på at udtænke manuskripter, og overvejer stadig, hvilke programmer der virker til hvad.</title>
         <author>hrjhdmghy7</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303828</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Udfordringen ved at e-studerende og ordinære studerende undervises sammen</title>
         <author>tn9b2phi22</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303885</link>
         <description><![CDATA[<div>Udvikling af fælles site og video-introduktion til modul. Målet med begge var at introducere og synliggøre den nye struktur, som de e-studerende møder på 1. specialisering på pædagoguddannelsen. Her har desuden været særligt fokus på at få de studerende til at benytte Yammer i forhold til "Teachers Presence".<br>Teknologier: Screencast og Yammer</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PÆD. Rikke Aa. Bichel Prezi</title>
         <author>RikkeBichel</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303896</link>
         <description><![CDATA[<div>Jag har arbejdet med et oplæg i Prezi til intromøde med nye studerende på E-læring pædagoguddannelsen Trekroner. Det arbejdet har givet af erfaringer er dels kendskab og brug af Prezi som redskab og i relation hertil en øget opmærksomhed på at it-teknologi skal understøtte den didaktiske idé/vision jeg har og ikke omvendt. <br>Med andre ord skal et værktøj som Prezi både visuelt(tekst/billeder) understøtte det jeg vil informere om, men også kunne bruges af de studerende efterfølgende i forhold til at genbesøge information/viden. Så både jeg og de studerende skal finde mening, fra hver vores ståsted, i mødet med it-værktøjer didaktisk set.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brugerinddragelse i forbindelse med rehabilitering 4. semester spl.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303914</link>
         <description><![CDATA[<div>Designet bestod af video, tegneserie og studiespørgsmål. <br>De studerende skulle arbejde individuelt og drøfte/vidensdele i studiegruppe.<br>Teknologier: Wevideo, Fronter, Pixton og Google.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studenteraktivitet på Yammer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303915</link>
         <description><![CDATA[<div>Jeg har arbejdet med at få gjort de studerende mere aktive i faglige diskussioner på Yammer. Dette er konkret sket ved, at jeg har været meget specifik i forhold til, hvad jeg forventer af dem hvornår. Desuden understøttes deres online diskussioner af, at det er det samme, som de skal gøre hver uge - kaldet en "Yammer-opgave". I denne forbindelse er min rolle, at være moderator af de studerende diskusion.<br>Louise Hvitved Byskov<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yammer i forbindelse med vejledning og stilladsering af forløb</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303936</link>
         <description><![CDATA[<div>1. udd. element, semester 7, sygeplejerskeuddannelsen. Tilrettelæggelse af undervisning for både ordinær og e-læringsstuderende. Yammer anvendes som et supplement til F2F vejledning og telefonvejledning. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:19:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297303936</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Læs og del en bog</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304032</link>
         <description><![CDATA[<div>I modulet "Motorisk udvikling og læring" læser de studerende en af grundbøgerne i fælleskab. Dette gøres ved:<br>1: Hver studiegruppe nærlæse det kapitel de er ansvarlige for.<br>2: Kapitlet diskuteres i studiegruppen og begreber der ikke kendes, slås op. <br>3: Kapitlet formidles digitalt til resten af holdet (f.eks. via PowerPoint med speak), og lægges op på Yammer</div><div>4: Grupperne ser hinandens præsentationer, og kommenterer dem på Yammer, i forhold til forståelse af begreber og via praksiseksempler på teorien. Jeg er løbende med i denne dialog.<br>Sisse Oreskov</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Retlig ramme i kommunale børn - og ungesager</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304079</link>
         <description><![CDATA[<div>De studerende skal individult - på baggrund af læsningen af diverse litteratur/lovbestemmelser og anvendelse af lovinformationssystemet (Schultz), gennemse en speakover m. gennemgang af forskellige slides. I fortsættelse heraf arbejde i studiegrupper med en case vedr. omsorgssvigtet barn, og hertilhørende spørgsmål vedr. det retlige perspektiv på casen - parters rettigheder og myndighedens forpligtelser. Hver studiegruppe afleverer en besvarelse, og casen gennemgåes/drøftes efterfølgende v/underviser på følgende fremmøde. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:20:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304079</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Google universet </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304093</link>
         <description><![CDATA[<div>Jeg er begyndt kun at bruge google slides, docs, analyse, drev og site i alt forberedelse og udførelse af undervisning. Det fungerer godt både didaktisk og i forhold til brugervenlighed.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:20:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Undervisningsdesign om psykodynamiske modeller i socialt arbejde med anvendelse af et bogkapitel, Power Points præsentation med Speak Over (Screen Cast på Skole Tube), casemateriale på digital læringsplatform www.nububupt.dk , grupperefleksion og vidensdeling  via Skype,  gruppernes caseanalyse i Google med besvarelse af opstillede spørgsmål samt feedback til grupperne i kommentarfelterne i det samme Google - dokument.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304119</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-26 09:20:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Videoer og speakover</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304135</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/UbWgeDDhVShYQ/giphy.gif?cid=e1bb72ff5bd2dd494a2e696f6fb9fd34" />
         <pubDate>2018-10-26 09:20:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304135</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fkzyd2gfzd</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304536</link>
         <description><![CDATA[<div>E-tivitet: Patientologi på sygeplejerskeuddannelsen.<br>Et flipped learning forløb i online perioden, som munder ud i et F2F Webinar<br>(nyt Wevideo)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/312534602/ce87863942b0d13cb59b1d3b642b42bb/image.png" />
         <pubDate>2018-10-26 09:22:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/297304536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Virtuelle kommunikationsøvelser (Charlotte Bonde)</title>
         <author>vwbi1tq34y</author>
         <link>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/300663942</link>
         <description><![CDATA[<div>Jeg har lavet undervisningsoplæg i Adobe Connect. Efterfølgende har de studerende forberedt og afholdt en "svær forældresamtale" med deres medstuderende på Skype. Mødet er blevet optaget via Screencast-O-Matic og bagefter analyseret i undervisningen af mig og af deres medstuderende.<br>Jeg har også afprøvet brugen af Padlet i forbindelse med undervisning i socialjura</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-05 18:55:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/1rchkdrkof/ozi0qkwusnmw/wish/300663942</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
