Proposta 1:

Descrição:

Material de apoio:

Observações:

Proposta 1: A caixa de Zahara

Descrição: Realizar a leitura do livro em até 2 aulas do Clube de leitura.

Material de apoio: Livro disponível na sala de leitura

Observações: . No encontro de 26 de março, expor suas impressões sobre a leitura realizada e votar aqui na plataforma, se indicaria a leitura para outros colegas.

Proposta 1: Escolher uma Biografia de alguém em que você tenha interesse em se aprofundar na trajetória. Pode ser famoso, conhecido do grande público e de qualquer área cultural em que você se identifique. A Biografia também poderá ser de alguém que você conhece ou admira( família, professores e amigos).

Descrição: A Biografia pode ser apresentada de forma escrita, impressa ou através de envio aqui no Padlet.

Material de apoio: uso de tablet da unidade para pesquisa. Utilização nas aulas de Clube da leitura.

Observações: Entregue sua atividade com registro do nome completo e turma que pertence.

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

Proposta 1: "Em algum lugar no mundo"

Descrição: Leitura do livro e discussão sobre o que desejamos.

Material de apoio: Livro disponível na Sala de Leitura.

Observações: Leitura realizada durante as aulas na Sala de Leitura.

Proposta 1: "A árvore"

Descrição: Leitura e discussão na Sala de Leitura.

Material de apoio: Livro se encontra na Sala de Leitura.

Observações:

Proposta 1: Leitura livro "O garoto da camisa vermelha"

Descrição: Ler o livro que é uma biografia do escritor e depois escrever a sua autobiografia na parte do caderno que você reservou para Leitura/Teatro.

Material de apoio: Livro Sala de Leitura.

Observações: Se você já realizou essa atividade pode passar para próxima.

Proposta 1:Escolher uma mulher do livro "Extraordinárias".

Descrição: Realizar o mapa mental da história da mulher que você escolheu.

Material de apoio: Parte do seu caderno que você reservou para Leitura/ Teatro.

Descrição:

Material de apoio:

Observações:

Proposta 1:Biografia de uma mulher do seu convívio.

Descrição: Inspirado no livro "Extraordinárias", você escolherá uma mulher do seu convívio e escreverá sua biografia e fará seu retrato. Esse trabalho deve ser realizado na folha de sulfite, dobrada como um livro. E ser entregue para professora Andressa para montarmos um livro.

Material de apoio:

Descrição:

Material de apoio:

Observações:

Proposta 1: "Em algum lugar no mundo"

Descrição: Leitura do livro e discussão sobre o que desejamos.

Material de apoio: Livro disponível na Sala de Leitura.

Observações: Leitura realizada durante as aulas na Sala de Leitura.

Proposta 1: "A árvore"

Descrição: Leitura e discussão na Sala de Leitura.

Material de apoio: Livro se encontra na Sala de Leitura.

Observações:

Proposta 1: Leitura "O garoto da camisa vermelha".

Descrição: Esse livro conta a biografia do escritor. Depois de ler escreva a sua autobiografia na parte do caderno reservada para Leitura/Teatro.

Material de apoio: Livro na Sala de Leitura.

Observações: Se você já realizou essa atividade pode passar para a próxima.

Proposta 1: Escolher uma mulher do livro "Extraordinárias".

Descrição: Realizar o mapa mental da história da mulher que você escolheu.

Material de apoio: Parte do seu caderno que você reservou para Leitura/ Teatro.

Observações:

Proposta 1: Biografia de uma mulher do seu convívio.

Descrição: Inspirado no livro "Extraordinárias", você escolherá uma mulher do seu convívio e escreverá sua biografia e fará seu retrato. Esse trabalho deve ser realizado na folha de sulfite, dobrada como um livro. E ser entregue para professora Andressa para montarmos um livro.

Material de apoio:

Observações:

Proposta 1: "Em algum lugar do mundo"

Descrição: Leitura e discussão na Sala de Leitura

Material de apoio: Livro disponível na Sala de Leitura.

Observações:

Proposta 1: "A árvore"

Descrição: Leitura e discussão na Sala de Leitura.

Material de apoio: Livro se encontra na Sala de Leitura.

Observações:

Proposta 1: Leitura "O garoto da camisa vermelha"

Descrição: Ler o livro que é uma biografia do escritor. Depois, escreva sua autobiografia na parte do caderno que você separou para Leitura/ Teatro.

Material de apoio: Livro Sala de Leitura.

Observações: se você já realizou essa atividade pode passar para a próxima.

Proposta 1:Escolher uma mulher do livro "Extraordinárias".

Descrição: Realizar o mapa mental da história da mulher que você escolheu.

Material de apoio: Parte do seu caderno que você reservou para Leitura/ Teatro.

Descrição:

Material de apoio:

Observações:

Proposta 1:Biografia de uma mulher do seu convívio.

Descrição: Inspirado no livro "Extraordinárias", você escolherá uma mulher do seu convívio e escreverá sua biografia e fará seu retrato. Esse trabalho deve ser realizado na folha de sulfite, dobrada como um livro. E ser entregue para professora Andressa para montarmos um livro.

Material de apoio:

Descrição:

Material de apoio:

Observações:

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

SEMANAS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO

Título da proposta: " O amor cura"

Descrição: Olá estudantes!!!! Vamos usar a criatividade e o coração para realizar a atividade dessa quinzena?

A proposta é vocês escreverem uma mensagem bem bonita para a professora Wal. Lembrando que essa nossa querida professora está em tratamento de um câncer de mama e tem muita saudade de vocês. Ela está bem e o tratamento está dando certo, então vamos mandar mensagens positivas, cheias de carinho. Montaremos uma caixa que será entregue para ela. Caprichem!!! Essa atividade com certeza deixará a professora Wal muito feliz!

Material de apoio: Na Sala de Leitura estará disponibilizado para vocês folhas de sulfite e papéis coloridos.

Observações: Assim que sua mensagem estiver pronta é só entregar para mim.

Boa atividade! Beijos,

Professora Andressa

Título da proposta: No mês de Abril, os estudantes dos 7º anos tiveram contato com leituras sobre o Universo dos Povos indígenas e algums vertentes de valorização, preservação e cultura. Nessas oportunidades, conheceram a Biografia de Daniel Munduruku e acessaram o Livro Crônicas em São Paulo ( um olhar indígena).

Descrição: Diante dos conhecimentos compartilhardos e acessados, fica como sugestão para atividade do bimestre, assistir o vídeo Daniel Munduruku: por que usar a palavra indígena?

Material de apoio: Link de acesso para youtube.

Observações: Atividade para agregar conhecimento e deconstruir falas e termos que discriminam e não reconhecem a historicidade, valorização e contribuição dos Povos originários na diversidade e formação do Povo Brasileiro.

Título da proposta: " O amor cura"

Descrição: Olá estudantes!!!! Vamos usar a criatividade e o coração para realizar a atividade dessa quinzena?

A proposta é vocês escreverem uma mensagem bem bonita para a professora Wal. Lembrando que essa nossa querida professora está em tratamento de um câncer de mama e tem muita saudade de vocês. Ela está bem e o tratamento está dando certo, então vamos mandar mensagens positivas, cheias de carinho. Montaremos uma caixa que será entregue para ela. Caprichem!!! Essa atividade com certeza deixará a professora Wal muito feliz!

Material de apoio: Na Sala de Leitura estará disponibilizado para vocês folhas de sulfite e papéis coloridos.

Observações: Assim que sua mensagem estiver pronta é só entregar para mim.

Boa atividade! Beijos,

Professora Andressa

Título da proposta: " O amor cura"

Descrição: Olá estudantes!!!! Vamos usar a criatividade e o coração para realizar a atividade dessa quinzena?

A proposta é vocês escreverem uma mensagem bem bonita para a professora Wal. Lembrando que essa nossa querida professora está em tratamento de um câncer de mama e tem muita saudade de vocês. Ela está bem e o tratamento está dando certo, então vamos mandar mensagens positivas, cheias de carinho. Montaremos uma caixa que será entregue para ela. Caprichem!!! Essa atividade com certeza deixará a professora Wal muito feliz!

Material de apoio: Na Sala de Leitura estará disponibilizado para vocês folhas de sulfite e papéis coloridos.

Observações: Assim que sua mensagem estiver pronta é só entregar para mim.

Boa atividade! Beijos,

Professora Andressa

Título da proposta: Ficha Literária

Descrição: Olá estudantes maravilhosos! Vamos ler mais um livro? Essa semana (20/05 a 24/05), nas aulas de Leitura você pegará um livro para você ler em casa.

Dicas para você: Escolha um lugar agradável, iluminado, tranquilo e aproveite esse momento só seu para realizar a leitura!

Quando terminar, vá na Sala de Leitura e pegue uma Ficha, preencha com capricho e cole no seu caderno. Não esqueça de me mostrar. :-)

Material de apoio:

Observações:

Título da proposta: Realizar a Leitura do livro " Aquecimento global não dá rima com legal". Autor César Obeid.

Descrição: Neste livro você vai conhecer, de uma maneira bem diferente, o tema de aquecimento global. Suas causas, consequêncde e soluções são contatadas por meio de diversas modalidades de estrofes da literatura de cordel. Além disso, textos escritos em prosa vão aprofundar seus conhecimentos para além das geleiras derretidas, dos ciclones e da vida dos ursos polares. Além das atualizaçao das informações, acrescentando conteúdo sobre o desmantamento na floresta amazônica, questões relacionadas as terras indígenas e aos saberes ancestrais da floresta, além de dados sobre bioconstrução e agricultura orgânica. ( Autor)

Material de apoio: Livro do acervo da sala de leitura

Observações: Não retirar o livro da sala sem autorização da professora e registro no caderno Rosa Purrrfect.

Deixarei uma aba disponível aqui, caso algum estudante queira enviar ou resgistrar um cordel autoral elaborado com reflexões sobre o meio ambiente.

Título da proposta: Data de entrega: 16 a 31 de maio

Título da proposta: Leitura do acervo

Descrição: Olá estudante! Vamos para mais uma leitura essa semana!

Nas aulas de Leitura você escolherá um livro para levar para casa. Após a leitura, vá até a Sala de Leitura, pegue uma ficha literária e a preencha com capricho.

Cole no caderno de Leitura e não esqueça de apresentar para a professora no dia da sua aula e na devolução do livro que você escolheu!

Uma ótima leitura para você!

Material de apoio: Livros do acervo e ficha literária.

Data de entrega: 16 a 31 de maio

Título da proposta: Leitura do acervo

Descrição: Olá estudante! Vamos para mais uma leitura essa semana!

Nas aulas de Leitura você escolherá um livro para levar para casa. Após a leitura, vá até a Sala de Leitura, pegue uma ficha literária e a preencha com capricho.

Cole no caderno de Leitura e não esqueça de apresentar para a professora no dia da sua aula e na devolução do livro que você escolheu!

Uma ótima leitura para você!

Material de apoio: Livros do acervo e ficha literária.

https://www.youtube.com/watch?v=mWXs-lxpjQY

Olá! tudo bem com você? Espero que sim! Nessa quinzena deixei um vídeo para assistir e refletir sobre a situação das pessoas refugiadas no nosso país! Espero que goste!

Olá! Tudo bem com você? Espero que sim! nessa quinzena deixei um vídeo para você assistir sobre o livro que estamos trabalhando na sala. Espero que goste!

Olá! Tudo bem com você? Espero que sim!

Nessa quinzena deixei um vídeo para você assistir sobre o livro que estamos trabalhando em sala. Espero que goste!

A imigração é um fenômeno que ocorre quando há o deslocamento de grupos de indivíduos das regiões / países em que nasceram para terras estrangeiras.

Esta data foi criada para homenagear essas pessoas, que deixam para trás suas famílias, vínculos afetivos, cultura de referência, em busca de melhores condições de vida, além de colaborarem para o crescimento do país que se destinam.

O Brasil é um país formado e construído por várias diferentes nacionalidades, que migraram de seus países com o sonho de obter melhores condições de vida em terras brasileiras.

Assista ao vídeo " O imigrante " e entenda como se deu esse processo de imigração em nosso país e a contribuição dessas populações para construção da nossa história e sociedade.

Após sua reflexão, crie uma poesia ou realize um desenho que transmita reflexões e contribuições sobre os povos imigrantes no Brasil. Podem ser elaborados em folha de sulfite ( registro do nome e turma). A atividade entregue, fará parte de um mural e será exposta na semana do Leituraço Migrante em nossa escola que acontecerá dia 21.06.2024. Atividade deverá ser entregue até 20.06.

Data de entrega: 16 a 31 de Junho

Proposta 1:

Descrição: Realizar a leitura da Lenda em  até 2 aulas do Clube de leitura ou em momentos de estudo autônomo com empréstimo do livro.

Leitura da Lenda: Madiba " A lenda viva". Disponível das páginas 43 a 53 do livro " Lendas da África moderna".

Proposta 2: Na sala de leitura, você encontrará uma ficha para preenchimento sobre a leitura realizada. Após seu preenchimento, entregue a professora Andréia.

Material de apoio: Livro disponível na sala de leitura.

Observações: Não retirar o livro da sala de leitura sem realizar o registro no caderno de empréstimos dos 7 anos que fica em cima da mesa das professoras Andréia e Andressa.

As lendas nascem, não se sabe ao certo se de ouvido a ouvido ou boca a boca. Para que elas cresçam, basta alguèm relatar um episódio heroico ou descrever um ser fora do comum. Da mensma forma, alguns feitos estraordinários e pessoas extraordinárias que fizeram grnades feitos para humanidade. O livro Lendas da África moderna, oferece alguns dos encantamentos vivos, recolhidos com pedacinhos da imaginação brasileira sobre o Universo Africano. ( Sinopse).

Descrição: Olá estudantes! Preparados para esse semestre? Espero que sim e vamos juntos!

Esse mês é o Agosto Indígena, onde conheceremos autores indígenas e nos aprofundaremos nos estudos sobre a cultura de diferentes povos originários.

Assistam um vídeo do escritor Daniel Munduruku explicando porque não devemos utilizar a palavra "indio" e o quanto essa mudança é importante.

Espero que gostem do vídeo e aprendam cada vez mais!

Descrição: Olá estudantes! Preparados para esse semestre? Espero que sim e vamos juntos!

Esse mês é o Agosto Indígena, onde conheceremos autores indígenas e nos aprofundaremos nos estudos sobre a cultura de diferentes povos originários.

Assistam um vídeo do escritor Daniel Munduruku explicando porque não devemos utilizar a palavra "indio" e o quanto essa mudança é importante.

Espero que gostem do vídeo e aprendam cada vez mais!

Descrição: Olá estudantes! Preparados para esse semestre? Espero que sim e vamos juntos!

Esse mês é o Agosto Indígena, onde conheceremos autores indígenas e nos aprofundaremos nos estudos sobre a cultura de diferentes povos originários.

Assistam um vídeo do escritor Daniel Munduruku explicando porque não devemos utilizar a palavra "indio" e o quanto essa mudança é importante.

Espero que gostem do vídeo e aprendam cada vez mais!

Descrição: Em celebração ao Agosto Indígena e data de 09 de agosto escolhida como forma de reconhecimento e homenagem as contribuições culturais dos povos indígenas e toda sua representatividade... Deixo como sugestão, assistirem a breve reportagem do Canal Agenda, de modo que possam entender a importância desta data, sua celebração no mês de Agosto e importância sobre a conscientização, inclusão, responsabilidade e garantia de direitos sobre os povos indígenas e sua diversidade.

O dia internacional dos povos indígenas, celebrado no dia 09 de agosto, foi criado pela Organização das Nações Unidas, a ONU, em 1994, e é o resultado da atuação de representantes de povos originários de diversos regiões do planeta. A data marca a luta e resistência dos povos indígenas pelo reconhecimento de seus territórios, direitos, identidades e diversidades. ( Fonte: canal Agenda) Vídeo Agosto indígena.

Essa semana vocês deverão preencher esse questionário acesse o link e responda com responsabilidade.

Até mais!

Essa semana vocês deverão preencher esse questionário acesse o link e responda com responsabilidade.

Até mais!

Essa semana vocês deverão preencher esse questionário acesse o link e responda com responsabilidade.

Até mais!

Na sala de leitura, tem disponível 3 exemplares para leitura do livro "Luakan e a boneca Anaty". Essa leitura, conta a história real de Maria do Socorro Borges ( indígena Luakan). Nas aulas de Clube de leitura, procure a professora Andréia e comente o que achou da história assistida ou leitura do livro.

Você conhece o Profeta Gentileza? Deixei um vídeo para você conhecer essa linda história. Depois recrie essa frase tão conhecida da sua forma, com sua criatividade.

Que tal aproveitar o tema e ser mais gentil com você mesmo e com o próximo? Está lançado o desafio!!! Tenho certeza que você é capaz!!!!

Abraços!

Você conhece o Profeta Gentileza? Deixei um vídeo para você conhecer essa linda história. Depois recrie essa frase tão conhecida da sua forma, com sua criatividade.

Que tal aproveitar o tema e ser mais gentil com você mesmo e com o próximo? Está lançado o desafio!!! Tenho certeza que você é capaz!!!!

Abraços!

Você conhece o Profeta Gentileza? Deixei um vídeo para você conhecer essa linda história. Depois recrie essa frase tão conhecida da sua forma, com sua criatividade.

Que tal aproveitar o tema e ser mais gentil com você mesmo e com o próximo? Está lançado o desafio!!! Tenho certeza que você é capaz!!!!

Abraços!

Você conhece o Profeta Gentileza? Deixei um vídeo para você conhecer essa linda história. Depois recrie essa frase tão conhecida da sua forma, com sua criatividade.

Que tal aproveitar o tema e ser mais gentil com você mesmo e com o próximo? Está lançado o desafio!!! Tenho certeza que você é capaz!!!!

Abraços!

Esses estudantes deverão pesquisar um cordel( poema popular), copiá-lo numa folha a parte, ilustrá-lo e entregar com capa(nome, ano, título da atividade)

Data de entrega: Sem falta até 11/10/2024

Não receberei depois dessa data.

Capriche!

Professora Andressa

Esses estudantes deverão pesquisar um cordel( poema popular), copiá-lo numa folha a parte, ilustrá-lo e entregar com capa(nome, ano, título da atividade)

Data de entrega: Sem falta até 11/10/2024

Não receberei depois dessa data.

Capriche!

Professora Andressa

Esses estudantes deverão pesquisar um cordel( poema popular), copiá-lo numa folha a parte, ilustrá-lo e entregar com capa(nome, ano, título da atividade)

Data de entrega: Sem falta até 11/10/2024

Não receberei depois dessa data.

Capriche!

Professora Andressa

Proposta de atividade de 15.10 a 31.10

Assistam ao vídeo e leiam as informações sobre o autoexame preventivo. Se possível, compartilhe o vídeo e as informações do encarte de prevenção.

Se Preferir, retire o encarte impresso com a professora de leitura e entregue as mulheres do seu convívio.