https://padlet.com/mmerel21/trabajo Integrantes del Grupo: Lic. Margorie Merel( Productora y Locutora de Radio y Tv) & Lic. Alexander Yu ( Psicólogo ). Mediante la lectura de diversos textos, hemos apelado a utilizar varios recuadros para dar respuesta a las preguntas hechas por la profesora del curso. Utilizamos varios recursos audio-visuales, para hacer la experiencia de ver este muro dinámica . en-us 2016-04-29 23:46:49 UTC 2026-01-26 14:45:31 UTC hello@padlet.com http://blog.wsibsns.mx/wp-content/uploads/2014/08/contenido.jpg mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572256 Estas impresionantes images corresponden a un barco que queda a la  deriva, y esto tiene mucha similitud a una  una carrera organizada por una UNIVERSIDAD, que no toma en cuenta los objetivos  ( a dónde va ) y su contenido ( qué desarrollar ). El mar, representa la sociedad, el mundo exterior agitado, conmocionado, necesita profesionales inmediatos, con las competencias necesarias para tomar los puestos que la sociedad necesita, el barco es el estudiante, y el  motor del barco es el curriculo . ]]> 2016-04-30 00:13:33 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572256 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572456 En este vídeo se aborda el tema de  Currículo escolar y evaluación autentica de los aprendizajes por la Doctora Frida Díaz Barriga Arceo, aun cuando es temas de materia escolar, consideramos que hace relevancia a en materia conceptual.
De esta misma manera, hay que destacar en este punto, que el  fijar objetivos y los contenidos para elaborar un diseño curricular dan estructura a el futuro profesionista.

" El estudiante  es productor de conocimiento, poco a poco el estudiante se vuelve diseñador educativo, el alumno elige, y genera materiales, recursos, espacio, formas de trabajo, para apoyar su propio aprendizaje"]]> 2016-04-30 00:18:32 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572456 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572621 La RAE define OBJETIVO como : Perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir. 
Sobre este tema en materia que nos interesa, el OBJETIVO   corresponde a enunciados que determinan la identidad de la carrera.
En esta imagen vemos los elementos y características.

Evaluando este punto, queda claro la preponderancia de los objetivos dentro del diseño curricular.
 No se podrá terminar con exito lo que se planea.]]> 2016-04-30 00:24:28 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572621 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572830 La carrera de producción demanda mucho del egresado, tiene una gran variedad de tareas que atender, es en el medio un tipo de "medico general". Debe dar soluciones inmediatas, en fin, no es tarea sencilla.

]]> 2016-04-30 00:35:08 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572830 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572937 En algunas universidades este es el Título Final: Productor de Televisión .
 corresponde a  24 asignaturas 
Que tendrá una duraciónde  3 años 
Pero en miras de la superación académica : Título Final: Licenciado en Televisión - Ciclo de Licenciatura - | 10 asignaturas más | 1 año más en total 4 años para tener el  TITULO y respondes a la demanda laboral.]]> 2016-04-30 00:40:19 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108572937 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108573051 En continuidad con lo mencionado por mi compañera anteriormente,  con los objetivos se puede saber la identidad de una carrera. Con esta imagen podemos ver, como se plantea el diseño de objetivos, atendiendo a 3 (tres ) puntos, que serán parte integral del trabajo a desarrollar durante su vida académica ( del estudiante o presionista )]]> 2016-04-30 00:46:43 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108573051 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108573115 Plan de estudios]]> 2016-04-30 00:50:31 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108573115 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108588294 Para elaborar el diseño curricular resulta indispensable( sin el estaríamos, citando a la compañera, a la deriva= determinar los objetivos .
Es por esta razón que resulta  importante diagnosticar el rendimiento de los alumnos.]]> 2016-04-30 11:53:39 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108588294 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108590290 Tyler (1973) no define claramente la selección y organización del contenido pero declara que: la conducta y el contenido son partes esenciales dentro de un programa educativo, y que éste a su vez produce actividades educativas que son las que se utilizan para lograr objetivos.]]> 2016-04-30 12:59:31 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108590290 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108591005 2016-04-30 13:15:09 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108591005 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108591776 Leves comentarios]]> 2016-04-30 13:31:17 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108591776 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108591823 Con las presentaciones previas, hemos visto el como los objetivos y contenidos dan forma a un currículo. Una carrera sin estos elementos no tiene el potencial de seguir en el camino de la "éxito ", pues no ha atendido a las necesidades y realidades sociales.]]> 2016-04-30 13:32:37 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108591823 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108592192 Sobre este punto, puede ser dificil desarrollar, y es que "  el enfoque curricular presenta algunas dificultades, dada la tradición docente centrada en la materia con el objetivo explícito o implícito de formar especialistas en la misma". hay que considerar los aspectos prácticos .
Para Hilda Taba, sobre este punto, coloca  la selección de CONTENIDO uno de los puntos principales para el desarrollo de currículo.
Ella hace mención de que debe ser seleccionado de manera secuencial, con coherencia a lo que se atiende en clase, con mucha lógica .
Con estas opiniones se responde a la pregunta primaria planteada por la profesora : ¿ Consideran importante tomar en cuenta los objetivos y los contenidos para elaborar un diseño curricular?.
Sí, si es importante .]]> 2016-04-30 13:43:05 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108592192 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108592548 Utilizaremos este cuadro explicativo para dar respuesta a la pregunta ]]> 2016-04-30 13:53:06 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108592548 mmerel21 https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108593098 Debe ser tan atractivo como real, eso ajustandose  a la realidad.]]> 2016-04-30 14:08:53 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108593098 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108593186 Leimos sobre Hilda Tabas, y parece tan pertinente saber de ella y su trabajo.  Ella toma en cuenta varios pasos ( sería la respuesta a ¿Es necesario considerar otro punto de vista? ¿Hay otra manera de enfocar este problema o situación? )
 Hilda plantea 2 planos ]]> 2016-04-30 14:11:17 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108593186 alexander_yu https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108593328 La RAE define contenido como : Llevar o encerrar dentro de sí a otra. Un plan de estudio debe de llevar en un buen centro, el contenido. 
De manera dipersa hemos dado respuesta a cada una de las interrogantes planteada en la plataforma de UDELAS.
¿Por qué se debe tener en cuenta los objetivos y contenidos para elaborar un diseño curricular?
Estos puntos nos dirán hacia donde ir y el contenido con qué elementos vamos a ir.]]> 2016-04-30 14:14:42 UTC https://padlet.com/mmerel21/trabajo/wish/108593328