중학교 1학년을 대상으로 조형요소와 원리에 관한 미술 수업을 하고자 한다. 다만 미술에 대한 지식이 부족하고 흥미가 낮다. 학생 중심의 수업이 이루어질 수 있도록 수업안을 제시

##목적##

학생들이 조형요소와 원리를 이해하고 이를 활용해 작품으로 제작할 수 있도록 수업안을 제시

##스타일##

퀴즈, 모둠학습, 게임, 질문 등 다양한 수업방식과 실생활 속의 사례를 통해 쉽게 접근할 수 있도록 제시

##톤##

친근하데 이해하기 쉬운 말투로 작성

##대상##

미술에 대한 이해가 낮은 중학교 1학년, 표현중심 활동에만 집중되어 이론적인 배경 지식이 적음

##결과물##

45분 4차시 분량의 수업 지도안에 각 차시별에 발문, 활동지가 있도록 제시

이전 차시에 가주어 it 구문을 학습한 학생들이 다양한 활동을 통해 해당 구문을 활용할 수 있도록 하고자 함. 집중력이 짧고 산만한 학생이 대부분인 23명의 학습자로 구성된 중학교 2학년 교실.

##objective##

가주어 구문의 쓰임을 이해하고 스스로 영작할 수 있어야 해.

##style##

다음과 같이 총 세가지 활동으로 수업을 구성하고자 해. 1. 개별적으로 이전 차시에 학습한 가주어 구문의 형태를 복습하기 2. 짝과 의사소통하며 간단한 연습활동 하기 3. 모둠별 게임활동

소요시간은 각각 10분, 10분, 25분씩.

##tone##

이해하기 쉬운 평이한 공문서 작성 톤

##audience##

선수 학습 이해도가 90% 이상인 학생부터 알파벳을 읽지 못하는 수준의 학생이 다이아몬드형으로 분포되어 있음.

##response##

총 수업시간 45분에 맞춘 활동 아이디어와 관련 활동지. hwp 또는 docx 형태로.

중학교 2학년 학생들이 자유롭게 선택한 소설책 1권을 읽고 독후 감상문(3차시)을 작성한 뒤, 읽은 내용을 바탕으로 시를 창작(1차시)할 수 있는 수행평가 활동지가 필요함.

##Objective##

국어 '문학의 재구성' 단원에서 소설과 시를 학습한 뒤, 도서관에서 자유롭게 책을 고르고 독서한 내용을 바탕으로 문학 작품을 실제로 재구성하는 능력을 기르고자 함.

##Style##

활동지는 간단명료하되, 평가 기준(성실한 독서 태도, 소설 내용에 대한 이해, 시 창작 능력 등)을 반영함.

##Tone##

학생들이 보고 쉽게 따라할 수 있도록 친절한 어조

##Audience##

중학교 2학년 학습자. 한 차시에 30쪽 분량의 책을 읽을 수 있음.

##Response##

4차시의 학습지 제공. 1차시는 책을 고른 계기, 책의 첫인상 등을 포함. 2차시는 책 내용과 자신의 감상이 들어가는 내용 포함. 3차시는 읽은 내용을 바탕으로 재구성하는 계획 포함. 4차시는 읽은 내용을 바탕으로 재구성하여 시를 창작하는 학습지를 작성. 각 학습지는 A4 1장 분량.

중학교 수학 교사로 중학교 2학년 학생들에게 평행사변형의 성질에 대한 흥미를 올릴 수 있는 수업 자료를 제작하고자 함.

##Object##

총 2차시 수업동안 평행사변형의 성질(대변, 대각, 대각선과 관련된 성질)을 탐구하고, 성질을 발견한 후 성질에 대한 증명 과정까지 알아볼 수 있는 학습지를 제작하려고 함.

##style##

실생활과 관련된 소재를 동기 유발로 활용하여 학생들이 자연스럽게 평행사변형의 성질을 발견할 수 있도록 하는 학생 중심 수업 운영.

##Audience##

중학교 2학년 수학 수업을 듣는 학생들. 수업에 흥미가 적고 수학을 어려워하며 수준이 대체로 낮아 흥미 유발을 할 수 있고, 쉽게 설명을 해야함.

##response##

45분 총 2차시에 맞춘 수업 활동지. 실생활 관련주제를 활용한 평행사변형의 대변, 대각, 대각선과 관련된 모든 성질 탐구, 탐구한 성질 정리, 증명, 이를 이용한 간단한 문제 3개 순서로 구성

중학교 1학년 선택과목 수업에서 가치사전 만들기 수업자료와 영상자료를 준비하고자 함.

##목표##

학부모공개수업도 하면서 총2차시 수업을 효율적으로 진행하기 위한 수업지도안과 활동지, 영상자료를 만들고자 함.

##스타일##

학생의 흥미를 유발할 수 있는 우리주변의 실생활에 밀접한 동기유발 자료와 학생활동 가치사전 만들기 예시를 넣은 학생 중심 수업

##톤##

학생들이 부담없이 따라 할 수 있는 흥미롭고 유쾌한 분위기 유지

##청충##

중학교 1학년 학생들로 중학교 선택과목 수업을 듣는 학생들이 흥미가 적고 동기부여가 필요함

##응답##

45분 분량 2차시 수업지도안과 활동지 포함, A4 2장 분량으로 구성

중학교 1학년 국어 수업에서 학생들에게 언어폭력의 위험성을 알려주고 정중한 말하기의 필요성에 대한 실습 대본이 필요해

##목표##

언어폭력의 위험성과 정중한 말하기를 연습할 수 있도록 말하기 대본과 관련 학습지가 필요해

##스타일##

학교나 가정의 일상적인 생활에서 나누는 대화 형식으로

##어조##

재미있고 유머러스하면서도 부드러운 어조

##독자/청중##

중학교 1학년 학생

**응답 형식##

2`3명의 대화용 대본 2개 제공해주세요. 각 대사는 5문장 내외로 구성하고 주요 장면에는 대화의 배경이 되는 상황이 잘 나타나도록 해주세요

「동명사」와 「be going to 동사원형」의 기본 이론을 학습한 학생들이 자신의 진로 희망을 표현하는 문장을 쓰는 수업 지도안이 필요함.

##Objective##

배운 것을 실생활에 활용하고 연습함으로써 내재화 하기 위함. 영어를 자기 표현의 수단으로 인식하게 하기 위함.

##Style##

단순하고 명료하면서도 구체적일 것.

##Audience##

영어로 자신과 관련한 문장을 쓴다는 것을 상상도 해 본 적도 없고 교실에서 배운 영어를 교실 밖에서는 써 본 적도 없는 중학교 1학년 학생들.

##Response##

45분 1차시에 맞춘 수업 지도안. 수업 활동지 포함. 학생들이 만들게 될 결과물이 있다면 예시 2개 포함. 배점이 있는 수행평가용 루브릭 포함.

##Object## : 학생들이 맥락이 자연스럽고 주제가 분명하고 내용이 흥미로운 소설 작품을 만들 수 있도록 지도하는 것.

##Style## : 중학교 남학생과 여학생의 풋풋한 사랑을 주제로 한 소설을 창작하기 위한 방법을 학생들에게 수업을 통해 설명하려 함. 활동식 수업. 명령 프롬프트를 어떻게 점진적으로 구체적으로 입력하는지를 알려주고 싶음. 수업 초반에 교사가 먼저 소설의 내용을 구체화하는 시범 예시 필요.

##Tone## : 친근하고 부드러운 말투

##Audience## : 학습 수준이 낮은 남녀 공학 중학교 2학년 학생들

##Response## : 45분 수업 분량. 교사의 발화 대본. 수업 지도안 양식.

평소 중학교 2학년 학생들이 일상에서 아무 생각 없이 인종차별적 표현이나 특정 국가를 비하하면서 이를 재미있는 밈처럼 소비하고 있는 상황. 중학교 2학년 역사(세계사) 수업을 통해 '제국주의' 를 배우며 평소 자신들의 태도를 돌아보는 기회를 제공해주고 싶음.

##Objective##

교사 강의와 학생 활동을 통해 제국주의의 개념을 이해하고, 그것의 본질을 파악함. 더 나아가 이를 통해 현재 자신의 주변에도 제국주의적인 요소가 있음을 알게 함.

##Style##

개념 이해부터 시작하여 그 개념이 과거의 역사로만 머무르지 않고 점차 현재로 확장되도록 하는 논리적 구성.

##Tone##

전문성이 돋보이지만 중학교 2학년 학생들이 이해하기 쉽도록. 진지하지만, 학생들이 접근하기 싫어하지 않을만큼의 과하게 무겁지는 않은 태도.

##Audience##

중학교 2학년 교실로, 문해력과 이해력이 다소 부족한 편인 학생이 많음.

##Response##

강의와 학생 활동이 함께 존재하는 총 4차시(1차시당 45분)의 수업 지도안, 수업 활동지 포함.

1. 딥페이크 예방교육 가정통신문 작성

##CONTEXT##

1. 중학교 교사

2. 업무: 학교폭력예방교육 담당교사

3. 최근에 청소년들 사이에서 딥페이크 범죄 발생 . 경각심을 일깨울 가정통신문이 필요함

##EXAMPLE##

없으면 빼기

##PERSONA##

당신은(chat gpt) 학교 폭력 예방교육의 권위자이다

그리고  학교 업무에 대해 잘 파악하고 있어서 가정통신문을 쓰는것에도 매우 훌륭하다.

필요 시 추가잠깐 이건 지워주세요) context: 대학원생, persona: 대학교수

                                                                  중학생                    담임교사

##FORMAT##

다음과 같은 형식으로 가정통신문을 작성해주세요.

1. 계절과 관련한 인사말(1월)

2. 본론

3. 존경과 존중의 마음을 담은 끝인사

500단어

##TONE##

학생들과 학부모들의 경각심을 일깨우지만, 존중과 존경의 마음을 담은 어투

전문가 스러운 어투