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      <title>Good-Practice-Kriterien by Juliane Hasselaar</title>
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      <description>Interaktionsqualität</description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <author>JulianeHa</author>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maike Daniels<br>Annette Wanders</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Beate<br>Anna</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nicole<br>Anita</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gaby Schmidt<br>Yvonne Liffers<br>Mirkaan Thijssen<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mariam<br>Anne<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Yvonne Müllejans<br>Lisa Visser</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Samra<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Marion<br>Danielle</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:26:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bianca<br>Iris<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Laura&nbsp;<br>Vin</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:28:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 09:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ins Team bringen</title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video: Impuls Dosen stapeln &amp; Dosen rollen<br><br>Impulse über Sprache <strong>und</strong> Handeln möglich. Handlungsbegleitendes Sprechen, Wortschatz einführen, ...<br>viele offene Fragen, Kind beeinflusst Situation stark!<br><br>Einführung in Klein- und Großteam<br><br>Video Krippe: Spielen auf dem Boden mit verschiedenen Materialien - kurzer Impuls z.B. Objekt in Dose rein, neue Gegenstände dazu, aber v.a. <strong>Beobachten</strong><br>Anregung: sprachl. Begleiten<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:15:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tagesablauf variabel gestaltet, um auf individ. Bedürfnisse einzugehen<br><br>2 Videos:<br>- Wickelsituation<br>- Morgenkreis: Neue Idee: Dort, wo die Kinder sind, nicht im Stuhlkreis.&nbsp;<br>&nbsp;-&gt; Begrüßungslied, Wer ist da?, Was steht heute an?, evtl. Spiel oder Fingerspiel<br><br>Wie ins Team bringen:&nbsp;<br>Dieses eine Merkmal im Team ansprechen und vorschlagen, das mal auszuprobieren. (Morgenkreis woanders). regelmäßig Kleinteam &amp; Großteam - Film vorstellen, reflektieren, ...<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:21:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060296773</link>
         <description><![CDATA[<div>Video Krippe: 3-4 Kinder und 2 Fachkräfte<br>Apfel essen, dabei rumlaufen &amp; Rutschen - Regel, erst Essen, dann Spielen, nur 1 Apfelstück auf einmal<br><br>Expertenkommentare: v.a. in der Krippe Konzentration auf eine Tätigkeit, Regeln so einfach wie möglich gestalten, auch Fachkräfte halten sich daran und achten darauf, dass Kinder diese transparenten Regeln einhalten; Grenze deutlich machen, ab wann Regel gilt<br><br>Relevanz in der Kita z.Zt.: Ampeln bei den Toiletten einführen, um den Kindern Privatsphäre zu ermöglichen<br><br>Im Team: Deutliche Kommunikation sehr wichtig, so dass alle am selben Strang ziehen.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:30:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Erarbeiten mit dem Team</title>
         <author>JulianeHa</author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060304170</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Erfahrungsbericht von Beate:</strong><br><br>Einführung eines Merkmals mittels Powerpoint, Austausch, Reflexion angelehnt an die Selbsteinschätzungsbogen und v.a. hat sich daraus dann jede Fachkraft ein eigenes Ziel gesetzt.&nbsp;<br><br>Dieses Ziel dann nach einiges Wochen reflektieren und&nbsp;Ziel ggf. anpassen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:36:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kinder haben die Möglichkeit, ihren Alltag mitzugestalten, Einfluss zu nehmen.<br><br>Dem Team erläutern, was dies bedeutet:&nbsp;<br>1. Brainstorming: Was ist Partizipation<br>2. Wo findet sich bei uns schon Partizipation?<br>3. Wo sind unsere Grenzen der Partizipation - wo gibt es feste Regeln (z.B. Hände waschen vor dem Essen).<br>4. Möchten wir irgendwo noch mehr Partizipation ermöglichen?<br><br>Evtl. auch Filme anschauen. Zunächst ohne Expertenkommentare.<br><br>Regelmäßig nachbesprechen - wie setzen wir es jetzt um? Haben wir unsere "Ziele" erreicht, oder hat sich das nicht bewährt?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:39:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Auf Augenhöhe sein</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060314432</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideen waren<br>- Flexichair<br>- Ikea Stufenhocker<br>- Holzhocker in verschiedenen Größen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:43:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JulianeHa</author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060323143</link>
         <description><![CDATA[<div>Beispiele:<br>- Fühlboxen mit verschiedenen Materialien - blind oder auch sichtbar. Wie fühlt es sich an? Was ist es? (erraten)<br>- Wald- / Naturmaterialien<br>- Massagen (auch mit unterschiedlichen MAterialien, Bälle, Hände, Bürsten, ...)<br>- unterschiedl. Räume (TUrnhalle, Küche (alle Sinne ansprechen!), Hände waschen (wie fühlt sich das Wasser an; ...), Kinder schminken<br>- unterschiedliche Materialien (Knete, Farben, Lebensmittel, Sand, ...) und Texturen<br><br>Fühlboxen evtl. als Monatsimpuls<br><br><strong>Mit dem Team:</strong><br>Anregen, dass Sinne wahrnehmen, im Team und mit den Kindern, dauerhaft im Gespräch bleibt.&nbsp;<br><br>sinnliches Erleben als Einstieg gemeinsam ausprobieren (Kneten, Sand, Massage, ...) - als Gesprächeinstieg mit dem Team, SELBST ausprobieren, inhaltliches kurzes Input zur Theorie, gemeinsam Brainstorming, welche Situationen dies ermöglichen<br><br>Lose-Dose: "Heute nehme ich mir Zeit für..." - Lose zu Beispielen mit sinnlichen Erfahrungen - tgl. nimmt sich jede Fachkraft ein Los, und versucht dies an diesem Tag umzusetzen. Evtl. dazu auch den Namen eines Kindes ziehen / losen (so dass auch alle mal dran kommen.) - z.B. Los: "Heute mit ... mal mit Knete zu arbeiten."<br><br> &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>Exkurs Adultismus:</title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie weit werden Erfahrungen zugelassen, wann, und welche?<br><br>z.B. mal mit Essen spielen, sich dreckig machen, ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:50:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lose-Dose - Idee von Beate zum Transfer in den Alltag</title>
         <author>JulianeHa</author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060331034</link>
         <description><![CDATA[<div>Lose-Dose z.B. sinnl. Erleben: "Heute nehme ich mir Zeit für..." - Lose zu Beispielen mit sinnlichen Erfahrungen - tgl. nimmt sich jede Fachkraft ein Los, und versucht dies an diesem Tag umzusetzen. Evtl. dazu auch den Namen eines Kindes ziehen / losen (so dass auch alle mal dran kommen.) - z.B. Los: "Heute mit ... mal mit Knete zu arbeiten."<br><br>Dauer immer 1 Woche. Dann 2 Wochen Pause. Es gibt auch Schokoladen-Joker. :-) </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:55:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Einführung neues Material</title>
         <author>JulianeHa</author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060336721</link>
         <description><![CDATA[<div>erstmal einfach nur Hinlegen, Kinder sollen es selbst entdecken und ggf. Regeln mit erarbeiten</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 10:59:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Interaktionskriterien als Impuls an Eltern</title>
         <author>JulianeHa</author>
         <link>https://padlet.com/JulianeHa/ovcid6wtajek1xz8/wish/2060345852</link>
         <description><![CDATA[<div>z.B. über die Kita-App Interaktionskriterien nach und nach und auf einfachem Niveau an die Eltern weitergeben</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 11:02:29 UTC</pubDate>
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         <title>Idee zum Transfer</title>
         <author>JulianeHa</author>
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         <description><![CDATA[<div>5 Bohnen in der Hosentasche<br><br>Wenn ich mir ein Ziel setze, z.B. wirklich präsent zu sein, kann ich mir 5 getrocknete Bohnen in die Hosentasche stecken. Jedes Mal, wenn ich daran denke und bewusst präsent bin in der Interaktion mit einem Kind,  wandert eine Bohne in die andere Hosentasche. Wieviele Bohnen sind am Ende meines Arbeitstages "gewandert"?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 11:22:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ktimmer4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 20:02:13 UTC</pubDate>
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