「非常に重要である」＝◎

「たぶん重要である」＝○

「わからない」＝△

「重要ではない」＝✗

ほかにも書く可能性のある文章があれば、文章の種類の空欄に書いてください。

※紙で表2-1に記入する→写真を撮ってアップする

※紙で表2-2に記入する→写真を撮ってアップする

（１）読み手は、そのレポートや論文の文章を読んでどうするか（例：評価する）

（２）文章の読み手。一人か、複数か、不特定多数か。

（３）文章内に誤解を生む問題があれば、その結果、何が起きるか。

（a）レポート

（b）論文

（c）プレゼンテーション用視覚教材

（d）口頭発表の申請要旨

（e）その他

※紙で表2-3に記入する→写真を撮ってアップする

2:不特定多数

3:不明確な論理と説明

（２）不特定多数

（３）資料を探す

2.複数

3.読み手に批判される

重要なことは、

1.自分の観点を明らかにする

2.読み手にわかりやすいことばを使う

3.文の正しさを振り返ってチェックする

(2)不特定多数

(3)読み手は次の文章を読んでくれない。

一人

読み手の知識の範囲内で、理解しやすい内容を書く

必要な詳細な注釈

明確な構造を持つ

客観性

論文

論理性が高く、専門用語が使用される

プレゼンテーション用視覚資料

簡潔かつわかりやすい表現

口頭発表の申請要旨

目的と意義を明らかにし、発表の要点を明確に伝達することが大事

論文：である形　論理が重要

視覚資料：簡単にわかりやすいほうがいい

口頭発表:スムーズで要領がわかりやすい

言葉の論理性

オリジナリティ

論拠で支えられる