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      <title>B05_20B - Elsa Silva by </title>
      <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi</link>
      <description>Formação Letrinhas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-23 19:47:22 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/227921621</link>
         <description><![CDATA[<div>- Ouvir a pergunta do Letrinhas " A Formiga"<br>&nbsp;-&nbsp; Responder oralmente&nbsp; a questionário&nbsp; sobre o texto<br>&nbsp;-&nbsp; Escrever&nbsp; 6 palavras ouvidas<br>&nbsp;- ouvir novamente a pergunta mas agora a visualizar também a&nbsp; sincronização<br>&nbsp;- Fazer a leitura&nbsp; dos dois primeiros parágrafos com medição e registo da velocidade leitora</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 22:44:37 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Sessão</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>5  de fevereiro de 2018- 16h20</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 22:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Repetir a leitura da pergunta do Letrinhas " A Célia"<br>- voltar a medir a velocidade leitora<br>- fazer a análise das incorreções da leitura<br>&nbsp;-&nbsp; fazer listagem dessas palavras<br>- copiar essas palavras com divisão silábica<br>- fazer leitura individual dessas palavras<br>- reler a pergunta  " A Célia", medir velocidade&nbsp; e analisar&nbsp; os resultados através da estatística do Programa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 23:37:51 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Sessão- 23 de fevereiro de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/233555272</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 23:41:47 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/238551831</link>
         <description><![CDATA[<div>- O Paulo vai ouvir 2 vezes a pergunta "Fada Oriana"<br>- O Paulo vai organizar e legendar uma banda desenhada com&nbsp; a história da Fada Oriana<br>&nbsp;- O aluno vai ler&nbsp; a pergunta e depois vai gravar<br>- O aluno vai ouvir a sua leitura e registar em suporte escrito as palavras em que detetou incorreções<br>&nbsp;- O aluno vai voltar a ler e gravar<br>- O aluno vai em conjunto com a prof. analisar os resultados obtidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-06 12:08:50 UTC</pubDate>
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         <title>3ª sessão -  6 de março de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/238553351</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-06 12:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/238555234</link>
         <description><![CDATA[<div>- O Paulo vai ouvir a Pergunta "Galinha Ruiva"<br>&nbsp;- Em suporte de papel o Paulo vai sublinhar todas as palavras em que encontre o "nh"<br>- O Paulo vai completar a História da Galinha Ruiva com palavras dadas em caixa de texto: nomes comuns (suporte papel)<br>- O Paulo vai voltar a ouvir a pergunta, vai ler e gravar<br>&nbsp;-&nbsp; O Paulo vai analisar os resultados obtidos e a respetiva evolução</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-06 12:21:53 UTC</pubDate>
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         <title>4ª sessão - 13 de março de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/238556312</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-06 12:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/263904311</link>
         <description><![CDATA[<div>- O aluno vai ouvir o Texto: "As Férias de Verão"<br>&nbsp;- Em suporte de papel vai elaborar um campo lexical de férias e vai nessa listagem identificar formas verbais<br>&nbsp;- O aluno vai&nbsp; fazer a leitura do texto no tablet<br> - O aluno vai retirar do texto 3 formas verbais e identificar os respetivos tempos (presente, passado, futuro)<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-27 22:27:36 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:23:36 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/265345439</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:25:29 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/265345691</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:27:12 UTC</pubDate>
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         <title>6ª Sessão - 29 de maio de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:38:24 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <pubDate>2018-06-04 10:39:32 UTC</pubDate>
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         <title>5ªSessão -  21 de maio de 2108</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:40:13 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aluno vai ouvir no Tablet o&nbsp; texto: O nosso amigo Pedro<br>O aluno vai fazer a leitura, gravar e ouvir a leitura para identificar os erros cometidos<br> - O aluno vai repetir a leitura para ele próprio comparar  a evolução</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/265349650</link>
         <description><![CDATA[<div>Conseguimos realizar a atividade&nbsp; de acordo com o previsto no Tabelt<br>Foi feita a avaliação e estão disponíveis os resultados na aplicação </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:48:28 UTC</pubDate>
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         <title>7ª Sessão -  30 de maio de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:52:16 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/265350686</link>
         <description><![CDATA[<div>- O aluno vai ouvir&nbsp; o Texto " O Leão e o Rato<br>&nbsp;-&nbsp; O aluno vai fazer a leitura do texto<br> - Em suporte de papel o aluno vai preencher uma grelha com uma coluna de animais domésticos e outra de animais selvagens </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 10:54:14 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
         <link>https://padlet.com/elsasilva3/ovwedev70qfi/wish/265352301</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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         <title>8ª Sessão - 1 de junho de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-&nbsp; O aluno vai ouvir o texto : a Menina do Mar<br>&nbsp;-&nbsp; O aluno vai copiar para papel todas as palavras com 3 ou mais sílabas&nbsp;<br> -  O aluno vai  fazer a leitura do texto e gravar</div>]]></description>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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      <item>
         <title>9ª Sessão -  4 de junho de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-&nbsp; O aluno vai ouvir o texto : " A Amizade"<br>&nbsp;-&nbsp; Em suporte de papel o aluno vai escrever algumas regras que se devem respeitar &nbsp; entre amigos<br>- O aluno vai ler o texto</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 11:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação </title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conseguimos realizar as atividades previstas incluindo as previstas para realizar na App - Letrinhas&nbsp; no tablet.<br>O aluno conseguiu fazer progressos significativos ao nivel da fluencia da leitura<br><br></div>]]></description>
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         <title>10ª Sessão -  5 de junho de 2018</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 14:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>- O aluno vai ver um video sobre a importância&nbsp; das arvores<br>&nbsp;-&nbsp; o aluno vai ouvir o texto "&nbsp; A árvore"<br>&nbsp;-&nbsp; O aluno vai&nbsp; um cartaz&nbsp; de sensibilização para a proteção das árvores<br> -  O aluno vai fazer a leitura do texto </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 14:03:39 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>elsasilva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não conseguimos realizar no tablet<br>Seguimos as estratégias mas no computador e com gravação e mediçao da velocidade leitora na calculadora de fluência</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 14:05:29 UTC</pubDate>
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