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      <title>Museo del Futuro by Jorge Sanchez</title>
      <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x</link>
      <description>Recorrida por el Museo Virtual</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-04 22:39:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128348073</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Los profes utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para desarrollar un trabajo conjunto</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 22:45:25 UTC</pubDate>
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         <title>PROFESORES</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
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         <description><![CDATA[<div>En los docentes recae la responsabilidad de dirigir la clase</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 22:56:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128349121</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Los docentes&nbsp; motivan a los alumnos, animan a ser pro-activos, a buscar la información que les interesa, completar su formación y convertirse en investigadores&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 22:59:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128349453</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;Enseñan a los alumnos que hay que ser críticos con la información, que no todo lo que encuentran en la&nbsp; Internet es correcto, que deben seleccionar e ir a las fuentes más confiables&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:03:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cada
docente verifica cuáles son las aplicaciones que se adaptan más a su forma de
trabajar y a las particularidades de su alumnado, para delimitar las que pueden
ser más efectivas y de utilidad para su clase</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128350090</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:07:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128350253</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Incentivan en los alumnos la necesidad de seguir buscando documentación, de informarse, de compartir conocimientos y de despertar el gusto por la investigación&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:09:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Museo Virtual</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128350459</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí se muestra como es la Escuela del Futuro....cuales son las responsabilidades de los Docentes y como aprenden los Alumnos. Además vemos que tecnologías estn presentes en el Aula y cómo se relacionan con los actores del proceso de Enseñanza - Aprendizaje<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:12:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128351420</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>Los alumnos interactúan entre ellos y con el profesor de forma que se produzca un «aprendizaje colaborativo»&nbsp;</strong></div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:24:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ALUMNOS</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128351790</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El currículo está personalizado a la medida de las necesidades de cada estudiante</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:28:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Los alumnos aplican la metodología de la clase invertida que consiste en que Ellos preparan por su cuenta
las clases y hacen una exposición en el aula, mientras el profesor realiza una
labor de acompañamiento</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128352037</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:31:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128352486</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El horario tiene mayor libertad y existe más tarea individual </strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:35:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Internet es la principal fuente de Información</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128352831</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:39:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128353285</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>USADAS EN EL AULA DEL MAÑANA</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:45:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128353372</link>
         <description><![CDATA[<div>Para estudiar, se utiliza <strong>cloud computing </strong>que<strong> </strong>es un <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma_de_programaci%C3%B3n">paradigma</a> que permite ofrecer <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_web">servicios</a> de computación a través de una red, que usualmente es <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Internet">Internet</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 23:46:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pantallas LCD Multi Toque: </title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128356199</link>
         <description><![CDATA[<div>Reemplazan a las pizarras tradicionales <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:20:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hangout</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128356727</link>
         <description><![CDATA[<div>Es particularmente útil para colaboraciones en equipo en proyectos y tareas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:26:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realidad
aumentada </title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128357138</link>
         <description><![CDATA[<div>Con esta tecnología se añade información visual a la realidad&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:30:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pantallas Flexibles</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128357792</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos y profesores utilizan estas pantallas ligeras , flexibles y extremadamente delgadas <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:37:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusiones</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128358261</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Los docentes ya no dan clases magistrales sino que guían a los alumnos en el proceso de aprendizaje.</li></ul><div><br></div><ul><li>Los alumnos aprenden a su ritmo, buscando y seleccionando el contenido con criterio.</li></ul><div><br></div><ul><li>Las herramientas tecnológicas ayudan tanto a los docentes como a los alumnos en proceso de enseñanza y aprendizaje.</li></ul><div><br></div><ul><li>Este paradigma se ajusta a &nbsp; la sociedad&nbsp; hiper-conectada que necesita de personas que posean conocimientos y criterio para resolver problemas con la colaboración de la tecnología.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:40:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Como veo la Escuela Hoy?</title>
         <author>jorgesanchezit</author>
         <link>https://padlet.com/jorgesanchezit/ovg452uomj5x/wish/128604942</link>
         <description><![CDATA[<div>Creo que el foco debe ponerse en la calidad. <br><br><strong><em>Alumnos</em></strong><br><br>	El alumno siente un cierto grado de desinterés y desgano cuando concurre a la escuela.<br><br><br> 	No se sienten motivados dentro de una carga horaria agotadora. <br><br><br>	La currícula ignora las necesidades y los tiempos de aprendizaje de cada estudiante<br>.<br><br>	A veces el sistema no permite la inclusión y el respeto sobre las capacidades y diversidades culturales de los estudiantes.<br><br><br><br><strong><em>Profesores</em></strong><br><br><br><br>	EL profesor no posee la suficiente formación pedagógica que le impide actuar en forma adecuada ante la aparición de determinadas situaciones dentro del Aula.<br><br><br>	EL profesor no posee la suficiente formación técnica que le permita manejar las herramientas tecnológicas que le confieran la capacidad&nbsp;de interactuar con los alumnos dentro de un "mismo lenguaje".<br><br><br>      El Estado no brinda ni garantiza herramientas suficientes para la formación permanente&nbsp; de los profesores.<br><br>	<br><br>Pienso que la educación es una herramienta a la que todos debemos tener acceso para elegir qué hacer y qué pensar, como un acto de&nbsp;construcción, de libertad del presente y futuro para transformar lo que la sociedad requiera para tener un mejor destino.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 18:32:44 UTC</pubDate>
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