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      <title>Hitos históricos de la didáctica by Luka Bernuchi</title>
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      <description>Sucesos concretos que ayudaron al conocimiento que hoy tenemos sobre la didáctica.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-10 20:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>1590 a 1800 - Campo conceptual de la pedagogía </title>
         <author>lukaabernuchi58</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge el campo conceptual de la Pedagogía, el cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 20:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>1630 - Didáctica magna</title>
         <author>lukaabernuchi58</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Amos Comenio, Teólogo, filósofo y pedagogo nacido en tierras de la actual República Checa (1592-1670) su obra "Didáctica magna" (1630) lo hace ser considerado el padre de la didáctica pues la estructura y disciplina y sus primeros principios fundamentales.<br><br>Su importancia radica en que sintetiza las corrientes de su tiempo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 20:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>1620 - Primer uso relacionado con la enseñanza</title>
         <author>lukaabernuchi58</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wolfgang Ratked en su libro Aphorisma Didactici Precipui  (Principales Aforismos Didácticos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 21:26:46 UTC</pubDate>
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         <title>4.000 a.C. - Protoescritura</title>
         <author>lukaabernuchi58</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primer data de sistema simbólico con el cual se transmitían información sin contenido lingüístico directo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 21:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>1896 - Aprendizaje de los niños</title>
         <author>cano3138</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lev Semenovich Vigotsky, Psicólogo soviético. La teoría de Vygotsky fue constructivista y se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. En conclusión, Vygotsky nos dice que el habla es fundamental para el aprendizaje de los niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 21:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>1896 -  los adultos y niños</title>
         <author>cano3138</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jean Piaget, el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos.<br>Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 21:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>1900 - Didáctica como protagonista</title>
         <author>cano3138</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maria Montessori, Didáctica y alumno como protagonistas del proceso enseñanza aprendizaje, ambiente con objetos didácticos que garantizan el interés del alumno, adecuación a las necesidades del alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 21:43:32 UTC</pubDate>
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         <title>1903 - Factores individuales, grupales e historicos</title>
         <author>cano3138</author>
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         <description><![CDATA[<div>Otto Williann, Postula la pedagogía Perenne, expresaban que la didáctica tenía que tomar en cuenta los factores individuales, sociales, e históricos para obtener verdaderos progresos en la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 21:45:36 UTC</pubDate>
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         <title>2008 - Triángulo didáctico</title>
         <author>lukaabernuchi58</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alicia Camilloni postula normas para resolver los problemas de las practicas de enseñanza tomando una posición ante la educación como practica social y proponiendo una didáctica general que estudia principios y técnicas generales para cualquier materia o disciplina y didácticas específicas que parten de una delimitación de regiones particulares del mundo de la enseñanza</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 22:06:30 UTC</pubDate>
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         <title>1921 - Nacimiento de Paulo Freire</title>
         <author>lukaabernuchi58</author>
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         <description><![CDATA[<div>Paulo Freire admite que la educación es como un proceso de conocimiento<br>fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en a educación. Fue emigrante&nbsp; y exilado por razones políticas por causa de las dictaduras. Por mucho tiempo, su domicilio fue el Consejo Mundial de las Iglesias en Ginebra, Suiza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 22:11:00 UTC</pubDate>
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