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      <title>Élèves à besoins particuliers by Maîtresses E et Psychologues</title>
      <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q</link>
      <description>La boîte à idées</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-01 14:26:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-29 21:54:56 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Adaptation pour les dys</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486819265</link>
         <description><![CDATA[<div>Coucou, aujourd'hui je vous parle d'adaptations pour les élèves dys. Vous le savez certaines polices sont plus adaptés aux troubles des apprentissage, mais il existe aussi des extensions à mettre dans libreoffice et openoffice pour vous aider à modifier les tapuscrits. <br>Tout est expliqué dans ce document avec quelques exemples : LireCouleur, VoxDL.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/000cdb73179999ed0ea46b57419f9d8a/Extensions_pour_les_dyslexiques___Libreoffice.pdf" />
         <pubDate>2020-04-01 14:33:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Textes pour les enfants dyslexiques </title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486819783</link>
         <description><![CDATA[<div>http://www.abcaider.fr/category/textes-adaptes/tapuscrits-adaptes/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/328340899/54b4938b9c4b2a9f5d91c15943437608/Tapuscrit_John_Chatterton_LM.docx" />
         <pubDate>2020-04-01 14:33:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486819783</guid>
      </item>
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         <title>Astuce encodage</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486820473</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour écrire des syllabes et des mots lorsque les élèves ont des difficultés dans le geste d'écriture. <br><br>1- Imprimez ou écrivez sur un feuille les lettres de l'alphabet en plusieurs exemplaires. <br>2 - Puis découpez chaque lettre. <br>3- Ensuite assemblez les lettres pour former des syllabes ou des mots par exemple pour les dictées.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/286ecf3fce3a879df90a297ead073f7e/alphabet_cursive_couleurs.pdf" />
         <pubDate>2020-04-01 14:33:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Exercices de tonicité</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486821631</link>
         <description><![CDATA[<div>Le réflexe tonique asymétyrique du cou, aussi appelé RTAC, est responsable de la mauvaise posture des enfants à leur pupitre, ainsi que d'une difficulté de concentration.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.reeducation-ecriture.fr/rtac.php" />
         <pubDate>2020-04-01 14:34:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gym des doigts 1 </title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486822274</link>
         <description><![CDATA[<div>Une idée de vidéo de  <a href="https://www.reeducation-ecriture.fr/delier-les-doigts.php">https://www.reeducation-ecriture.fr</a><br>Afin de délier les doigts crispés pour le graphisme ou l'écriture</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/RB8D33ICAmo" />
         <pubDate>2020-04-01 14:34:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486822274</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gym des doigts 2</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486822746</link>
         <description><![CDATA[<div>Une petite vidéo pour assouplir les articulations<br>Educol-education</div>]]></description>
         <enclosure url="http://videos.education.fr/MENESR/eduscol.education.fr/2016/Ressources2016/Francais/Geste_ecrit_jeux_assouplissement.mp4" />
         <pubDate>2020-04-01 14:34:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486822746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Whisperies, histoires pour enfants</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486825618</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvrez le plaisir de lire des livres gratuitement et lire des histoires animées pour enfants ou des livres audio. Contes de fées, petites histoires du soir, toutes ces histoires pour enfant sont gratuites !<br> Whisperies est l’application idéale pour lire des livres animés aux enfants ou trouver dans des audiobooks pour enfants.<br><br>On peu aussi lire les albums et certains sont écrits en police Dys et en segmentation syllabique</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.whisperies.com/catalogue" />
         <pubDate>2020-04-01 14:35:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/486825618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fabriquer sa règle de lecture  - Version 2</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/489576366</link>
         <description><![CDATA[<div>Faciles à fabriquer. Moi j'utilise un format très simple, que vous pouvez facilement fabriquer chez vous. <br>Pour accéder à la vidéo cliquez sur le lien !<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ShYmQ1Zx-ww">https://www.youtube.com/watch?v=ShYmQ1Zx-ww</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 17:40:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/489576366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fabriquer sa règle de lecture - Version 1</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/489578862</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici un exemple de fenêtre à imprimer disponible sur le site "Le cartable fantastique" spécialisé dans la dyspraxie.<br><a href="https://www.cartablefantastique.fr/regles-de-lecture/">https://www.cartablefantastique.fr/regles-de-lecture/</a><br>Les fenêtres de lecture sont de 1 cm, de 8 mm ou de 6 mm. L’enfant choisit la règle qui correspond au texte qu’il doit lire.<br><br>Vous pouvez les imprimer et les découper. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/b213311c86a2daddd88b8eeab35579cd/ReglesLecturePortrait.pdf" />
         <pubDate>2020-04-02 17:42:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Outil : la règle de lecture - présentation</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/489579273</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les élèves ayant des difficultés de lecture (dont les dyslexiques et les dyspraxiques) il est possible de les aider à suivre et à guider leur regard à partir d'une règle de lecture. Cela va réduire par la même occasion leur fatigue face à la tâche.<br>Dans le commerce il en existe sous différentes formes : <br>fenêtre, règle, surligneur/transparent...<br>Voici des exemples sur le site hop toys<br>Mais on peut en fabriquer maison (cf les 2 posts suivants)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.hoptoys.fr/materiel-scolaire-ergonomique/solu-kit-lecture-p-2631.html" />
         <pubDate>2020-04-02 17:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les sons en couleurs</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/489606349</link>
         <description><![CDATA[<div>Certains élèves ont besoin d'aide pour identifier les graphèmes complexes. Cette technique permet d'associer un graphème à une couleur. Cette aide est à la fois visuelle et auditive.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/dc34c70d985b6bee5a7f144cff1a0d7d/Les_sons_en_couleurs.pdf" />
         <pubDate>2020-04-02 17:55:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Outil - Le plan incliné maison.</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/497245672</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les élèves ayant des difficultés d'écriture, utiliser un plan incliné peut soulager le poignet, diminuer les mouvements de tête pour la copie.<br><br>Pour les élèves ayant des difficultés en lecture, cela peut rapprocher le texte, permettre d'annoter réduire les douleurs cervicales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/eb1ea303f86d1871686d9be0bd420cff/Adaptation___Le_plan_inclin_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-07 16:59:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trucs et astuces pour les parents</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/498406476</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ObbRO7-PK_Q&amp;feature=youtu.be&amp;fbclid=IwAR3_Z5-3jyUjpn-woGbVaowxFBGz1vqxr1B848hCy4EfFBq07WQE6rxSFQ4" />
         <pubDate>2020-04-08 10:12:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La table de 9 avec les doigts</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/498408832</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://capuchonalecole.eklablog.com/multiplier-sur-les-doigts-a112730552" />
         <pubDate>2020-04-08 10:13:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;orthographe illustré - Dictionnaire visuo-sémantique</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/498498588</link>
         <description><![CDATA[<div>Il existe plusieurs stratégies pour mémoriser l’orthographe des mots. Entre autres, il est possible d’intégrer un dessin en utilisant les lettres qui représentent une difficulté. <br><br>Plusieurs sites en proposent, voici les deux dont je me sers :<br><a href="http://melaniebrunelle.ca/orthographe-illustree/">http://melaniebrunelle.ca/orthographe-illustree/</a><br><a href="https://dico-visuo-semantique.ch/">https://dico-visuo-semantique.ch/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://dico-visuo-semantique.ch/" />
         <pubDate>2020-04-08 11:27:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Outil - la règle antidérapante</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/498525280</link>
         <description><![CDATA[<div>(<strong>GÉOMÉTRIE FACILE – DYSPRAXIE)<br></strong><br></div><div>Règle plate antidérapante permet à l’enfant de tracer facilement un trait sans que la règle ne bouge, grâce à sa matière plastique antidérapante.<br>Les chiffres sont imprimés en noir et en gros caractères pour une meilleure visibilité.<br><br></div><ul><li>Idéal pour les troubles d’apprentissages : dyspraxie.</li></ul><div><br>La Maped Kidy-grip. <a href="https://fr.maped.com/fr_fr/kidy-grip.html">https://fr.maped.com/fr_fr/kidy-grip.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://fr.maped.com/fr_fr/kidy-grip.html" />
         <pubDate>2020-04-08 11:50:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tuto pour utiliser l&#39;enregistreur vocal de Windows 10</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/500105493</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les élèves qui ont des difficultés d'écriture, pourquoi ne pas les autoriser à enregistrer leurs réponses et vous les envoyer !<br>Voici comment utiliser l'enregistreur vocal déjà disponible sur tous les PC ayant windows 10.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=wUzWGomfnJQ" />
         <pubDate>2020-04-09 08:36:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tuto pour réaliser un enregistrement vocal sur téléphone</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/500225531</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour iphone et androïd<br>Tuto avec les étapes en photos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://fr.wikihow.com/enregistrer-un-audio-avec-un-t%C3%A9l%C3%A9phone-portable" />
         <pubDate>2020-04-09 09:52:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/500227683</link>
         <description><![CDATA[<div>Pédagogie et Neuropsychologie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/420689449/25faf4ef19d4e87b6982dbebe101d14b/ob_0b5d3c_livret_pedagogie_neuropsychologie_2016.pdf" />
         <pubDate>2020-04-09 09:53:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lien vers le padlet ASH Marseille</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/501714543</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/cpc_ash_marseille/classevirtuelleASH" />
         <pubDate>2020-04-10 08:55:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aide à l&#39;écriture</title>
         <author>celinesagnes</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/501886507</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/503180045/7a293c158aeccd53b0f43ddaed8abd5e/Aide___l__criture.docx" />
         <pubDate>2020-04-10 11:39:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LIRE couleur, un classique...</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vous adaptez vos textes puis vous pourrez l'extraire pour les envoyer aux élèves qui ont besoin d'aide : trace des arcs, colore les sons avec la couleur que vous souhaitez, lit même le texte!</div>]]></description>
         <enclosure url="http://lirecouleur.arkaline.fr/web.html" />
         <pubDate>2020-04-14 13:55:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Utiliser un Timer</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/506431038</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour aider les parents et les enfants à gérer le temps de travail et de jeux de chacun pendant le confinement voici des conseils d'utilisation du Timer ! --&gt; développement de l'autonomie<br><br>Ces ergothérapeutes proposent une application sur téléphone : <a href="http://applications-autisme.com/application/time-le-time-timer-intelligent-pour-comprendre-la-notion-de-temps">http://applications-autisme.com/application/time-le-time-timer-intelligent-pour-comprendre-la-notion-de-temps</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UxsRTpiY7Tg" />
         <pubDate>2020-04-14 13:57:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Outils numération, techniques opératoires... - Le cartable fanstastique</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/506563222</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans ce fichier vous trouverez des outils à glisser dans des pochettes plastiques pour aider les élèves en difficultés en mathématiques : <br><br>Maisons des nombres<br>Tables d'addition, multiplication<br>Tableaux de numération<br>Additions posées<br>Soustractions posées<br>Multiplications<br>Divisions<br><a href="https://www.cartablefantastique.fr/">https://www.cartablefantastique.fr/</a><br><br>ici le lien Cycle 3 : <a href="https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/OutilsPourCompenser/Kits/Kit_cycle_3_complet.pdf">https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/OutilsPourCompenser/Kits/Kit_cycle_3_complet.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/4ac98b73b0338ca5773f959c707b25b4/Kit_cycle_2_complet.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 14:48:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/506563222</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Readium 2 - le lecteur adapté aux personnes Dys</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510491914</link>
         <description><![CDATA[<h1>Découvert sur le site Moocdys</h1><h1>Un lecteur de livres électroniques avec des fonctionnalités intéressantes pour les personnes dyslexiques ou dyspraxiques. Vous pouvez régler les marges de votre page, l'écartement entre les lignes, les lettres et les mots ; vous pouvez aussi lire votre livre avec la police spéciale Open Dyslexic</h1><div><br></div><div>Lien pour androïd : <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=org.readium.r2reader&amp;hl=fr">https://play.google.com/store/apps/details?id=org.readium.r2reader&amp;hl=fr</a><br><br>Lien pour apple  : <a href="https://apps.apple.com/us/app/r2-reader/id1363963230">https://apps.apple.com/us/app/r2-reader/id1363963230</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.moocdys.eu/download/readium-2-le-lecteur-adapte-aux-persones-dys/" />
         <pubDate>2020-04-16 11:55:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510491914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeux pour renforcer les muscles de la main - Mater, cycle 2, dyspraxiques</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510657355</link>
         <description><![CDATA[<div> Une petite sélection de : 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques de Amanda Kirby et Lynne Peters (éditions Tom Pousse). </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/4b2fa2bae79247fdb46cb3f593c5fa20/Jeux_pour_renforcer_les_muscles_de_la_main___dys_paxiques.pdf" />
         <pubDate>2020-04-16 13:22:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510657355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Géogébra</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510729826</link>
         <description><![CDATA[<div>En géométrie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geogebra.org/m/G8Fs6ybQ" />
         <pubDate>2020-04-16 13:53:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510729826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La grande comptine - Outil pour travailler l’irrégularité de 60 à 99</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510799490</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans la numération française il y a beaucoup d’irrégularités : 11 à 16, 60/70, 80/90. Ici une idée de support pour ne plus se tromper en nommant et en écrivant les nombres de 60 à 99.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/9051067f80a022331678d700b57a129b/M_moriser_le_code_oral_de_60___99.pdf" />
         <pubDate>2020-04-16 14:20:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510799490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Numération - irrégularité de 11 à 16</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510819212</link>
         <description><![CDATA[<div>Une idée pour ne plus faire d'erreur d'encodage et de décodage de 11 à 16 . L'association de l'abeille et du son, aide beaucoup certains élèves</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vd.ch/fileadmin/_migrated/content_uploads/onze__douze__treize_..._MJ.pdf" />
         <pubDate>2020-04-16 14:27:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510819212</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le glisse-nombre</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510846251</link>
         <description><![CDATA[<div> Le « glisse-nombre » est un outil permettant d’illustrer le fait que lorsque l’on multiplie ou divise un nombre par une puissance de 10 ce n’est pas la virgule qui se déplace mais les chiffres qui composent le nombre qui prennent une valeur 10 fois supérieure ou 10 fois inférieure.  <br>ici l'utilisation Cycle 3 avec les nombres décimaux, mais en bas on trouve la version imprimable des glisse-nombres Cycle 2 et Cycle 3</div>]]></description>
         <enclosure url="http://cache.media.education.gouv.fr/file/Fractions_et_decimaux/42/2/RA16_C3_MATH_frac_dec_annexe_4_673422.pdf" />
         <pubDate>2020-04-16 14:37:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/510846251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eduscol</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/512424006</link>
         <description><![CDATA[<h1>Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers</h1>]]></description>
         <enclosure url="https://eduscol.education.fr/cid150809/continuite-pedagogique-pour-les-eleves-a-besoins-educatifs-particuliers.html?fbclid=IwAR3MsYs8yBm2rBSLeja2Hw0x1qYEKSNackBSQXMsZC0P7Jlxmm97QCA2bUA" />
         <pubDate>2020-04-17 09:18:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/512424006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mindmap - Adaptation </title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/512846902</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici la version Mind mapping de d'aides possibles en fonction des difficultés (nombreuses sont dans les colonnes à côté...) </div><ul><li>Elle peut être réactualisée régulièrement.</li></ul><div><a href="https://www.mindomo.com/fr/mindmap/ff0db4ce189d4f758ecd795f428f798a">https://www.mindomo.com/fr/mindmap/ff0db4ce189d4f758ecd795f428f798a</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/e7c2b2321efe591f09277c078629555a/Mind_map_2020_04_17.jpg" />
         <pubDate>2020-04-17 13:30:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/512846902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Confusions b/d</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/529803570</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici une affiche que j'utilise (d'orpheecole)<br>Je complète pour le B en cursif en faisant entendre "le b fait des bbbbboucles". Le d ne change pas..</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/2da04292ea10101e565a13e6a435bf80/Affiche_d_b.pdf" />
         <pubDate>2020-04-25 09:50:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/529803570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Confusion é, è</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/529805915</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici une affiche que j'utilise (d'orpheecole) pour savoir dans quel sens je mets l'accent ! <br>"La fusée décolle", "la flèche descend"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/4d5e541855a82af77225b13fe258c4b9/Affiche____.pdf" />
         <pubDate>2020-04-25 09:53:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/529805915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Confusions b/d</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/529807834</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici une affiche que j'utilise (d'orpheecole)<br>Je complète pour le B en cursif en faisant entendre "le b fait des bbbbboucles". Le d ne change pas..</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/2da04292ea10101e565a13e6a435bf80/Affiche_d_b.pdf" />
         <pubDate>2020-04-25 09:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/529807834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qui - Où - Quand - Quoi - Pourquoi ?</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532513379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 06:54:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532513379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inférences illustrées pour les non-lecteurs</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532514756</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les élèves ayant des difficultés  à faire des inférences, voici une idée d'exercices imagés. GS-CP-Très faibles lecteurs.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/822550b24bbb20bdde9e97a6c414206f/1_InferencesSimplesIllustrees.pdf" />
         <pubDate>2020-04-27 06:55:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532514756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Difficultés et aides possibles</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532827463</link>
         <description><![CDATA[<div>Ne pas oublier ! <br>Un élève qui a des difficultés en lecture peut travailler uniquement la compréhension (explicite comme implicite), si quelqu'un prend en charge la lecture oralisée.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/9745adf37a108a98802bdfd93257413a/difficultes_et_aides___apporter.jpg" />
         <pubDate>2020-04-27 09:03:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532827463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vox-DL</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532872849</link>
         <description><![CDATA[<div>Une extension sur libre Office qui permet de faire lire le texte à haute voix pour passer à la compréhension sans être coûteux en décodage.<br>Vous trouverez ici le téléchargement et le tutoriel !</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.lereveil.info/vox-dl-une-voix-pour-libre-office" />
         <pubDate>2020-04-27 09:24:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/532872849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aider les enfants à se faire une image mentale</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/533673190</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil Parents pour étayer la  compréhension d'un texte lu ou que les élèves doivent lire.<br>Ce travail est à faire en amont de tout questionnaire pour aider l'enfant à avec une bonne représentation de la situation.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/87604eb345935c68f15673e5fe1efb11/Se_faire_une_image_mentale___Comprendre_V2.pdf" />
         <pubDate>2020-04-27 14:35:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/533673190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adapter les documents pour les élèves dys</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549552407</link>
         <description><![CDATA[<div>Parce que les élèves dys lisent plus difficilement à cause de certains détails...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485670246/fc958303fe21c699616f0ebaa456ff40/adapter_document.jpg" />
         <pubDate>2020-05-04 14:55:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549552407</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aider à réaliser des tâches complexes</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549555614</link>
         <description><![CDATA[<div>Une pratique pédagogique pour guider pas à pas les élèves : le chaînage arrière</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/485670246/fa095ecd72f8ca4c58db43d16087bec3/chainage_arri_re.jpg" />
         <pubDate>2020-05-04 14:56:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549555614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aider un enfant à comprendre les consignes</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549646323</link>
         <description><![CDATA[<div>Un document que vous pouvez transmettre aux parents pour les guider.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/aa974d76bea65b14b6def44057537ff4/Aider_votre_enfant_ou__l_ve___comprendre_des_consignes.pdf" />
         <pubDate>2020-05-04 15:22:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549646323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Favoriser l&#39;engagement dans le travail scolaire</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549674755</link>
         <description><![CDATA[<div>Un document à transmettre aux parents pour les aider à faire travailler leur enfant.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/ec3698fccb21c6f1f91ecfd763f1a11e/engagement.jpg" />
         <pubDate>2020-05-04 15:30:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549674755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aider les enfants à se faire une image mentale - illustré</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549889974</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil Parents pour étayer la  compréhension d'un texte lu ou que les élèves doivent lire.<br>Ce travail est à faire en amont de tout questionnaire pour aider l'enfant à avec une bonne représentation de la situation.<br>Version Mater ou CP - Images</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/20f7f28bd4868e2641cb2f708e40f5ad/Se_faire_une_image_mentale___Comprendre_Mater_CP.pdf" />
         <pubDate>2020-05-04 16:36:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/549889974</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ASTUCE - Lecture et synthèse vocale - Mozilla FireFox </title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/550048265</link>
         <description><![CDATA[<div>Je ne connaissais pas, mais c'est extra pour les dys : FireFox a développé un système pour adapter les articles au besoin des lecteurs et permet qu'une synthèse vocale lise l'article. De quoi redevenir autonome et avec beaucoup moins de souffrance ! TUTO de Stéphane Clerc<br><br>➡️ Faciliter la lecture en ligne<br>➡️ Par le groupe de formateurs école inclusive et de la DRNE Bourgogne Franche-Comté<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/3Od-5XxE4ww" />
         <pubDate>2020-05-04 17:30:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/550048265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aide à l&#39;attention: Séance 3</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/554179132</link>
         <description><![CDATA[<div>Marielle Deshayes, maîtresse G sur la circonscription de Sisteron propose ce programme d'aide à l'attention.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/238692876/fdcbc6c4d8ead3cd8a29aeba519578bb/S_ance_3_ancrage_maternelle.pdf" />
         <pubDate>2020-05-06 09:10:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/554179132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brain gym</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/554180776</link>
         <description><![CDATA[<div>Petit rituel qui peut être mis en place quotidiennement à l'école comme à la maison.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/241749051/42688e94669533f9a5b1f7a26e976457/BrainGym.pdf" />
         <pubDate>2020-05-06 09:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/554180776</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Générateur de feuilles pour élèves dyspraxiques</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/556816320</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.desmoulins.fr/index.php?pg=scripts!online!feuilles!form_feuille_methode_couleur" />
         <pubDate>2020-05-07 08:55:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/556816320</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Générateur de feuilles pour élèves dyspraxiques</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/556816984</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.desmoulins.fr/index.php?pg=scripts!online!feuilles!form_feuille_methode_couleur" />
         <pubDate>2020-05-07 08:55:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/556816984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aider un enfant à gérer une émotion : La tristesse</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/557006214</link>
         <description><![CDATA[<h1>La tristesse</h1><div>Publié le <a href="https://delecolealamaison.ageem.org/la-tristesse/"><em>avril 7, 2020</em></a></div><div><br></div><div>Jean-François Laurent – Spécialiste en médiation<br><br></div><div><a href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=2ahUKEwiawpvasbjoAhWJlxQKHerTB7oQFjAAegQIAxAB&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.jeanfrancoislaurent.com%2F&amp;usg=AOvVaw1NnTP6HZjdKnzGJVvGPpuR"><em>www.jeanfrancoislaurent.com<br></em></a><br></div><div>Proposé sur le site de l'AGEEM.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://delecolealamaison.ageem.org/la-tristesse/" />
         <pubDate>2020-05-07 10:17:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/557006214</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le cerveau</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/566895167</link>
         <description><![CDATA[<div>Des petites vidéos sont proposées par "l'esprit sorcier" <br>Elles expliquent les différentes zones du cerveaux, les neurones,  comment notre cerveau apprend à lire, les troubles...<br>Très intéressant pour les élèves comme les adultes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lespritsorcier.org/dossier-semaine/le-cerveau/" />
         <pubDate>2020-05-12 08:34:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/566895167</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Renforcer la mémorisation de l&#39;orthographe - DROSSAERT JULIE praticienne en psychopédagogie</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/579568751</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici un article d'une psychopédagogue qui propose des idées pour mémoriser l'orthographe : photographier le mot, l'orthographe illustré, jeu de dé avec consignes....</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dyspedagogie.com/post/apprendre-l-orthographe-d-usage-des-mots?fbclid=IwAR30CgEJlM45bBxkcUaecTWiSbcITzmexttJfOWrxW5X-zBjbAG3jA8Ka5o" />
         <pubDate>2020-05-18 10:48:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/579568751</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aider à ne pas sauter de ligne en lisant et lutter contre la fatigue oculaire </title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/585197960</link>
         <description><![CDATA[<div>Une extension chrome pour faire apparaître une zone de focalisation pour aider la lecture</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=wDo2CueycoQ&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-05-20 15:46:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/585197960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Résolution de problème</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/592453791</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici deux exemples de livrets qui permettent de structurer les étapes de la résolution de problème.<br><a href="https://www.classeetgrimaces.fr/outil-eleve-un-guide-pour-resoudre-des-problemes/?preview=true&amp;_thumbnail_id=381">https://www.classeetgrimaces.fr/outil-eleve-un-guide-pour-resoudre-des-problemes/?preview=true&amp;_thumbnail_id=381</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://taniere-de-kyban.fr/2017/un-livret-pour-resoudre-des-problemes" />
         <pubDate>2020-05-25 08:10:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/592453791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Guide de relecture - production d&#39;écrit CE1 CE2</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/592455617</link>
         <description><![CDATA[<div>Outil pour permettre de structurer son travail. Le principe est de permettre aux élèves de revenir sur leur jet de production d'écrit en leur rappelant les éléments à vérifier dans leur production<br>Voici une proposition de classe et grimace. Mais il en existe aussi sur la tanière de kyban ou d'autres sites<br><a href="https://taniere-de-kyban.fr/2016/petit-livret-autocorrection-relecture?fbclid=IwAR1n-2K6-dJCS16tgAoa77zjDu6cvMC62QWaEQ0mzE2F2m_vKEwjlBmd0Pk">https://taniere-de-kyban.fr/2016/petit-livret-autocorrection-relecture?fbclid=IwAR1n-2K6-dJCS16tgAoa77zjDu6cvMC62QWaEQ0mzE2F2m_vKEwjlBmd0Pk</a> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.classeetgrimaces.fr/wp-content/uploads/2020/04/Guide-de-Relecture-CE1-CE2.pdf" />
         <pubDate>2020-05-25 08:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/592455617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les types d&#39;erreurs</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/592459499</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://ressources-ecole-inclusive.org/2020/02/10/poster-les-types-derreur/?fbclid=IwAR2peaey3CDPJ_7i1QCncXxuMp1RrJTq2gkiscXHOXluoMpvSsm7vpZFk3k" />
         <pubDate>2020-05-25 08:13:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/592459499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aide à l’analyse des difficultés de l’élève</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/593083110</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelques pistes d'observations des élèves pour identifier leurs forces et leurs besoins</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/208106caf3c109e64e5e66aa7bf915de/Aide___l_analyse_des_difficult_s_de_l__l_ve.pdf" />
         <pubDate>2020-05-25 14:43:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/593083110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tetra&#39;aide</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/599882678</link>
         <description><![CDATA[<div>Petite présentation d'un outil de gestion de l'autonomie des élèves.<br>Ce tétrèdre permet à l'enseignant et à toute autre personne de la classe qu'il a besoin d'aide, qu'il peut aider.... Un bon outil pour identifier ses besoins et collaborer.<br>Cette version originale vient du site <a href="http://bdemauge.free.fr/">http://bdemauge.free.fr/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/f28d44d921d91bb45e4eeb81556144fb/tetraaide.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 19:13:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/599882678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tetra&#39;aide couleur</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/599893998</link>
         <description><![CDATA[<div>Des enseignants l'ont mis en couleur : sur ce site  <br><a href="https://tilouki.pagesperso-orange.fr/Images/coop/tetracolor.jpg">https://tilouki.pagesperso-orange.fr/Images/coop/tetracolor.jpg</a><br>Ou ce document</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/2372ee7da05d2ddd0147f4a8b4fb13b0/tetra_aide_couleur.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 19:19:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/599893998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Confusion ou/ on</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/611864981</link>
         <description><![CDATA[<div>Petit moyen mnémotechnique que j'utilise pour ne pas confondre ou et on en encodage comme en décodage</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/b6babc224904a369d5f00b8b64a086f3/On__ou.jpg" />
         <pubDate>2020-06-04 20:20:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/611864981</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les typologies et procédures de réponse aux questions</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/613451046</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici un document pour aider les élèves à identifier implicite ou explicite et voir ce qu'on attend d'eux quand on leur pose des questions</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/485e18c728a19a19fe1f0dc663e58ce9/Proc_dure_questions_compr_hension.pdf" />
         <pubDate>2020-06-05 17:44:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/613451046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quel projet pour qui ? PAI PPRE PAP PPS</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/621215412</link>
         <description><![CDATA[<div>Il est toujours difficile de s'y retrouver dans les sigles. Voici un petit récapitulatif visuel, et en lien un document plus complet avec des exemples de cas !<br><a href="https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Handicap/41/0/ecole_inclusive_dossier_extrait_QPPQ_376117_378410.pdf">https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Handicap/41/0/ecole_inclusive_dossier_extrait_QPPQ_376117_378410.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/ab3c78ad3e4b1bd7d9393672f81aaaf2/pap_1_1024x631.jpg" />
         <pubDate>2020-06-10 18:04:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/621215412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lecture audio d&#39;un texte avec Acrobat Reader</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/643941032</link>
         <description><![CDATA[<div>Je vous avais proposé VoxDL pour Word ou Openoffice. Voici comment utiliser la lecture audio quand vous avez un tapuscrit PDF. Une grande aide pour permettre aux élèves dyslexiques ou en difficulté de lecture de passer au sens et à la compréhension sans être bloqué par leurs difficultés.<br><br>Proposé par CANOPE</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Tn9sjSkeYb0" />
         <pubDate>2020-06-30 12:41:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/643941032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Logiciel Balabolka</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/643947134</link>
         <description><![CDATA[<div>Ce logiciel présenté par CANOPE propose une lecture des textes et un enregistrement de ces lecture pour créer un livre audio.<br>Bien sûr la voix de synthèse ne propose pas une lecture fluide comme celle du lecteur expert, mais elle peut aider un élève ayant des difficultés de décodage en le secondant dans sa lecture.<br><br><a href="https://continuite-pedago.canoprof.fr/eleve/Fiches_Pratiques_ressources_outils_enseignants/Faire_lire_un_texte_a_haute_voix_avec_balabolka/?utm_source=e-mailing&amp;utm_medium=e-mail&amp;utm_campaign=newsletter14-canotech-particuliers&amp;IDCONTACT_MID=a33b88940c851019d47595821e0">https://continuite-pedago.canoprof.fr/eleve/Fiches_Pratiques_ressources_outils_enseignants/Faire_lire_un_texte_a_haute_voix_avec_balabolka/?utm_source=e-mailing&amp;utm_medium=e-mail&amp;utm_campaign=newsletter14-canotech-particuliers&amp;IDCONTACT_MID=a33b88940c851019d47595821e0</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=bckd_BdKgXE&amp;t=1s?utm_source=e-mailing&amp;utm_medium=e-mail&amp;utm_campaign=newsletter14-canotech-particuliers&amp;IDCONTACT_MID=a33b88940c851019d47595821e0" />
         <pubDate>2020-06-30 12:49:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/643947134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les outils d&#39;adaptations Maths Cycle 2</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/980642506</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici les kits proposés par CartableFantastique (https://www.cartablefantastique.fr/)<br>Des supports que vous pouvez plastifier et laisser à disposition des vos élèves dyscalculiques, dyspraxiques....<br>Tableaux des opérations, Tableaux de numération...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/4e18500d461646ce83178c2906b145cc/Kit_cycle_2_complet.pdf" />
         <pubDate>2020-12-02 17:01:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/980642506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les outils d&#39;adaptations Maths Cycle 3</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/980653952</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici les kits proposés par CartableFantastique (https://www.cartablefantastique.fr/)<br>Des supports que vous pouvez plastifier et laisser à disposition des vos élèves dyscalculiques, dyspraxiques....<br>Tableaux des opérations, Tableaux de numération...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/f940544a9225a76f71403b5f87a5c85c/Kit_cycle_3_complet.pdf" />
         <pubDate>2020-12-02 17:03:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/980653952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le sous-mains d&#39;écriture - Droitier</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/1138580907</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposés par une graphopédagogue : Laura LEFEBVRE<br> Ce sous main permet de faire un "Check up complet" avant d'entrer dans l'activité d'écriture ou d'aider un élève à se corriger  : rappel de la position d'écriture, la tenue du crayon, la position de la feuille ou du cahier, les rappels de l'écriture des lettres et des chiffres et des lettres pour lesquelles il faut lever le crayon. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-28 20:49:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le sous-mains d&#39;écriture - Gaucher</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-28 20:54:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Thermomètre de la colère</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objectif : Aider l'élève à savoir où il en est de son état émotionnel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-17 15:48:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dyspraxique</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/2301057619</link>
         <description><![CDATA[<div>Observation :&nbsp;<br>Pour certains élèves dyspraxiques il faudra privilégier les cahiers ou feuilles avec une seule ligne </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-17 15:49:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un emploi du temps individualisé et visuel peut être à construire</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/2301059957</link>
         <description><![CDATA[<div>Peut être étayé par une étiquette de présence ou absence de l'AESH, Ajouter les heures de sorties et prises en charge ....<br>Suivant l'âge, à remplir avec des photos<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489998046/94126fa5c04778ed9b82cbe0e617fad8/Emploi_du_temps_indiv___version_liste.docx" />
         <pubDate>2022-09-17 15:53:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Identifier le besoin pour s&#39;apaiser ...</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/2301062629</link>
         <description><![CDATA[<div>On peut afficher les besoins de tous les élèves de la classe pour montrer que tout le monde a des besoins.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-17 15:57:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le cache</title>
         <author>annelaurerobert2</author>
         <link>https://padlet.com/annelaurerobert2/ouwqvjmqr82q/wish/2402214582</link>
         <description><![CDATA[<div>Une simple feuille de papier qui permet de cacher les exercices suivants et de cibler l'attention et le regard de l'élève. (Aide les élèves avec des difficultés spatiales, attentionnelles...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 16:35:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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