https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5 Innovación sobre la manera de entender la educación tecnológica en-us 2018-11-05 01:18:28 UTC 2018-11-05 02:08:05 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png everoal_ea https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300284310 Se me complica comenzar a pensar esto de invertir la clase, dado que mis clases suelen ser abordadas desde el método de resolución de problemas. Y la verdad, lo veo como una especie de variedad de la clase invertida. Trabajamos con la puesta en conflicto de los conocimientos previos frente a un desafío, y generalmente trabajamos en grupos en el aula de manera práctica. Al final de la clase, las puestas en común cierran con la conceptualización del tema]]> 2018-11-05 01:28:14 UTC https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300284310 everoal_ea https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300286649 Podríamos pensar en la telegrafía eléctrica. Una primera aproximación a l tema que permita conocer a los chicos de qué estamos hablando, para luego experimentar la transmisión de un mensaje en el aula.]]> 2018-11-05 01:46:05 UTC https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300286649 everoal_ea https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300287392 Esta actividad está enmarcada dentro del diseño curricular de Educación Tecnológica de 2do año de educación media. El contenido a trabajar será la telefonía eléctrica, transmisión de mensajes por cable, y proceso de la telecomunicación a distancia.]]> 2018-11-05 01:51:15 UTC https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300287392 everoal_ea https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300288187 Teniendo el concepto de lo que es un telégrafo y cómo funciona, en clase trabajamos con modelos didácticos diseñados especialmente para transmitir un mensaje, encontrar conflictos durante la experimentación e intentar resolverlo]]> 2018-11-05 01:56:37 UTC https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300288187 everoal_ea https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300288506
Realmente, me di cuenta que no ha cambiado mucho la forma en que dicto este tema de lo que estoy proponiendo aquí. 

El video suelo proyectarlo en clase, incluyendo también un contexto socio / político / técnico del período en que la tecnología fue inventada. Con el método de la clase invertida, estaría derivando parte de mi clase o una clase a una actividad domiciliaria, lo que me permitiría dedicar mucho más tiempo a la experimentación.

Por lo tanto la evaluación consistirá en los aportes que realicen cada uno de los alumnos en el trabajo en grupo y la puesta en común posterior. ]]> 2018-11-05 01:58:40 UTC https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300288506 everoal_ea https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300289055 Me parece muy interesante la propuesta, pero encuentro compleja la posibilidad de conectividad de los alumnos en sus casas. Muchos de mis alumnos no tienen pc para conectarse, algunos es necesario que abran correos para trabajar, y otros ni siquiera tienen celular. Si bien trabajamos en las netbooks en la escuela, ¿cómo podrían trabajar con este sistema desde otro entorno?]]> 2018-11-05 02:02:18 UTC https://padlet.com/everoal_ea/ov0tn2e08kv5/wish/300289055