Trabajo De evidencias. by Nicole López https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd en-us 2025-01-10 17:44:51 UTC 2025-01-10 19:10:37 UTC hello@padlet.com 7 ejes que caracterizan el cambio de época. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286881264

  • Globalización: Interconexión de las culturas, economías y sistemas educativos a nivel mundial.

  • Digitalización: Incorporación de tecnologías digitales en todos los aspectos de la vida, incluyendo la educación.

  • Sostenibilidad: Conciencia sobre el medio ambiente y la necesidad de un desarrollo equilibrado.

  • Diversidad e inclusión: Reconocimiento y valoración de las diferencias culturales, sociales y económicas.

  • Democracia y derechos humanos: Promoción de la participación ciudadana y el respeto a los derechos fundamentales.

  • Economía del conocimiento: Énfasis en la innovación, la tecnología y las competencias necesarias para un mercado laboral globalizado.

  • Crisis sanitaria y su impacto: Cambios en las dinámicas sociales y educativas derivados de eventos como la pandemia del COVID-19.

    • ]]>     2025-01-10 18:19:22 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286881264     Problemas educativos en México. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286882513

  • Desigualdad educativa (rural-urbana).

  • Infraestructura insuficiente en escuelas.

  • Falta de programas inclusivos para estudiantes indígenas o con discapacidades.

  • Brecha digital en comunidades vulnerables.

  • Rezago y deserción escolar por el COVID-19.

    • ]]>     2025-01-10 18:21:01 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286882513     Semejanzas con Latinoamérica. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286887409 Semejanzas:

    • Brechas digitales.

    • Impacto del COVID-19 en la deserción pérdida de aprendizajes.

    • Rezago en políticas de inclusión y diversidad.



    ]]>     2025-01-10 18:27:11 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286887409     Diferencias con las diferencias con Latinoamérica. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286907103 Diferencias:

    • Países como Uruguay han avanzado en programas de acceso digital (Plan Ceibal).

    • México tiene mayor población indígena, lo que requiere una mayor atención en programas bilingües.

    ]]>     2025-01-10 18:49:02 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286907103     Desigualdad educativa y social. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286909944 La educación dirigida a grupos vulnerados (indígenas, comunidades rurales, personas con discapacidades) muchas veces reproduce desigualdades debido a la falta de recursos, materiales adecuados y formación docente. Para cambiar esto, es fundamental:

    • Diseñar programas educativos contextualizados.

    • Aumentar el financiamiento a escuelas en zonas marginadas.

    • Fomentar la capacitación docente en metodologías inclusivas.

    ]]>     2025-01-10 18:52:36 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286909944     Transversalización. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286910583 Definición: La transversalización implica integrar temas como la igualdad, sostenibilidad y derechos humanos en todas las materias y niveles educativos.

    • Rol del docente:

    • Adaptar los contenidos curriculares para que sean inclusivos y relevantes.

    • Promover valores de equidad y respeto en el aula.

    • Implementar proyectos interdisciplinarios que conecten temas globales con el contexto local.

    ]]>     2025-01-10 18:53:30 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286910583     Derechos digitales. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286911441 México:

    • Gran desigualdad en el acceso a tecnología.

    • Limitada capacitación docente en herramientas digitales.

    • Problemas de conectividad en áreas rurales.


    Comparación con otros países:

    • Uruguay destaca con el Plan Ceibal, mientras que México está rezagado en políticas de acceso equitativo a tecnología.

    • En países como Brasil o Argentina, se han fortalecido iniciativas para reducir la brecha digital, aunque aún hay retos.

    ]]>     2025-01-10 18:54:38 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286911441     Problemas educativos agravados por el COVID-19. nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286912698 Rezago académico:

    Aumento de la pérdida de aprendizajes básicos debido a la suspensión de clases presenciales.


    Deserción escolar:

    Incremento en secundaria, especialmente en comunidades marginadas.


    Problemas emocionales:

    Ansiedad y depresión en estudiantes por la falta de interacción social y el estrés familiar.


    Brecha digital:

    Exposición de la desigualdad tecnológica entre estudiantes urbanos y rurales.

    ]]>     2025-01-10 18:56:12 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286912698     Integrantes: nl604716 https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286922489 López Ramos Alejandra Viridiana

    López Rivera Nicole Guadalupe

    Parra Robles Anet Lucia

    Ponce Ocampos Yanetzi Abigail

    ]]>     2025-01-10 19:08:56 UTC https://padlet.com/nl604716/ox522a1s7gebb3gd/wish/3286922489