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      <title> CULMINÂNCIA ELETIVA 1ªA by Michelle Teixeira</title>
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      <description>Educação midiática: muito além das Fakes news</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-16 03:12:38 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Você sabia que a cada minuto na internet: 55 mil fotos são publicadas no Instagram; 188 milhões de e-mails são enviados; 510 mil tweets são disparados; 3,8 milhões de buscas são feitas no Google; 4,5 milhões de vídeos são assistidos no YouTube. Talvez por isso você já tenha se sentido perdido nesse mar de informações. E não é pra menos! Então, o que fazer para se sair bem num mundo hiperconectado? O excesso de informações é um desafio para o nosso senso crítico. Como diferenciar fatos de opiniões? Como produzir e compartilhar mensagens com responsabilidade? Como compreender o papel da imprensa e do jornalismo para a sociedade? Nesta eletiva você vai aprender como se organiza o mundo da comunicação, entendendo os mecanismos de produção e circulação das informações -- do jornalismo profissional aos novos formatos possibilitados pela internet. Vai aprender também as melhores estratégias para se defender de notícias falsas que circulam nas diferentes mídias. Além de compreender a importância de participar da sociedade não só como leitor mas também como produtor de conteúdo, de forma ética e cidadã, para promover a boa convivência e a aceitação ao diferente. Educação midiática é a senha para transformar o consumidor de informação em leitor crítico, capaz de descobrir os objetivos e interesses por trás dos conteúdos que circulam na internet, nas redes sociais, na TV, no rádio, nos jornais, nas revistas ou em qualquer outro meio -- impresso ou digital. Você vai aprender a diferenciar fatos de opiniões; informação de desinformação; dados de suposições. E vai ficar preparado para se comunicar com credibilidade, responsabilidade e impacto nos mais diversos meios. Isso porque hoje em dia não basta saber ler e escrever. Tem que saber interpretar todas as linguagens, em todas as mídias, para ser um cidadão antenado e atuante na sociedade em que vivemos. Você sabia que a cada minuto na internet: 55 mil fotos são publicadas no Instagram; 188 milhões de e-mails são enviados; 510 mil tweets são disparados; 3,8 milhões de buscas são feitas no Google; 4,5 milhões de vídeos são assistidos no YouTube. Talvez por isso você já tenha se sentido perdido nesse mar de informações. E não é pra menos! Então, o que fazer para se sair bem num mundo hiperconectado? O excesso de informações é um desafio para o nosso senso crítico. Como diferenciar fatos de opiniões? Como produzir e compartilhar mensagens com responsabilidade? Como compreender o papel da imprensa e do jornalismo para a sociedade? Nesta eletiva você vai aprender como se organiza o mundo da comunicação, entendendo os mecanismos de produção e circulação das informações -- do jornalismo profissional aos novos formatos possibilitados pela internet. Vai aprender também as melhores estratégias para se defender de notícias falsas que circulam nas diferentes mídias. Além de compreender a importância de participar da sociedade não só como leitor mas também como produtor de conteúdo, de forma ética e cidadã, para promover a boa convivência e a aceitação ao diferente. Educação midiática é a senha para transformar o consumidor de informação em leitor crítico, capaz de descobrir os objetivos e interesses por trás dos conteúdos que circulam na internet, nas redes sociais, na TV, no rádio, nos jornais, nas revistas ou em qualquer outro meio -- impresso ou digital. Você vai aprender a diferenciar fatos de opiniões; informação de desinformação; dados de suposições. E vai ficar preparado para se comunicar com credibilidade, responsabilidade e impacto nos mais diversos meios. Isso porque hoje em dia não basta saber ler e escrever. Tem que saber interpretar todas as linguagens, em todas as mídias, para ser um cidadão antenado e atuante na sociedade em que vivemo </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 03:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos </title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[<div> Analisar — de forma crítica, e habitualmente, os textos de mídia em qualquer formato — dos impressos à internet;</div><div>Compreender — os mecanismos de busca, curadoria e produção de conhecimento;</div><div>Acessar — uma ampla gama de ferramentas digitais e ter flexibilidade para encontrar - e adaptar-se a novas ferramentas;</div><div>Aplicar — o conhecimento do ambiente informacional e midiático para solucionar problemas, para o exercício da cidadania e para a autoexpressão;</div><div>Criar — peças de mídia fundamentadas em uma escrita técnica ou criativa bem desenvolvida, de forma ética e responsável. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 03:17:10 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades remotas</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[<div>As atividades  foram elaboradas durante esse semestre, entregues via whatsApp e aulas pala plataforma Teams.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 12:05:39 UTC</pubDate>
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         <title>Fake News</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 12:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>A construção da notícia</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[<div>O alunos analisaram uma notícia no Youtube.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 13:00:25 UTC</pubDate>
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         <title>A força da hashtags</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[<div>As hashtags tornaram-se parte importante da comunicação em nossa sociedade, com impactos na cultura e na participação cidadã. Este plano de aula explora o que são, como surgiram e como funcionam as hashtags.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 13:00:52 UTC</pubDate>
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         <title>Criando uma hastags</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <pubDate>2020-12-16 13:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>Memes na comunicação</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentar o <strong>meme</strong> como uma linguagem articulada com elevado potencial de promover uma comunicação eficiente, oferecendo subsídios para um processo de leitura crítica e um guia rápido para produção.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 13:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalhamos com os memes mais visualizados em 2020</title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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         <pubDate>2020-12-16 14:19:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lazara_teixeira</author>
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