2. 🗣 CADA UNO TIENE SU MOMENTO DE HABLAR

3. EL SILENCIO TAMBIEN SE RESPETA

4. 🙋 TODOS PARTICIPAMOS

5. QUIEN QUIERE PARTICIPA, QUIEN NO, OBSERVA

6. 👀 RESPETAMOS LOS LÍMITES DE CADA UNO

7. 👐 RESPETAMOS EL ESPACIO DEL OTRO

8. ✨ TODOS LOS CUERPOS SON BIENVENIDOS

9. 🔄 EQUIVOCARSE ES PARTE DE APRENDER

10. 💪 LO QUE IMPORTA ES INTENTAR

11. 🌟 NO EXISTE EL ERROR, EXISTE EL INTENTO

12. LO QUE SE QUEDA EN EL GRUPO, SE QUEDA

13. 🔒 RESPETAMOS LA PRIVACIDAD DE CADA UNO

14. 🌈 ESTE ES UN ESPACIO SEGURO

15. 💛 LO IMPORTANTE ES ESTAR PRESENTE

16. 🗣 CADA UNO TIENE SU OPINIÓN

17. 🌈 LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN

18. 😁 REIR PERO NO HERIR

19. 👍🏽 HACER CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

20. 🫶🏽 CUIDAR ES RESPETAR SIN PALABRAS

21. 💡TODAS LAS IDEAS SON BIENVENIDAS

Grupo completo

Sala de Artes Escénicas

Alba

Marcos

Salomé

Emely

Noelia

Información:

PLAY ME :: Fiesta Performance

Resultado final del Laboratorio crítico de música, cuerpo y creación colectiva

Sala Refectori - CCCC

13 mayo 2026

12h30

Red PLANEA

Máster PERMEA

IES 26 Misericordia

Alba

Lourdes

Mario

Winni

Zara

Para reflexionar:

¿Cuáles cuerpos son visibles?

¿Qué estereotipos encontramos en los videoclips?

¿Qué realidad reflejan algunas canciones?

María

Milagros

Elsa

Marcos

Noelia

Salomé

Santiago

Amanda

💡Ideas:

• Cuerpo colectivo: agregar palavras, imágenes, tachar partes del cuerpo, duplicar y añadir lo que deseamos y lo que vemos...

• Bola de espejos: ¿posible?

• Pedaços de cuerpos: 2D, 3D...

• Instalación de carteles o otras imágenes

• ...

Carlos

Hugo

Idoia

Lucía

Paola

Selva

Yamila

Grupo Escudos (acción colectiva):

Álvaro

Jana

Matilde

Mariana

Sandra

💡 Escena Escudos (acción individual):

1.   Crear una estatua para cada una de las siguientes consignas:

   a.     Lo que me gusta de mi cuerpo.

   b.     Lo que evito mirar en el espejo.

   c.      Si mi cuerpo fuera una fruta.

   d.     Mi cuerpo es…

2. Realizar un movimiento de transición que conecte cada estatua.

3. Los movimientos deben ser lentos y continuos.

4. Cada estatua debe mantenerse durante 30 segundos.

5. En cada repetición, se puede elegir una estatua para “romperla”.

💡 Escena Escudos (acción colectiva):

Los actores son los guardianes de las estatuas. Cada vez que una estatua se rompa, el guardián más cercano deberá moldearla de nuevo, como un escultor.

Álvaro

Jana

Matilde

Mariana

Grupo 2:

Carlos

Idoia

Sandra

Yamila

Grupo 3:

Hugo

Lucía

Paola

Selva

💡 Escena Estereotipos:

1. Seleccionar 2 o 3 videoclips por grupo.

2. Identificar en los videoclips las siguientes categorías:

• estereotipos,

• cómo son los cuerpos,

• objetos que muestran poder,

• qué hacen los cuerpos.

3. Opción 1: elegir 1 observación de cada categoría y crear una estatua que las represente; Opción 2: recrear una situación específica del vídeo en una estatua.

Puesta en escena:

• Estatua 1: resultado de la opción elegida.

• Estatua 2: ¿cómo puedo cambiar el mensaje cambiando la posición de los cuerpos?

• Estatua 3: dejar el cuerpo con más poder en escena.

• Estatua 4: uno a la vez, volver a montar la estatua 1.

Sala de Arte