https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt Actividades, charlas, herramientas y mucho más. en-us 2020-09-27 17:35:34 UTC 2023-03-25 05:34:01 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/580094547/15c27897b1e5b1496c0c9526cc62bbe1/Dia_Del_Maestro_Profesor_Profesor_Ense_anza__Japonesa_Linda_C_lida_Linda__Day__Descargar_PNG_y_PSD_para_Descargar_Gratis___Pngtree.jpg luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880328650 Lista de recursos y vídeos para tener en cuenta y consultarlos: ]]> 2020-11-01 18:47:29 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880328650 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880329980 Ayuda para las familias y personas interesadas, como abordar estas dificultades en el exterior de la escuela:]]> 2020-11-01 18:48:33 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880329980 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880331582 Recursos,herramientas y materiales para ser un docente activo y progresivo hacia estos temas particulares:]]> 2020-11-01 18:49:50 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880331582 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880332649 Como posicionarse como docente a la hora de integrar a los alumnos con sus diversas realidades:]]> 2020-11-01 18:50:39 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880332649 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880333360 Conocimiento de lo desconocido, la realidad que viven los niños y como cambiarlo dentro del aula:]]> 2020-11-01 18:51:12 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/880333360 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884052856 2020-11-02 20:46:35 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884052856 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884063559 En la sociedad actual al ingresar a un aula como docentes nos enfrentamos a diversas realidades, sea de posición socio económica o niñes con capacidades diferentes. ¿Pero cual debe ser nuestra postura frente a esta pluralidad de realidades?. El sistema educativo en cuanto a la educación inclusiva tiene la necesidad y la responsabilidad de entender a la diversidad en el aula, eliminando la desigualdad a cualquier tipo de discapacidad, problema de aprendizaje, creencias religiosas, diferencias lingüísticas, situación social, económica o cultural, concibiendo a la educación como un derecho.
Las oportunidades de aprendizaje deben ser equitativas para todes les alumnes del sistema, transformando así, las prácticas institucionales y pedagógicas.
Al reconocer, aceptar y naturalizar la diversidad, tanto docentes como les alumnes la pueden valorar en toda su dimensión, así deja de ser un problema para convertirse en un desafío y en una oportunidad para enriquecer las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
La inclusión de alumnes con necesidades educativas derivadas de la discapacidad, así como las características sociales y personales del resto de los estudiantes, hacen necesaria la implementación en el aula de una variada gama de actividades que contemplen la expresión de los distintos intereses y ritmos de aprendizaje; esta variedad será la que permita desarrollar objetivos y contenidos comunes pero que respeten las distintas peculiaridades para hacer posible el éxito educativo de todos.
Teniendo en cuenta lo anteriormente dicho, y volviendo a la pregunta inicial como docentes debemos tomar una posición activa y constante interacción o tomar conciencia de las distintas realidades, informarnos, capacitarnos para darles mejores oportunidades a nuestres alumnes. Dado que nuestra postura debe ser neutra y equitativa consideramos que al ser una profesion en constantes cambios debemos proponernos conocer todas las realidades de nuestres alumnes y saber como trabajar con elles.]]> 2020-11-02 20:49:43 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884063559 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884247596 2020-11-02 21:58:13 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884247596 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884271704 -  Ofrecer múltiples modalidades de información (auditiva, visual, audiovisual, táctil) 
-  Allanar significados Además de utilizar estructuras gramaticales sencillas, el docente puede anticipar las dificultades de acceso a los materiales y clarificar el significado de las palabras clave, los símbolos matemáticos y los iconos. 
-  Recuperar conocimientos previos de los alumnos A través de la utilización de estrategias de anticipación el docente puede facilitar la comprensión. 


]]> 2020-11-02 22:08:51 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884271704 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884276522 2020-11-02 22:11:13 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884276522 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884277341 - Habilitar varios métodos de respuesta
Ejemplo: incluir respuestas que involucren gestos, validar códigos construidos en el aula, etc.
- Fomentar el uso de distintas herramientas
Ejemplo: propiciar el uso de correctores ortográficos o gramaticales, calculadoras, etc.
- Incorporar los equipamientos tecnológicos de apoyo
Ejemplo: fomentar la utilización de teclados adaptados, pantallas táctiles, etc.]]> 2020-11-02 22:11:35 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884277341 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884280366  - Plantear tareas con distintos niveles de resolución o realización. 
- Incluir actividades de refuerzo o de ampliación que puedan ser utilizadas en momentos y contextos diversos. -- Proponer actividades que permitan una graduación de la ayuda del docente (de mayor a menor) y el desarrollo de la autonomía del alumno (de menor a mayor).
 --Variar, de modo sistemático y planificado, el nivel de las ayudas a los alumnos en el transcurso de una determinada actividad o tarea. 
- Realizar un seguimiento y una valoración sistemática del desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje con criterios lo más explícitos posible. - Proponer tareas que puedan ser planificadas, desarrolladas y evaluadas de una manera relativamente autónoma por los alumnos. 
- Desarrollar una evaluación continua y formativa de los procesos de aprendizaje para poder ajustar los métodos didácticos a implementar. Al evaluar la manera en que los estudiantes aprenden en clase y detectar los puntos fuertes y débiles de la metodología que se está empleando, el docente podrá hacer los ajustes necesarios que faciliten el aprendizaje de todos.
 -Ofrecer a los alumnos la posibilidad de participar en el proceso de selección de las actividades que se van a desarrollar.
- Estructurar situaciones y formas de trabajo que posibiliten la confluencia simultánea de distintas tareas y ritmos de trabajo en un mismo momento.
 -Diferenciar las formas de estructuración y los usos del espacio y del tiempo en las situaciones de enseñanza y aprendizaje.
-  Aceptar y facilitar la utilización de la lengua de señas, el Braille, los  modos, medios, y formatos aumentativos y alternativos de comunicación y todos los demás modos, medios y formatos de comunicación accesibles. 
-Emplear sistemáticamente estructuras de aprendizaje cooperativo en el aula.
- Los métodos de aprendizaje cooperativo se caracterizan por la búsqueda de estrategias organizativas diferentes que deben ser acordes a los objetivos a desarrollar para posibilitar la participación de todos.
- Estas estrategias contribuyen a que cada grupo de alumnos, aun con niveles de rendimiento y ritmos de aprendizaje diversos, pertenecientes a diferentes grupos sociales o con necesidades educativas que derivan de la discapacidad puedan trabajar juntos en la consecución de un mismo aprendizaje.
- Existen diferentes estrategias de trabajo cooperativo que mantienen ciertas reglas para el trabajo en grupos. ]]> 2020-11-02 22:13:07 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884280366 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884286771 - Trabajo en parejas: es importante habilitar, además del trabajo en grupo.
- Favorecer la interacción entre los estudiantes para que puedan aprender unos de otros (y no solo con otros). 
- Compañero tutor del estudiante que requiere ayudas. Las explicaciones de un par pueden ser entendidas mejor porque hay un mayor acercamiento en el lenguaje y porque ambos pasan por procesos similares. En el transcurso de este proceso de tutorías debe haber un intercambio de roles en la pareja según las posibilidades de cada uno, de manera de que no sea siempre el mismo el que enseña. Construir un clima relacional que se base en la aceptación, la seguridad y la confianza mutua entre el docente y los alumnos, de manera de propiciar entornos de colaboración inclusivos. Utilización de las TIC en el aula inclusiva. Los medios tradicionales de enseñanza –que se valen fundamentalmente del discurso oral y el material impreso (libros de texto, láminas, fotocopias)– pueden ser adecuados para presentar algunos contenidos y para que aprendan algunos estudiantes. No obstante, para evitar que los recursos didácticos que utiliza el docente se conviertan en una barrera para el resto de los estudiantes, se propone utilizar, además, materiales alternativos, como soportes audiovisuales, organizadores gráficos y enlaces o hipervínculos a información complementaria. De la misma manera, se sugiere variar los materiales que puede utilizar el estudiante para mostrar sus aprendizajes, de modo de que no deba ajustarse siempre al formato de cuaderno o carpeta de clase. Se pueden proponer, por ejemplo, diversas opciones de respuesta, como grabar un audio o un video, hacer un gráfico o un dibujo, resaltar con color la respuesta correcta, etc. En contraposición a la rigidez de los métodos tradicionales, los medios digitales presentan características que se asocian a la flexibilidad, ya que permiten adaptarse a las necesidades educativas individuales de los estudiantes. Teniendo en cuenta que todos aprenden de manera diferente –algunos aprenden más si se les presenta la información de manera visual, otros cuando la escuchan y, muchos otros, aprenden haciendo– la tecnología aplicada a la educación se transforma en una herramienta de aprendizaje sumamente poderosa, ya que permite a los usuarios obtener información y desarrollar diferentes habilidades de manera diversa. Para algunos estudiantes, el uso de tecnologías asistidas personales, por ejemplo, una silla de ruedas motorizada, los comunicadores de habla artificial o las computadoras personales con programas especiales que permiten formas de acceso incluso a personas con movilidad muy reducida es esencial para un acceso físico y sensorial básico a los entornos de aprendizaje. Estos estudiantes necesitarán sus tecnologías asistidas, incluso durante actividades donde otros estudiantes no requieran el uso de ninguna tecnología. Alumnos con dificultades en la lectura: lectores de texto en pantalla. Dado el carácter instrumental de la lectura, los alumnos que por diferentes motivos manifiestan dificultades en su aprendizaje suelen tener un rendimiento poco satisfactorio en la mayoría de las áreas, lo cual suele generar en ellos una gran frustración. En estos casos, una herramienta útil y fácil de activar son los lectores de texto en pantalla de las computadoras y dispositivos portátiles. A través de combinaciones de teclas en la computadora o con solo mover dos dedos en la pantalla del dispositivo, se puede activar el lector de texto en cuestión de segundos. Muchos permiten resaltar la palabra, el renglón o párrafo que se está leyendo, regular la velocidad de lectura y elegir entre varias opciones de voces personalizando así la herramienta de trabajo.]]> 2020-11-02 22:16:10 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884286771 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884302997 2020-11-02 22:24:26 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884302997 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884307852 2020-11-02 22:26:58 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884307852 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884313607 2020-11-02 22:29:42 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884313607 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884404024 2020-11-02 23:24:01 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884404024 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884407539 2020-11-02 23:26:28 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884407539 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884408387 2020-11-02 23:27:05 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884408387 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884419281 2020-11-02 23:34:51 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/884419281 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886272816 En esta edición nos concentramos fundamentalmente en ¿Cómo podemos lograr ser docentes empáticos? y ¿De que modo  podemos trabajar dentro del aula las diversidad de realidades? Consideramos de gran utilidad las siguientes propuestas:]]> 2020-11-03 14:08:30 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886272816 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886295920 Una propuesta de gran utilidad es generar en el aula un ambiente que sea del agrado de todes les alumnes. Por ejemplo ambientar con frases que incentiven al respeto y acompañamiento grupal, se debe proponer trabajar con acuerdos de convivencia donde todes puedan opinar y sean escuchados sobre las "reglas" o normas que consideran necesarias para poder compartir en armonía el aula. ]]> 2020-11-03 14:14:36 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886295920 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886308656 Como venimos trabajando las situaciones necesarias para generar un ambiente adecuado, consideramos las situaciones expuestas en la imagen ↑, debemos evitar situaciones donde les alumnes se sientan excluidos. Proponer actividades grupales pueden ser muy productivas como apoyo para quienes tengan mas dificultades en el aprendizaje la ayuda de sus pares puede generar un gran intercambio y obviamente siempre con guia. Debemos generar la oportunidad a nuestres alumnes que puedan opinar o presentar sus dudas sabiendo que encontraran en nosotres las respuestas que buscan, una actitud positiva y paciencia pueden ser de mucha ayuda. Recordemos nuestras frustaciones al ser estudiantes, evitemos repetir patrones de educación tradicional, revolucionemos nuestra aula y a nuestres alumnes.]]> 2020-11-03 14:17:50 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886308656 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886336602 el enlace propuesto ↑, nos da una idea de como trabajar con alumnes que tengan TDAH, en nuestra educación no estábamos acostumbrados a ver estas realidades o poder darles un nombre ¿Quién no habrá tenido un compañero que tenia dificultades a la hora de leer? o que confundía los números con las letras, hoy en nuestra postura al frente de aulas tan diversas debemos tener al menos una noción de como trabajar estas realidades proponiendo siempre un ambiente de aceptación e inclusión.]]> 2020-11-03 14:25:10 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886336602 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886349769 Alumnas: Caba, Lucía.
Guevara, Noelia.
Román, Viviana.]]> 2020-11-03 14:28:45 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/886349769 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/889967773 En esta columna podrás encontrar ítems necesarios que debes tener en cuenta para generar un cambio positivo dentro de tu aula.]]> 2020-11-04 14:10:35 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/889967773 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890064781 2020-11-04 14:31:22 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890064781 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890076852 Aquí podrás encontrar información que podes compartir con las familias, esto les puede servir para cuando les niñes no esten en el aula.]]> 2020-11-04 14:33:56 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890076852 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890104736 2020-11-04 14:39:42 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890104736 guevaranoelia995 https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890106485 2020-11-04 14:40:03 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/890106485 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891410174 Tomando la revista sobre aula inclusiva del Instituto McLaren pedagogía crítica como un principal pilar hacia una explicación sobre la importancia sobre este tema, esta enfocada hacia el desarrollo con pasajes enfocados en la crisis de la educación y el campo educativo en América Latina, como también una nueva epistemología y donde la formación de docentes debe sustentarse en la pedagogía critica. Pasando también por el neoliberalismo, la educación y la creatividad; donde el capitalismo neoliberal quiere hacer subsistir un sistema económico, político, social y cultural diseñado por las grandes empresas transnacionales para beneficio de sus accionistas, y mostrando una resistencia la cual lleva a la esperanza, desmontando los símbolos del imperialismo y acumulación capitalista y violencia neoliberal, estando así, comprometidos con nuestra realidad social y enfrentarnos hacia los mensajes del poder buscando la congruencia entre el discurso y la acción, y entrando la creatividad, como proceso psicológico aportando información acerca  de los componentes diversos, desarrollando las capacidades creadoras para el paradigma pedagógico centrado en el aprendizaje de los estudiantes, Y así, efectuar el control sobre nuestras vidas como los agentes de progreso histórico y transformador. Esto siempre, con ayuda de la pedagogía critica la cual es una manera de escuchar lo que se quiere decir y escuchar nuevas formar y esperar que se aprendan nuevos caminos y así buscar la paz dentro de la educación.]]> 2020-11-04 19:04:03 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891410174 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891418011 Por lo que eso es lo que se quiere y se logra día a día en la educación, buscando ayudas, herramientas, recursos de cualquier tipo para no dejar abandonados a los estudiantes, que tengan un aprendizajes significativo y sin carencias pero que también les sirva para el día de mañana poder desarrollarse dentro de esta sociedad, más precisamente, dentro de esta sociedad y tiempo líquido, donde todo pasa de manera rápida y sin mostrar preocupaciones o importancia por las cosas, donde son muy pocos que ven por la ayuda al otro y no hacia ellos mismos, ahí es donde entra el personal escolar, como ayudas y guiadores de conocimientos y cultura, guiadores de la voz y proveedores de enseñanza, y por sobre todo, hay que pensar a la escuela como espacio de reproducción pero también como espacio de resistencia de esa misma reproducción, repensando el papel que los sujetos tienen en la construcción de su realidad cotidiana. , propuesta que constituye una oportunidad y una invitación para que en forma conjunta. 

Y tener siempre en consideración una frase tan conocida y usada pero que está llena de significado: “- La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar al mundo”

]]> 2020-11-04 19:05:45 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891418011 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891425623 2020-11-04 19:07:17 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891425623 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891440966 2020-11-04 19:10:35 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891440966 luuucaba https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891443083 2020-11-04 19:11:03 UTC https://padlet.com/guevaranoelia995/ovg9vqm4esbt3hqt/wish/891443083