教學影片

https://youtu.be/RyIl20Uf3YU?si=i3uD5CWL_pHqJuXU

2.年級:

3.我的姓名:○○○

4.我來參與講座的動機是.....

問題 2：你認為這樣的變化會對學生的學習產生什麼影響？

[Yahoo新聞]芬蘭小鎮校園拒數位產品 學生回歸紙本上課、筆記。

2.資訊素養與倫理

3.程式教育專區

https://shorturl.at/lUWfL

具體方向：

1. 專業科目選擇：選擇一個您擅長的科目（如數學、科學、社會、藝術等）。

2. 數位學習的選擇：根據以上數位學習模式，選擇結合在自己專業課程的模式。

3. 範例資訊課程活動設計：

   • 設計一個能夠解決實際問題的專案，例如：

     • 使用Scratch創建一個互動式學習遊戲，幫助同學學習數學概念(結合數位工具輔助學習)。    

     • 利用Micro:Bit設計一個環保監測裝置，記錄環境數據(結合數位工具輔助學習)。

     • 使用Python開發一個簡單的計算器應用，幫助學生進行科學計算(結合數位工具輔助學習)。     

     • 學習程式設計基本三大結構，提供學習資源和練習題(結合因材網數位學習平台)。    

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[範例]  

我的姓名:○○○

我的○○課程活動設計:○○○○○   

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請根據您之前提出的「教學設計」，設計一個評量表，明確設定評量方式與標準。評量表應包括以下幾個要素：

[評量項目]

列出需評量的具體項目，例如：學習目標達成度、技能掌握程度、創意表現、團隊合作等。

[評量標準]

為每個評量項目設定具體的標準，使用量化的方式（如分數、等級）來評估學生的表現。

[評量方式]

說明將採用的評量方式，例如：自我評估、同儕評估、教師評估等，並簡述每種方式的實施方法。

[回饋機制]

設計如何收集評量結果並給予學生反饋，以促進他們的學習與成長。

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[範例]  

我的名姓:○○○

我的課程:○○○○○○

我的評量有:○○○○○    

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[範例]  

我的名姓:○○○

我的課程:○○○○○○

我提供的數位學習資源與工具有:○○○○○    

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