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      <title>Psicomotricidad dirigida - Psicomotricidad vivencial relacional by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-13 21:12:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>salmafueltala015</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Picq y Vayer, junto a otros como Le Boulch y Defontaine fueron los principales precursores de la postura normativa o dirigida.<br>- Se tiende a tener ideas preconcebidas de los niños, mediante evaluaciones.<br>- Propone programas de adiestramiento que definen un modelo al que se debe ceñir el cuerpo.<br>- Toma el cuerpo como objeto de movimiento.<br>- La acción se dirige a mecanizar los gestos eficazmente.<br>- Los contenidos motrices son un fin.<br>- Pretende lograr un manejo de las emociones temporo-espaciales.<br>- Se “juega” a lo que se supone que tiene que hacer el niño en su edad, dirigido por el adulto para responder a las obligaciones escolares que determina el currículum.<br><br><strong>Bibliografía:</strong> https://www.lasaladepsico.com/el-blog-de-la-sala-de-psico/2017/10/16/psicomotricidad-relacional-vs-psicomotricidad-dirigida?fbclid=IwAR21jCOJKD7Oun05zK1GJT_GJza5kIOSubQPYq4-FN9qzG91GHXdc0pMlDc&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-13 21:16:54 UTC</pubDate>
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         <author>salmafueltala015</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Bernard Aucouturier y André Lapierre.<br>- No se tiene ideas preconcebidas, se deja al niño actuar para reconocer las necesidades más profunda, para hacerlas evolucionar desde el placer sensoriomotriz.<br>- Propone situaciones al niño y el debe descubrir sus potencialidades corporales, debe ser capaz de concebir nuevos gestos y expresar sus sentimientos y emociones.<br>-Pone al cuerpo al servicio del movimiento, de la expresión corporal.<br>- Extiende estas nociones hacia la construcción de nociones más abstractas y trascendentes.<br>- Los contenidos motrices son un medio para lograr un desarrollo en la comunicación, pensamiento y creatividad.<br>- La acción es de carácter expresivo del movimiento, poniendo énfasis en la creatividad.<br>- La aceptación de las acciones del niño le permite expresarse sin culpa con sólo dos límites muy marcados: cuidarse a sí mismo y cuidar a los demás.<br><br><strong>Bibliografía</strong>: https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/psicomotricidad-vivenciada-o-dirigida.html?fbclid=IwAR3yZ55WpWhaPU8EQh0euWByAkcpgi3jH_Am8q2KlsHDlHuAOxTGt0vbixo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-13 21:58:06 UTC</pubDate>
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