Mapa teorías cognitivas by Maria Paula Rincon Guzman https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c en-us 2023-04-22 00:26:08 UTC 2025-12-01 22:06:14 UTC hello@padlet.com Teorías cognitivas mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563719750 2023-04-22 00:26:35 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563719750 Teoría cognoscitiva social (A. Bandura) mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563726327 Esta teoría expone que el comportamiento de los seres humanos está conformado y mediado por la interacción entre factores cognitivos, ambientales y conductuales.]]> 2023-04-22 00:46:46 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563726327 Reciprocidad triádica mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563727387 Las relaciones entre una persona, su ambiente y su comportamiento influyen significativamente en su conducta y en su aprendizaje.]]> 2023-04-22 00:49:50 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563727387 Ej: Un niño que crece en un entorno hostil va a aprender conductas de ese entorno, y este mismo puede influenciar en su personalidad. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563727986 2023-04-22 00:51:50 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563727986 Autoeficacia mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563731391 La capacidad de un individuo de llevar a cabo actividades para alcanzar sus objetivos y metas.]]> 2023-04-22 01:02:29 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563731391 Ej: Mi progreso en Duolingo. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563731665 2023-04-22 01:03:08 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563731665 Aprendizaje en acto mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563732770 Este tipo de aprendizaje se refiere a aquel que aprendemos por experiencia propia. ]]> 2023-04-22 01:06:24 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563732770 Ej: La primera vez que montamos en Transmilenio no sabemos muy bien que rutas tomar, en que vagón subirnos para que sea más seguro o vacío, no sabemos muy bien dónde bajarnos, etc. Luego de un tiempo usando Transmilenio, podemos ver que somos más hábiles para trazar nuestras rutas mentalmente y hemos adquirido habilidades y "mañas" para hacer nuestro viaje más ameno. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563733728 2023-04-22 01:09:27 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563733728 Aprendizaje vicario mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563735599 Es un proceso de aprendizaje que se da a través de la observación, y no a través de la experiencia propia. De este modo, podemos aprender muchas cosas en poco tiempo, y muchas veces evitando las consecuencias negativas de una experiencia.]]> 2023-04-22 01:15:42 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563735599 Ej: Aprendí a tejer muñecos en crochet viendo videos en youtube. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563736008 2023-04-22 01:17:01 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563736008 Aprendizaje latente mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563736570 "aprendizaje que ocurre por observación sin que exista una meta o un reforzamiento" (Schunk, 2012)]]> 2023-04-22 01:18:48 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563736570 Autorregulación mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563737985 La agencia de un individuo para controlar los acontecimientos que suceden en su vida, que se manifiesta en "actos intencionales, procesos cognoscitivos y procesos afectivos" (Schunk,2012, p.121). La autorregulación en el aprendizaje se ve evidenciada en como el individuo regula su conducta, sus cogniciones y afectos para lograr un objetivo.
Consta de 3 procesos: Autobservación, autoevaluación y reacción personal.]]> 2023-04-22 01:22:57 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563737985 Ej: Yo decido si estresarme o no porque voy tarde a una clase. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563739836 2023-04-22 01:28:36 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563739836 Modelamiento mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563760881 "(...)se refiere a los cambios conductuales, cognoscitivos y afectivos que se derivan de la observación de uno o más modelos (Rosenthal y Bandura, 1978; Schunk, 1987, 1998; Zimmerman, 1977, citados en Schunk, 2012, p.123). Es decir, como cambia la conducta y los procesos cognitivos y afectivos al observar a alguien o algo.]]> 2023-04-22 02:16:57 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2563760881 Ej: Nuestros padres son el ejemplo perfecto de modelamiento. Desde que somos muy pequeños nos enseñan como debemos comportarnos, nos enseñan cosas como amarrarnos los zapatos, etc. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564314816 2023-04-22 17:56:25 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564314816 Funciones del modelamiento mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564315788 Facilitación de la respuesta: Motiva a hacer lo que ves.
Inhibición y desinhibición: Si vemos a alguien hacer algo, ya podemos saber qué tipo de consecuencias tendrá esto, y a partir de esto decidimos si hacerlo o no.
Aprendizaje por observación: Los procesos son atención, retención, producción y motivación. ]]> 2023-04-22 17:59:44 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564315788 Teoría constructivista (J. Piaget) mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564319647 "(...) el constructivismo no es una teoría sino una epistemología o explicación filosófica acerca de la naturaleza del aprendizaje" (Schunk, 2012, p. 230). De acuerdo con el constructivismo, el individuo es un sujeto activo de la construcción de su aprendizaje a partir de su experiencia, su contexto y su interacción con el entorno.]]> 2023-04-22 18:13:33 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564319647 Las personas son aprendices activos y desarrollan el conocimiento por sí mismas mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564321909 Las personas no somos sujetos pasivos del aprendizaje. Por el contrario, es gracias nuestras acciones, decisiones y conductas que aprendemos.]]> 2023-04-22 18:21:53 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564321909 Perspectivas constructivistas mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564325622 - Exógena: El conocimiento es una reconstrucción del mundo externo. "El mundo influye en las creencias a través de las experiencias, la exposición a modelos y la enseñanza" (Schunk, 2012, p. 232)
- Endógena: El conocimiento es anterior a la idea del mundo externo, y no necesariamente es una representación de este.  "El conocimiento se desarrolla a través de la abstracción cognoscitiva" (Schunk, 2012, p. 232); es decir, se desarrolla exclusivamente por el funcionamiento de la mente.
- Dialéctica:  El conocimiento se desarrolla a partir de las interacciones con el mundo exterior y por los procesos cognoscitivos, es decir, el conocimiento es una mezcla entre representación del ambiente y funcionamiento de la mente. "El conocimiento, más bien, refleja los resultados de las contradicciones mentales que se generan al interactuar con el entorno" (Schunk, 2012, p. 232).]]> 2023-04-22 18:36:00 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564325622 Cognición situada mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564326951 Los procesos cognoscitivos surgen y se desarrollan de forma situada, es decir, en un lugar y contexto especifico.  ]]> 2023-04-22 18:41:24 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564326951 Ej: Los procesos de aprendizaje, necesidades y currículos de las instituciones educativas urbanas no son iguales que las rurales. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564327500 2023-04-22 18:43:32 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564327500 Equilibrio cognoscitivo mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564329153 "El equilibrio es el impulso biológico de producir un estado óptimo de equilibrio (o adaptación) entre las estructuras cognoscitivas y el ambiente" (Duncan, 1995, citado en Schunk, 2012, p. 236). Es decir, para lograr un equilibrio cognitivo es necesario que exista una congruencia entre las estructuras mentales internas y la realidad ambiental externa. ]]> 2023-04-22 18:48:56 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564329153 Factores importantes mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564329860 De acuerdo con J. Piaget, los factores primordiales para el desarrollo cognitivo son: la madurez biológica, la experiencia con el ambiente físico, la experiencia con el entorno social y el equilibrio ]]> 2023-04-22 18:51:35 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564329860 Asimilación mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564331151 La asimilación es una de las formas en las cuales se puede llegar al equilibrio cognitivo, y esta consiste en "ajustar la realidad externa a la estructura cognoscitiva existente" (Schunk, 2012, p. 236), es decir, asimilar la información que nos transmite el mundo externo, frente a las ideas o estructuras cognitivas que tenemos internamente. ]]> 2023-04-22 18:56:33 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564331151 Ej: Cuando alguien aprende un nuevo idioma está asimilando la nueva información de este idioma para adaptarla a lo que ya tenía en su cabeza. Por ejemplo, estructuras gramaticales, vocabulario, etc. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564331539 2023-04-22 18:58:13 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564331539 Acomodación mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564333571 "La acomodación consiste en cambiar las estructuras internas para lograr que sean congruentes con la realidad externa" (Schunk, 2012, p. 236). Es decir, cambiar internamente las estructuras cognitivas que teníamos para que se adecuen a lo que el mundo externo nos presenta.]]> 2023-04-22 19:06:54 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564333571 Ej: Yo aprendí a tejer en crochet, sin embargo, cuando quería hacer otros trabajos tuve que aprender a tejer en 2 agujas (que es completamente diferente) y tuve que acomodar lo que creía que sabía a un nuevo método. mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564333979 2023-04-22 19:08:30 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564333979 Etapas del desarrollo cognoscitivo de Piaget mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564335240 Sensorio motriz: Nacimiento-2 años
Preoperacional: 2 a 7 años
Operacional concreta: 7 a 11 años
 Operacional formal: 11 en adelante ]]> 2023-04-22 19:12:38 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564335240 Aplicaciones a la enseñanza mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564397524 2023-04-22 23:50:46 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564397524 Aprendizaje por descubrimiento mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564398108 El estudiante por sí solo descubre y aprende. Es un tipo de razonamiento inductivo. El rol del maestro es una guía minima.


]]> 2023-04-22 23:53:57 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564398108 Enseñanza para el descubrimiento mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564398838 Los maestros guían el proceso de aprendizaje de los estudiantes a partir de plantearles preguntas y/o hipótesis para que ellos mismos las prueben y lleguen por si solos a las respuestas.]]> 2023-04-22 23:56:55 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564398838 Enseñanza por indagación mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564404775 Es muy parecido a la enseñanza para el descubrimiento, sin embargo, en este tipo de enseñanza el maestro tiene un rol más activo. "Las metas consisten en lograr que los estudiantes razonen, deriven principios generales y los apliquen a situaciones nuevas" (Schunk, 2012, p. 268) ]]> 2023-04-23 00:29:42 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564404775 Aprendizaje asistido por los pares mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564405043 “El aprendizaje asistido por los pares consiste en enfoques de instrucción en los que los compañeros funcionan como agentes activos en el proceso de aprendizaje (Rohrbeck et al., 2003 citado en Schunk, 2012, p.269). El aprendizaje por pares es un proceso educativo que involucra a todo un conjunto de estudiantes, los cuales pueden estudiar, aprender, compartir y retroalimentarse mutuamente. De acuerdo con Schunk (2012), existen diversos métodos para llevar a cabo el aprendizaje por pares, entre ellos: la tutoría de pares, la enseñanza recíproca y el aprendizaje cooperativo.]]> 2023-04-23 00:31:30 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564405043 Tutoría de pares mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564405469 Un estudiante que sepa más del tema toma el rol de tutor y le ayuda a otro compañero que tenga dificultades.]]> 2023-04-23 00:34:01 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564405469 Aprendizaje cooperativo mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564407798 Es un método de aprendizaje por pares que consiste en " desarrollar la habilidad de los estudiantes para trabajar en colaboración con otras personas" (Schunk, 2012, p.270). Puede ser evidenciado en grupos de trabajos con división de tareas. ]]> 2023-04-23 00:47:14 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564407798 Discusiones y debates mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564408407 Es una herramienta útil para evidenciar el entendimiento sobre algún tema y/o diversas perspectivas sobre este. "Los estudiantes participan en la discusión teniendo ciertos conocimientos del tema y se espera que aumente su comprensión como resultado de la discusión" (Schunk, 2012, p. 271).]]> 2023-04-23 00:50:16 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564408407 Enseñanza reflexiva mprincong11 https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564408930 Es un tipo de enseñanza en el cual el maestro tiene en cuenta los intereses, las habilidades, el contexto, la conducta, el ambiente y otros factores en el proceso de enseñanza a sus estudiantes.]]> 2023-04-23 00:53:03 UTC https://padlet.com/mprincong11/ox2tubil2zyk0v4c/wish/2564408930