<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Cambios de la labor docente frente a la implementación de las TICS by Karen Lorena Chi López</title>
      <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme</link>
      <description>Descubre como las tecnologías de la información están revolucionando la labor docente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-03 19:23:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-04 02:07:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682559860</link>
         <description><![CDATA[<div>En la era digital, la incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación (TICS) ha desencadenado cambios significativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, comenzando por la transformación del rol del docente, que ahora actúa como un agente de cambio fundamental. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2123430043/ec5c9d9f0da034e756ea549fb90d1b50/TIC_y_Educacion_CUDC_scaled.jpg" />
         <pubDate>2023-09-03 22:46:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682559860</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682563172</link>
         <description><![CDATA[<div>El rol del docente dentro de esta modalidad debe pasar según Delors (1996) de solista a acompañante, convirtiéndose ya no tanto en el que imparte conocimientos como el que ayuda a alumnos a encontrar, organizar y manejar esos conocimientos, guiando las mentes más que moldeándolas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cNqcjaPEuKI" />
         <pubDate>2023-09-03 22:57:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682563172</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682565590</link>
         <description><![CDATA[<div>Por su parte, Anderson, Garrison y Archer (2001), tomando otros estudios como referencia, clasifican los roles del docente digital de la siguiente manera:<br><br>1. Diseñador y organizador de la experiencia educativa que vivirá el alumno.<br>2. Facilitadores de la interacción.<br>3. Instructores. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://recursos.educoas.org/sites/default/files/2005-03-23183rol_del_docente.pdf" />
         <pubDate>2023-09-03 23:04:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682565590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los cambios más significativos de la labor docente son los siguientes:</title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682572838</link>
         <description><![CDATA[<div>- La posibilidad de accceder a nuevas herramientas y metodologías de enseñanza.<br>- La posibilidad de gestionar espacios virtuales<br>- La Interacción Multidireccional y apoyo para el aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2123430043/ee4cecf9771cf47178c376cef703ed7d/44068165038_gf3.png" />
         <pubDate>2023-09-03 23:24:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682572838</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nuevas herramientas</title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682580234</link>
         <description><![CDATA[<div>La manera como los docentes entregan el contenido a sus estudiantes ha cambiado notoriamente, cada vez más los elementos y recursos tradicionales están siendo reemplazados por recursos tecnológicos.<br><br>En la actualidad, los docentes tienen acceso a diversas herramientas y recursos digitales que enriquecen sus prácticas pedagógicas, favoreciendo el acceso a la información, así como la posibilidad de adaptar el contenido a los intereses y necesidades de los estudiantes.&nbsp; Algunos de estos recursos son: las plataformas en línea, las presentaciones multimedia, los software etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2123430043/221c1136a93a3c68227f978e0ee9b057/plataformas_educativas.png" />
         <pubDate>2023-09-03 23:40:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682580234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión de espacios virtuales</title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682581307</link>
         <description><![CDATA[<div>En la sociedad del conocimiento, cada vez es más necesario que los docentes se adapten a la enseñanza en entornos virtuales, desarrollando competencias digitales como la selección y el diseño de contenidos en línea que respondan a las necesidades particulares de sus estudiantes.<br>Dentro de estas competencias se destacan:&nbsp;<br><br>- El dinamismo<br>- Comunicación digital<br>- Creación multimedia<br>- Actualización constante<br>- Conocimientos en seguridad informática<br>- Procesamiento de la información online</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2123430043/d5d24a7f0dd5e8d431f34a7595564417/ce5185_2fe_06d6_17db_b356c0dbee8b_infografia_docente_digital_mundana.jpg" />
         <pubDate>2023-09-03 23:42:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682581307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interacción multidireccional</title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682603780</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace referencia a la dinámica de comunicación y aprendizaje en la que docentes, estudiantes y recursos digitales, participan activamente y contribuyen en varias direcciones, lo que ha permitido eliminar la brecha de la ubicación geográfica permitiendo que la educación trascienda las aulas físicas.&nbsp;Algunas formas en que se manifiesta la interacción multidireccional en la educación con tics son:<br><br>- Foros de discusión en línea:&nbsp; A través de estos, docentes y estudiantes pueden compartir sus ideas, hacer preguntas y responder a los argumentos de todos los participantes.<br><br>- Aprendizaje colaborativo: Esta colaboración se da en tiempo real a través de diversas herramientas tecnológicas que favorecen la interacción.<br><br>- Plataformas de aprendizaje en línea: Estos entornos virtuales de aprendizaje ofrecen la posibilidad de interactuar de diversas maneras a través de foros, videoconferencias, chats, correos electrónicos, comentarios en las plataformas. Etc.<br><br>- Contenido interactivo: Estos contenidos brindan la posibilidad de explorar y aprender de manera autónoma, teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes.&nbsp;<br><br>- Redes sociales educativas: Permiten que tanto docentes como estudiantes compartan información, recursos y comentarios de manera multidireccional, fomentando la participación activa.<br><br>- Retroalimentación continua: A través de medios y recursos digitales los docentes pueden ofrecer una retroalimentación individualizada lo que motiva, dinamiza y personaliza el aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2021/05/interaccion.jpg" />
         <pubDate>2023-09-04 00:17:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682603780</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682655538</link>
         <description><![CDATA[<div>Junto a los cambios previamente mencionados, es importante destacar otros cambios en la labor docente en relación con la implementación de las TICS, los cuales son: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://mesaticfid.cl/wp-content/uploads/2020/05/clases.jpg" />
         <pubDate>2023-09-04 01:13:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682655538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación y seguimiento</title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682670771</link>
         <description><![CDATA[<div>Gracias a la implementación de las TICS, La evaluación se ha vuelto más diversa y flexible, con la posibilidad de utilizar&nbsp; herramientas en línea para crear pruebas interactivas, rúbricas electrónicas y realizar un seguimiento digital del&nbsp;progreso de los estudiantes, lo que agiliza el proceso y favorece la retroalimentación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://fricardoac.files.wordpress.com/2016/10/evaluacion.jpg" />
         <pubDate>2023-09-04 01:26:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682670771</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682679624</link>
         <description><![CDATA[<div>Un aspecto positivo&nbsp;es la posibilidad que tienen los docentes para acceder a cursos&nbsp;de formación en línea, permitiendoles mantenerse actualizados y a la vanguardia de las últimas tendencias pedagógicas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gob.mx/cms/uploads/article/main_image/105183/EC0362-ASESORIA_EN_CURSOS_DE_FORMACION_EN_LINEA-01.jpg" />
         <pubDate>2023-09-04 01:34:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682679624</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682691056</link>
         <description><![CDATA[<div>Observa el vídeo y preguntate:<br><br>&nbsp;¿Eres un docente que aprovecha al máximo las TICS o por el contrario necesitas perder el miedo a la tecnología y ver los múltiples beneficios que esta puede aportarle a tu labor como docente?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k" />
         <pubDate>2023-09-04 01:44:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682691056</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karenlc1808</author>
         <link>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682708438</link>
         <description><![CDATA[<div>La labor docente ha sido redefinida con la implementación de las TICS . Los docentes del siglo XXI deben comprender las dinámicas de la era digital, apropiarse de las nuevas herramientas tecnológicas y así ofrecer una educación personalizada e interactiva.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://miro.medium.com/max/740/1*urrgphHyjQyScnGC9dQndQ.jpeg" />
         <pubDate>2023-09-04 02:01:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/karenlc1808/ouxelfxg56imtqme/wish/2682708438</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
