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      <title>Mídias e Educação by Maristela Sampaio</title>
      <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao</link>
      <description>Estudos, ideias e achados</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-22 00:33:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A mídia como corpo docente</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210652104</link>
         <description><![CDATA[<div>Não perca esse vídeo em que o filósofo Mário Sérgio Cortella fala sobre o tema! (Aula 4)</div><ul><li><em>Ele pergunta: que filhos estamos deixando pro mundo?</em></li><li><em>E questiona a capacidade de ensino e formação que a mídia exerce</em></li><li><em>Ele relaciona Educação, Consumo e Infância</em></li><li><em>Questiona os papel da mídia como corpo docente</em></li></ul><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=rug1I69Udmo"><mark>https://www.youtube.com/watch?v=rug1I69Udmo</mark></a><mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-27 20:38:16 UTC</pubDate>
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         <title>LIVRO, o que é?</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210653539</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Suporte ou conteúdo?</mark></strong></div><div>Essa é uma reflexão importante nos estudos das mídias aplicadas à educação. Assim como o jornal, o rádio, o cinema, o telefone e a televisão, o suporte do livro também passa por transformações e questionamentos dentro do contexto das novas tecnologias.<br>Os livros eletrônicos, também chamados de e-book, já são uma realidade!<br>&nbsp;(Aula 2)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-27 20:41:02 UTC</pubDate>
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         <title>Admirável Chip Novo - Pity</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210698230</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Adoro estudar escutando música! E ainda mais quando a música é boa e nos faz refletir sobre o assunto. Nessa letra Pity fala sobre a sociedade do espetáculo e sobre o excesso de tecnologia, sobre o paradoxo humanidade x tecnologia. Ou seja, muita reflexão para educação! Divirta-se!!!<br>(Aula 4)<br></mark>Pane no sistema, alguém me desconfigurou<br>Aonde estão meus olhos de robô?<br>Eu não sabia, eu não tinha percebido<br>Eu sempre achei que era vivo<br>Parafuso e fluído em lugar de articulação<br>Até achava que aqui batia um coração<br>Nada é orgânico, é tudo programado<br>E eu achando que tinha me libertado<br>Mas lá vem eles novamente e eu sei o que vão fazer<br>Reinstalar o sistema</div><div>Pense, fale, compre, beba<br>Leia, vote, não se esqueça<br>Use, seja, ouça, diga<br>Tenha, more, gaste e viva</div><div>Pense, fale, compre, beba<br>Leia, vote, não se esqueça<br>Use, seja, ouça, diga</div><div>Não senhor, sim senhor, não senhor, sim senhor</div><div>Pane no sistema, alguém me desconfigurou<br>Aonde estão meus olhos de robô?<br>Eu não sabia, eu não tinha percebido<br>Eu sempre achei que era vivo<br>Parafuso e fluido em lugar de articulação<br>Até achava que aqui batia um coração<br>Nada é orgânico, é tudo programado<br>E eu achando que tinha me libertado<br>Mas lá vem eles novamente e eu sei o que vão fazer<br>Reinstalar o sistema</div><div>Pense, fale, compre, beba<br>Leia, vote, não se esqueça<br>Use, seja, ouça, diga<br>Tenha, more, gaste e viva</div><div>Pense, fale, compre, beba<br>Leia, vote, não se esqueça<br>Use, seja, ouça, diga</div><div>Não senhor, sim senhor, não senhor, sim senhor</div><div>Mas lá vem eles novamente e eu sei o que vão fazer<br>Reinstalar o sistema</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-27 23:10:34 UTC</pubDate>
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         <title>MALVADOS</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210701195</link>
         <description><![CDATA[<div>O quadrinista André Dahmer criou uma série de quadrinhos chamada "Quadrinhos dos anos 10", em referência à primeira década do século XXI e à sociedade do espetáculo definida por Guy Debord.<br>Sobre isso, é importante lembrar de que a internet tem uma infinidade de conteúdo, mas é preciso separar o joio do trigo! (Aula 2)<br><a href="http://malvados.com.br"><mark>malvados.com.br</mark></a><mark><br></mark><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:102,&quot;url&quot;:&quot;http://3.bp.blogspot.com/_8YJybtEOVDc/TDPw3ChFtpI/AAAAAAAAAUw/Ue2GM_B0zTg/s320/1.jpg&quot;,&quot;width&quot;:320}" data-trix-content-type="image"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_8YJybtEOVDc/TDPw3ChFtpI/AAAAAAAAAUw/Ue2GM_B0zTg/s320/1.jpg" width="320" height="102"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-27 23:31:11 UTC</pubDate>
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         <title>A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210703361</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:225,&quot;url&quot;:&quot;https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRsRaMehCYgTyTngbP3TPfOWnPKwj_96yuIDcKdTWC1I-AIDvmr&quot;,&quot;width&quot;:225}" data-trix-content-type="image"><img src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRsRaMehCYgTyTngbP3TPfOWnPKwj_96yuIDcKdTWC1I-AIDvmr" width="225" height="225"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Essa citação do historiador e cientista social baiano, meu conterrâneo, resume bem a discussão da Aula 2 - A mídia no contexto histórico-cultural da sociedade do espetáculo.</div><div><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:479,&quot;url&quot;:&quot;https://image.slidesharecdn.com/aula12-kitscheculturademassa-120912233406-phpapp01/95/aula-12-guy-debord-a-sociedade-do-espetculo-5-638.jpg?cb=1463543754&quot;,&quot;width&quot;:638}" data-trix-content-type="image"><img src="https://image.slidesharecdn.com/aula12-kitscheculturademassa-120912233406-phpapp01/95/aula-12-guy-debord-a-sociedade-do-espetculo-5-638.jpg?cb=1463543754" width="638" height="479"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-27 23:47:50 UTC</pubDate>
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         <title>INCLUSÃO DIGITAL</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210705198</link>
         <description><![CDATA[<div>No Brasil, cerca de 13% da população é analfabeta, ou seja, não sabe reconhecer as letras nem escrever um bilhete simples, segundo o conceito de alfabetização defendido hoje pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura). <br>"Muitas crianças não conseguem se imaginar sem o uso de tecnologias modernas, e outras nem sabem ao certo o que são determinadas mídias". (Aula 5)</div><div><mark>Como o Brasil pode vencer o desafio da inclusão digital sem ter vencido o desafio da alfabetização? </mark><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRJQyOa35muWvZ2Uzs0-3aDHlhen6BCU5tjDUKaj_eRVIqM2Brr" width="267" height="189"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 00:03:55 UTC</pubDate>
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         <title>TELEVISÃO X EDUCAÇÃO</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210706547</link>
         <description><![CDATA[<div>"Só em frente à televisão, a média brasileira é 3,9 horas diárias"<br>(Aula 5)<br>"Desligar a televisão é considerado um método bom educativamente falando?", pergunta <br>"Alguém que passa o tempo todo sem nunca ver televisão, tem algum problema sério, alguém que passa o tempo todo vendo televisão também o tem", responde o filósofo Mário Sérgio Cortella em mais uma entrevisata cheia de reflexões importantes sobre o tema. Vale à pena!!!<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=q0JBam8AntY"><mark>https://www.youtube.com/watch?v=q0JBam8AntY</mark></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 00:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAÇÃO DIGITAL</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210710694</link>
         <description><![CDATA[<div>dominiopublico.gov.br<br>bd.camra.org.br<br>pt.coursera.org/usp<br><br><strong>Em meio à infinidade de conteúdos disponíveis na internet, há muita coisa de qualidade! Esses são alguns dos meus portais preferidos para pesquisa e estudos.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 00:40:18 UTC</pubDate>
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         <title>INCLUSÃO DIGITAL</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210713430</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda sobre alfabetização...<br><a href="http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/videos/t/edicoes/v/brasil-ainda-tem-13-milhoes-de-analfabetos-diz-unesco/6239009/">http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/videos/t/edicoes/v/brasil-ainda-tem-13-milhoes-de-analfabetos-diz-unesco/6239009/<br></a><mark>Não consigo pensar em inclusão digital sem refletir sobre a alfabetização como pano de fundo! (Aula 5)<br></mark>Além de dizer que 13 milhões de brasileiros são analfabetos, a matéria traz outro número alarmante: no Brasil, somente 63% dos jovens concluem o ensino médio. São 100 milhões de analfabetos no mundo todo, ou seja, boa parte está aqui!<br>Abertura da matéria mostra um senhor de 52 anos que está aprendendo a ler e a escrever, mas diz que casos assim são minoria, ou seja, nem a educação de jovens e adultos (EJA) está ajudando a solucionar o problema do analfabetismo no país.O motivo apresentado a gente já conhece bem, e vários colegas já mencionaram aqui: a corrupção. O Brasil tem um bom Plano Nacional de Educação, o investimento está dentro dos parâmetros, mas o dinheiro é desviado e não chega ao destino. O relatório da Unesco diz ainda que falta incentivo para a educação profissionalizante e para o aluno terminar o ensino médio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 00:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>INCLUSÃO DIGITAL</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210714059</link>
         <description><![CDATA[<div>Matéria muito interessantes sobre o perfil do brasileiro na utilização no acesso à internet. (Aula 5)<br><a href="https://www.cartacapital.com.br/blogs/intervozes/a-inclusao-digital-no-brasil-serve-ao-consumo-e-nao-a-cidadania">https://www.cartacapital.com.br/blogs/intervozes/a-inclusao-digital-no-brasil-serve-ao-consumo-e-nao-a-cidadania</a> <br><mark>No Brasil, "apenas metade (51%) dos domicílios têm acesso à internet, de acordo com a pesquisa TIC Domicílios 2015 divulgada em setembro de 2016".</mark><br>A matéria critica o incentivo ao acesso à internet no Brasil somente por meio de celulares e banda larga móvel, o que só contribui para o consumo e não para o acesso a conteúdos educativos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 01:02:07 UTC</pubDate>
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         <title>MARCO CIVIL DA INTERNET</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210715857</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://livraria.camara.leg.br/marco-civil-da-internet.html">http://livraria.camara.leg.br/marco-civil-da-internet.html</a><a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12965.htm">http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12965.htm</a><br>Você sabia que o Brasil está na vanguarda da legislação sobre internet?<br>O Marco Civil da Internet, que estabelece princípios, garantias, direitos e deveres para o uso da Internet no Brasil, é uma legislação de referência mundial. Essa lei foi criada há apenas pouco mais de três anos.<br>Os principais objetivos do texto dessa lei foi dar transparência à operação das empresas que atuam na web e garantir a proteção dos dados pessoais e a privacidade dos usuários.</div><blockquote><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSZITFm5XB3XndGsI2fVEC7vZkmVz0-1Ab71yNzt7lZDVoOQM73WA" width="187" height="269"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></blockquote><div><a href="http://livraria.camara.leg.br/marco-civil-da-internet.html">http://livraAria.camara.leg.br/marco-civil-da-internet.html</a> </div><div>A livraria virtual da Câmara dos Deputados disponibiliza o download gratuito do texto da lei em pdf.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 01:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>MODOS DE APRENDER</title>
         <author>maristelasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/maristelasampaio/midiaseeducacao/wish/210717583</link>
         <description><![CDATA[<div>Na aula 3, estudamos os modos de aprender relacionados ao uso dos meios de comunicação.</div><ul><li>aprender a conhecer</li><li>aprender a fazer</li><li>aprender a viver juntos</li><li>aprender a ser.</li></ul><div>Além de uma reconfiguração na percepção dos modos de aprender, as novas mídias e tecnologias mudaram também a linguagem, a forma como se comunicam as novas gerações. E nós educadores precisamos estar sintonizados com essas mudanças.<br>Por isso, achei importante refletir mais sobre o assunto e vou compartilhar aqui alguns textos que ache interessantes...<br><br><a href="http://www.mundoalfal.org/CDAnaisXVII/trabalhos/R1166-2.pdf">http://www.mundoalfal.org/CDAnaisXVII/trabalhos/R1166-2.pdf</a><br><br><a href="http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/internetes.htm">http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/internetes.htm</a><br><br><a href="http://brasilescola.uol.com.br/educacao/o-internetes-ortografia.htm">http://brasilescola.uol.com.br/educacao/o-internetes-ortografia.htm</a><br><br><a href="http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/o-internetes.html">http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/o-internetes.html</a><br><br><a href="http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/portugues/internetes-ou-portuguesanalfabetismo-virtual.htm">http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/portugues/internetes-ou-portuguesanalfabetismo-virtual.htm<br></a><br><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-28 01:28:28 UTC</pubDate>
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