▪2차실행학습: 6.20.(목) 16시~19시

▪3차실행학습: 6.25.(화) 16시~19시

▪4차실행학습: 7.4.(목) 16시~19시

▪5차실행학습: 7.8.(화) 16시~19시

▪6차실행학습: 7.11(목) 16시~19시/ 대면

🌱송나경 (가온유치원)

🌱나지은 (강남유치원)

🌱정지윤 (강남유치원)

🌱이인기 (동남보건대부설유치원)

🌱김다진 (리라유치원)

🌱김륜의 (리라유치원)

🌱이혜은 (리라유치원)

🌱강경희 (성민유치원)

🌱김지유 (성민유치원)

🌱문아름 (성민유치원)

🌱박선영 (수원여대부속유치원)

🌱하리라 (수원여대부속유치원)

🌱황예지 (예인유치원)

🌱김효진 (큰별유치원)

🌱최서영 (큰별유치원)

2분임-

2분임: 최서영 선생님(큰별유)

각자의 섹션에 기록💕

종이, 목탄, 물감, 점토, 블록과 더불어 사유하기

이 책을 발견하고 서문을 읽는 내내, ‘와우’하고 감탄사가 이어졌습니다. 이 책은 실천하는 교육자들의 경험을 담고 있는 기록입니다.

물질과 예술과 교육을 다른 시선으로 고민해온 선생님들의 깊이 있는 이야기가 장마다 들어 펼쳐지거든요.

종이, 목탄, 물감, 점토, 블록, 각각의 물질과의 만남은 우리를 다른 차원의 사유의 세계로 이끌었습니다.

이 강렬한 마주침이 선생님들에게도 이어져 또 다른 생성으로 나타나기를 기대합니다.

저자가 각 장의 첫 달락에 특정 물질이 가질 수 있는 성질들을 동사로 표현해 높은 의도는 물질을 보는 우리들의 눈을 새롭게 하려는 것이 아닐까요?

물질이 무엇을 할 수 있는지, 물질의 행위 주체성에 초점을 맞추고 있습니다.

저자는 물질을 감각하고 만지는 차원이 아니라, 생각하고 구성하는 행위의 주체로

관점을 전환하라는 메세지를 우리에게 보내고 있습니다.

짧은 시간안에도 많이 배웠습니다😄

- 분임보고서는 분임장이 경기도교육청 교육연수원 홈페이지에 제출

- 제출일: 7월 27일 금요일 23시 59분까지-기한엄수)

- 제출방법: 경기도교육청 교육연수원 홈페이지 > 과제방

짝을 지어서 소개도 해주고 그림 그리는 시간 뜻 깊고 재미있었다☺️

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

: 아이들이 좋아서 / 아이들과 함께 하는 것 외에 신경 쓸 일이 너무 많음

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

: 긍정적인 교사, 애정있는 교사, 성장하는 교사, 권위있는 교사

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

: 세상을 긍정적으로 살아갈 수 있는 길잡이가 되어주자!

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

: 아이들의 성장을 볼 때 / 내가 좋아하는 사람들과 함께할 때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

: 웃음이 많은 사람

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

: 아이들의 의견을 반영하여 학급을 운영하는 것 / 공격적인 장난 및 행동 지도

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

: 아이들의 순수함을 엿볼 수 있는 에피소드 하나하나 / 학부모 민원 대처

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

: 어려워하던 일을 끝까지 마친 어린이를 보았을 때 / 문제행동유아지도

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

학창시절에 친구가 모르는 걸 물어보면 나도 모르는 문제여도 어떻게든 답을 찾아내고 설명해주었던 나의 모습에 교사라는 직업을 꿈꾸게 됨.

인간이 인간다울 수 있도록, 올바른 사회가 될 수 있도록 이끌어주는 직업. 때문에 뿌듯함과 성취감을 느끼지만, 처우가 좀 더 개선되면 좋을 것 같다는 아쉬움.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

항상 한 발 앞서 고민하고 끊임없이 성장하는 교사. 나의 배움을 나눌 수 있는 교사.

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

함께 성장하는 교사. 대충, 그냥 하지 않는 교사.

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

나로 인해 아이가 긍정적인 방향으로 성장할 때.

집에 와서 휴식할 때? 친구들 만나고 여행갈 때?

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

사람을 좋아하고, 누군가에게 의지가 될 수 있는 사람.

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

학부모님들과의 긍정적인 라포 형성.

어린이들과의 끈끈한 신뢰 형성.

그러나 교육과정 운영에 대한 끊임없는 고민.. 나의 교육적 목표와 어린이들의 수행 간의 괴리.

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

함께 했던 모든 활동. 프로젝트, 야외놀이, 행사 등

이것을 준비하기위한 모든 사전 작업들..

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

선생님 덕분에 아이가 유치원을 좋아한다.

어린이집에서는 ~~해서 힘들었는데, 유치원 다니고 너무 좋아졌다.

교우관계의 문제. 학부모님들간의 감정싸움으로까지 번졌을 때..

7살 유치원생일 때 학급 친구들과 담임선생님이 좋은 기억으로 남아 같은 유치원 교사가 되야겠다 생각함.

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

가정외에 또 다른 작은 집단사회에서의 지도자

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

보람을 느낄 때 / 아이들의 무조건적인 사랑을 받을 때

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

퇴근하고 휴식할 때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요? ”유치원 가고 싶어요“ 아이들의 말 / 계획대로 활동이 되지 않을 때

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

매일이 힘들지만 그 속에서 작은 행복들을 느낄 때가 있음.

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

꾸준히 알려주었던 기본생활습관이 올바르게 형성 되었을 때, 부모님 감사 편지 / 문제행동을 보이는 아이 지도

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

어릴적 가장 나를 도와주었던 분이 유치원선생님이셨던 점

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

친근한 교사, 재미있는 교사, 현명한 교사

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

아이들에게 지식과 정보가 아닌 지혜와 현명함을 전달하는 것

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

교사로서: 달라진 유아의 모습

인간으로서: 누워있을 때, 가고 싶은 장소나 하고 싶은 것을 할 때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

천하태평하고 여유로우면서도 게으른 사람

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

기본생활습관, 놀이, 안전지도/ 갈등중재와 연결된 학부모상담, 행정업무

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

즐거움:친구들과 무아지경으로 놀다보니 놀이 시간이 끝나있을 때

힘든일: 그런 상황이 아니었음에도 그런 사람이 되어버릴 때

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

보람을 느낄 때: 마지막 발표회하는 중간중간들!

어려웠던 일: 발표회를 준비하는 기간들

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

어린시절 어린이집을 초등학교고학년까지 다니며 어린아이들을 놀아주고 봐주다보니 유치원교사에 대한 흔미가 생겼음. 다른직업군들에 비해 보람을 느끼지만 업무량에 비해 인정을 받지못한다고 생각함

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

아이들이 의지할수있고 함께 즐겁게 지낼수 있는교사

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

놀이로서 지원을 해주려고 노력하지만 학습적인부분도 뒤쳐지지않도록 노력

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

교사-아이들이 성장,발전,변화하는 모습을 보일때

인간-누워서 쉬고 맛있는것 먹을때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

나는 하고싶은건 해야하며 솔직하고 호불호가 강한점이 장점이자 단점인사람

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

유아들이 변화하는 모습이 눈에띄게 보임/ 학부모님들과의 전화상담 시간이 부족하다고 느낌

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

내가좋아하는 사람들과 아무생각없이 놀때 즐거움/다른직업을 잠시 가졌을때 실장의 심한 괴롭힘

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

힘든유아가 변화하는게 보일때/ 교사로서 많은양의 업무를 해야하는데 아프기까지했을때

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

어려서부터 동생을 가르치는 걸 좋아하고 아이들을 좋아했음

수많은 직업들 중에 밝은 분위기에서 일할 수 있다는 장점을 가진 직업인 것 같음

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

아이들이 마냥 좋아할 수 있는 선생님

언제나 안정적인 선생

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

내맘처럼 안따라와주는 순간들도 물론 있지만, 그 과정 속에서 아이들이 즐거움을 느낄 수 있다면 만족함.

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

학부모님들의 따뜻한 한마디를 들을 때, 방학...

주말에 아무런 생각없이 여행갈 때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

단순한 사람(스트레스 혹은 화가 나도 금방 회복되는 단순한 사람)

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

아이들이 학기초에 비해 그래도 줄을 설 수 있다는 점(규칙을 인식하고 있다는 점)

튀는 유아로 인해 다른 친구들에게도 영향을 미침

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

일과가 여유있을 때 혹은 소풍(신남)

내가 아플 때 유독 아이들이 산만할 때 체력적인 한계

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

발달이 느려 적응을 못하고 항상 울고만 다녔는데 어느 순간 7살이 되어 장난치는 아이를 봤을 때

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

-'슈퍼맨이 돌아왔다'를 시청하고 모든 아이들은 하루종일 예쁘고 사랑스럽다는 착각에 빠져 저런 아이들을 가르치는 교사가 되고 싶다는 생각이 들었어요^^...

교사는 가르침을 받는 사람의 가능성을 발견하고 변화를 이끌어내는 사람이라고 생각합니다!

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

아이들과 잘 노는 교사! 지치지 않는 교사!

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

아이들의 가장 순수한 바보같은 모습을 보았을때...?

인간으로서 나는 금요일 퇴근 후 집에 도착하여 맛있는 것을 먹을 때 행복해요,,,ㅎㅎ

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

잘 운영되고 있는 점-기본생활습관을 중요시하는 교사의 태도

그렇지 않은 점-많은 아이들과 상호작용 하기에 너무나 활발한 우리반 아이들ㅠㅠ 아이들의 이야기를 듣다보면 어느 순간 지쳐 진심이 부족한 반응을 할때가 있어요...

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

♥선생님 놀이하는 것을 매우 좋아했고, 대학교진학 당시 나이차이가 많이 나는 동생들 덕분에 또래의 유아에 자연스럽게 관심이 많아져 유아교육과에 진학을 하여 유아교사가 됨. 교사는 명예직이라고 생각함. 일의 강도가 워낙 높다보니 하는 일에 보람을 느끼거나 직업의식이 작으면 일하기 어려울거라고 생각함.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

♥따뜻한 선생님, 아이들과 있으면 즐거운 일만 있지는 않는데 화만내는 선생님이 아닌 다양한 상황에서도 따뜻한 교사가 되어 교사를 엄마처럼 편하게 생각할 수 있도록 노력중임.

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

♥정직함&어려워도 최선을 다해보자!

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

♥교사로서는 부모님보다도 이세상에서 선생님이 가장 좋다고 해줄때, 선생님 집에서 살고 싶어요 라고 이야기할때.

인간으로서는 사랑하는 사람들과 여행이든, 주말에 보내는 소소한 시간들처럼 즐거운 추억을 만들때.

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

♥동그라미 같은 사람. 뭐든지 ok, 주변사람들과 원만하게 지내고자 하는 사람!

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

♥유아들이 유치원에 즐겁게 등원하는 부분. 유아 관리, 상담 등을 세심하게 신경쓰려고 노력하는 점은 잘 운영이 되고 있다고 생각하며 교사자리가 퇴근전까지 폭탄 맞아 있고 할일이 산더미인 부분은 그렇지않은 점인것 같음

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

♥즐거웠던일. 집에서 직접 편지를 써온 유아를 맞이할때, 하원하기 싫어하는 모습을 볼때/힘들었던 일.학부모간의 갈등상황이 잘 해결되지 않을때.

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

♥학부모님들께서 감사하다고 이야기해주실때.

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요? 아이들과 즐겁게 놀고 배우는 일이라고 쉽게 생각했으나 일을 해보니 이것 플러스 아이들이 올바르게

자랄 수 있게 도와주는일 말고도 막중한 일들이 엄청 많은 대단한일이라고 생각합니다

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 항상 웃으며 아이들과 소통할 수 있는 교사

나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

어떤 상황에서도 아이들 말에 귀를 쫑끗 귀울이는 교사가 되고싶어요

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요? 아이들과 지낼때 가장 행복해오

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

퇴근하고 휴식할때가 행복합니다

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

밝은 사람! 그러나 쓸데없는 생각들을 많이 하게돼요

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요? 약속한 것에 있어서 지키려고 하며 식사하고 나서 뒷정리, 활동북 하고 난 뒤 정리, 의자 책상 정리 등 깨끗하게 정돈 하는 것/ 대그룹 활동중 아이들이 손을 들고 이야기하는게 아직 미숙해여..

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

아이들과 재미있게 뛰어노는 것/ 발표회 처럼 누군가에게 보여주기 위해 엄하게 이야기하며 연습할때

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요? 하나의 목표가 있으면 그 목표를 이루웠을때/ 그 목표를 이루기 위해 아이들에게 혹독하게 연습시킬때

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

: 아이들을 좋아해서 교사라는 직업을 선택했습니다.

교사라는 직업은 어렵고 쉬운길은 아니지만 그만큼 값진 직업이라고 생각합니다.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

: 아이들에게 용기를 줄 수 있는 할 수 있다, 틀려도 괜찮다고 알려주는 교사

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

:

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

: 교사로서는 아이들이 즐겁게 뛰어놀 때

인간으로서는 여유로운 시간을 가질 때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

: 좋고 싫음이 분명하고 조금의 정이 있는 사람

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

: 학부모님들의 긍정적인 반응과 성장했다는 이야기를 들으면 잘 운영되고 있는 것 같은데 아이들이 하고싶지 않아해도 해야하는 것이 참 힘든 것 같습니다.

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

즐거웠던 일 :

힘들었던 일 : 아이들이 하고싶지 않아하는 활동도 해야할 때

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

: 보람을 느꼈던 일은 작년 우리반이었던 아이들이 저를 찾을 때 느꼈고, 어려웠던 일은 1시간가량 공개수업을 진행한 적이 있었는데 진행 순서와 학부모님의 참여도를 이끌어야해서 어려움이 있었습니다.

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

- 제가 유치원때 선생님을 보고 너무 좋아서 유치원 교사가 되고싶다고 생각하였습니다.

- 교사라는 직업은 멋있는 것 같습니다.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

- 화를 내지않고 차분하게 아이들을 교육하는것

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

- 스스로 생각하고 문제를 해결할 수 있게 도와주기

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

- 아이들과 같이 놀이를 하며 아이들이 즐겁게 웃을때 행복합니다.

- 인간으로서 저는 친구들과 같이 이야기하며 맛있는걸 먹을때 행복합니다.

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

- 나는 무기력한 사람입니다.

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

- 안전과 관련하여 잘 운영이 되고 있고, 놀이가 잘 운영되지 않는 것 같습니다.

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

- 오늘 교육들으러 올때 아이들이 가지마세요! 사랑해요! 이야기를 들으며 즐거웠고 힘들었던 일은 오늘 아이가 식판을 엎은 일이 있어 힘들었습니다.

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

- 수업을 준비를 열심히 하고 나서 아이들이 즐겁게 활동할때 보람을 느낌

-유초중고를 다니면서 교사에 대한 긍정적인 인식이 가득했어서

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

-수많은 사람들과 친밀한 관계를 형성해야되는 직업인 것 같음

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요?

-나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요? 유아들이 잘 성장할 수 있도록 도움을 주는 것

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

-아이들이 항상 믿고 의지 할 수 있는 선생님이 되려고 노력

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

-학부모님들에게 칭찬을 받았을 때

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

-일과를 마치고 잠깐 숨을 돌릴 때

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

-걱정이 많은 사람

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

-유아들이 유치원 오는 것을 좋아하고, 즐겁게 놀이 하는 점

-유아들의 놀이를 다양하게 지원해주지 못하는 점?

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

-아이들이 좋아하는 마음을 표현해줄 때

-아이들이 말을 안 들을 때

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

-학부모님과 통화할 때 감사하다고 말씀해주실 때

-아이가 다친 일로 학부모님께 전화 드릴 때

-어려서부터 동생들, 아이들을 좋아해서 선택하게 되었습니다.

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

-유아들이 올바르게 성장할 수 있도록 도와주는 역할.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

-생각나는 선생님, 또 만나고 싶은 선생님

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

-따뜻한 선생님, 자신감을 가지고 도전할 수 있는 기회를 제공해 주는 선생님.

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

-등원 할 때 행복한 미소로 "보고 싶었어요" 하면서 꼭 안아줄 떄

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

-바쁜 일상을 지나고 편안하게 휴식 할 때.

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

-긍정적으로 생각하는 사람.

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

-잘 운영 되는 점: 우리가 정한 규칙을 유아들이 스스로 생각하고 지키려고 함.

놀이할 때 교사의 개입 보다는 유아들이 서로 상호작용 하면서 놀이가 이루어 질 수 있도록 지원.

-그렇지 않은 점: 놀이 할 때 지원을 그때 그때 바로 해주고 싶은데 그렇지 못 했을 때.

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

-즐거웠던 일: 생각지도 못 했던 대답들이 나올 때,

-힘들었던 일: 유아들 간의 갈등이 학부모님들의 갈등이 되었을 때.

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

-보람을 느꼈던 일: 만 3세반인데 유아들이 조금씩 할 수 있는 것들이 조금씩 늘어 날 때.

-어려웠던 일: 자폐성 유아가 있는데 유아에게 적절한 교육을 어떻게 해 주어야 하는지에 대해 어려워요...

: 가정 환경. 교사들을 많이 보고 자랐고 자연스럽게 교사가 되어야겠다 생각함.

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

: 사명감 없이는 할 수 없는 직업 & 모든 분야에서 뛰어나야 하는 직업.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

:유아의 있는 그대로를 존중해줄 수 있는 교사. 편견이나 선입견 없이 그저 그 아이의 가치를 발견해주는 교사.

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

: 틀에 박힌 것을 싫어하고, 자유로움 속에서 집중력이 강해지고, 발견해내는 것을 좋아하고, 자기 주장이 강하며 주도적인 사람.

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

-유아들과 학부모님들이 교사를 좋아함.

-6세 유아를 처음 맡다보니 연령에 대한 이해도가 부족하여 어떤 것이 연령의 행동 특성인지, 개인의 특성인지 알기 어려움.

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

아이들과 함께 놀이하면서 즐거운 추억을 쌓기 위해!

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

아이들이 커 가는 과정을 볼 수 있는 보람찬 직업!

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

밝고 아이들에게 에너지를 줄 수 있는 교사

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

남에게 피해주는 행동은 하지 말자!

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

교사로서는 아이들의 애교가 가득할때! 인간으로서는 월급이 들어왔을때!

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

모든 긍정적으로 풀어나가려고 하는 사람!

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

아이들이 6살인데,,생각 주머니가 점점 커지면서 말대답? 같은 “왜 제가 그래야 하는데요?” 이런 말들이 나와서 전체적으로 분위기가 안 좋아지고 있음,,

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

힘들었던 일은 방학 중에 포트폴리오,방학편지 등 해야 하는 서류가 많을때,,!!!

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요? 이름을 쓰지 못했던 아이가 이름을 쓰게 되었을 때 보람을 느꼈다,,!!

• 사실 잘 모르겠다 수험생시절에는 나의 뜻 보다는 부모님의 뜻이 더 컸다.

나는 교사라는 직업에 대해 어떻게 생각하고 있나요?

• 교사라는 직업은 교육'서비스'직이 되지 않았는가 하는 생각이 든다.

🌱내가 생각하는 이상적인 교사상은 무엇인가요? 나는 어떤 교사가 되기를 추구하고 있나요?

• 잘하지 못하더라도 최선을 다하는 교사

  
  

🌱교사로서 나는 어떤 가치관을 가지고 있나요?

🌱교사로서 나는 언제 가장 행복한가요?

인간으로서 나는 언제 가장 행복한가요?

• 교사로서 나는....월급받을때 행복해요..

• 인간으로서 나는 월급 쓸때 행복해요..

🌱내가 생각하는 인간으로서의 나는 어떤 사람인가요?

• 공감을 잘 하는 마음 여린 사람..

🌱 학급 운영 잘 운영되고 있는 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요?

• 아이들, 학부모와의 라포가 잘 형성되어있는 것 같다.

• 미술활동을 꽤나 중요시 여기는 유치원인데, 아이들의 미술 지도가 늘 어렵다고 느낍니다. 연령에따른 난이도 수준설정이라던지..

🌱 즐거웠던 일과 힘들었던 일에는 무엇이 있나요?

• 다시 일할 수 있을때 무엇이든지 할 수 있다는 자신감과 함께 일하는게 무엇이든 즐거웠어요.

• 시험에 0.3점 차이로 떨어졌을때^^.. 한동안..좀...

🌱 보람을 느꼈던 일과 어려웠던 일은 무엇이 있나요?

• ADHD로 인해 약을 먹는 유아가 있었습니다. 초임이었기에 그 아이를 어떻게 대하고 지도해야하는 가에 대해 고민도 많이하고 스스로 많이 무너져 내리기도 했었어요. 말을 잘 들을때와 그렇지 않을때의 차이가 너무 컸기 때문에요. 많은 치료를 받고 함께 울며 졸업식까지 마무리 했었는데, 그 아이가 커서 중학교에 들어갔고 전교 1등에 반장을 하고 있다는 소식을 들었습니다^^ 그 아이가 말하길 다른 모든 어른들은 자기를 혼내기만하고 아무것도 못하게 하고 화만 냈었는데 김효진 선생님만 안아주고 손을 잡아주어서 좋았다고 합니다. 저도 화를 많이 냈을텐데 제가 내민 손 하나가 아이의 마음속에 아직도 남아있을 줄은 정말 몰랐어요..

신기하기도 하고 즐거웠습니다!

그 와중에도 어떻게 놀이로 이끌어 낼 수 있는지를 볼 수 있고

아이디어를 얻을 수 있어서 좋았다.