<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Запитання - відповіді самоконтролю by Галина</title>
      <link>https://padlet.com/galyamatsko84/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-20 08:00:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-10-21 07:49:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Запитання - відповіді самоконтролю</title>
         <author>galyamatsko84</author>
         <link>https://padlet.com/galyamatsko84/Bookmarks/wish/847829758</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Назвіть структурні складові поняття «методичної системи<br>навчання».  (предметнічть, локальність, динамічність)<br>2. Чим відрізняються правила та засоби навчання?(Правила навчання - положення, якими має куруватися вчитель у викладанні. <br>Засіб навчання- це матеріальний або ідеальний обєкт, який "розміщено" між учитилем та учнем.Засіб навчання суттєво впливає на якість знань учнів)<br>3. Назвіть специфічні риси викладання інформатики на відміну від<br>інших предметів шкільного курсу.(Важливою особливістю шкільного курсу інформатики є його міжпредметність.<br>Серед шкільних дисциплін іншого такого ланцюгу не існує. Знання, уміння, навички,<br>які учні отримують при вивченні цього курсу, ілюструються і підкріплюються прикладами<br>зрізних шкільних дисциплін, а також використовуються при їх вивченні. )<br>4. Назвіть відомі вам програмні засоби для адміністрування локальної<br>мережі комп’ютерного класу.<br>5. Назвіть складові змішаного навчання.<br>(Дстанційне навчання, навчання в класі,навчаня через Інтернет)<br>6. Назвіть технічні особливості організації навчання інформатики по<br>принципу «перевернутого навчання» (Модель навчання «Перевернутий клас» (Flipped Class) являє собою різновид змішаного<br>навчання, головною особливістю якого є те, що домашнім завданням для учнів є робота в<br>онлайн-середовищі: перегляд навчальних відеоматеріалів або інформаційних ресурсів для<br>опрацювання нового навчального матеріалу або закріплення вже вивченого. Натомість у класі<br>діти під керівництвом і за допомогою вчителя виконують практичні завдання до тієї теми, яку<br>засвоїли вдома.<br>7. Назвіть елементи е-навчання. (Синхронне навчання, система управління знаннями)<br>8. Назвіть відомі вам програмні засоби для реалізації мобільного<br>навчання. (MLE-Moodle, Blackboard)<br>9. Які особливості процесу гейміфікації при викладанні інформатики? (Використання в навчанні комп'ютерних ігор )<br>10. Назвіть способи організації спільної роботи учнів на уроках<br>інформатики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. (Використання електронних підручників, окремих типів файлів: зображення, відеота ін.,<br>створення власних уроків- інтеграція різних обєктів у один формат)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 07:48:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/galyamatsko84/Bookmarks/wish/847829758</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
