Maestras de preescolar deciden laborar en forma conjunta para abrir un centro de cuido infantil a niños y niñas en edad de 6 meses a 6 años, una de las docentes posee formación bilingüe y la otra docente es amante de las artes. Por lo que quieren realizar un proyecto juntas utilizando la metodología Waldorf, además, han notado que en el barrio de una de las docentes existen familias con infantes en esas edades que necesitan el servicio de cuido, ya que ambos padres trabajan y trasladan a sus hijas e hijos a otras guarderías fuera de la comunidad donde viven.

Problema de investigación:

¿Cómo un centro de cuido infantil enfocado en el método Waldorf puede cubrir las necesidades educativas y de cuidado en niños y niñas en edades de 6 meses a 6 años de edad en una comunidad durante el segundo semestre 2024?

Objetivo general:

Construir un centro de cuido infantil para niños y niñas de 6 meses a 6 años bajo la metodología Waldorf en la comunidad, que estimule la parte bilingüe y artística del desarrollo de cada infante durante el periodo del segundo semestre 2024.

Objetivos específicos:

·         Implementar estrategias donde se trabaje la metodología Waldorf estimulando la autonomía, la creatividad y conocimientos de cada infante.

·         Aplicar estrategias bilingües a lo largo de la jornada para estimular el aprendizaje del idioma inglés en edades tempranas.

·         Identificar las habilidades de los y las estudiantes en actividades artísticas, donde se trabajen y estimulen para un mejor desarrollo y desenvolvimiento de los niños y las niñas durante el periodo de clases.

 Un grupo de maestras de preescolar desean abrir un centro de cuido infantil de 6meses a 6 años. Una de ellas tiene formación bilingüe y otra de ellas es amante de las artes. Desean generar el proyecto juntas utilizando la metodología Waldorf.

Han identificado que en el barrio de una de ellas hay varias familias con niñas y niños de esas edades y estos trasladan a sus hijas e hijos a guarderías y centros de preescolar fuera de la comunidad en donde viven.

Problema de investigación:

¿Cómo lograr que las familias de la comunidad en un periodo de 6 meses comprendan los beneficios que puede aportarles la metodología Waldort a sus hijos?

Objetivo general:  

Mostrar a la comunidad cercana un cetro de cuido que les aporte confianza, seguridad y beneficios a sus hijos, para que estos puedan considerarlos como una opción viable e el cuido de los niños.

Objetivos específicos:

1- Analizar las necesidades que tienen las familias en cuanto al cuido de sus hijos.

2- Demostrar a la comunidad la importancia de tener un centro de cuido de fácil acceso y cercano al hogar.

3- Detallar a la comunidad los beneficios que puede aportar la metodología Waldort a los niños de 6 meses a 6 años, en la comunidad.

Se ha identificado que en el barrio existen varias familias con niñas y niños de esas edades. En las familias ambos padres trabajan y trasladan a sus hijos e hijas a guarderías y centros de preescolar fuera de la comunidad.

Pregunta de investigación: ¿Cuáles son los recursos disponibles con los que cuentan las docentes de preescolar para la creación de un centro de cuido enfocado en una metodología Waldorf para la atención y formación de niños y niñas de 6 meses a 6 años?

Objetivos:

Objetivo General:

Desarrollar el planteamiento de un plan de trabajo para la construcción del centro de cuido infantil enfocado en la metodología Waldorf para niños y niñas de 6 meses a 6 años, en la comunidad en la cual se ubican las maestras, en el segundo semestre del 2024.

Objetivos Específicos:

Ø  Identificar los recursos materiales y humanos con los cuales cuentan las maestras de preescolar para desarrollar la construcción del centro de cuido infantil para niños y niñas de 6 meses a 6 años durante el segundo semestre del 2024.

Ø  Difundir información pertinente sobre la metodología Waldorf a padres y madres de familia de niños y niñas de 6 meses a 6 años.

Ø  Diseñar un plan educativo enfocado en la metodología Waldorf para niños y niñas de 6 meses a 6 años, durante el segundo semestre del 2024.

Maestras de preescolar deciden laborar en forma conjunta para abrir un centro de cuido infantil a niños y niñas en edad de 6 meses a 6 años, una de las docentes posee formación bilingüe y la otra docente es amante de las artes. Por lo que quieren realizar un proyecto juntas utilizando la metodología Waldorf, además, han notado que en el barrio de una de las docentes existen familias con infantes en esas edades que necesitan el servicio de cuido, ya que ambos padres trabajan y trasladan a sus hijas e hijos a otras guarderías fuera de la comunidad donde viven.

Problema de investigación:

¿Cómo un centro de cuido infantil enfocado en el método Waldorf puede cubrir las necesidades educativas y de cuidado en niños y niñas en edades de 6 meses a 6 años de edad en una comunidad durante el segundo semestre 2024?

Objetivo general:

Desarrollar el planteamiento de un plan de trabajo para la construcción del centro de cuido infantil enfocado en la metodología Waldorf para niños y niñas de 6 meses a 6 años, en la comunidad en la cual se ubican las maestras, en el segundo semestre del 2024.

Objetivos específicos:

1- Analizar las necesidades que tienen las familias en cuanto al cuido de sus hijos.

2- Identificar los recursos materiales y humanos con los cuales cuentan las maestras de preescolar para desarrollar la construcción del centro de cuido infantil para niños y niñas de 6 meses a 6 años durante el segundo semestre del 2024.

3-Detallar a la comunidad los beneficios que puede aportar la metodología Waldort a los niños de 6 meses a 6 años, en la comunidad.

Dicha investigación contribuye al mejoramiento en la planificación y aprovechamiento de los recursos existentes para la construcción de una investigación que pretende buscar una solución a una problemática identificada dentro del sistema educativo.

A través de la investigación se pretende brindar información pertinente sobre la metodología Waldorf en el proceso formativo de niños entre 6 meses a 6 años, en el que se brinde un acompañamiento a los padres y madres de familia en el proceso de formación de sus hijos e hijas, además, la investigación permite que en este caso los padres de familia conozcan sobre la metodología de Waldorf, la cuál se enfoca en fomentar el aprendizaje por medio de la imaginación y la autonomía, permitiendo así que sus hijos e hijas tengan conocimientos innovadoras e incluso tomen decisiones y puedan explorar libremente el entorno en que se rodean.

Se realizo la propuesta de este modo ya que se pretende alcanzar correctamente el proceso de investigación-acción de acuerdo al caso elegido, entendemos que este proceso corresponde a “investigar desde la acción misma, es decir, la investigación como producción de conocimiento y la acción como modificación intencional de una realidad, independientemente de que la acción tenga éxito o no” (Regueyra, 2002), donde la base del proyecto será poder establecer el centro de cuido que se pretende alcanzar, tomando en cuenta las necesidades que se da en la comunidad.

Referencias:

Regueyra, M, (2002), TRAZANDO LÍNEAS: LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN, Universidad de Costa Rica. file:///C:/Users/Aaron%20ZR/Downloads/Dialnet-TrazandoLineas-4796468%20(1).pdf