Aplicación de la plataforma virtual Moodle y desempeño docente en una universidad privada de Lima

¿Cuál es la relación entre la aplicación de la plataforma virtual moodle y el desempeño docente en una universidad privada de Lima?

Establecer la relación entre la aplicación de la plataforma virtual moodle y el desempeño docente en una universidad privada de Lima

·         Relacionar la aplicación de la plataforma virtual moodle en su dimensión gestión de contenidos con el desempeño docente.

·         Relacionar la aplicación de la plataforma virtual moodle en su dimensión herramientas virtuales con el desempeño docente.

·         Relacionar la aplicación de la plataforma virtual moodle en su dimensión administración de los recursos con el desempeño docente

Importancia

La realización de la presente investigación es trascendental, dado que se evaluará la forma de uso de estas plataformas virtuales por parte de los docentes, así como se analizará el desempeño de los mismos, esto con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y buscando la satisfacción a la par de los estudiantes, favoreciendo el aprendizaje de ambos grupos y promoviendo una formación integral desde una visión más acorde a esta era del conocimiento y de la tecnología.

 

Determinar la relación de la gestión educativa y la intervención de los padres de familia de los niños del programa PRITE Ugel 7 durante la pandemia COVID 19.

 

 

Identificar el estilo de gestión y la intervención de los padres de familia de los niños del programa PRITE Ugel 7 durante la pandemia COVID 19.

 

Determinar la gestión pedagógica curricular y la intervención de los padres de familia de los niños del programa PRITE Ugel 7 durante la pandemia COVID 19.

 

Identificar la gestión con la comunidad y la intervención de los padres de familia de los niños del programa PRITE Ugel 7 durante la pandemia COVID 19.

 

Director, personal docente y padres de familia

 

Considerando la situación especial de la nueva coyuntura por la pandemia de COVID 19, los servicios educativos han tenido que realizarse en forma remota, como es el caso del Programa de intervención temprana, que tiene como objetivo la atención temprana de niños menores de 3 años, con discapacidad o con el riesgo de adquirirla, lo cual solo ha sido posible teniendo una Gestión educativa y la intervención de los padres de familia.

 

 

-Describir la participación de  los padres de familia de una institución educativa católica. Determinar la relación entre sus dimensiones de la gestión directiva y las instancias de  participación de los padres de familia con relación  a una institución educativa católica.
IMPORTANCIA
En esta investigación,  constituye un aporte práctico  que se pretende saber sobre las dimensiones adecuadas que acercan a la gestión directiva con la participación  de los padres de familia 

-        Recabar información con la entidad responsable sobre las competencias que asumen sobre del manejo y cuidado del medio ambiente dentro de su jurisdicción.

IMPORTANCIA
La importancia radica en el rol que cumple un líder educativo que tiene a la ética como base de la sostenibilidad frente a la vida, al entorno, a la naturaleza, proyectando conciencia con relación al manejo sostenible del medio ambiente.

DE   INICIAL DEL AGUSTINO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PREGUNTA
¿De qué manera el liderazgo directivo influye en el clima institucional en instituciones públicas de inicial de El Agustino?
OBJETIVOS
Objetivo General
Explicar de qué manera el liderazgo directivo influye en el clima institucional en instituciones públicas de inicial de El Agustino
 Objetivos específicos
Identificar el tipo de liderazgo que ejercen las directoras de las instituciones educativas de inicial que pertenecen al distrito del Agustino.
identificar el grado de compromiso que tiene el personal docente, auxiliar y administrativo, con la institución a la que pertenecen.
IMPORTANCIA
La presente investigación  pretende  profundizar y dar a conocer los estilos de liderazgo que promueven un adecuado clima institucional, dado que estos se pondrán en práctica y ayudarán a que el personal docente, auxiliar y administrativo se identifique con su institución y juntos puedan cumplir objetivos para brindar un mejor servicio educativo a los estudiantes y padres de familia.