ДЛЯ ТИХ, КОМУ НЕ РОЗДАЛА В КЛАСі- електроний варіант

Або якщо є бажання тренуватися!

Крок 1.

Переглянь відео. За потреби тисни на паузу.

Крок 2.

Підготуй підручник на сторінці 4-6.

Прочитай вміщений матеріал.

Крок 3.

Подумай (усно) чому у народі кажуть: "Мудрим ніхто не вродився, а навчився?"

На уроці сьогодні усно розглянули № 1 та №2. Письмово обчислили № 3 перший і другий стовпчики.

Робота на уроці.

№ 4 - Обчислити за зразком. Записати обчислення у зошит.

№ 5 - розв'язати письмово приклади. Перший жовтий прямокутник. Перевірити.

Д/з: № 5, сторінка 6. Другий жовтий прямокутник.

Крок 1.

Підготуй підручник на сторінці 7.

Крок 2.

№ 7 - Склади за короткими записами задачі, розв'яжи їх та запиши у зошит.

Крок 2.

Виконай обчислення письмово у зошиті - Завдання з будиночком.

ZOOM:

Ідентифікатор: 3901945146

Код: 475547

Інформатика:

• І група - ВОВНЯНКО ОКСАНА ЯРОСЛАВІВНА.

ZOOM:

Ідентифікатор: 7772876254

Код: 345678.

• ІІ група - ІСАЄНКО НАТАЛЯ ІВАНІВНА.

  ZOOM:

  Ідентифікатор:8989651146.

  Код: 11112020.

  
  

• Музичне мистецтво - КУЗНЄЦОВА ГАННА ОЛЕКСАНДРІВНА. 

ZOOM:

Ідентифікатор: 5786283214.

Код: 7654.

Вправа 4 - запиши слова за зразком

Попрацюй за підручником с. 15

№2,3,4 - виконай обчислення, використовуючи спосіб округлення

№2-письмово розв'яжи задачу

№4- обчисли використовуючи спосіб округлення

№9-порівняй числа письмово

Запиши в зошиті число і домашня робота (Homework)

Напиши про свою родину. Використовуй зразок на сторінці 13

Можна також намалювати свою родину або принести фотографію. Пам'ятай про правила, які ми вчили на уроці - пиши з великої літери початок речення та став крапочку у кінці реченняю

All sentences start with a capital letter and finish with a full stop

Потім дай відповіді на питання після тексту

Номер 2 - випиши добутки

Номер 3 - запиши таблиці ділення чисел 6 і 7

Диктант

"Осінь"

Крок 1.

Підготуй чистий зошит.

Крок 2.

Запиши:

• сьогоднішнє число,

• слово Диктант

• назву диктанту

  Крок 3.

  Уважно прослухай диктант з відео та запиши його під диктовку. За потреби став відео на паузу. Написану роботу сфотографуй та надішли вчителю

Крок 1.

Підготуй підручник "Хрестоматія" на сторінці 14 - 19.

Крок 2.

Підготуй виразне читання віршів "Рибалки", "У морі жаби не живуть", "Лякація", "Про вміння читати", "Тринадцятий трамвай".

Крок 3.

За потреби перечитай їх кілька разів (для гарного і правильного читання)

Відкрий підручник на с.36

Прочитай правило.

Виконай письмово завдання вправ 1 і 2

№3, 4 - потренуйся письмово

Переглянь урок. Послухай та розучи пісню Н. Май "Веселка" (текст пісні є в підручнику на с.23)

Пройди тест за посиланням. Не хвилюйся, в тебе все вийде!

1. Напиши своє ім'я та прізвище

2. Читай уважно питання

3. Пригадай все що ми з вами вичали!

Бажаю успіху! 🌸

Згадай правила поведінки при роботі за комп’ютером, переглянувши наступне відео:

Переглянь, будь ласка, відео, з якого ти дізнаєшся про про те як можна структурувати інформацію

Спробуйте перевірити свої знання за наступним посиланням

🔎 1. Обери природне явище

• Це може бути дощ, веселка, вітер, гроза, сніг, землетрус, вулкан, туман, блискавка, полярне сяйво.

• Обери те, що тобі цікаво і про що хочеш дізнатися більше.

📚 2. Збери інформацію

• Прочитай книжку чи статтю.

• Пошукай короткі відео для дітей.

• Запиши головне: що це за явище, чому воно виникає, чим воно корисне або небезпечне.

✏️ 3. Склади план розповіді

Приблизно так:

1. Назва явища.

2. Коротке пояснення (що це).

3. Як воно виникає.

4. Цікаві факти.

5. Малюнок, фото чи схема.

6. Висновок (чому треба знати про це явище).

🎨 4. Зроби проєкт яскравим

• Намалюй або наклей картинки.

• Використай кольорові маркери чи фломастери.

• Якщо можеш – зроби міні-дослід (наприклад, як зробити «дощик» у банці, веселку з води й дзеркала).

🗣️ 5. Підготуйся до виступу

• Розкажи вдома батькам або друзям свою презентацію.

• Говори голосно, чітко й впевнено.

• Використовуй прості речення.

Попрацюй за підручником с.38-39

Прочитай в підручнику матеріал на с.38-39

It, He, She - букву S приліпи

Запитав - то DO чи DOES додав (букву S скоріш прибрав)

Заперечив - Don't чи doesn't став. (букву S не приліпляй)

Виконай письмово Вправу 2 с.46

Вправу 4 теж письмово

№2- пригадай як знаходити значення виразів зі змінною за зразком. Та за зразком знайди значення виразів.

№3 - обчисли письмово

Подивись урок, зіграй у гру "Динамічні відтінки. Знайди пару", поспівай.

Вмикай відео урок та виконуй всі вказівки вчителя.

№6,7,8 -письмово розв'яжи задачі та накресли ламану.

Пам'ятай!

Спочатку короткий запис до задачі.

Потім аналіз за ним.

Розв'язання( в дружках одиниці вимірювання та пояснення, що цією дією ти дізнався)

І в кінці відповідь.

№9 -усно поміркуй

№2- уважно прочитай задачу, розглянь пояснення як слід розв'язувати такі задачі з числовими даними. Знайди значення складеного виразу, так як розв'язував вирази зі змінною

№3-спробуй самостійно скласти короткий запис та розв'язати задачу

Спробуй вдома теж його провести.

Відкрий підручник на с.52

№3 - виконай перевірку

№4-розв'яжи рівняння

Сьогодні ми завершуємо тему і час перевірити ваші знання.Перейдіть за посиланням і виконайте тестову роботу. Пригадай слова та граматичні правила, які ми вчили. 

ТИ ВСЕ МОЖЕШ! Я В ТЕБЕ ВІРЮ!

DO YOUR BEST ON THE TEST!!!!

2.Самостійно прочитай за підручником с. 61-63

3. Уважно розглянь лінію часу. Склади план казки. Перекажи казку докладно за планом. с. 63

4.Спиши, замінюючи слово каже синонімами с. 64

А кіт каже: «Я — пан Коцький». Лисичка й каже: «Будь ти мені за чоловіка, а я тобі за жінку буду».

Скористайся довідкою с. 64

Перегляньте, будь ласка, наступні правила і дотримуйтесь їх при роботі за комп’ютером.

Перегляньте, будь ласка,відео до уроку

Спробуйте перевірити свої знання за наступним посиланням:

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Вмикай відео та пригадуй, як знаходити периметр геометричних фігур

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Спробуй провести дослід з сіллю,цукром та лимонною кислотою за планом на с.70 в підручнику

Потім відкрий підручник на с.60 вправа 1 - запиши пари синонімів

Та на с.64 вправа 1 - запиши антоніми

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Переглянь навчальне відео.

Крок 2.

Відкрий підручник на сторінці 69.

Уважно прочитай правило про закінчення (синій колір).

Крок 3.

На сторінці 70 розглянь схему Як визначити закінчення слова.

Крок 4.

Письмово виконай Вправу 2 за зразком. На сторінці 70

Опрацюй с.62-64 в підручнику

• Прочитай опис палат Оха. Чи хотілося б тобі там залишитися?

Чому? Що радить авторка тим, хто хоче залишитися в Оха?

• Опиши палати Оха своїми словами. Що там є?

Опрацюй в підручнику с .74-75

Склади за картинкою на с.75 казку про мандрівку маленької краплинки

Вмикай відео урок та виконуй всі завдання за вчителем

№4 - знайди усно всі невідомі компоненти. Потім склади для знаходження невідомих компонентів рівняння та розв'яжи їх ( 4шт)

Дивись трейлер до мультфільмів «Ральф руйнівник 2» та виконуй завдання. Потренуйся обирати займенники

Перегляньте сьогоднішній урок. Запам'ятайте: музику можна виконувати плавно або переривчасто. Для цього є спеціальні позначки - штрихи:  легато і стаккато.
Легато -зв’язане виконання
Стаккато-переривчасте.

Відкрий підручник на С.79 та за планом склади діалог про суперечку Чистовика й Чернетки

Номер 1- усно пригадай як знайти невідомі числа. Потім запиши рівняння та розвʼяжи в їх. Зроби перевірку

Номер 2- спробуй самостійно скласти рівняння та розвʼязати їх

Номер 3- розвʼяжи рівняння в жовтих прямокутниках

Відкрий підручник на с.79-80 прочитай про способи очищення води ще раз

Спробуй провести дослід за планом на с. 80

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Допиши 2 та 3 речення та вкажи правда чи неправда

Потім вмикай відео та спробуй виготовити найулюбленіший десерт всіх дітей

Вмикай відео та працюй разом з вчителем

Відкрий підручник на с.80.

Вправа 1 - прочитай та запам'ятай правило.

Вправа 2 - за зразком потренуйся утворювати нові слова за допомогою префікса

Усно виконай №1 та №2

№3 - розглянь як розв'язувати рівняння такого виду.

№4- за схемою з №3 розв'яжи рівняння та виконай перевірку

№5- перший жовтий прямокутник письмово обчисли рівняння

Потім відкрий підручник на с.81 та виконай вправу 1 письмово

Запиши заперечення, а потім ствердження. Використовуй вивчений час - Present Continuous

Виконай вправи 1,2 та 4 -письмово

Відкрий підручник на с.83-84

Прочитай правило.

Вправу 1 - виконай усно

Вправи 2,3,4 - письмово

Вмикай відео та починай працювати.

Виконуй інструкції вчителя

Переглянь відео та виконай цікаві завдання з теми

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Перегляньте урок. Сьогодні ми слухаємо з вами фортепіанну сюїту про звірів. Після слухання музики спробуй обрати слова, які характеризують музику п’єс.

Познайомся з пісенькою "Левеня".

Намалюй у словнику годинник (намагайся зробити його великим), а також дві стрілочки (хвилинну і годинну)

Також напиши як запитати котра година, і що буде показувати хвилинна стрілочка.

Якщо твоя хвилинна стрілочка показує на 12, то ми скажемо:

....o'clock

Якщо твоя хвилинна стрілочка показує на 6, то ми скажемо:

....half past

Якщо твоя хвилинна стрілочка показує на 3, то ми скажемо:

....a quarter past

Якщо твоя хвилинна стрілочка показує на 9, то ми скажемо:

....a quarter to

Виріж з картону рівненьке коло подібно до диску.

Та слідуючи плану виконання роботи виготов гілку горобини.

№7 - запиши цифрами числа

№8 - розв'яжи задачу

будиночок - обчисли вирази письмово

2.Прочитай байку на с.88-89(перший раз мовчки, другий – уголос)

3.Визнач головну думку і тему тексту.

 4.Спробуй коротко в декількох словах переказати зміст тексту

 5. Склади план. Поділи текст на частини : зачин, основна частина ( її теж можна поділити на дрібніші частинки - зав'язку, розвиток дії, кульмінація, розв'язка) та кінцівка.

До кожної частинки придумай назву для плану.

Орієнтовний план

1. Несподівана знахідка.

2. Зустріч Гави і Лисички.

3. Хитрощі лисиці.

4. Ґава роззявила рота.

5. Ковбаса в Лисиці.

6. Прокльон Гави.

   
   

Вправа 4 сторінка 35

Намалюй знаки що можна чи робити на уроці,а що ні. Можеш користуватися зразком або створити власні

с. 38-39

Як жабка стрибай та am ia are - обирай

Відкрий підручник на с.90 прочитай та розглянь зображення як утворюється грунт.

Спробуй провести дослід за планом на с.91 , щоб дізнатися з чого складається грунт

Прочитай та запам'ятай, що за допомогою суфіксів можна утворити нові слова.

Вправа 1 - запиши речення вставляючи слова з довідки

Вправа 2 - за зразком перебудуй словосполучення.

Вправа 4 -накресли схеми та добери до кожної по 3слова

№2- запиши за зразком

№3-за зразком визнач та запиши скільки всього десятків у числах

№4- запиши скільки всього сотень в числах

Виконай поспівку "Динозаврик Гоша".

Тобі стан у нагоді: чорний картон, білий папір, оцівці і знання граматичного правила та слів

Крок 1. Візьми картон

Крок 2. Із білого паперу виріж силует (це може бути чи замкова щілина, чи окуряли - приклади є у підручнику на стор. 37)

Крок 3. Приклей силует на чорний картон.

Крок 4. Намалюй або виріж та приклей людей, які роблять щодні справи або займаються спортом.

Крок 5. Підпиши, що вони роблять! Пам'ятай про граматичне правило - якщо дія відбувається прямо зараз, то тобі треба To be (am, is, are) + прикріпити до дієслова закінчення -ing

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Вправа 2 - письмово

Вправа 3 - запиши рядок зі спорідненими словами

Вправа 4 - письмово

Вправа 5 - письмово

Вправа 6 - ррзбери слова за будовою

Відкрий підручник на с.87

Номери 1,2,3 - усно розглянь та запам'ятай

Номери 4,5,6,7 - письмово

Запиши в зошиті відповідь на питання: Що потрібно робити, щоб вирощувати добрий урожай культурних рослин?

Запиши взошиті число, домашня робота.

Напиши котра година на малюнку вище. Склади 4 речення (як ми робили на уроці)

Виконуй завдання натискай Finish , а потім Check my answers

Перевір власні знання та виконай тестову роботу! Не хвилюйся - ти можеш все! Do your best on the test!

Вмикай відео урок та виконуй завдання за вчителем

№3 - розглянь зразок та запиши рівності

№4- письмово потренуйся розмінювати гроші

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Аудіювання

Прослухай текст та запиши відповіді на питання

Запиши в зошит і запам'ятай. Чим більше проміжок часу (пора роду чи місяц) - пиши in, про день тижня - on, якщо час - at.

Уважно прослухай та дай відповіді на питання

Do your best on the test! Good luck!

№2-розв'яжи задачу письмово з коментуванням та запиши вираз до задачі

№3-за коротким записом склади задачі та розв'яжи їх

Виконай письмово вправи 1,2 і 3 на с.105

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

потім відкрий підручник на с.99-100

№1- розглянь та прочитай усно

№2,3,5,6,7- виконай письмо

          Зошит, блакитний, зійшло,  гора, лисиця,  бігти, жити, небесне, пухкий, Київ, Шевченко, сестра, вітер, любов, казковий, лікує, лікар, лікарня, плаче, поет, дубовий, син, писати, любити.

2.Виписати іменники істот, а потім неістот.

     Стіл, дід, зошит, вітер, півень, сонце, вулиця, жінка, кошеня, хмара, вчитель, учень, школа, парта, директор, кухар, автобус, книга, річка, заєць.

3.Склади речення зі слів. Запиши.

    Над, літають, білі, морем, чайки.

4.Спиши текст. Підкресли загальні назви однією рискою, власні – двома.

          Український письменник Іван Якович Франко народився  в селі Нагуєвичах, що біля міста Дрогобича в Західній Україні.

          Івась учився дуже добре, тому вступив до гімназії в місті Дрогобичі. Закінчивши її, став студентом університету в місті Львова, а потім навчався у Відні – столиці Австрії.

1. Запиши по декілька іменників до кожної групи.

Посуд:______________________________________________________________

Овочі:_______________________________________________________________

Меблі:_______________________________________________________________

2. Запиши слова, протилежні за значенням.

Темрява - ___________ Плач - ____________

Добро - _____________ Ворог - ___________

Боягуз - _____________ Верх - ____________

3. Запиши іменники та познач рід іменників.

Бесіда, директор, перемога, господарство, білет, картини, читання, газета, залізо, вагон, вулиця, медаль, селище, сніг, запитання, знаряддя, вистава.

4. До кожного з поданих слів добери споріднені іменники. Визнач їх рід.

Хмарний -____________________________

Лікарський -__________________________

Яблучний -___________________________

5. Спиши текст, виправляючи допущені помилки.

Павлик і олег полюбили село вишневе. Часто купалися в річці расаві. Пасли гусей і козу зірку. Збирали траву і сушили її на зиму. А ще любили гратися з котом пушком і собакою дружком.

Так за турботами і забавами минуло літо. А першого вересня на павлика і олега чекала школа.

На альбомному аркуші оформи свій розклад, можеш вкзати час свого уроку і предмети англійською мовою

Пробуй розповідати (не читати!) про себе: як тебе звуть, скільки тобі років, в якому класі навчаєшся, що вмієш, коли твій день народження, який твій улюблений предмет та ким ти мрієш стати коли виростеш.

Тренуйся розповідати про себе, схемка допоможе не губити думки.

Потім прочитай в підручнику матеріал на с. 118-119.

Запиши приклади: тварин, які бігають,

стрибають, літають, плавають, плазують; рослиноїдних, хижих і всеїдних тварин.

1.Встав пропущені слова

......брат   грає  на  скрипці.

….     сестра – вчиться у школі.

….     пальто  висить  у  шафі.

2. Поділи слова на 3 групи.

   Ліс,  книжка,  поле,  сукня,  чай,  слоненя,  комп'ютер,  хвилина, вікно.

3. Запиши текст під диктовку.Визнач рід виділених слів.

   Здавна  слов'яни  вирощували  жито,  пшеницю, ячмінь, просо,  овес,  гречку. Любили  чорний  житній  хліб.

             З білого борошна  на  свято  пекли  пироги  з  рибою,  м'ясом, капустою, ягодами.

            Були  поширені  овочі:  капуста,  часник,  цибуля,  буряк, ріпа.  Біля  хат  росли  яблуня,  слива,  вишня  і  калина.

№2- розв'яжи письмово

№3 - уважно прочитай, розглянь короткий запис та план розв'язання такої задачі. Усно заверши розв'язання.

№4 - письмово розв'яжи задачу

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Читай уважно розповіді дітейв підручнику на сторінці 55 вправа 1 та відповідай на питання

№2-розв'яжи письмово

№3- прочитай, розглянь хід розв'язання, порівняй з задачею №3 на с.106

№4- розв'яжи письмово

Вмикай відео та спробуй виготовити гірлянду

Крок 1.

Відкрий зошит, запиши число, Класна робота.

Крок 2.

Запиши у зошит Малюнковий диктант. Пам'ятай про каліграфію

Потім почитай уривок в Хрестоматії на с.101

Виконай завдання на с.110

Потім виконай завдання вправ 4 і 1

Пригадай всі наші граматичні правила, які ми вчили на уроках в цьому семестрі. Уважно читай та обирай правильні відповіді.

There is a pen.

There are books.

(Зверни увагу! is - однина, are - множина)

I / you / we / they - have got

He / she / it - has got

I / you / we / they - run

He / she / it - runs

(Пригадай! It / he / she - букву S приліпи)

I / you / we / they - don't run

He / she / it - doesn't run

(doeS проганяє S від нас))

can - вмію

can't - не вмію

in winter December

on Monday

at 7 o'clock

Пробуй повторювати і розповідати

За плечима у нього тугий мішок, при боці- верболіз та осика, в пучечки пов’язані. Підійшов лісник до крислатого дуба. Розклав на снігу свої вінички. Це - для зайців. Потім відступив трохи і в простору дуплянку, що висіла на сучку, поклав жолудів, соняшникового насіння, житніх сухарів. Це вже для білочки.

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

тільки трицифрові числа.

595, 20, 78, 4, 716, 90, 710, 183, 104, 269, 430, 36, 900.

Запишіть числа

правильно і каліграфічно.

2.Математичний диктант

*Запишіть число, в якому 6 сотень,

7 десятків  і 2 одиниці.

*Запишіть число, в якому 8 сотень.

*Запишіть число, наступне за числом 390.

*Запишіть число, яке на 100 більше за число 420.

Н*а скільки 300 менше за 890?

*Знайдіть суму чисел 460 і 200.

*Число 760 збільшіть на 30.

*Знайдіть різницю чисел 740 і 700.

3.Обчисли вирази письмово

430 - 130 =       260 + 330 =

350 + 150 =      540 – 160 =

620 - 200 =       360 + 230 =

170 + 510 =      740 – 560

Вмикай відео та виконуй вказівки вчителя.

№3- виконай перетворення письмово

с.5 №4,5 - запиши перетворення та порівняй числа

№6- побудуй відрізки в зошиті

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Слухай та слідкуй, пробуй читати самостійно

Вправа 2 - доповни речення словами з довідки та запиши їх.

Вправа 3 - потренуйся читати вірш з виділеними словами, а потім без них. Порівняй ці два варіанти віршу.

№1,2,3- письмово

• Прочитай уважно текст.

• Спиши каліграфічно у зошит.

• Знайди прикметники у тексті. Підкресли їх простим олівцем хвилястою лінією.

Потренуйся віднімати іменовані числа. Виконай завдання на с.8

Прочитай в підручнику матеріал на с.8-10.

Склади перелік справ із охорони рослин і тварин свого краю, які можеш зробити ти.

№2-усно

с. 50-51

Письмово виконай вправу 2 на с.11

Слухай, читай та знайти країни на мапі

Вибери улюблену пору року в нашій країні і напиши про неї: яка погода, що одягають. Оформи роботу на аркуші паперу

Опрацюй в підручнику матеріал на с. 13-15

Номер 2 - усно розглянь та продовж обчислення

Номер 3- письмово виконай обчислення

Номер 4 - обчисли 2прямокутники за підказками та 4 таким же способом порозрядного додавання

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

№2- усно розглянь і поясни порозрядне віднімання трицифрових чисел

№3-обчисли письмово

№5 - письмово

Прочитай в підручнику на с.13 правило

Вправу 2 на с.14 виконай письмово

На с.14-15 прочитай казку "Палац із морозива"

Вправа 7- запиши подані словосполучення в однині та допиши прикметники-антоніми

Вправа 8-утвори прикметники за зразком

№2- заміни числа за зразком

№3- розглянь та поясни спосіб обчислення записаний на схемі за таким же принципом розв'яжи приклади

№4-обчисли 1прямокутник

№5-розв'яжи задачу

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Запиши число, домашня роботи і виконай 4, 5, 6 речення!

Опрацюй в підручнику с.22-23

Підготуй повідомлення про одну з морських тварин

№2- усно обчисли вирази

№3-поясни способи обчислення усно

№4- письмово обчисли значення виразів

№5- обчисли вирази різними відомими тобі способами

№6- розв'яжи задачу

Вправа 4 с.21- прочитай уривок з повісті " Одиниця з обманом"

• Чи бували в твоєму житті ситуації, коли ти говорив не правду? Чому ? Що з цього вийшло?

  Письмо для себе с.24 - напиши свою думку на одну з тем

Відкрий підручник на с.24-25 та розглянь тварин та рослини, котрі занесені до Червоної книги.

Потім поміркуй над питанням:

Чому кількість видів рослин і тварин, занесених до Червоної книги України, з кожним роком збільшується?

Потім дай відповіді на питання:

*Чому діти зацікавилися словом бюджет?

• Чому всі мають знати, що таке бюджет?

• Чому діти вирішили створити модель бюджету?

Потім запиши в зошиті завдання з с.30

" Склади перелік речей, які ти можеш купити на 50грн за зразком"

Вправа 2 - запиши словосполучення

Вправа 3-додай пропущені числівники у словосполучення

№1,2,5-письмово

№3,4,6-усно

Запиши числівники словами.

Наприклад: Дві дівчини.

Вправа 1, стор. 60

№2-обчисли значення виразів

№3- обчисли за зразком

№4-розглянь способи обчислення

№5- обчисли зручним для тебе способом

Виконай вправи 1 і 2 на с. 31

Прочитай другу частину тексту "Як ми формували бюджет"

•числу 600 передує число …

•наступне до числа 399 є число…

•число 750 має всього десятків…

•Розклади на розрядні доданки число 375

2. Знайди помилки. Виправ, запиши правильно.

        280 + 60 – 200 = 320

        500 – 170 – 90 = 240

        8ц – 16кг = 64кг

        4хв – 3с = 210с

3. Відкрий підручник на с.32 №1,2,3,5 - виконай письмово

2.На с.35 вправу 1 виконай письмово

Створюючи музику в тричастинній формі, композитор також застосовує контраст. Зазвичай третя частина повторює першу, а друга має зовсім інший характер.

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Напиши про свою улюблену кімнату.

My favourite room is...

Напиши, що є, а чого в ній немає (використовуй фразу напочатку речення There is \ There are) Зразок знайдеш у вправі 1 на сторінці 60

Прочитай про професії в підручнику на с.32-33

Вправа2 с.38-запиши словосполучення

Вправи 3,4,5 с.38-виконай теж письмово

№2- усно знайди невідомий доданок

№3-за малюнками пригадай як пов'язані між собою дія додавання та віднімання

№4- письмово обчисли вирази за підказками

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Будемо дізнаватися багато нового, подорожувати віртально та змагатися!

Enjoy this week!

ПРОЄКТ - зроби малюнок одного із символів Великобританії

№2- запиши рівності за схемою

№3-розглянь спосіб округлення трицифрового числа, прочитай правило. Обчисли приклади цим способом письмово

№4- обчисли, використовуючи спосіб округлення

Переходь за посиланням та виконай завдання

Прочитай в підручнику с.38-39

№2- обчисли усно

№3-розглянь спосіб округлення. Прочитай та запам'ятай правило

№4-обчисли письмово способом округлення

1.Потім виконай письмово вправу 2 на с.44

2. Відредагуй словосполучення та запиши правильно .

Їх велосипеди, дякую тебе, прийшла з їм, до він дому, у твій зошиті, від цей повороту, телефонувати до він, мене вибачаюсь, , піти до вона.

3. Запиши речення. Знайди та підкресли займенники у реченнях. Визнач особу.

   ·   Йому не було соромно.

   ·   Їх прилетіло дуже багато.

   ·   Йому подарували нову приставку.

   ·   З тобою цікаво спілкуватися.

   ·   Будь ласка, пограйте з нами у баскетбол.

   ·   Вакцинація їй не сподобалася.

Прочитай в підручнику матеріал на с.40-41

Намалюй гарний малюнок для подарунку своїм близьким

Потім відкрий підручник на с.42 та виконай завдання письмово

Продовжуємо дізнаватися багато нового, подорожувати віртально та змагатися!

Enjoy this week!

ПРОЄКТ - зроби малюнок одного із символів Великобританії

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

№2- за таблицею склади задачу та розв'яжи письмово

№3,4 - досліди таблиці. Прочитай висновки. Запиши рівності

На с.47 - прочитай текст про Т.Г. Шевченка

Вправа 1 с. 48 - потренуйся виразно читати вірш. Дай відповіді на питання після вірша. Випиши з вірша дієслова.

Потім виконай завдання на вибір.

Прочитай в підручнику матеріал на с.44-45

Підготуй повідомлення про один із важливих винаходів

людства, який значною мірою вплинув на життєдіяльність

людини.

Спробуй пройти самостійно та знайти всі підказки (clues)

You can do it!

Напиши чотири питання і відповіді до них. Де знаходяться ці предмети.

№2- обчисли приклади способами, які показані в підказках

№3- розв'яжи задачу

Переглянь відео.

Прочитай матеріал в підручнику на с.45-47

Розкажи про ситуації, які траплялися з тобою на природі.

№2-запиши за зразком

№3-розглянь зразок письмового додавання чисел з переходом через розряд

№4, 5 - обчисли письмово

Виконуй завдання, прослухай і прослідкуй за текстом, щоб на наступному уроці гарно читати. Натисни на кнопочку Finish і твої результати надійдуть мені автоматично!

№7-за малюнком склади та розв'яжи задачу

№8- обчисли письмово значення виразів

"Будиночок- знайди значення виразів письмово

Виконай письмово завдання на с.53

Потім потренуйся виразно читати вірш на с.54 "Обіцяю" та усно дай відповіді на питання

Прикметник (adjective) чи іменник (noun)

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

№3,4,5- письмово

Потім в друкованому великому зошиті виконай с.55

Потім склади та запиши перелік справ, які ти і твоя родина робите для охорони природи

№2-розглянь алгоритм письмового віднімання

№3,4- за алгоритмом знайди значення виразів

2.ВПРАВа «Створи історію»

Добери такі дієслова, щоб утворилась історія, яка вже відбулася, а потім таку, яка відбувається зараз. Запиши.

У небі … чорна хмара. … дощ. Я … черевики і … парасолю. Дорогою … її. Дощ швидко …

3.Прочитай прислів’я, знайди в них дієслова і визнач час(усно).

Розуму за гроші не купиш.

І сила перед розумом никне.

Розуму чоловік вчиться увесь вік.

Що нині утече, то завтра не зловиш.

Мудрим ніхто не родився, а навчився.

Намалюй схаматично план своєї квартири. Напиши, які кімнати у тебе є та якого кольору стіни у твоїй кімнаті.

Намалюй та напиши про свій дім, які кімнати у ньому є, якого кольору стіни у твоїй кімнаті.

Обери один з двох варіантів нижче, намалюй та напиши про свій дім або квартиру.

Спробуй провести досліди описані на 56-57

№2-запиши числа

№3- розглянь та прочитай зразок письмового віднімання

№4 та №5-письмово знайди значення різниць

№6-розв'яжи задачу

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Якщо продукт ми можемо поразувати ми скажемо some (кілька), поставимо в множину і використаємо "фразу-навігатор" THERE ARE

Якщо продукт порахувати неможливо ми скажемо some (трохи) і використаємо "фразу-навігатор" THERE IS

Запам'ятай: продукти які ллються, сипляться, крошаться - рахувати ми не можемо!

Спробуй стрічкою виміряти окружність опущеної та зігнутої руки вище ліктя. Порівняй результати.

Прочитай вірш,випиши за за зразком дієслова з не.

Виконай вправу 2 та 3 письмово

№2- розглянь та прочитай пояснення письмово віднімання чисел такого виду

№3-письмово знайди значення різниць

№4- обчисли жовті прямокутники

№5- розв'яжи задачу

Прочитай в підручнику матеріал на с.63-64

№2 - А усно прочитай та поясни спосіб віднімання

Б письмово обчисли

№3- обчисли письмово

на с.65 розв'яжи задачу №6

с. 70 вправа 1

(Не)радій чужому лихові.

(Не)будь упертим, а будь відвертим.

Під лежачий камінь вода (не)тече.

(Не)помиляється той, хто нічого (не)робить.

2. Спиши прислів'я, на місці крапок добери слова з довідок, відкриваючи дужки

   Мокрий дощу …

   За воду (не)дякують і гроші …

   Кисла яблуня солодке яблуко …

   Що завгодно віддаси, як …

   Слова для довідок: (не)доїси, (не)родить,  (не)боїться, (не)платять

№3,4,6-письмово

№1,3,4,6,7 - письмово.

Всі інші усно

Прочитай в підручнику с.65-66

Запиши в зошиті свою думку з питання " Які можуть бути наслідки недотримання правил здорового харчування для здоров’я"

2.Добери до поданих іменників спільнокореневі дієслова

Зразок: Сон - спати

Спів_- __________________

Розум - _________________

Коса - __________________

Радість - _________________

3. Прочитай вірш. Випиши дієслова з часткою не.

Я квітку лісову не стану рвати,

її додому я не понесу,

бо вдома їй джмеля не погойдати

і не попити ранками росу.

4. Встав у речення відповідне дієслово в минулому часі

         Гуляє     гуляв    гулятиме

Матвійко у парку  _______________ зі своїм песиком.

       Готує    готуватиме    приготувала

Бабуся ________________________  смачну вечерю

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Виконуй завдання та натискай check my answers

Перевір чи правильно ти виконав всі завдання, не забувай написати ім'я та прізвище

Склади і запиши два своїх речення, що можна ще покласти в омлет і дай відповідь. Зроби за зразком, дотримуйся граматичного правила!

Скільки б ворона (не) каркала, солов'єм (не) стане.

Поки (не) потрапиш у воду, (не) навчишся плавати.

На годину спізнишся, за рік (не) доженеш.

Прочитай в підручнику с.69-70.

Запиши відповідь на питання в зошиті "Що роблять в твоєму домі, щоб повітря було чистим?"

Попрацюй на с.61 вправа1-письмово

Та на с.62 вправа 2 - письмово

Вправа 2 та 3 - виконай письмово

№3-прочитай пам'ятку та запиши рівності

№4-письмово

№8- склади задачу за коротким записом та розв'яжи

№9- добери по два значення за яких рівність буде справджуватись

№10 - розв'яжи рівняння з перевіркою

№2- усно поясни

№3- обчисли зручним способом

№4- виконай обчислення письмово

№5- розв'яжи задачу

Прочитай в підручнику с.71-72

Виконай спочатку завдання усно,потім завдання 6,10,12 - виконай письмово

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Запиши в зошит число, домашня робота. Запитай і дай відповідь:

Скільки?...

Уважно! Пригадай правило

How many (Скільки? - можу порахувати)

How much (Скільки? - не можна порахувати)

На альбомному аркуші намалюй і напиши (або в зошиті) про свою улюбену справу і інгредієнти, які до нії входять або те, що ти туди точно не покаладеш (зразок вправа 1 стор. 75)

Виконай вправи 1 і 2 .

Потім завдання з картинки письмово в зошиті

Відкрий підручник на с.74

№2- Розглянь ще як записуються ці закони множення

№3- обчисли, використовуючи ці закони множення

№4-заверши обчислення письмово

№5-розв'яжи задачу

Відкрий підручник на с.72

Вправи 1,3,4,5 - виконай письмово

Вправа 2 - усно

Запиши і запам'ятай - чотири літери дають нам звук (шен)

Пробуй читати

№1 - усно пригадай множення та ділення

№2- письмово знайди невідомий множник

№3- розглянь способи ділення числа на добуток

№4-письмово заверши обчислення

№5 - письмо

Вправи 1 і 2 -виконай письмово

Потім прочитай оповідання "Подарунки Ніколаса"

Усно дай відповіді на питання після тексту та за схемою спробуй поставити запитання до тексту

№1-усно обчисли

№2- розв'яжи письмово

№3- прочитай задачу, розглянь короткий запис до задачі, підказки та запиши розв'язання задачі

№4- розв'яжи письмово задачу

Прочитай в підручнику с.78-79

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Допиши за зразком у класній роботі

Прочитай в підручнику с.80-81

Виконуй завдання та надсилай відповідь (введи ім'я та клас) Перевір чи правильно ти виконав.

Розгорни підручник на с.79

Вправа 1 -склади діаграму Венна щоб порівняти спільні та відмінні ознаки словосполучення та речення.

Вправа 2- запиши речення та визнач головні слова в них. (підмет та присудок) Потім за зразком випиши словосполучення з речень та визнач головні й залежні слова

Опрацюй в підручнику с.82-83

Дай відповіді на питання:

Чи всі умови здорового способу життя ти виконуєш?

Якщо ні, розпочни виконувати те, що ще не робиш.

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Виконуй завдання натискай Finish, напиши ім'я та прізвище і відправляй свої результати. Подивись чи все в тебе вийшло правильно

Складай слова і читай, запам'ятай, що буква R - контролює голосні, тому змінює їх звучання

Дивись мульт і виконуй завданння

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

2. Відкрий підручник на с.89 і виконай усно вправу 1.

Допиши!

Напиши, що ти робив на канікулах або вихідних. Дивись зразок у вправі 1 стор.89

Починаємо урок фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Дивись відео і слухай розмову дівчат, спробуй зрозуміти

Do your best on this test!

У великому друкованому зошиті виконати стор.76.

Вітаю всіх на уроці фізичної культури!

1. Звертаю увагу на дотримання правил техніки безпеки на уроках фізичної культури.

3. Виконуємо організовуючи вправи: шикування, стійкість, рівняння, повороти на місці. Виконуємо ходьбу, біг 2 хвилини.

4. Виконуємо загально-розвиваючі вправи: нахили вперед, назад у сторони ; повороти тулуба, пружні рухи. Виконуємо вправи для розвитку рівноваги на лівій (правій) нозі.

5. Виконуємо руханку ( див. відео).

Згадай правила поведінки при роботі за комп’ютером.

А тепер, перевір свої знання,  виконавши інтерактивну вправу

Спробуйте перевірити свої знання виконавши  завдання

Згадай правила поведінки при роботі за комп’ютером

Перегляньте, будь ласка,відео, з якого ви дізнаєтеся про лінійні алгоритми

Спробуйте перевірити свої знання за наступним посиланням

перейди за посиланням в середовище Скретч і спробуй виконати завдання з відео