ข้อตกลงในการพัฒนางาน (ว PA) by Pornthip Thepkumaiy

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวนทั้งสิ้น 26 คน ได้รับการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดแบบรูปการนับเพิ่มทีละ 100 โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ผู้เรียนเป็นฐาน ผ่านรายวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

1) แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมด

2) แบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมด

3) ผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม และปรับปรุงผลการเรียนให้ดีขึ้นไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์

3.2 เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวนทั้งสิ้น 26 คน มีทักษะในด้านกระบวนการคิดแบบรูปการนับเพิ่มทีละ 100และสามารถนำความรู้มาพัฒนาเป็นแนวทางในการเรียนรู้ของตัวเองได้ดียิ่งขึ้น

ผลการทดสอบประสิทธิภาพกระบวนการและผลลัพธ์ (E1,E2) ของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ผู้เรียนเป็นฐาน ไม่น้อยกว่า 70/70

]]>