Denna typ av historiebruk handlar mycket om politiska jämförelser. Filmen Sameblod redogör för en politisk förändring över tid. Filmen börjar med att huvudpersonen är gammal och sedan utspelar sig större delen av filmen som en form av tillbakablick till när hon var ung. På detta sätt så redogör den för samernas situation historiskt och lite om samernas situation i nutiden. Filmen visar både på skillnader i synen på samer och på hur en del av de fördomar som funnits mot samer lever kvar. Exempelvis så får vi i filmen se, under en del av filmen som utspelar sig i ”nutid” då Elle-Marja är gammal, hur en grupp tanter på hotellet som hon bor på uttrycker sin irritation över en grupp samer som skapar oljud med sina snöskotrar som de ska använda för att köra upp på fjället för att samla in renar. Tanterna tycker det är förargligt att samerna får ”bete sig lite hur de vill” och har fördomar gentemot de samer som lever som renskötare. 

 

Politiskt-pedagogiskt historiebruk handlar även om att använda historia i utbildningssyfte vilket filmen gör då den studerar samernas förhållanden och ställning historiskt och i nutid och används i pedagogiska sammanhang som i skolan för inlärningssyfte.