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      <title>Unsere Ideen zu Kamera- und Audio-Apps im Unterricht  by Kleri</title>
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      <description>Formulieren Sie eine Idee den  zu Kamera- und Audio-Apps und tippen Sie sie hier ein! </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-07 08:46:13 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel </title>
         <author>evriklia19</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Die Schüler/innen drücken mit einem Foto aus, was sie&nbsp; mit dem Thema&nbsp; “Freundschaft” assoziieren und erklären es den anderen.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-07 09:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel</title>
         <author>evriklia19</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Die Schüler/innen drücken mit einem Foto aus, was sie&nbsp; mit dem Thema&nbsp; “Freundschaft” assoziieren und erklären es den anderen.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-07 09:20:57 UTC</pubDate>
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         <title>Emil&amp;Sladana</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wörter aufnehmen die anderen raten den Oberbegriff.<br>z.B (lange schlafen, Buch lesen, schwimmen, Party)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 08:59:51 UTC</pubDate>
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         <title>Das Perfekt durch Fotos üben (Thema: Freizeit) - Eleanor und Tamar</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Lernenden arbeiten im Tandem. Jeder muss als Hausaufgabe zehn Fotos von Freizeitaktivitäten machen. Dann im Unterricht zeigen sich die Schüler ihre Fotos und müssen zehn Sätze im Perfekt daraus bilden und sie der anderen Person sagen oder einfach schreiben. Der Lehrer kann ums Klassenzimmer gehen und die Schüler zuhören und Hilfe anbieten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>Lucia und Aleksandra: Verben mit und ohne Bewegung</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die TN sehen sich zuerst die Videos an und schreiben die passendEn Verben<br>LEGEN-LIEGE</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>KETI ANNA</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Schüler/innen bewegen sich frei im Klassenraum,oder auch außerhalb des Klassenzimmers, sie bekommen Aufgaben - können verschiedene Stationen sein und  benutzen dabei sinnvoll ihre mobilen Endgeräte, machen Fotos und Filme, Audi Aufnahmen, um die Aufgaben zu lösen. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:01:18 UTC</pubDate>
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         <title>Dorthe und Hye-Sook</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. <br>Die Schüler/innen arbeiten zu zweit und schreiben einen kurzen Dialog zum Thema "Einkaufen".<br>Sie machen ein Rollenspiel. Das wird als Video aufgenommen.<br><br>2. Ein Schüler/eine Schülerin zeigt ein Foto von einem Gegenstand  im Klassenzimmer. Die anderen Schüler/innen raten, wo er sich befindet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Nadja und Serena</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Kreatives Schreiben: (A2) (PA)<br>Einen Gegenstand im&nbsp; Klassenzimmer aufnehmen, demit m und eine kurze Geschichte aus der Perspektive des Gegenstands zu einem bestimmten Thema formulieren (3 Sätze, Zeitform angeben)<br><br>2.Grammatik:<br>Akkusativ üben (A1 - GA)<br>"Was sehe ich aus dem Fenster?"<br>Ein Foto aus dem Fester des eigenen Zimmers machen, den Gegenstände im Akkusativ </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:02:11 UTC</pubDate>
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         <title>Siggi und Anastasia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Schüler üben das Gespräch zum Thema ,,Im Restaurant,,, indem sie einen Text mehrmals vorlesen, mit Emotionen und Realien vorspielen , und aufnehmen 🎬🎭</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:02:30 UTC</pubDate>
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         <title>Alicjia und Hager</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Mit Video-App können die Schüler Glückwünsche zum Geburtstag äußern.<br>2. Mit Camera-App machen Scüler Fotos von Gegenständen im Klassenzimmer bzw. in der Schule, sodass sie diese in Kategorien je nachdem Artikel  sortieren.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:02:46 UTC</pubDate>
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         <title>Emil&amp;Sladana</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wortbildung<br>Die TN nehmen jeweils zwei Wörter auf und wir lassen die auf den Blogg hochladen. Die Aufgabe lautet: hör dir 5 Schüler an,schreibe die Wörter auf und schreibe eine Kurzgeschichte dazu. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:04:47 UTC</pubDate>
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         <title>Nona und Ana Carolina</title>
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         <description><![CDATA[<div>Lernende machen verschiedene Fotos zu unterschiedlichen Themen. Danach werden sie in Gruppen verteilt und beschreiben die Bilder von den anderen Gruppen. Sie können sich auch eine Geschichte ausdenken.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:04:48 UTC</pubDate>
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         <title>Robert&amp;Emine</title>
         <author>aishwaryasdamle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kamera-Aufnahme:<br>Thema: Wegbeschreibung<br>Stadtplan an der Leinwand&nbsp;<br>Die Schüler arbeiten in Tandems und schreiben den Dialog zu Ende den sie als AB bekommen. Sie treffen sich durch Zufall auf der Straße begrüBen sich und fragen nach den Weg. Vor der Klasse spielen sie es vor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:06:36 UTC</pubDate>
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         <title>Siggi und Anastasia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Schüler erstellen eine Werbung zu einem Produkt, das sie jeden Tag benutzen /essen /trinken + aufnehmen&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-10 09:32:04 UTC</pubDate>
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